2025年人教版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、現(xiàn)在的中學(xué)生中患近視的人很多，之所以患近視，主要是因為用眼習(xí)慣不良造成眼球的結(jié)構(gòu)變形造成的，這種結(jié)構(gòu)是（）A.晶狀體B.角膜C.視網(wǎng)膜D.玻璃體2、蚯蚓必須保持體表濕潤，其作用是（）A.為了減少水分蒸發(fā)B.利于吸收營養(yǎng)物質(zhì)C.利于在土壤中運動D.利于保持呼吸3、將核桃仁放在白紙上使勁按一下，白紙上會出現(xiàn)“油斑”．據(jù)此判斷，核桃仁中含有（）A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.脂肪4、校園內(nèi)的一棵大樹在陽光的照耀下所進(jìn)行的生理活動有（）A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和蒸騰作用C.光合作用和蒸騰作用D.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用5、細(xì)胞不能無限長大的主要原因是（）A.細(xì)胞長得太大影響生物體的整體美觀B.細(xì)胞長得太大就不能進(jìn)行分裂C.細(xì)胞長得太大，相互之間就會擠壓，最終細(xì)胞會被擠破D.細(xì)胞體積增大，表面積與體積之比變小，細(xì)胞表面的吸收能力不能滿足細(xì)胞的需求評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列哪項人類活動對生態(tài)環(huán)境沒有破壞作用（）A.生活中的污水不經(jīng)過處理就排到湖泊、河流中B.有的人用自制的工具，捕捉野外的麻雀、野雞等鳥C.退耕還林，保護(hù)瀕危的生物資源D.在森林里，合理砍伐樹木的同時種上一些幼小的樹苗7、下列說法錯誤的是（）A.植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)互不相同B.洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞不含葉綠體C.細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用D.所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡8、下列生物生活的例子中，屬于捕食關(guān)系的是（）A.鱸魚吃自己的小魚B.白蟻吃木質(zhì)房梁C.蚜蟲吸食月季植株的液汁D.棉鈴蟲吃棉花葉9、在家里，媽媽總是不停囑咐我，要“好好學(xué)習(xí)”（）A.我很煩B.可以理解C.耳邊過，不聽D.聽媽媽的話，努力學(xué)習(xí)10、以下哪些植物有根莖葉的分化（）A.種子植物B.藻類植物C.蕨類植物D.苔蘚植物11、下列關(guān)于血紅蛋白的敘述，正確的是（）A.血紅蛋白是一含鐵的蛋白質(zhì)B.血液呈紅色是由于血漿中含有蛋白質(zhì)C.血紅蛋白會加速血液凝固，防止傷口大量出血D.血紅蛋白與氧氣結(jié)合形成氧合血紅蛋白12、直到18世紀(jì)，人類才開始對人和動物的關(guān)系有了比較正確的認(rèn)識，如（）A.瑞典分類學(xué)家林奈首先把人歸入哺乳綱靈長目B.英國科學(xué)家達(dá)爾文提出人類的進(jìn)化也是自然選擇的結(jié)果C.英國生物學(xué)家赫胥黎通過比較解剖的方法，第一次提出人猿同祖D.美國細(xì)胞學(xué)家威爾遜發(fā)現(xiàn)了人類的性染色體和動物的一樣13、圖中①-⑤分別表示五種不同的生物，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①是酵母菌，②是細(xì)菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻B.由細(xì)胞壁的是①②⑤，有成型細(xì)胞核的是①④⑤C.有葉綠體是⑤，無細(xì)胞膜的是③D.⑤營自養(yǎng)生活，③營寄生生活評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、如圖是一個正常人腎單位結(jié)構(gòu)模式圖；據(jù)圖回答問題：

（1）腎單位是由____構(gòu)成的．

（2）圖中①和②屬于____血管．

（3）①與④兩種液體相比較，④中不含有____．

（4）流過⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過⑥以后不含有____．

（5）①與⑦兩種液體相比較，⑦中____大大減少．

（6）①、④和流過⑥的液體含有的相同成分是____．15、如果受精之后繼續(xù)觀察子房的發(fā)育，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)演變的結(jié)果應(yīng)該是：受精極核發(fā)育為____，子房壁發(fā)育為____，整個胚珠發(fā)育為____，整個子房發(fā)育為____．16、施用農(nóng)藥DDT的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)在南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這說明許多人類活動對環(huán)境的影響是____．17、一般來說，從形成____到第____（____）時，胎兒就發(fā)育成熟了，從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程就叫做____．對于母親來說，分娩常常伴隨著____．18、“PM2.5”是指大氣中直徑小于2.5微米的顆粒物．為了探究空氣中“PM2.5”的濃度與車流量是否有關(guān)；某中學(xué)的同學(xué)分組，在不同的時段對馬路邊的空氣進(jìn)行了采樣，數(shù)據(jù)記錄如表：

（1）在該探究中，這些同學(xué)應(yīng)該將____作為變量；而其他條件都相同．

（2）將上述統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行處理后，分析可以得出結(jié)論：車流量越大，空氣中“PM2.5”的濃度越____．

（3）馬路邊的桃樹林吸引了同學(xué)們，可是走人樹林的他們很快發(fā)現(xiàn)有蟲子正在啃食桃樹葉，就在同學(xué)們要對蟲子進(jìn)行觀察時，又見有鳥飛來琢食蟲子．“這不就是食物鏈嘛！”同學(xué)們興奮極了．請寫出這條食物鏈____．

（4）煙草燃燒時，煙霧中含有尼古丁、焦油等多種對人體有害的物質(zhì)，而“二手煙”是室內(nèi)顆粒物最主要的來源．5月31日是“世界無煙日”，請你設(shè)計一條標(biāo)語配合宣傳：____．

。車流量時段。

PM2.5（微克/m3）

組別車流量最少-清晨車流量大-上班時段車流量小-中午車流量最大-下班時段第一組19894397第二組22833898第三組2086419919、請根據(jù)桃樹的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖（芽；枝條、花、葉片、果實）回答問題：

（1）圖一中的③將發(fā)育成圖二中的[____]____．

（2）在圖五中我們食用的部分是由圖三中的[____]____發(fā)育而來的．

（3）圖二經(jīng)過圖四的生理過程可以獲得生命活動所需要的有機(jī)物，另外生命活動所需的水和無機(jī)鹽主要靠根尖的____（部位）從土壤中獲?。?/p>

（4）圖二中的b進(jìn)行光合作用所需的水是通過導(dǎo)管按____途徑向上運輸獲得．

（5）圖中桃的各部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行生命活動所需的能量都是通過植物呼吸作用提供，但歸根結(jié)底能量都是來源于植物光合作用固定的____．評卷人得分四、綜合題(共2題，共12分)20、豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分；越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于____．

（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是____．

（3）C中該植株的莖中無____結(jié)構(gòu)；故不能長的很粗．

（4）E是由D中的____發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是____．

（5）由于豆科植物根瘤中的____能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)；所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥．

（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子；會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：

實驗步驟：

①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在____中；在相同條件下浸泡一段時間．

②將浸泡后的兩組種子分別放入甲；乙培養(yǎng)皿中；放置在同一溫暖的地方并注意保濕．

③隨時觀察并記錄甲；乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)；并比較兩組種子萌發(fā)的時間．

預(yù)測實驗結(jié)果：

在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間____（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反．21、如圖是人們常見的幾種動物，請分析回答：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖1中的動物分成兩組，則與③在同一組的動物有____

（用代碼表示），若根據(jù)生殖方式（卵生∕胎生）將圖1中的動物分成兩組，則與③同在一組的是____（用代碼表示）．

（2）圖1中動物適于生活的環(huán)境不同，呼吸方式也有明顯區(qū)別，如圖1中適于水生生活的②能用____

呼吸，適于水陸兩棲生活的③用肺呼吸，但肺不發(fā)達(dá)，需要借助____輔助呼吸，適于空中生活的④有與肺相連通的____輔助呼吸．

（3）寫出鳥類適合于飛行的形態(tài)特點____．（任寫兩點）

（4）如圖2表示蚯蚓的____端，判斷的依據(jù)是靠近____，靠肌肉與____配合完成運動．呼吸要靠濕潤的____來完成．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】此題考查的知識點是近視眼的成因，解答時可以從近視眼的成因、成像特點方面來切入．【解析】【解答】解：看近處物體時；必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長時間的近距離作業(yè)，如讀書；寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．只能看清近處的物體，形成近視．需要佩戴凹透鏡眼鏡進(jìn)行矯正．

故選：A2、D【分析】【分析】蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中，靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸空氣中的氧氣．【解析】【解答】解：蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的黏液里；然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．在實驗過程中，隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體，其目的是保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸．

故選：D．3、C【分析】【分析】種子的成分實驗過程如下：

1．水分：取數(shù)十粒干燥的小麥放在干燥的試管中；用試管夾夾住離試管口1/3的地方，置于酒精燈的外焰上加熱，觀察試管內(nèi)壁出現(xiàn)許多小水珠．

2．無機(jī)鹽：用解剖針把一粒小麥種子串起來；放在酒精燈外焰上燃燒，種子先變成黑色的碳，碳繼續(xù)燃燒盡后剩余少量灰燼．

3．淀粉：取面粉一匙；加水和成面團(tuán)，用紗布包好后置于玻璃杯內(nèi)的清水中揉洗，觀察清水變成乳白色液體；取洗液5毫升放入試管中加熱煮成糊狀，冷卻后加幾滴碘酒，觀察顏色變藍(lán)色．

4．蛋白質(zhì)：繼續(xù)揉擠面團(tuán)；直到面團(tuán)基本上消失，紗布內(nèi)有淡黃色的具有粘性和延展性的物質(zhì)．向黃白色的面筋滴加雙縮脲試劑，發(fā)現(xiàn)面筋變成紅褐色，說明種子里含有蛋白質(zhì)．

5．油脂：取小麥籽粒用火烘烤干后，切下胚，放在紙上擠壓，紙上出現(xiàn)透明的油跡．【解析】【解答】解：由分析可知；將一塊核桃仁，放在白紙上，用力擠壓，白紙上留下油跡．此實驗說明核桃仁中含有脂肪．

故選：C4、D【分析】【分析】本題考查影響植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影響，而呼吸作用和蒸騰作用不受光的影響，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：（1）光合作用的公式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧；

（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量．

（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫植物的蒸騰作用．

在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用；在夜晚因為無光故光合作用不能正常進(jìn)行．

故選：D5、D【分析】【分析】細(xì)胞生活所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是從周圍環(huán)境中吸取的，代謝產(chǎn)生的廢物也要排放到周圍環(huán)境中．【解析】【解答】解：細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力取決于表面積與體積之比；細(xì)胞體積越小，其相對表面積（表面積/體積）越大，細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力越大．因此，細(xì)胞不能無限長大．A；B、C三項不符合題意，D項符合題意．

故選：D．二、多選題(共8題，共16分)6、CD【分析】【分析】環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱，其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等．【解析】【解答】解：A；生活中的污水含有大量的有機(jī)物和磷等；不經(jīng)過處理就排到湖泊、河流中，會污染水環(huán)境，造成水體富營養(yǎng)化，形成水華危害水生生物的生存．A錯誤；

B；有人用自制的工具；捕捉野外的麻雀、野雞等鳥，會導(dǎo)致生物的多樣性減少，破壞食物鏈，如草→昆蟲→食蟲鳥（麻雀），麻雀大量減少，昆蟲就會大量繁殖，從而破壞生態(tài)平衡．B錯誤；

C；退耕還林；保護(hù)瀕危的生物資源對生態(tài)環(huán)境沒有破壞作用，C正確；

D；砍伐高大樹木的同時種上一些幼小的樹苗；有利于數(shù)目的及時更新，實現(xiàn)森林的可持續(xù)循環(huán)利用，D正確．

故選：CD．7、ACD【分析】【分析】植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，但結(jié)構(gòu)卻是相同的，都具備植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體；細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，維持細(xì)胞的正常形態(tài)；成熟的植物細(xì)胞才具有中央大液泡，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣；如果肉細(xì)胞呈球體，表皮細(xì)胞呈正方體或多面體等，但結(jié)構(gòu)卻是相同的，都具備植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，A正確；

B；洋蔥鱗片葉屬于植物細(xì)胞；都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位．即洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中只有線粒體，沒有葉綠體，B錯誤；

C；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．其中細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；維持細(xì)胞的正常形態(tài)，C正確；

D；液泡是植物細(xì)胞質(zhì)中的泡狀結(jié)構(gòu)．幼小的植物細(xì)胞（分生組織細(xì)胞）；具有許多小而分散的液泡，在電子顯微鏡下才能看到．以后隨著細(xì)胞的生長，液泡也長大，互相并合，液泡數(shù)目越來越少，最后在成熟的細(xì)胞中央形成一個大的中央液泡，它可占據(jù)細(xì)胞體積的90%以上．因此只有成熟的植物細(xì)胞才具有中央大液泡，D正確．

故選：A、C、D．8、ACD【分析】【分析】生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．【解析】【解答】解：鱸魚吃自己的小魚；是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；白蟻喜歡吃各種木頭，生活在白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能產(chǎn)生分解木質(zhì)纖維的酶，將木質(zhì)纖維分解，供白蟻當(dāng)作養(yǎng)料吸收，同時鞭毛蟲也從中得到養(yǎng)料．二者生活在一起對彼此雙方都有利，一旦分開都不能很好的生活，屬于共生關(guān)系；蚜蟲吸食月季植株的液汁，以植物制造的有機(jī)物為食．屬于捕食關(guān)系；棉鈴蟲吃棉花葉是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．

故選：ACD．9、BD【分析】【分析】此題考查的是青春期遇到的心理變化，及正確的處理方法．【解析】【解答】解：進(jìn)入青春期；正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，如有了強(qiáng)烈的獨立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷．應(yīng)當(dāng)注意的是，這個時期正是學(xué)知識；長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期．因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，理解家長對自己的關(guān)心，聽家長的話，健康地度過這人生的金色年華．

故選：B、D10、AC【分析】【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．【解析】【解答】解：A；種子植物具有根、莖、葉、種子；A符合題意；

B；藻類植物；結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，B不符合題意；

C；蕨類植物有了根、莖、葉的分化；體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株運輸營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較高達(dá)，C符合題意．

D；苔蘚植物有了莖、葉的分化；沒有真正的根，D不符合題意；

故選：A、C11、AD【分析】【分析】紅細(xì)胞之所以具有運輸氧的功能是因為在紅細(xì)胞里具有血紅蛋白．血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．【解析】【解答】解：A；紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白．A正確；

B；血液呈紅色是由于紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；B錯誤；

C；血小板會加速血液凝固；防止傷口大量出血，C錯誤；

D；血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方；與氧容易結(jié)合，形成氧合血紅蛋白；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．D正確；

故選：A、D12、BC【分析】【分析】關(guān)于人類的起源問題，存在著很多學(xué)說；到目前為止，學(xué)術(shù)界關(guān)于人類起源的見解仍不統(tǒng)一．【解析】【解答】解：1859年；達(dá)爾文出版了《物種起源》一書，隨后，達(dá)爾文在《性選擇和人類的由來》以及《人和動物的表情》等著作中，比較明確地指出人和其他動物一樣也是進(jìn)化來的，并推測人類的祖先與大猩猩和黑猩猩有親緣關(guān)系；英國著名博物學(xué)家赫胥黎是達(dá)爾文學(xué)說的積極支持者，他竭力宣揚(yáng)進(jìn)化學(xué)說，與當(dāng)時的宗教勢力進(jìn)行了激烈的斗爭，并進(jìn)一步發(fā)展了達(dá)爾文的思想，是最早提出人猿同祖問題的學(xué)者之一．

故選：B、C13、ABCD【分析】【分析】（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．

（2）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點和不同點：。細(xì)胞類型相同點不同點植物細(xì)胞都有：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；

細(xì)胞核有：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡動物細(xì)胞無：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡無：細(xì)胞壁；葉綠體；

液泡（3）細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

。比較內(nèi)容細(xì)菌真菌個體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核營養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖【解析】【解答】解：A；①是酵母菌；②是細(xì)菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻，正確；

B；有細(xì)胞壁的是①②⑤；有成型細(xì)胞核的是①④⑤，正確；

C；有葉綠體是⑤衣藻；③病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此無細(xì)胞膜的是③，正確；

D；⑤衣藻有葉綠體；能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此⑤營自養(yǎng)生活，③病毒不能獨立生活必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)，因此③營寄生生活，正確．

故選：ABCD．三、填空題(共6題，共12分)14、略

【分析】【分析】觀圖可知：①是出球小動脈、②是出球小動脈、③是腎小球、④是腎小囊、⑤是腎小管周圍的毛細(xì)血管、⑥是腎小管、⑦是腎靜脈、A表示腎小球和腎小囊壁的濾過作用、B表示腎小管的重吸收作用，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位；由⑥腎小管和腎小體組成，腎小體由③腎小球和④腎小囊組成；

（2）圖中①是入球小動脈；②是出球小動脈；二者都屬于動脈血管；

（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會濾過到④腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)⑥腎小管時，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液．①內(nèi)的液體是動脈血與④內(nèi)的液體是原尿，兩種液體相比較，④中不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)；

（4）由（3）可知；原尿和尿液的區(qū)別在于尿液中不含葡萄糖．④內(nèi)的液體是原尿，流過⑥以后的液體（尿液）與④中的液體（原尿）相比較，流過⑥以后（尿液）不含有葡萄糖；

（5））①是入球小動脈；內(nèi)流動脈血；⑦是腎靜脈，內(nèi)流靜脈血，①與⑦內(nèi)兩種液體相比，⑦內(nèi)液體中含量減少的物質(zhì)主要氧氣和尿素；

（6）由（3）可知；①內(nèi)的血液；④內(nèi)的原尿和流過⑥的尿液，三者含有的相同成分是水、無機(jī)鹽、尿素．

故答案為：（1）腎小球；腎小囊和腎小管；

（2）動脈；

（3）血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)；

（4）葡萄糖；

（5）氧氣和尿素；

（6）水分、無機(jī)鹽和尿素．15、略

【分析】【分析】果實包括果皮和種子兩部分結(jié)構(gòu)，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：一朵完整的花；經(jīng)過傳粉；受精后，只有子房才繼續(xù)發(fā)育，在果實的發(fā)育過程中，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房中的胚珠發(fā)育成種子，受精極核發(fā)育為胚乳，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實．

故答案為：胚乳；果皮；種子；果實16、略

【分析】【分析】此題考查生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)、物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的、生物富集作用．環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累；物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個統(tǒng)一的整體，【解析】【解答】解：生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬；化學(xué)農(nóng)藥等）；通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程．因為這些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者．物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)在南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這說明DDT通過食物鏈的傳遞，已加入全球性的物質(zhì)循環(huán)當(dāng)中，可見，生物圈是一個統(tǒng)一的整體，人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的．

故答案為：全球性的17、略

【分析】【分析】胚胎的發(fā)育過程是：受精卵→胚泡→胚胎→胎兒嬰兒．【解析】【解答】解：生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，此時胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于卵黃；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進(jìn)一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．懷孕到40周左右即280天時，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道產(chǎn)出，這個過程就叫做分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．對于母親來說，分娩常常伴隨著陣痛．

故答案為：受精卵；38周；280天；陣痛．18、略

【分析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，本實驗中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系．在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響．【解析】【解答】解：（1）科學(xué)探究要設(shè)計對照實驗．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，本實驗中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關(guān)系，而在不同時段車流量不同，因此，本實驗的變量是車流量（或采樣時段），其他條件都相同．

（2）清晨時段；車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．

（3）食物鏈?zhǔn)侵赶M者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系；植物被昆蟲吃，而昆蟲又被鳥吃了，所以食物鏈為桃樹→蟲子→鳥．

（4）煙草燃燒時；煙霧中含有尼古??；焦油等多種對人體有害的物質(zhì)，而“二手煙”是室內(nèi)顆粒物最主要的來源．5月31日是“世界無煙日”，所以吸煙有害健康．

故答案為：（1）車流量（采樣時段）（2）大（3）桃樹→蟲子→鳥（4）吸煙有害健康．19、略

【分析】

（1）③芽原基將來發(fā)育成圖二中c側(cè)芽；②芽軸發(fā)育成a莖；①葉原基發(fā)育成b幼葉．

（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，子房的發(fā)育可知最終子房發(fā)育成果實；在圖五中我們食用的部分是果皮；由子房壁發(fā)育而成．

（3）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽．

（4）綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；光合作用需要水，植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分．土壤中的水分→根毛細(xì)胞→表皮內(nèi)的層層細(xì)胞→根內(nèi)的導(dǎo)管→莖內(nèi)的導(dǎo)管→葉脈的導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→一小部分作為光合作用的原料．因此，光合作用所需的水是通過導(dǎo)管按根→莖→葉途徑向上運輸獲得．

（5）植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時時放出能量的過程．釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉．綠色植物光合作用完成了兩個轉(zhuǎn)化，一個轉(zhuǎn)化是把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為其它生物提供食物來源，同時放出氧氣供生物呼吸利用．另一個轉(zhuǎn)化是能量轉(zhuǎn)化，在這一過程中，綠色植物把太陽投射到地球表面上的一部分輻射能，轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能．通過光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動所需能量的最初源泉．由此可見圖中桃的各部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行生命活動所需的能量都是通過植物呼吸作用提供，但歸根結(jié)底能量都是來源于植物光合作用固定的太陽能．

故答案為：

（1）c；側(cè)芽。

（2）2；子房壁。

（3）成熟區(qū)。

（4）根→莖→葉。

（5）太陽能。

【解析】【答案】此題考查葉芽的發(fā)育；果實與種子的形成，根尖的結(jié)構(gòu)，水分的運輸，綠色植物為為所有生物提供食物和能量，據(jù)此答題．

四、綜合題(共2題，共12分)20、器官胚根形成層子房傳粉和受精根瘤菌清水甲＜乙【分析】【分析】圖中A中，①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮．【解析】【解答】（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體；植物的器官有根；莖、葉、花、果實、種子六大器官．因此從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于器官．

（2）種A→B表示種子的萌發(fā)過程；萌發(fā)時所需的營養(yǎng)主要來自于[④]子葉．子萌發(fā)時，首先吸水膨脹，胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部分．因此，A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[③]胚根．

（3）植物通過根吸收來的水和無機(jī)鹽；通過根；莖、葉中的導(dǎo)管由下向上運輸，供植株利用．篩管是運輸有機(jī)物，方向是由上向下．因此C中把土壤中的水分運輸?shù)?/p>