2025年新科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷934考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中沒有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長(zhǎng)年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞3、下面句子有語(yǔ)病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長(zhǎng)了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。4、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。5、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長(zhǎng)得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。6、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬(wàn)斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬(wàn)斤D.23天、二百多萬(wàn)斤7、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關(guān)閉的窗戶自行關(guān)閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)力減弱。房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài)。整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。D.整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、寫出句子中劃線詞語(yǔ)的近義詞。

母親哪！我身份雖微，地位____。____

如今____的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉嗍著我的脂膏。____

母親哪！忙讓我____你的懷抱！____9、按拼音寫漢字。

qīnnì____zhuómo____jìxù____10、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

成就——____快樂——____驕傲——____11、給下面的字選擇正確的讀音。

zhāzā

年輕的護(hù)士為母親扎____了兩針也沒有扎進(jìn)血管里。

小女孩扎____著小辮子。12、給下列字添加偏旁；組字再組詞。

莫________加________

由________而________13、文學(xué)常識(shí)填空。

杜甫(公元712年-公元770年)，字____，漢族，祖籍襄陽(yáng)，生于河南鞏縣。自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱____。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)14、句子加工廠。

①一條清澈的小河緩緩地流向遠(yuǎn)方。（縮句）

②這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？(改為陳述句)15、將下列陳述句改成反問句。

①小朋友出來(lái)了。

②他們戴著五顏六色的帽子。16、修改病句。

異口同聲地說(shuō)：“贊成！”17、用下列詞語(yǔ)造句。

一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒18、修改病句。

母親用另一只手拉著我，寧?kù)o地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小?！?9、按要求寫句子。

①我認(rèn)真檢查了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。（修改病句）

②桃樹上結(jié)滿了許許多多又紅又大的桃子。（修改病句）20、擴(kuò)句。

①他差點(diǎn)兒掉進(jìn)河里。

②弟弟差點(diǎn)兒掉下來(lái)。21、讀課文《祁黃羊》；說(shuō)說(shuō)引號(hào)的用法。

悼公聽了很受感動(dòng)，說(shuō)：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，你做事如此出以公心，真是難得呀！”22、說(shuō)出下列句子的修辭手法。

它脫下破舊的外衣,又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒,慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共24分)23、閱讀課文《泉城》，讀一讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)同是寫泉水的流動(dòng)，為什么用的詞語(yǔ)不同？(1)、泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。(2)、五龍?zhí)对谂f城的西門外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁薄?3)、泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來(lái)。(4)、泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。24、課外閱讀。

人看見蝙蝠能在夜間飛行；就發(fā)明了雷達(dá)?？匆婙B兒在高空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機(jī)。海豚（tún）是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯；辨）飛來(lái)的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。(1)、選擇下面加橫線字在詞語(yǔ)中的正確讀音。

________（mómú）樣飛________（xíngháng）導(dǎo)________（dàntán）(2)、劃去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。25、按要求寫句子。(1)、駱駝走得很慢，____能馱很多東西。（用劃線的詞仿寫一句話）(2)、駱駝能幫助人們找到水源。（改為疑問句和反問句）(3)、駱駝?dòng)梅e蓄的營(yíng)養(yǎng)來(lái)保持生命。（修改病句）26、讀課文《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》，選擇正確的選項(xiàng)(1)、外國(guó)學(xué)生嫉妒徐悲鴻的主要原因是（）。(2)、徐悲鴻最擅長(zhǎng)畫的是（）。評(píng)卷人得分五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共6分)27、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)28、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語(yǔ)病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。3、D【分析】【分析】修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語(yǔ)“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。4、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修辭手法的掌握。6、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬(wàn)斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說(shuō)明了銷煙的時(shí)間長(zhǎng)，銷的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬(wàn)”，一定要看清楚這個(gè)“萬(wàn)”。7、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，不屬于文中所說(shuō)的“休息狀態(tài)”是整個(gè)房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力。二、填空題(共6題，共12分)8、險(xiǎn)峻兇惡躲藏【分析】【分析】一個(gè)詞語(yǔ)有幾個(gè)近義詞；寫出其中一個(gè)，只要書寫正確即可。

【點(diǎn)評(píng)】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、親昵琢磨繼續(xù)【分析】【分析】親昵；非常親密，關(guān)系十分密切。琢磨，動(dòng)詞，雕琢；打磨（玉石），比喻對(duì)待詩(shī)文等反復(fù)加工，精益求精，通過(guò)潤(rùn)色加以修改(指文章等)。繼續(xù)，連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握，根據(jù)拼音寫出正確的詞語(yǔ)。10、成果開心驕橫【分析】【分析】成就①取得的成績(jī)；業(yè)績(jī)：成就非凡②完成：倉(cāng)卒之間，確難成就③成全。成績(jī)：成功的業(yè)績(jī)；成效。今亦指工作或?qū)W習(xí)所取得的成就﹐收獲。快樂：覺得滿足與幸福。高興：愉快而興奮；帶著愉快的情緒做某件事；喜歡。驕傲①自以為了不起，看不起別人：驕傲自滿，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。②自豪：我們都以是炎黃子孫而感到驕傲。③值得自豪的人或事物。傲慢：輕視慢待別人；對(duì)人沒禮貌。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題必須要弄明白詞語(yǔ)的意思，才能很好的寫出它的近義詞。11、zhāzā【分析】【分析】扎：是個(gè)多音字；zā，捆，纏束：扎著小辮子。zhā，刺：扎針。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語(yǔ)也不同，平時(shí)讀課文或說(shuō)話要注意區(qū)別。如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。12、摸按摸伽伽利略油汽油耍玩耍【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這三個(gè)要加偏旁的字都是獨(dú)立的一部分，我們可以利用這個(gè)字的字義去加偏旁。例如：“莫”可以變成摸：摸人；還可以變成模：按摸；“加”可以變成茄：茄子；“伽”伽利略?！坝伞保骸坝汀保浩汀｀]：郵票。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)用加偏旁的方法記憶生字，掌握字的字義組詞，鞏固生字。13、子美“李杜”【分析】【分析】杜甫(公元712年-公元770年)；字子美，漢族，祖籍襄陽(yáng)，生于河南鞏縣。自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱“李杜”。

【點(diǎn)評(píng)】廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)14、①小河流向遠(yuǎn)方。②這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。【分析】【分析】①小河流向遠(yuǎn)方。②這樣一條多災(zāi)多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”?？s句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的句子，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要考查了學(xué)生對(duì)縮句和陳述句的掌握，只要掌握句式轉(zhuǎn)換的關(guān)系，就能找到答案。15、①小朋友不是出來(lái)了嗎？②他們不是戴著五顏六色的帽子嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語(yǔ)。

氣詞。（4）句尾加上疑問助詞“呢；嗎”等；句末的句號(hào)改為問號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。16、大家異口同聲地說(shuō)：“贊成！”【分析】【分析】病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說(shuō)：“贊成！”修改后的句子是大家異口同聲地說(shuō)：“贊成！”

【點(diǎn)評(píng)】修改病句的方法：首先要認(rèn)真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關(guān)系，弄清句子的內(nèi)容，看看是否順口；接著根據(jù)病句類型的特點(diǎn)，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用是否正確。17、水里的魚兒一會(huì)游泳，一會(huì)互相追逐，一會(huì)在水里棲息?！痉治觥俊痉治觥恳粫?huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒是關(guān)聯(lián)詞，又可以列成排比句，比較容易理解。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了用關(guān)聯(lián)詞的掌握與語(yǔ)言表達(dá)能力。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問號(hào)或感嘆號(hào)。18、母親用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺；②前后矛盾、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒、⑤搭配不當(dāng)。句子“寧?kù)o地對(duì)護(hù)士說(shuō)””中“寧?kù)o”，用詞不當(dāng)。應(yīng)改為：母親用另一只手拉著我，平靜地對(duì)護(hù)士說(shuō)：“這是我的女兒，和你差不多大小。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。19、①我認(rèn)真檢查了各科作業(yè)。②桃樹上結(jié)滿了又紅又大的桃子?！痉治觥俊痉治觥浚?）各科作業(yè)包括語(yǔ)文作業(yè)；去掉語(yǔ)文作業(yè)。（2）許許多多和又紅又大修飾語(yǔ)重復(fù)。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)對(duì)病句的辨析能力，掌握改病句的方法。20、①船晃動(dòng)得厲害，臉色煞白的他差點(diǎn)兒掉進(jìn)渾濁的河里。②調(diào)皮的小弟弟差點(diǎn)兒從床上掉下來(lái)?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評(píng)】擴(kuò)句不能另加主干，如主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?1、表示行文中直接引用的話。【分析】【分析】悼公聽了很受感動(dòng)；說(shuō)：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，你做事如此出以公心，真是難得呀！”句中引號(hào)的用法是“表示行文中直接引用的話”。

【點(diǎn)評(píng)】引號(hào)的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對(duì)象。③表示具有特殊含義的詞語(yǔ)。④引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。22、句子運(yùn)用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥烤渥舆\(yùn)用了擬人的修辭手法?！懊撓峦庖隆薄八蔽钡仍~可以看出。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子（就像童話里的動(dòng)物；植物能說(shuō)話，能大笑）。

【點(diǎn)評(píng)】修辭手法是通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)形式以提高語(yǔ)言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語(yǔ)言表達(dá)方法的集合。四、綜合題(共4題，共24分)23、略

【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)近義詞的賞析掌握情況；“涌；匯、噴吐、冒”它們的意思差不多，但是還是有不同的：“涌”是說(shuō)泉水多而快。“冒”是說(shuō)泉水少而緩?！皡R注”是說(shuō)泉水從幾個(gè)方向流入。“噴吐”是強(qiáng)調(diào)泉水流量多而流勢(shì)猛。不同的泉水，它們的水流量是不一樣的，所以用詞也是不一樣的。

【點(diǎn)評(píng)】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子，從內(nèi)容里去找答案?！窘馕觥?、文中所用的“涌，匯注，噴吐，冒”四個(gè)詞，同樣是泉水由下往上?！坝俊笔钦f(shuō)泉水多而快。2、“匯注”是說(shuō)泉水從幾個(gè)方向流入。3、“噴吐”是強(qiáng)調(diào)泉水流量多而流勢(shì)猛。4、“冒”是說(shuō)泉水少而緩。24、略

【分析】【分析】（1）模mó法式；規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：模范。mú人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子。行xíng走：行走。步行。旅行。háng行列：字里行間。彈dàn可以用力發(fā)射出去的小丸tán用手或工具撥動(dòng)而發(fā)射出去，亦指用手指撥弄：彈射。（2）辯的中間為言字旁，辨的中間為兩點(diǎn)，要注意區(qū)分；視和試這兩個(gè)字為同音字，要注意掌握。

【點(diǎn)評(píng)】（1）考察的是對(duì)拼音的掌握，（2）考察的事對(duì)字形的掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案?！窘馕觥?、①mú

②xíng

③dàn

2、辯試察25、略

【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力，根據(jù)例句學(xué)生可以知道兩個(gè)分句之間是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，可以正確造句。（2）本題考查學(xué)生轉(zhuǎn)換句式的能力，注意指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分一般疑問句和反問句，提示學(xué)生注意運(yùn)用反問語(yǔ)氣詞“難道”，學(xué)生就可以正確解決這個(gè)問題。（3）本題考查學(xué)生修改病句的能力,注意指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)句意，學(xué)生就可以根據(jù)語(yǔ)言習(xí)慣發(fā)現(xiàn)“保持生命”用詞不當(dāng)，進(jìn)而解決問題。【解析】1、小紅學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀，可是她從不驕傲。2、疑問句：駱駝能幫助人們找到水源嗎？

反問句：難道駱駝不能幫助人們找到水源嗎？3、把“保持”改為“維持”。26、略

【分析】【分析】第一題考察了寫上對(duì)課文內(nèi)容的概括能力；這個(gè)題的原因在課文第一段和第二段里“達(dá)仰很看重這位刻苦努力的中國(guó)學(xué)生，熱情地指導(dǎo)他，這卻引起了一些人的嫉妒。一天，一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說(shuō)：‘徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國(guó)人就是到天堂去深造，也成不了才！’”從這兩句話我們就可以知道答案應(yīng)該是第二個(gè)。第二天是考察寫上對(duì)徐悲鴻的一個(gè)了【解答】徐悲鴻近代鄉(xiāng)村畫家，中國(guó)近代美術(shù)教育家。徐悲鴻代表作為大型油畫《田橫五百士》，場(chǎng)面恢宏，再現(xiàn)了古代武土的愛國(guó)情懷。徐悲鴻還擅長(zhǎng)畫奔馬。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的分析、歸納情況，這樣的題必須要在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上去選擇。還一個(gè)就是課外知識(shí)的積累?！窘馕觥?、B2、B五、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共6分