2025年華師大新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大新版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列句子中加下劃線字的讀音只有一處是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)（）。A.我家有一個(gè)大園子，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞____（zha），樣樣都有。B.花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂____。(liang)C.我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬____虎(hū)承認(rèn)下來(lái)就是了。D.玩膩了，我又跑到祖父那里胡____(nao)一陣。2、下面詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.聯(lián)系工作感情真摯迎接檢查B.應(yīng)付差事浪費(fèi)心情美妙歌聲C.欣賞節(jié)目消滅四害撥打電話D.身體健康節(jié)約時(shí)間解決問(wèn)題3、將正確的排序答案選出來(lái)()。

①雨停了；太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。

②忽然一陣大風(fēng)；吹得樹枝亂擺。

③滿天的烏云；黑沉沉地壓下來(lái)，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。

④閃電越來(lái)越亮；雷聲越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。

⑤漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。A.④②③⑤①B.③②④⑤①C.⑤①②④③D.⑤①②③④4、選出“盛況空前”中“盛”字的正確解釋（）。A.興盛、繁榮B.強(qiáng)烈、旺盛C.盛大、隆重D.深厚5、“隨機(jī)應(yīng)變”的“機(jī)”意思是（）。A.生活機(jī)能B.心思C.重要的事物D.機(jī)會(huì)、時(shí)機(jī)6、下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。B.或許有人會(huì)感到美中不足，鷺鷥不會(huì)唱歌。C.但是白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？—不，歌未免太鏗鏘了。D.它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。7、于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。句中的“又”字說(shuō)明（______）A.“我”不止一次想起故鄉(xiāng)。B.“我”第二次想到故鄉(xiāng)。8、下列注音全對(duì)的一組是（______）A.偎依（wēi______yī）______衰老（āi______lǎo）B.泰山（tài______shān）______珊瑚（shān______hú）C.一筐（yì______kuāng）______拗不過(guò)（niúbúguò）9、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確答案。你認(rèn)為牛郎是一個(gè)怎樣的人？（）A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約C.有情有義評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、給加橫線的字選擇合適的解釋；把序號(hào)填在括號(hào)里。

?。篈；生理上或心理上發(fā)生的不正常的狀態(tài)。B、錯(cuò)誤；缺點(diǎn)。

①小恩得了艾滋____。____

②這是一個(gè)____句。____11、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①瑞恩通過(guò)____，掙到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是經(jīng)過(guò)____得到的。后來(lái)，盡管瑞恩知道鉆井機(jī)很貴，可是他仍然表示要____；因?yàn)樗獙?shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是不可動(dòng)搖的。

②是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？你是怎樣理解“一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量”這句話的：____。12、辨字組詞。

悅____闋____癮____漸____

說(shuō)____闊____隱____慚____

謄____皎____孝____磁_(tái)___

譽(yù)____狡____酵____慈____13、寫出反義詞。

熱鬧—____空閑—____打開—____14、辨字組詞。

醉____碎____

綠____剝____評(píng)卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)15、讀句子，解釋加下劃線的字詞。(1)、____聰惠____(2)、孔君平____其父____(3)、____呼兒出____(4)、孔指以____兒曰____(5)、____聞孔雀是夫子家禽____16、理解課文《去打開大自然綠色的課本》，回答下面兩個(gè)問(wèn)題(1)、課文共分幾段？(2)、每段的大意是什么？17、讀課文《將相和》；看看這些句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)，選擇正確的答案。

A.顧大局，識(shí)大體。B.勇敢機(jī)智C.不畏強(qiáng)暴D.耿直暢快(1)、藺相如看到這種情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒毛病，讓我指給您看?！盻___(2)、藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)，您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”____(3)、“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！”____(4)、“我廉頗功無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”____18、課內(nèi)閱讀。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的（迅速迅猛飛速）發(fā)展，人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今，這種電腦已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家。人們可以使用它______，______，打電話，______，聽CD，______，______要是你的多媒體電腦連接了（貫穿溝通貫通）全球的信息高速公路，還可以在家中（獲得獲取收獲）來(lái)自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！(1)、選出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2)、在文中橫線處填上合適的詞語(yǔ)。(3)、找出說(shuō)明“秀才不出門，盡知天下事”的含義的句子。(4)、這段文字主要講的是什么？19、翻譯下列句子。(1)、三人行，必有我?guī)煛?2)、讀書百遍，其義自見。(3)、溫故而知新。(4)、學(xué)而時(shí)習(xí)之。20、按課文內(nèi)容填空后，背熟下列句子。(1)、人們希望有一種具有“____”的設(shè)備，它既能____，又能____，還能____、____使用。這種能傳遞多種信息的設(shè)備，就是____。(2)、人體本身就是一個(gè)____處理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)的“司令部”就是____。同樣，要建造一個(gè)____處理系統(tǒng)，也必須在系統(tǒng)內(nèi)設(shè)一個(gè)“司令部”，這個(gè)“司令部”就是“____”。21、給下面的句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)、____人類大量砍伐樹木，____會(huì)破壞地球的生態(tài)環(huán)境。(2)、____天氣有多么炎熱，他____堅(jiān)持把戶外的工作做完。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共8分)22、讀課文《金錢的魔力》；判斷下面的說(shuō)法是否正確。

“老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨”既是為了打破僵局，緩和氣氛，也暴露了他見到百萬(wàn)富翁時(shí)的喜悅。23、判斷下列說(shuō)法。

“只要孩子不慎失足，他就會(huì)被這個(gè)社會(huì)唾棄”這句中的“失足”是“指丟了腳”的意思。評(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共4分)24、快樂(lè)閱讀；輕松答。

這個(gè)飛行時(shí)的瞬間形象無(wú)比神奇；其高超的設(shè)計(jì)構(gòu)思，就是在兩千年后的今天，也令人嘆服叫絕。

談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共7分)25、生說(shuō)與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過(guò)具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)生字；重點(diǎn)字詞讀音的掌握。胡鬧；讀“húnào”，表示無(wú)理取鬧，其他讀音正確，螞蚱，一種生物。漂亮，表示好看。馬馬虎虎，表示不仔細(xì)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字讀音的熟練掌握程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。2、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生詞語(yǔ)搭配的能力。感情真摯；表示感情的情真意切，正確。迎接檢查，就是接受檢查。應(yīng)付差事，表示隨意處理工作。浪費(fèi)不能與“心情”搭配，應(yīng)與“表情”搭配。表示浪費(fèi)自己的心意。美妙的歌聲，欣賞節(jié)目，消滅四害；撥打電話、身體健康、節(jié)約時(shí)間、解決問(wèn)題等搭配正確。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的能力，這類題目經(jīng)常涉及，學(xué)生應(yīng)注意掌握。3、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)片段的熟記程度；也考查學(xué)生對(duì)句子排序的掌握。語(yǔ)段描寫的是大風(fēng)過(guò)后，天上飄起了烏云，打起了閃電，漸漸地，雨小了，太陽(yáng)出來(lái)了，出現(xiàn)了彩虹的場(chǎng)景。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生句子排序的能力，也考查學(xué)生對(duì)課文重點(diǎn)片段的熟記程度，這類題目經(jīng)常涉及，學(xué)生應(yīng)注意掌握。4、C【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)“盛況空前”這個(gè)詞的掌握。盛況:盛大熱烈的情況。在這里“盛”的釋義是:規(guī)模大，隆重，所以，應(yīng)選C

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)意思的掌握程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。5、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)詞義的掌握。隨機(jī)應(yīng)變；機(jī)：時(shí)機(jī)，形勢(shì)。隨著情況的變化靈活機(jī)動(dòng)地應(yīng)付。所以，此處的機(jī)是機(jī)會(huì)；時(shí)機(jī)的意思。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)成語(yǔ)詞義的掌握，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生也應(yīng)學(xué)會(huì)積累這類成語(yǔ)。6、A【分析】本題考查對(duì)修辭的掌握?！窘馕觥窟x項(xiàng)A沒(méi)有運(yùn)用修辭。選項(xiàng)B運(yùn)用了擬人的修辭。選項(xiàng)C運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭。選項(xiàng)D運(yùn)用了擬人的修辭。7、A【解析】文中“我”不止一次想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。并不是僅僅只第二次想起，選項(xiàng)Ｂ錯(cuò)誤。8、B【分析】本題主要考查字音?！窘馕觥緼錯(cuò)誤。衰老（āilǎo）應(yīng)為shuāilǎo。C錯(cuò)誤。拗不過(guò)（niúbúguò）應(yīng)為niùbùguò。9、A【分析】本題考查課文內(nèi)容理解?！窘馕觥颗＠墒且粋€(gè)勤勞善良，忠厚老實(shí)，勇于追求幸福的人，他和織女之間經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，依然沒(méi)有互相放棄，可歌可泣。二、填空題(共5題，共10分)10、AB【分析】【分析】?。荷矬w發(fā)生不健康的現(xiàn)象：疾～?！Y?！！础！??！??！！?。～危。～逝。～榻?！珰?。缺點(diǎn)；錯(cuò)誤：語(yǔ)～。通～。弊～。損害，禍害：禍國(guó)～民。不滿，責(zé)備：詬～。煩躁，擔(dān)憂：“鄭人～之”。

【點(diǎn)評(píng)】回答這道題的時(shí)候，要注意根據(jù)要根據(jù)具體的情景，來(lái)選擇，?。荷砩匣蛐睦砩习l(fā)生的不正常的狀態(tài)。錯(cuò)誤，缺點(diǎn)。11、自己的勞動(dòng)社會(huì)人士的幫助讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付出努力，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中堅(jiān)辛又孤獨(dú)，這需要多么大的勇氣和力量支持著我們走向夢(mèng)想。加油吧，夢(mèng)想就在我們面前！【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉。瑞恩通過(guò)自己的勞動(dòng)；掙到了第一次募捐的70美元；第二次的2000美元是經(jīng)過(guò)社會(huì)人士的幫助得到的。后來(lái)，盡管瑞恩知道鉆井機(jī)很貴，可是他仍然表示要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水，因?yàn)樗獙?shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是不可動(dòng)搖的。“是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？”讓我們懂得：要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付出努力，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中堅(jiān)辛又孤獨(dú)，這需要多么大的勇氣和力量支持著我們走向夢(mèng)想。加油吧，夢(mèng)想就在我們面前！

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)讀課文，體會(huì)文章的中心思想，體會(huì)對(duì)課題夢(mèng)想的理解。12、喜悅上闋上癮逐漸說(shuō)課開闊隱藏慚愧謄寫?zhàn)嵭㈨橂姶艠s譽(yù)狡猾發(fā)酵慈善【分析】【分析】“悅”為“豎心旁”“說(shuō)”為“言字旁”兩者字音字形都不相同?！瓣I”和“闊”要注意其中的字不相同；書寫時(shí)，千萬(wàn)不能寫錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生的形近字同音字的區(qū)別和應(yīng)用13、寂靜忙碌關(guān)閉【分析】【分析】熱鬧：氣氛熱烈；場(chǎng)面鬧騰?？臻e：是指：事物的非利用時(shí)間（空間）狀態(tài)。勞動(dòng)（工作）的休息時(shí)間。打開：是一種常用的動(dòng)詞；它指的是，把器皿或盒子的蓋子掀開。

【點(diǎn)評(píng)】反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦](méi)有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。14、醉酒打碎綠色剝蓮蓬【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記重點(diǎn)漢字的情況。醉，是指一種狀態(tài)，指喝醉的狀態(tài)，可組為“醉酒”“醉拳”；綠，是一種顏色，綠色；剝，多音字，可讀作bāo，組詞：剝花生、剝皮，也可讀為“bō”；組詞為“剝落”“生吞活剝”。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記。三、綜合題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思。①____聰惠：甚：很。②孔君平____其父：詣：拜見。③____呼兒出：乃：就，于是。④____孔指以____兒曰：示：給看。⑤____聞孔雀是夫子家禽：未：沒(méi)有。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語(yǔ)所在具體語(yǔ)境來(lái)理解它的含義?！窘馕觥?、①很

2、①拜見

3、①就，于是

4、①給看

5、①?zèng)]有

16、共分三段，第一段寫祖國(guó)召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本；第二段寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會(huì)給我們豐富的饋贈(zèng)；第三段寫祖國(guó)對(duì)孩子們的召喚，呼應(yīng)了開頭?！痉治觥俊痉治觥孔鎳?guó)召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本；本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、共分三段。2、共分三段。

第一段寫祖國(guó)召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本；

第二段寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會(huì)給我們豐富的饋贈(zèng)；

第三段寫祖國(guó)對(duì)孩子們的召喚，呼應(yīng)了開頭。

第一段寫祖國(guó)召喚孩子們?nèi)ゴ蜷_大自然綠色的課本；第二段寫只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會(huì)給我們豐富的饋贈(zèng)；17、略

【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；聯(lián)系上下文可知，①藺相如看到這種情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒毛病，讓我指給您看。這句話體現(xiàn)了藺相如勇敢機(jī)智。②藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)，您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”這句話體現(xiàn)了藺相如不畏強(qiáng)暴。③“我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀！”這句話體現(xiàn)了藺相如顧大局，識(shí)大體。④“我廉頗功無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下了許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺(tái)！”這句話體現(xiàn)了廉頗耿直暢快。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度和人物性格的把握能力，鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力?！窘馕觥?、①B

2、①C

3、①A

4、①D

18、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。然后結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判定用哪一個(gè)詞語(yǔ)更恰當(dāng)。（2）這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“譜”字，不要寫成“普”。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)理解即可。要是你的多媒體電腦連接了貫通全球的信息高速公路，還可以在家中獲取來(lái)自世界各地的最新信息。（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)段落的概括能力。文章的基本內(nèi)容（什么人？什么事（物）？怎么寫的？為什么要寫？你是怎么看的？即：主要講了電腦的作用大，用途廣。

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。（2）主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。書寫時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力。（4）本題主要考查學(xué)生對(duì)段落的概括能力?！窘馕觥?、飛速；貫通；獲取2、看電視；聽廣播；發(fā)傳真；看VCD；唱卡拉OK3、要是你的多媒體電腦連接了貫通全球的信息高速公路，還可以在家中獲取來(lái)自世界各地的最新信息。4、主要講了電腦的作用大，用途廣。19、略

【分析】【分析】文言句子；以直譯為主，意譯為輔，做到字字落實(shí)，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，翻譯后疏通語(yǔ)句。比如，見：領(lǐng)會(huì)。故：已學(xué)的知識(shí)。時(shí)：經(jīng)常。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子?！窘馕觥?、三個(gè)人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn),虛心向別人學(xué)習(xí)。2、讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會(huì)。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會(huì)。3、溫習(xí)已學(xué)的知識(shí)，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟。4、學(xué)過(guò)的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。20、略

【分析】【分析】這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“媒”字，不要寫成“每”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。書寫時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字?！窘馕觥?、①十八般武藝

②當(dāng)電視機(jī)

③當(dāng)收錄機(jī)

④當(dāng)電話機(jī)

⑤傳真機(jī)

⑥多媒體設(shè)備

2、①多媒體信息

②大腦

③多媒體信息

④電腦

21、略

【分析】【分析】本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用情況。做題時(shí)根據(jù)句子之間的前后關(guān)系來(lái)選擇；①句子前后是假設(shè)關(guān)系，故選“如果就”；②句子前后是條件關(guān)系，故選“無(wú)論都”。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用情況，要理解各個(gè)分句的意思，分析分句之間的關(guān)系，從而選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?！窘馕觥?、①如果

②就

2、①無(wú)論

②都

四、判斷題(共2題，共8分)22、A【分析】【分析】正確。聯(lián)系上下文可知；“老板望了一眼，吹了一聲輕快的口哨”既是為了打破僵局，緩和氣氛，也暴露了他見到百萬(wàn)富翁時(shí)的喜悅。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生分析能力。23、B【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解；失足：(1)指舉止不莊重?！抖Y記·表記》:"君子不失足于人。"(2)指失腳，因走路不小心而傾跌。如:失足落水。(3)比喻墮落?！读凝S志異·聶小倩》:"略一失足，廉恥道喪。"(4)網(wǎng)絡(luò)名詞，意指"失足少女"(妓女)，如:護(hù)失足(嫖娼)。這里的失足指墮落的意思，不是丟了腳，不能從字面理解。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生對(duì)于一詞多義的詞語(yǔ)并不熟悉，所以應(yīng)加強(qiáng)這類詞語(yǔ)的積累，就不難選出正確答案。五、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共4分)24、主要寫馬踏龍雀的設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，讓這個(gè)天馬行空的瞬間形象無(wú)比美妙，令人拍案叫絕?！痉治觥俊痉治觥看祟}主要考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解。依據(jù)課文內(nèi)容不難理解“這個(gè)飛行時(shí)的瞬間形象無(wú)比神奇；其高超的設(shè)計(jì)構(gòu)思，就是在兩千年后的今天，也令人嘆服叫絕?！边@句話主要寫馬踏龍雀的設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，讓這個(gè)天馬行空的瞬間形象無(wú)比美妙，令人拍案叫絕。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。六、寫作題(共1題，共7分)25、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂(lè)，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫