2025年滬科新版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷2考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、我們每天扔掉的垃圾中；很多是寶貴的再生資源，因此生活中的垃圾要分類回收．下列物質(zhì)中，屬于可回收物的是（）

①紙張②塑料③玻璃④金屬．A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④2、（2014·臺州）天文學(xué)家認為，恒星在誕生之初會像人類的同卵多胞胎一樣有著一個或多個孿生“兄弟”。最近，一顆編號為“HD162826”的恒星被確定為太陽的孿生“兄弟”。以下不能用以確認“HD162826”為太陽孿生“兄弟”身份的是（）A.質(zhì)量和太陽相近B.年齡和太陽相同C.化學(xué)成分和太陽相似D.形成位置和太陽相吻合3、下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式完全一致的是（）A.氫氧化鈉、純堿、NaOHB.氯化鈉、食鹽、NaClC.碳酸鈉、小蘇打、NaHCO3D.氫氧化鈣、生石灰、CaO4、2014年12月16日，滬昆高鐵長懷段正式開通，極大方便了市民出行，促進邵陽地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展．建設(shè)中用到Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe對鋼軌中的縫隙進行焊接，該反應(yīng)的基本類型是（）A.復(fù)分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.分解反應(yīng)5、在人體中一般呈板狀的骨是（）A.長骨B.腕骨C.肩胛骨D.椎骨6、關(guān)于化學(xué)實驗的操作，下列做法正確的是（）A.用蒸餾水濕潤的pH試紙測溶液的pH一定會使結(jié)果偏低B.配制10%的氫氧化鈉溶液時，俯視量筒刻度會使溶液質(zhì)量分數(shù)小于10%C.稀釋濃硫酸時，要把水倒入濃硫酸中D.給燒杯內(nèi)的溶液加熱時，要墊上石棉網(wǎng)7、（2016?舟山）某同學(xué)為探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少跟電阻的關(guān)系，設(shè)計了如下電路圖，其中正確的是（）A.B.C.D.8、下列各組物質(zhì)能在pH=1的溶液中大量共存，且得到無色溶液的是（）A.H2SO4和NaOHB.KNO3和NaClC.Na2CO3和BaCl2D.NaOH和Fe2（SO4）39、（2013·衢州）如圖表示a、b；c三個概念之問的關(guān)系。下列選項中各概念之間不存在這種關(guān)系的是()

A.化學(xué)反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng)B.混合物、純凈物、氧化物C.簡單機械、滑輪、動滑輪D.物態(tài)變化、汽化、蒸發(fā)評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、脂肪是人體____的能源物質(zhì)，而人體生命活動所需主要能源物質(zhì)是____．11、病原體是指____。傳染源是指____。傳播途徑是指____。易感人群是指____。12、雷電是大氣中一種劇烈的放電現(xiàn)象．某次雷電，云層和大地之間的電壓為2×106V，放電電流為5×104A，放電時間為0.1s，則該次雷電所釋放的能量為____J．13、如表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫）；利用表中提供的信息回答下列問題：

（1）酸、堿、鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，其實質(zhì)是它們的溶液中離子之間相互結(jié)合生成沉淀或氣體或水，否則反應(yīng)就不能發(fā)生．則BaCl2溶液和NaNO3溶液混合后，____（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

（2）寫出一個有BaSO4生成的中和反應(yīng)化學(xué)方程式____．。OH﹣NO3﹣Cl﹣SO42﹣H+﹣溶、揮溶、揮溶Na+溶溶溶溶Ca2+溶溶溶微Ba2+溶溶溶不14、已知A﹣I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)；它們相互間的關(guān)系如圖所示．該圖體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)，其中B溶液呈藍色，I是無色無味的氣體，B；C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體．（“﹣”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）

（1）A、I的化學(xué)式分別為____、____．

（2）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）B與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

15、小明在家中自制紫甘藍汁；并測試其在酸性；中性、堿性條件下顏色（如圖）．他找到飲水機清潔劑（含鹽酸）、食鹽水、純堿水、小蘇打水和石灰水，開始了他的家庭實踐活動．

資料：。物質(zhì)碳酸鈉碳酸氫鈉20°C溶解度/g21.59.6水溶液的pH119（1）純堿的化學(xué)式為____．

（2）將紫甘藍汁滴入溶液A中，紫甘藍汁顯紅色，則A溶液是____．

（3）將B溶液滴入A中，無明顯現(xiàn)象，由此得出的結(jié)論是____．

（4）將C溶液滴入D、E中，均有沉淀產(chǎn)生，該過程的反應(yīng)之一是（用化學(xué)方程式表示）____．

（5）為進一步區(qū)別D、E，小明試著向其溶液中分別通入CO2，觀察到D中有沉淀產(chǎn)生，E中無明顯現(xiàn)象，試推測D的成分并說明理由____．

16、有人認為：生男還是生女的責任全在女性。這種想法____（是或否）正確。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)17、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題，共6分)18、如圖所示；畫出力F對支點O的力臂L。

評卷人得分五、解答題(共4題，共12分)19、（2015?紹興）人們早就發(fā)現(xiàn)植物具有向光性；而生長素的發(fā)現(xiàn)至今不到百年“許多科學(xué)家先后用胚芽稍對此進行過實驗研究，如圖是三位科學(xué)家所做的部分實驗。

（1）達爾文通過實驗證明了胚芽稍向光一側(cè)彎曲生長與____有關(guān)。

（2）拜爾的實驗D中，推測幾天后胚芽稍將____（選填“向左彎曲”；“向右彎曲”或“直立”）生長。

（3）在拜爾實驗的基礎(chǔ)上，溫特實驗的猜想是：____。

（4）溫特的實驗還不夠嚴密，他還需要補充一個實驗，具體操作是____。20、許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(如圖所示)；要使鐵架較為牢固；安全。應(yīng)把主機放在A處還是B處，請你在選擇的主機上畫出它的重力示意圖和重力對O點的力臂。

21、（2015?溫州）如圖是一種簡易溫度計；當外界溫度升高時，液體體積膨脹，引起液體密度變化，導(dǎo)致小球受到的浮力變化而運動，小球運動會引起懸掛于下端的鏈條長度發(fā)生變化，最終使小球重新懸浮液體的某一深度，指針指示溫度值。（小球體積變化可忽略）

（1）該溫度計的刻度值自下而上變____

（2）若該溫度計中小球的體積為3×10﹣3米3，20℃時容器內(nèi)液體密度為0.8×103千克/米3；則此時懸浮在液體中的小球受到的浮力為多少牛？（g取10牛/千克）

（3）為了使該溫度計更精準，請?zhí)岢鲆粭l改進建議：____。

22、21世紀是一個信息的世紀，人們大量的信息可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得．互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一個全球性的網(wǎng)絡(luò)，它擁有最豐富的信息資源．你還能舉出一些互聯(lián)網(wǎng)的用途嗎？（至少寫出兩種）參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】選項所列的物質(zhì)中；屬于可回收物的是：紙張；塑料、玻璃和金屬．

故選D．

【分析】根據(jù)《城市生活垃圾分類及其評價標準》行業(yè)標準，可回收物是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物．主要包括：⒈紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙制品等．如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等；⒉塑料：廢容器塑料、包裝塑料等塑料制品．比如各種塑料袋、塑料瓶、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；⒊金屬：各種類別的廢金屬物品．如易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮、廢電池等；⒋玻璃：有色和無色廢玻璃制品；⒌織物：舊紡織衣物和紡織制品．2、A【分析】【分析】恒星HD162826質(zhì)量比太陽大15%左右；也就是說這是太陽的大哥，它距離太陽的距離大約是110光年，相對來說這個距離還比較近，星等是6.7等，位于武仙座方向。

【解答】天文學(xué)家們對每一顆恒星的大氣化學(xué)成分進行精確地測量；要想被確認為太陽的“兄弟”，這顆恒星在大約46億年之前的位置必須與太陽當時的位置相切合，但與此同時這顆恒星的年齡也必須是與太陽相同的，另外它的化學(xué)成分豐度，如鐵，硅，氧和其他重元素的豐度都應(yīng)當是相接近的，但恒星HD162826質(zhì)量比太陽大15%左右；因此被確定為太陽的孿生“兄弟”的編號為“HD162826”的恒星具有BCD三個特點；可見上述四個答案中只有A是錯誤的。3、B【分析】【分析】根據(jù)常見化學(xué)物質(zhì)的名稱；俗稱、化學(xué)式進行分析判斷即可．【解答】解：A．氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉；其化學(xué)為NaOH，純堿是碳酸鈉的俗稱，其名稱、俗名、化學(xué)式不一致．

B．氯化鈉的俗稱是食鹽；其化學(xué)式為NaCl，其名稱；俗名、化學(xué)式一致．

C．碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3；其名稱；俗名、化學(xué)式不一致．

D．氧化鈣俗稱生石灰；其化學(xué)式為：CaO，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其名稱；俗名、化學(xué)式不一致．

故選B．4、C【分析】【解答】解：根據(jù)題意，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．故選：C．

【分析】由題意，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2AlAl2O3+2Fe，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷．5、C【分析】【分析】骨是器官；根據(jù)形態(tài)可以分為：長骨；短骨、扁骨和不規(guī)則骨．要熟記人體骨的數(shù)目及骨骼的分類，難度不大．

【解答】解：肩胛骨也叫胛骨；琵琶骨．位于胸廓的后面；是三角形扁骨，介于第2～7肋之間．

故選：C．6、D【分析】【分析】A；用水濕潤pH試紙；否則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，據(jù)此進行分析判斷．B、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，進行分析判斷．

C；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．

D；根據(jù)常見的用于加熱的儀器；進行分析判斷．

【解答】解：A；用蒸餾水濕潤的pH試紙測溶液的pH；若待測溶液顯酸性，則用蒸餾水潤濕后，溶液的酸性變?nèi)?，當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，則測得的pH結(jié)果比實際值偏大；故選項說法錯誤．

B；配制10%的氫氧化鈉溶液時；俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，會使溶液質(zhì)量分數(shù)大于10%，故選項說法錯誤．

C；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法錯誤．

D；燒杯不能用于直接加熱；給燒杯內(nèi)的溶液加熱時，要墊上石棉網(wǎng)，故選項說法正確．

故選：D．7、B【分析】【分析】探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系時；需保證通過電阻的電流相同，電阻不同，然后結(jié)合串并聯(lián)電路電流規(guī)律進行分析．

【解答】解：要探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系；需保證通過電阻的電流相同，電阻不同，因此需讓不同阻值的定值電阻串聯(lián)連接，故ACD錯誤，B正確．

故選B．8、B【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存及特定離子的顏色，pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知；若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水；氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存；本題還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。

【解答】pH為1的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+．

A、H2SO4和NaOH在溶液中反應(yīng)生成不溶于硫酸鈉和水；不能大量共存，故選項錯誤；

B、KNO3和NaCl和H+三者之間不反應(yīng)；能在溶液中共存，且不存在有色離子，故選項正確；

C、Na2CO3和BaCl2反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，不能大量共存；故選項錯誤；

D、NaOH和Fe2（SO4）3反應(yīng)生成Fe（OH）3沉淀；且NaOH不能在酸溶液中大量共存，故選項錯誤。

故選B9、B【分析】【分析】化學(xué)中的概念是化學(xué)的基礎(chǔ)知識；解題的關(guān)鍵是準確理解概念的內(nèi)涵，分清概念的外延，才能比較概念之間的關(guān)系。要比較概念之間的關(guān)系，就要回顧概念的定義，準確理解概念的含義。

【解答】

A；中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)，故不符合題意。

B；混合物與純凈物是并列關(guān)系；故符合題意。

C；動滑輪是滑輪的一種；滑輪屬于簡單機械，故不符合題意。

D；蒸發(fā)屬于汽化；汽化屬于物態(tài)變化，故不符合題意。

故選B。二、填空題(共7題，共14分)10、備用|糖類【分析】【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解答】解：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．其中能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，同時這三類物質(zhì)也是組織細胞的組成成分，其中糖類是最主要的供能物質(zhì)，脂肪也是重要的供能物質(zhì)，但是人體內(nèi)的大部分脂肪作為備用能源貯存在皮下等處．蛋白質(zhì)也能為生命活動提供一部分能量，但蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，是人體生長發(fā)育、組織修復(fù)和更新的重要原料．水、無機鹽和維生素不能為人體提供能量．

故答案為：備用；糖類11、使人或動物發(fā)生傳染病的生物能夠散播病原體的人或動物病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病。

【解答】傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動物之間互相傳染的一種疾病。傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑，如飲食傳播、空氣飛沫傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等；易感人群是指對某些傳染病缺芝免疫力而容易感染該病的人群。

故答案為：使人或動物發(fā)生傳染病的生物；能夠散播病原體的人或動物；病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑；對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。12、1×1010【分析】【解答】U=2×106V，I=5×104A；t=0.1s；

釋放的電能為：W=UIt=2×106V×5×104A×0.1s=1×1010J．

故答案為：1×1010．

【分析】知道雷電的放電電壓、放電電流和放電時間，可利用公式W=UIt計算釋放的電能．13、不能H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O【分析】【解答】解：（1）由于復(fù)分解是交換陰陽離子，BaCl2與NaNO3交換成分后對應(yīng)的是硝酸鹽（硝酸鋇）和鈉鹽（氯化鈉）；而硝酸鹽和鈉鹽均是可溶性鹽，不能發(fā)生反應(yīng)；

故填：不能；

（2）中和反應(yīng)是指酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，生成物為硫酸鋇，所以酸為硫酸，堿為氫氧化鋇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O．

故填：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O．

【分析】（1）酸；堿、鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)是離子之間的互換反應(yīng)；兩種離子若能結(jié)合成沉淀、氣體或水，反應(yīng)便能發(fā)生，據(jù)此進行分析判斷；

（2）可根據(jù)經(jīng)驗：硫酸或可溶性硫酸鹽的鑒定方法，滴加氯化鋇溶液生成不溶于水和酸的硫酸鋇沉淀．也可通過以下分析解答：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的特點，生成硫酸鋇則反應(yīng)物應(yīng)為可溶性含鋇化合物即可溶性鋇鹽或氫氧化鋇、可溶性的含硫酸根的化合物即硫酸或榀溶性硫酸鹽．然后結(jié)合題中溶解性表找出符合要求的物質(zhì)．14、AgNO3CO2H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2OCuCl2+Fe=FeCl2+Cu【分析】【解答】（1）A﹣I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇，B溶液呈藍色，所以B溶液中含有銅離子，B可以是硫酸銅或氯化銅，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體，所以C、E中有一種銨態(tài)氮肥，一種堿，E會與無色氣體I反應(yīng)，所以E是堿，I是二氧化碳，H和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，H會與E反應(yīng)，所以H可以是碳酸鈉，E和F會生成生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以E就是氫氧化鋇，B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，所以C是氯化銨，A是硝酸銀，B就是氯化銅，F(xiàn)會與氫氧化鋇、碳酸鈉反應(yīng)，所以F是硫酸，D會與F反應(yīng)，D會轉(zhuǎn)化成氯化銅，所以D是氧化銅，F(xiàn)會與硫酸、氯化銅反應(yīng)，所以G是鐵，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A是AgNO3，I是CO2；

（2）E與F的反應(yīng)是硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，化學(xué)方程式為：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；

（3）B與G的反應(yīng)是鐵和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

故答案為：（1）AgNO3，CO2；（2）H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O；（3）CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

【分析】根據(jù)A﹣I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，圖中體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學(xué)性質(zhì)，E與F反應(yīng)生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，不溶于硝酸的白色沉淀有氯化銀和硫酸鋇，B溶液呈藍色，所以B溶液中含有銅離子，B可以是硫酸銅或氯化銅，C與E反應(yīng)產(chǎn)生氨味氣體，所以C、E中有一種銨態(tài)氮肥，一種堿，E會與無色氣體I反應(yīng)，所以E是堿，I是二氧化碳，H和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，H會與E反應(yīng)，所以H可以是碳酸鈉，E和F會生成生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀，所以E就是氫氧化鋇，B、C分別與A反應(yīng)均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生，所以C是氯化銨，A是硝酸銀，B就是氯化銅，F(xiàn)會與氫氧化鋇、碳酸鈉反應(yīng)，所以F是硫酸，D會與F反應(yīng)，D會轉(zhuǎn)化成氯化銅，所以D是氧化銅，F(xiàn)會與硫酸、氯化銅反應(yīng)，所以G是鐵，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．15、Na2CO3飲水機清潔劑B是食鹽水或石灰水Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOHD為碳酸鈉，CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3碳酸氫鈉的溶解度較小從而析出【分析】【解答】（1）純堿是碳酸鈉的俗稱化學(xué)式為Na2CO3；

（2）溶液A使紫甘藍汁顯紅色；說明A溶液顯酸性，由于飲水機清潔劑中含鹽酸，所以顯酸性；

（3）純堿水和小蘇打水都會與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體；氯化鈉與鹽酸不發(fā)生反應(yīng)，石灰水與鹽酸發(fā)生反應(yīng)但是沒有明顯的現(xiàn)象；故B是食鹽水或石灰水；

（4）氫氧化鈣與碳酸鈉和碳酸氫鈉反應(yīng)都會生成碳酸鈣沉淀，所以C為石灰水，D、E分別為純堿水和小蘇打水；化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；Ca（OH）2+2NaHCO3=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O；

（5）NaHCO3不能與二氧化碳反應(yīng)；碳酸鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉，由于碳酸氫鈉的溶解度較小從而析出．

故答案為：（1）Na2CO3；（2）飲水機清潔劑；（3）B是食鹽水或石灰水；（4）Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；

（5）D為碳酸鈉，CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3碳酸氫鈉的溶解度較小從而析出．

【分析】（1）根據(jù)純堿是碳酸鈉的俗稱；化學(xué)式的書寫方法解答；

（2）紫甘藍汁在酸堿性溶液中的變色情況分析；

（3）根據(jù)鹽酸的性質(zhì)分析；

（4）氫氧化鈣與碳酸鈉和碳酸氫鈉反應(yīng)都會生成碳酸鈣沉淀；

（5）碳酸氫鈉的溶解度較小會析出．16、否【分析】【解答】不科學(xué)。女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y。女性產(chǎn)生的卵細胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y基因，當卵細胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當卵細胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩。受精時精子與卵細胞的結(jié)合是隨機的，所以這種說法不科學(xué)。

【分析】考查性別的遺傳三、判斷題(共1題，共2分)17、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共1題，共6分)18、【分析】【解答】畫力臂的方法是在：從支點到力的作用線的垂直距離；如圖所示：

【分析】畫力臂的方法是在：從支點到力的作用線的垂直距離。五、解答題(共4題，共12分)19、（1）胚芽鞘尖端。

（2）向左彎曲。

（3）胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生了某種物質(zhì)能促進胚芽鞘的生長。

（4）將未處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，觀察生長現(xiàn)象【分析】【分析】1；達爾文實驗中；一個保留胚芽，一個切除胚芽，變量是胚芽。

2；拜爾的實驗是切下尖鞘；分別嫁接到兩邊，觀察生長方向。

3；溫特實驗是用胚芽鞘尖端處理過的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)；胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長。

【解答】（1）達爾文的實驗結(jié)論：在單側(cè)光照射下；可能會產(chǎn)生某種物質(zhì)，對胚芽生長會產(chǎn)生影響。所以胚芽稍向光一側(cè)彎曲生長與胚芽的尖端有關(guān)。

（2）分析題意和題圖可知；將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側(cè)，置千黑暗條件下，胚芽鞘會彎向?qū)?cè)生長，說明胚芽鞘彎曲生長，是因為尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均造成的，所以是向左彎曲。

（3）溫特實驗的變量是否放過胚芽鞘尖端；所以他的猜想是胚芽鞘的尖端可能產(chǎn)生了某種