2025年新科版五年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版五年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面四組詞語中，讀音有錯誤的是（）。A.暫zàn時乘chèng機供gòng應特殊shūB.血泊pō魁梧wú吞沒mò懲chéng罰C.跌跌撞撞zhuàng解剖pōu惡劣liè可惡wùD.要挾xié骨髓suǐ計較jiào造詣yì2、下列詞語中的“頑”字只有一個和“頑皮”的“頑”字意思一樣，把它選出來（）。A.頑固B.頑強C.頑童D.頑石3、下面句子中只有一句沒有錯別字，把它選出來（）。A.為了有一天能把德國佬趕出去，我們得不昔代價守住它，懂嗎？B.和您聊天真有趣，可是我實再太困了。C.應該相信您的兒子有足夠的能力應付那了如只掌的小柴房。D.伯諾德夫人家里，昏黃的光線，一張孤零零的長桌，坐在桌邊的伯諾德夫人正小心翼翼地將一個小金屬管封在一小截蠟燭中。4、對王安石的《登飛來峰》賞析不正確的一項是（）。A.“不畏”顯示出作者的自信，表達了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志。B.“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。C.詩人登高遠望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。D.這首詩借景說理，語意雙關(guān)，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。5、下列四個句子中，畫橫線的詞語，使用恰當?shù)倪x項是（）。A.閱讀了課外書后，我的知識____了。B.在音樂課上老師讓我們____中外名曲。C.頤和園里的古代建筑____世界。D.我們一家人都十分____伊拉克戰(zhàn)爭的情況，第一個進家門的人準會馬上收看電視新聞。6、根據(jù)《童年的發(fā)現(xiàn)》課文內(nèi)容，選擇下面對句子的理解錯誤的一項。____A.“我九歲的時候這完全是我獨立思考的結(jié)果?！?/p>

因為“我”九歲發(fā)現(xiàn)了胎兒的變化，這個發(fā)現(xiàn)對于“我”來說是很自豪的。B.“聽完這句話竟是我當眾受到懲罰?！?/p>

因為“我”的想法不是沒有來由的，是“我”通過自己的思考發(fā)現(xiàn)的。在常人眼里簡直就是天方夜譚。C.“老師誤解了我的笑聲；以為我不懷好意?！?/p>

“我”因自己的觀點和老師講的觀點一樣而笑，但老師因為自己年輕不許學生胡思亂想，事實上老師也達到了這種目的。D.“我明白了迫害的風險?！?/p>

“我”明白做事情太危險了，以后別做了。7、依次選擇合適的詞語填空；正確的一組是（）。

①半夜；許多小艇散開了，消失了，水面漸漸_______。

②______籠罩著這座水上城市；古老的威尼斯又沉沉人睡。

③新建的圖書館四周都是園林；環(huán)境非常______。

④在這_______的夜晚，我非常思念國內(nèi)的親人。A.沉寂靜寂寧靜安靜B.靜寂安靜寧靜沉寂C.安靜寧靜沉寂靜寂D.沉寂靜寂安靜寧靜8、與“欲擒故縱”中“縱”意思相同的是（）。A.縱深B.放縱C.縱身D.縱虎歸山9、下面詞語中沒有錯別字的選項是（）。A.問題聯(lián)系劇院B.末婚妻拔電話聽段子C.歌據(jù)腔調(diào)照顧D.廢話京戲羅嗦評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、聯(lián)系上下文；解釋所給字的意思。

①中法直航等于架起一座空中長橋。橋：____

②一條小小的木橋，橫跨在小溪上。橋：____

③中朝人民用鮮血架起的一座友誼長橋。橋：____11、查字典。

“聽”按部首查字法應查____部，再查____畫，組詞____12、課文《桂花雨》填空。

①桂花____時，不說____，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不____。

②桂花搖落以后，全家動員，____小枝小葉，____好幾天太陽。桂花曬干了，____鐵罐子里，____茶葉中泡茶，全年，整個村莊都____在桂花香中。13、寫出劃線詞語的拼音。____________熟視無____松____按________________彬____有禮________14、寫出反義詞。

繼續(xù)—____墜落—____豪邁—____15、寫出近義詞。

動搖—____協(xié)議—____報效—____評卷人得分三、書面表達(共6題，共12分)16、說說下列句子的修辭手法。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。17、讀課文《大自然的語言》；說說下列句子中引號的作用。

大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串？18、《冬不拉》這篇課文主要講了什么?19、翻譯句子。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。20、閱讀課文《狼牙山五壯士》；說說。

從哪些詞句中可以看出他們是五壯士？21、閱讀《山行》回答。

解釋下列詞語。

遠上寒山石徑斜。

①遠上②寒山③石徑④斜評卷人得分四、翻譯(共2題，共16分)22、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。23、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。(3)、風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分五、綜合題(共3題，共24分)24、選詞填空。

分辨分辯(1)、多年的經(jīng)驗使他一下子____出這件玉器是假的。(2)、他寧愿自己受委屈，也從不____。25、修改病句。(1)；一會兒；繼續(xù)又來了幾個碾米的老鄉(xiāng)，碾臺又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來。

____。(2)；我們就是全國的老百姓勝利的可靠保證。

____。26、加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把兩句話變成一句話。(1)、王老師年近六十。精力還很旺盛。(2)、小紅文化課成績好。體育成績也很優(yōu)秀。評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)27、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】考查學生對拼音的掌握。供應，讀作gōngyìng，供應即供給所需的財物。亦指滿足需要的物資。暫時，近義詞：臨時、暫且、短暫，短時間內(nèi)。乘機，利用機會、找空子。只能找空子，等待時機，不使用技巧和欺詐等手段，所遇到的時機富有偶然性和可預見性。特殊，不同于一般的，與別的事物不相同，形容詞。罕見的；奇怪的；怪僻的。血泊（xiepō），指大灘的血，名詞?？?，形容詞，是指軀干高大；強壯粗大，亦作“魁吾”。形容身體強壯高大，肌肉豐滿，體格健壯。吞沒，侵吞經(jīng)管的公共財物或他人財物。懲罰，具有動詞和名詞詞義，表示懲戒、責罰；處罰?；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、受辱或以苦行贖罪。跌跌撞撞，形容走路不穩(wěn)的樣子。解剖（jiepōu）；是一個漢語詞語，意思是對事物作深入的分析研究。同時，解剖也是一個醫(yī)學；生物學用語，是指用特制的刀、剪把人體或動植物體剖開。解剖學還是一門歷史悠久的學科。惡劣，形容詞；詞義是，非常壞，壞到接近于極點；常用做形容天氣，環(huán)境，也廣泛用于形容人的品行、作風等思想方面。可惡，令人厭惡惱恨可惡之極。要挾，揚言要懲罰、報復或危害某人而強迫他答應自己的要求：利用對方的弱點、借力量、威脅或其他壓力以強迫對方去做或去選擇。人體內(nèi)的造血組織，位于長骨的髓腔及所有骨松質(zhì)內(nèi)。造詣，它指運用學問、文武、藝術(shù)等所達到的程度、境界、水平，只有道行而無修為者談不上造詣。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。2、C【分析】【分析】考查學生對詞義的掌握。頑皮的解釋包括；貪玩愛鬧；不聽勸導，性情刁頑等。頑固，思想保守，不愿接受新鮮事物，對待自己的看法或想法十分認真，堅信自己是對的，甚至否定他人，或付出行為使他人被迫接受自己的想法。頑強，一般指強硬或堅強、不屈服。頑童，愚妄﹑頑皮的孩童。頑石，就是非常堅硬的石頭。

【點評】考查學生對詞義的掌握和理解，學生應掌握。3、D【分析】【分析】考查學生對課文易錯的字詞的掌握。不惜代價；應寫：惜。表示，不顧一切為得到某種東西或?qū)崿F(xiàn)某個目標而不吝惜付出錢物；精力等。實再，應寫：實在。表示確實是。了如指掌，而不是“了如只掌”，形容對事物了解得非常清楚，象把東西放在手掌里給人家看一樣。

【點評】考查學生對課文易寫錯詞語的掌握，教師在課堂中應對這些錯別字進行強調(diào)，避免學生不斷寫錯。4、D【分析】【分析】這首詩作者借景抒懷明理；表達詩人高瞻遠矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難立志革新的政治抱負，并沒有歸隱山野的意思。因此，D項理解不準確。

【點評】這道題考查的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。5、C【分析】【分析】主要考查學生對詞義的理解和運用。添加；添進去，知識應該是增加。觀賞，觀看賞析的意思，中外名曲不能觀看。聞名世界，即世界聞名，在全世界都知名。關(guān)懷，對人的關(guān)心，此處應該是“關(guān)注”。

【點評】考查學生對詞義的熟練和運用，學生要根據(jù)學習的知識，選出正確選項。6、D【分析】【分析】本題考查對課文中重點句子的理解。熟讀課文；結(jié)合課文內(nèi)容來判斷，D.中“我”明白的是“任何新的理論的出現(xiàn)直到被人們接受都要經(jīng)過一些驅(qū)逐和迫害的風險?！惫省拔摇泵靼鬃鍪虑樘ｋU了，以后別做了。錯誤。A；B、C三項正確。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。7、D【分析】【分析】考查學生對詞語意思的理解能力；沉寂，十分寂靜。靜寂，安靜，反義詞是喧鬧；熱鬧。寧靜，指平靜；安靜；清靜寡欲，不慕榮利。安靜，不吵鬧或無聲音；

【點評】考查學生對詞語意思的理解程度，學生應該理解詞語的意思。這幾個詞意思相近，又有區(qū)別，應注意辨析。8、D【分析】【分析】考查學生對詞語意思的理解。欲擒故縱，擒：捉；縱：放。故意先放開他，使他放松戒備，充分暴露，然后再把他捉住?？v深，軍隊作戰(zhàn)地域縱向的深度。放縱，指縱容；不加約束；不守規(guī)矩；沒有禮貌?？v身，身體猛然向前或向下。

【點評】考查學生對詞語的熟悉程度，學生應該掌握類似的一些詞語并掌握它們的意思。9、A【分析】【分析】考查學生對錯別字的敏感程度。問題；聯(lián)系、劇院均書寫正確。末婚妻；應寫未婚妻，將要結(jié)婚的女方。拔電話，打電話。歌據(jù)，應寫歌劇，表示一種戲曲形式。腔調(diào)，語調(diào)。照顧，對別人表示關(guān)心。廢話，不用說的話。京戲，我國的瑰寶。羅嗦，應寫啰嗦，表示話很多。

【點評】考查學生對錯別字的敏感程度，學生應重點掌握好，教師也應不斷強調(diào)，考試常涉及。二、填空題(共6題，共12分)10、空中航線連接小河兩岸的橋友誼的橋【分析】【分析】橋：(1)空中航線；(2)連接小河兩岸的橋；(3)友誼的橋。

【點評】考查學生對字義的了解，這個橋不是單純的字義，還要結(jié)合語句，橋也能指代一些東西。學生要在弄清楚字義的前提下結(jié)合句子寫出答案。11、口4聽覺【分析】【分析】“聽”按“口”部首查字法應查手部；再查4畫，組詞聽覺。怎樣才能迅速而準確地從字典中找到這個字呢？這里向你介紹三種最常用的查字法。一種是音序查字法。另一種是部首查字法。還有一種是筆畫查字法。

【點評】閱讀時如果碰到某個字，只知道它的讀音而不了解它的意義，或只知道它的字形而不知道它的讀音和意義，作文時如果要用到某個字，只知道它的讀音而忘記了寫法，這時就要靠工具書的幫助。12、盛開香飄十里浸在桂花香里的挑去曬上收在可以加在浸【分析】【分析】①桂花盛開時；不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。②桂花搖落以后，全家動員，挑去小枝小葉，曬傷好幾天太陽。桂花曬干了，收在鐵罐子里，可以加在茶葉中泡茶，全年，整個村莊都浸在桂花香中。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。13、dǔchímóbīngāngàshēnshì【分析】【分析】考查學生對漢字的掌握；應注意正確標調(diào)。熟視無睹，熟視：經(jīng)?？吹?，看慣了；無睹：沒有看見。雖然經(jīng)?？匆姡€跟沒看見一樣，指對應關(guān)心的事物漠不關(guān)心。松弛，減低緊張程度或減小壓力。按摩是以中醫(yī)的臟腑；經(jīng)絡(luò)學說為理論基礎(chǔ)，并結(jié)合西醫(yī)的解剖和病理診斷，而用手法作用于人體體表的特定部位以調(diào)節(jié)機體生理、病理狀況，達到理療目的的方法，從性質(zhì)上來說，它是一種物理的治療方法。從按摩的治療上，可分為保健按摩、運動按摩和醫(yī)療按摩。彬彬有禮∶原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?，后形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。尷尬，通常是說人遇到的一種處境，讓人感覺很難為情，無所適從。是一個多義詞。

紳士；在中國指舊時地方上有勢力，有名望的人，一般是地主，或退職官僚。

【點評】大多數(shù)學生都是在易混字方面出現(xiàn)錯誤，教師應重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。14、中斷上升狹隘【分析】【分析】繼續(xù)：意思是連續(xù)下去；不中斷進程。墜落：下落；掉落。豪邁：氣度寬廣；灑脫豪放。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。15、搖擺協(xié)商效力【分析】【分析】動搖：一般指不堅定；不穩(wěn)固，或使之不穩(wěn)定。協(xié)議：共同計議，協(xié)商。報效：報恩效力；酬謝。

【點評】主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“動搖”理解為“一般指不堅定，不穩(wěn)固，或使之不穩(wěn)定。”那么，它的近義詞是“動蕩”。三、書面表達(共6題，共12分)16、比喻和夸張。將五嶺視為細小的浪花，磅礴的烏蒙山視作腳下的泥丸。【分析】【分析】夸張；是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

【點評】為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。17、表示具有特殊含義的詞語【分析】【分析】引號的作用有很多；大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串？中引號的作用是表示具有特殊含義的詞語。

【點評】引號的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。18、課文記敘了哈薩克族地一個王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個牧民用琴聲把這件事講給國王，為了紀念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達了人們對勇敢、善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情?！痉治觥俊痉治觥空n文記敘了哈薩克族地一個王子——冬不拉,為民除害,壯烈犧牲了的故事.一個牧民用琴聲把這件事講給國王；為了紀念王子，把這種琴叫“冬不拉”,表達了人們對勇敢；善良,勇于犧牲的品質(zhì)的贊美之情。

【點評】這道題考察的是學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、兩岸的青山相對聳立巍峨險峻，一葉孤舟從天地之間慢慢飄來?！痉治觥俊痉治觥績砂哆叺那嗌较鄬χ粩喱F(xiàn)出；令人有兩岸青山迎面撲來的感覺。我仿佛乘坐著一艘小船從天邊披著陽光順流而下。

【點評】翻譯句子首先要理解關(guān)鍵詞語，關(guān)鍵詞語解釋準確了，句子自然就通暢了。20、班長馬寶玉、副班長葛振林、戰(zhàn)士宋學義、胡德林和胡福才。【分析】【分析】班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗；讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

【點評】這道題考察的使學生對課文內(nèi)容的理解和掌握，對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。21、①遠上：向山的遠處伸展。②寒山：深秋季節(jié)，天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。③石徑：石頭小路。④斜：這里有曲折不直的意思?！痉治觥俊痉治觥窟h上：向山的遠處伸展。寒山：深秋季節(jié)；天氣漸冷，山上草木枯黃，給人一種涼意，故稱寒山。石徑：石頭小路。斜：這里有曲折不直的意思。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、翻譯(共2題，共16分)22、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學生學完課文應熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點字詞的意思應理解?？疾閷W生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應重點強調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。23、略

【分析】【分析】春風又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。

【點評】考查學生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己強烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風,又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風雪之聲的。五、綜合題(共3題，共24分)24、略

【分析】【分析】“辨；辯”這兩個詞字形相近；字音相同，不太好辨析。要根據(jù)兩個詞的意思來完成本題。“分辨”是區(qū)分、辨別的意思，“分辯”是辯白、解釋的意思，和說話有關(guān)。

【點評】本題主要考查學生對詞義的理解。理解了詞義。再根據(jù)句意選詞填空就容易了?！窘馕觥?、①分辨

2、①分辯

25、略

【分析】【分析】(1)“繼續(xù)”改成“陸續(xù)”；(2)“我們”和“全國的老百姓”互換。修改病句可從以下幾方面入手入手A.近義詞是否用的正確；B.前后搭配是否得當，C.是否有重復的地方等。

【點評】理解句子，找到答案不成問題?！窘馕觥?、①一會兒，陸續(xù)又來了幾個碾米的老鄉(xiāng)，碾臺又吱吱扭扭地轉(zhuǎn)了起來

2、①全國的老百姓就是我們勝利的可靠保證

26、略

【分析】【分析】雖然王老師年近六十；但是精力還很旺盛。小紅不但文化課成績好，而且體育成績也很優(yōu)秀。

【點評】句式的銜接，實際上是語言表達上連貫的要求。它要求一個語段的各個句子之間，或是一個復句的各個分句之間，在內(nèi)容上和形式上都能接得上，扣得緊，意思一以貫之，脈絡(luò)清晰，文氣順暢，準確而又完整。句式的銜接，能綜合地檢測出學生對語言運用中的各項能力。本題考査句式的銜接。做這類題目時首先要明確語段所表達的中心意思?！窘馕觥?、雖然王老師年近六十，但是精力還很旺盛。2、小紅不但文化課成績好，而且體育成績也很優(yōu)秀。六、寫作題(共1題，共4分)27、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露