2025年教科新版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷828考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）A.屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”應(yīng)成為我們不懈追求的箴言B.小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山C.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！D.“聽(tīng)著，朋友，”他們說(shuō)，“你丑得可愛(ài)，連我都禁不住要喜歡你了．”2、下列畫(huà)線詞語(yǔ)注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.____鳴（háo）____而不舍(qì)彭____(pài)義憤填____(yīng)B.____痛(chì)字____（tiè）深____(suì)____乎不同（jiǒng）C.氣____（fèn）____水（dàn）深____痛絕（wù）煙霧繚____（rào）D.____注（xiào）震____(sǒng)____強(qiáng)（jué）____移默化（qián)3、下列句子中加線詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（）A.卒中____語(yǔ)B.非____無(wú)以明志C.先帝知臣____D.靜以____4、選出下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（）A.詰責(zé)（jié）______矜持（jīn）______怠慢（dài）______仙露瓊漿（qóng）B.畸形（qí）______瑣屑（xiè）______卑劣（lie）______誨人不倦（huì）C.悄然（qiǎo）______停滯（zhì）______星宿（xiù）______飛揚(yáng)跋扈（hù）D.詼諧（xié）______游弋（yì）______愧怍（zhò）深惡痛疾（wù）5、用“/”給下面的詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏，不正確的一項(xiàng)是（）A.我和一株頂高的樹(shù)/并排立著B(niǎo).你/站在橋上/看風(fēng)景C.雨/從大地/奔來(lái)D.因?yàn)橐磺?果實(shí)/并無(wú)差異6、【題文】下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.這些人對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，對(duì)廣大群眾的疾苦卻____。B.去鳳凰，是在一個(gè)細(xì)雨綿綿的日子，鳳凰的美便____在這煙雨中。C.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開(kāi)了帷幕，精彩的比賽讓球迷們____。D.讓幼兒園的孩子提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程的____式做法，已受到許多有識(shí)之士的批評(píng)。7、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.兩個(gè)中學(xué)的老師也參加了這次教學(xué)基本功競(jìng)賽．B.文藝界的同志對(duì)這一節(jié)目表示了極大的關(guān)心和濃厚的興趣．C.2016年5月21日，在第26屆尤伯杯羽毛球團(tuán)體賽中，中國(guó)女隊(duì)以3：1戰(zhàn)勝老對(duì)手韓國(guó)隊(duì)，成功奪冠．這也是中國(guó)隊(duì)連續(xù)第三次、歷史上第14次奪杯．D.通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野．8、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.舊社會(huì)，勞動(dòng)人民吃不飽，穿不暖的生活。B.妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。C.他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。D.拉丁諺語(yǔ)說(shuō)過(guò)：“晚秋的景色是最美好的。”評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、課外現(xiàn)代文閱讀。

妹妹扮演的角色①為了募捐；學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)演員?？墒嵌ń巧翘?，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？”我們小心翼翼地問(wèn)她。

②“是?！彼齺G給我們一個(gè)字?！澳悄銥槭裁床婚_(kāi)心？”我壯著膽子問(wèn)。

③“因?yàn)槲业慕巧?”

④短話劇中只有4個(gè)人物：父親；母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁?？”

⑤“他們讓我演狗!”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實(shí)的朋友”，全家不知該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。

⑥總之；妹妹沒(méi)有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。

⑦演出那天；我翻開(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮--豆豆（狗）”。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了。

⑧先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。

⑨但這不是簡(jiǎn)單地爬；“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳；搖頭擺尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái)，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。

⑩接下來(lái)；劇中的父親開(kāi)始給全家講故事。他剛說(shuō)到“夜晚，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠”“豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。

?男主角繼續(xù)講：“突然；輕微的響聲從屋頂傳來(lái)”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了!妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。

?那晚；妹妹的角色沒(méi)有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角?！?/p>

?40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。

（1）對(duì)待演出；妹妹的神情態(tài)度先后有很大變化，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在下表。（2分）

時(shí)間報(bào)名時(shí)定角色那天排練時(shí)排練歸來(lái)神情態(tài)度熱情萬(wàn)丈____很投入____（2）通讀全文；概括妹妹演出成功的原因。

（3）第⑤段中畫(huà)橫線的句子沒(méi)有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容；這樣寫(xiě)的作用是什么？

（4）第?段畫(huà)線的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主角”有何含義？“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生態(tài)度？10、實(shí)用類文本閱讀。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵--APP

①隨著“嘀嘀打車”；“快的打車”兩個(gè)軟件的相繼面世；引爆了出租車行業(yè)打車新模式。近日，嘀嘀打車微信公眾公告稱，迄今已支付打車補(bǔ)貼14億元，用戶數(shù)已增至1億，“嘀嘀打車”自然登上了APP下載榜。

②APP是英文Application（應(yīng)用）的簡(jiǎn)稱，是第三方應(yīng)用程序①．APP軟件就是應(yīng)用軟件。隨著智能手機(jī)和ipad等移動(dòng)終端設(shè)備的普及；人們正逐漸習(xí)慣于使用APP客戶端上網(wǎng)的方式。APP在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。

③當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；對(duì)于服務(wù)企業(yè)的開(kāi)發(fā)者，他們面臨著諸如項(xiàng)目來(lái)源不穩(wěn)定；服務(wù)能力有限、企業(yè)規(guī)模和渠道有限等無(wú)法突破的因素。在此市場(chǎng)環(huán)境下，需要第三方服務(wù)來(lái)解決企業(yè)及開(kāi)發(fā)者雙方的問(wèn)題，起到雙向需求匯聚、營(yíng)銷分發(fā)、效率提升、成本降低的效用，并能針對(duì)雙方提供相應(yīng)的服務(wù)。APP即充當(dāng)了這樣一個(gè)角色。

④隨著智能手機(jī)的興起；在公交車；地鐵上，在閑暇地躺在床上的時(shí)候，我們可以拿出手機(jī)閱讀、玩游戲、逛商城?，F(xiàn)在出現(xiàn)了用手機(jī)APP打車的應(yīng)用、刷卡的應(yīng)用，甚至澳大利亞還有可預(yù)測(cè)陽(yáng)光對(duì)皮膚損害程度的應(yīng)用

⑤那么在眾多的APP中有哪些是最受廣大用戶青睞的呢？通過(guò)調(diào)查分析；社交通訊；系統(tǒng)工具、閱讀資訊、游戲娛樂(lè)和導(dǎo)航地圖是較常使用的應(yīng)用功能受到追捧。其中QQ、微信、微博等社交通訊工具以其溝通的便捷、及時(shí)、較少受時(shí)間地點(diǎn)限制等特性，受到移動(dòng)應(yīng)用用戶的大力追捧，69.7%的用戶經(jīng)常使用該功能。

⑥APP正在改變著生活，也在改變著生意。在APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)，商家們也對(duì)如火如荼的移動(dòng)應(yīng)用程序展開(kāi)了對(duì)其價(jià)值的思考。一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷的價(jià)值。如今，奔馳、寶馬、凡客誠(chéng)品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP。加之在前不久由韓寒創(chuàng)建的APP產(chǎn)品《ONE?一個(gè)》的上線；以及一些知名藝人如曹方發(fā)布的音樂(lè)類APP應(yīng)用《淺彩虹》等的，讓APP短時(shí)間成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的寵兒。

⑦隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興起；越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)；電商平臺(tái)將APP作為銷售的主戰(zhàn)場(chǎng)之一。數(shù)據(jù)表明，目前APP手機(jī)客戶端給電商帶來(lái)的流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)（PC端）的流量，通過(guò)APP進(jìn)行盈利也是各大電商平臺(tái)的發(fā)展方向。事實(shí)表明，各大電商平臺(tái)向移動(dòng)APP的傾斜也是十分明顯的，原因□是每天增加的流量，□重要的是由于手機(jī)移動(dòng)終端的便捷，為企業(yè)積累了更多的用戶，□為企業(yè)的創(chuàng)收和未來(lái)的發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。

⑧越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到APP應(yīng)用的重要意義；企業(yè)移動(dòng)營(yíng)銷對(duì)于企業(yè)的作用也進(jìn)一步受到關(guān)注，越來(lái)越多的企業(yè)正在以各種形式展手機(jī)APP營(yíng)銷。企業(yè)WAP受到APP應(yīng)用的極大挑戰(zhàn)。技術(shù)的變革正在帶來(lái)應(yīng)用模式；商業(yè)模式等多方面的變革。APP正對(duì)游戲、藝術(shù)品、零售、新聞媒介、旅游等行業(yè)產(chǎn)生深刻變革。相信，APP的開(kāi)發(fā)，會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越具有創(chuàng)新性。

【注】①應(yīng)用程序是指為了完成某項(xiàng)或某幾項(xiàng)特定任務(wù)而被開(kāi)發(fā)運(yùn)行于操作系統(tǒng)之上的計(jì)算機(jī)程序。

（1）通讀全文；說(shuō)說(shuō)APP為什么成為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵？

（2）本文開(kāi)頭段落從“嘀嘀打車”談起；有什么作用？

（3）請(qǐng)從說(shuō)明方法的角度；簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑥段中畫(huà)線句的表達(dá)作用。

如今；奔馳；寶馬、凡客誠(chéng)品、京東商城以及香奈兒、歐萊雅等各行業(yè)的知名品牌都擁有了屬于自己的企業(yè)APP。

（4）下列關(guān)于文章的理解正確的一項(xiàng)是____

A．文章是按照由主要到次要的邏輯順序來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。

B．第②段“逐漸”一詞；是“漸漸”意思，說(shuō)明了說(shuō)明了人們已經(jīng)完全習(xí)慣了使用APP客戶端上網(wǎng)的方式，APP已經(jīng)深入人心。

C．第⑦段“□”處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是“不僅更從而”。

D．?dāng)?shù)據(jù)表明；目前移動(dòng)客戶端給電商帶來(lái)的流量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)（PC端）的流量，通過(guò)APP進(jìn)行盈利也是各大電商平臺(tái)的發(fā)展方向。

（5）本文結(jié)尾說(shuō)“相信APP的開(kāi)發(fā)；會(huì)越來(lái)越成熟，越來(lái)越具有創(chuàng)新性?！比绻憔褪俏覈?guó)APP程序研發(fā)者，針對(duì)于“如何讓生活更美好”這個(gè)話題，結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你會(huì)開(kāi)發(fā)一個(gè)什么樣的APP軟件，會(huì)有哪些“創(chuàng)新”？

思路示例：我想設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)控制體重的APP軟件，人們下載到手機(jī)上，可以通過(guò)二維碼隨時(shí)隨地掃描出食物的卡洛里，并立即制定適合自己的合理配餐方案。11、關(guān)于“猴年話猴”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。

2016年是農(nóng)歷丙申年猴年。光明中學(xué)九年級(jí)（1）班的同學(xué)們開(kāi)展“猴年話猴”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)；請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。

（1）【漢字中的猴】下面是漢字“猴”在不同時(shí)期的字形，請(qǐng)按照漢字演變進(jìn)程進(jìn)行排序（只寫(xiě)序號(hào)）：____。

（2）【對(duì)聯(lián)中的猴】對(duì)聯(lián)體現(xiàn)了語(yǔ)言的對(duì)稱美。在辭別羊年迎接猴年之際；班上的一名同學(xué)準(zhǔn)備擬寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)猴年的祝福，他已想好了上聯(lián)，請(qǐng)你以“猴”為話題，運(yùn)用對(duì)聯(lián)的有關(guān)知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：神羊獻(xiàn)瑞羊歲吉祥下聯(lián)：____

（3）【民俗中的猴】閱讀下面一組材料；探究“猴”的內(nèi)涵。

材料一：山西；陜西、內(nèi)蒙古等地的農(nóng)家炕頭上；常有一個(gè)用青石雕刻的小石猴，是專門(mén)用來(lái)拴六七個(gè)月剛學(xué)爬行的幼兒的。母親將一根紅繩系在石猴腿部的圓孔上，另一頭攔腰拴住幼兒。

材料二：“馬上猴”的吉祥口彩是“馬上封侯”；與民間玩具中的“背背猴”（輩輩封侯）是一個(gè)意思。侯者，官也。

材料三：《西游記》中有孫猴子偷吃王母娘娘蟠桃的故事。傳說(shuō)蟠桃產(chǎn)自天宮；乃王母娘娘親手栽植，每三百年結(jié)果一次，數(shù)量甚微，食之可以長(zhǎng)生不老，故名“仙桃”。至今民間賀壽時(shí)，仍以桃子作為象征。

猴的內(nèi)涵：____。12、從下面資料中任選兩個(gè)，來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)城的價(jià)值。（1）古今中外，凡到過(guò)長(zhǎng)城的人無(wú)不驚嘆它的磅礴氣勢(shì)、宏偉規(guī)模和艱巨工程。（2）不到長(zhǎng)城非好漢?！珴蓶|（3）漢時(shí)關(guān)塞重盧龍，立馬長(zhǎng)城第一峰?！涤袨椋?）起春秋，歷秦漢，及遼金，迄元明，上下兩千多年?！_哲文_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13、《培根隨筆》中《談美》：這是一篇____的文章，作者主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說(shuō)理透徹，且語(yǔ)言優(yōu)美。它在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現(xiàn)了培根善于用詩(shī)話的語(yǔ)言闡述精辟的哲理的特點(diǎn)。14、閱讀下面的文字；完成下列各題．

今年以來(lái)；我國(guó)大部分地區(qū)氣溫起伏大；降水分布非常不均勻，氣象災(zāi)害影響廣、程度重．其中，江淮、江南降水異常，江西、浙江等地3月初就出現(xiàn)了罕見(jiàn)早汛．3月下旬到4月，湘江、漓江、贛江出現(xiàn)了超警戒水位，部分地區(qū)發(fā)生洪澇．5月5日以來(lái)，江南、華南、西南地區(qū)東部等地遭遇暴雨“傾城”．對(duì)此，中央氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員孫軍解釋說(shuō)：“北方冷空氣南下，與西南暖濕氣流在長(zhǎng)江中下游一帶交匯，加強(qiáng)了這些地區(qū)的氣流上升運(yùn)動(dòng)．由于這些地區(qū)中低層水汽含量非常豐富，在空氣上升運(yùn)動(dòng)中，水汽容易凝結(jié)，成云致雨，進(jìn)而形成較強(qiáng)降水．”

我國(guó)是多暴雨的國(guó)家；除了西北個(gè)別?。粎^(qū)之外，幾乎都有暴雨出現(xiàn)．我國(guó)屬于季風(fēng)氣候，從晚春到盛夏，北方冷空氣且戰(zhàn)且退．冷暖空氣頻繁交匯，彤成一場(chǎng)場(chǎng)暴雨．暴雨形成的過(guò)程相當(dāng)復(fù)雜．暴雨常常是從積雨云中落下的．形成積雨云的條件是大氣中要含有充足的水汽，并有強(qiáng)烈持久的上升運(yùn)動(dòng)．把水汽迅速向上輸送，云內(nèi)的水滴受上升運(yùn)動(dòng)的影響不斷增大，直到上升氣流托不住時(shí)，就急劇地降落到地面．積雨云體積通常相當(dāng)龐大，它們排列起來(lái)，可形成100～200千米寬的雨帶．大氣的運(yùn)動(dòng)和流水一樣，常產(chǎn)生波動(dòng)或渦旋．當(dāng)兩股來(lái)自不同方向或不同溫度、濕度的氣流相遇時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)或渦旋．大的這幾千千米，小的只有幾千米．在這些地區(qū)，波動(dòng)常伴隨氣流運(yùn)行出現(xiàn)上升運(yùn)動(dòng)，并使水平方向的水汽迅速向同一地區(qū)集中，形成暴雨中心．此時(shí)，低層空氣暖而濕，上層空氣冷而干，致使大氣層結(jié)構(gòu)處于極不穩(wěn)定狀態(tài)，這有利于大氣中能量釋放，促使積雨云充分發(fā)展．

另外，地形對(duì)暴雨的形成和雨量大小也有影響．例如，由于山脈的存在，迎風(fēng)坡迫使氣流上升，從而垂直運(yùn)動(dòng)加大，暴雨增大；而在山脈的背風(fēng)坡，氣流下沉，雨量就大大減小，有的背風(fēng)坡的雨量?jī)H是迎風(fēng)坡的．山谷的狹管作用也能使暴雨加強(qiáng)．比如；河南有一次特大暴雨，其中心林莊，正處在南；北、西三面環(huán)山，向東逐漸形成喇叭口的地形之中，由于這樣的地形，氣流上升速度增大，雨量驟增．

（1）下面對(duì)暴雨形成的主要條件的歸納，恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？____

A．不同溫度；濕度的氣流相遇導(dǎo)致大氣在運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生波動(dòng)或者渦旋．

B．充足的水汽；強(qiáng)烈而持久的氣流上升運(yùn)動(dòng)和大氣層結(jié)構(gòu)的不穩(wěn)定．

C．氣溫起伏大；降水分布非常的不均勻；氣象災(zāi)害影響廣、程度重．

D．積雨云體積的大??；山脈坡向與坡度陡緩，氣流上升運(yùn)動(dòng)的大小．

（2）下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪去后不影響句子意思表達(dá)的是哪一項(xiàng)？____

A．除了西北個(gè)別省、區(qū)之外，都有暴雨出現(xiàn)．

B．另外，地形對(duì)暴雨的形成和雨量也有影響．

C．有利于大氣中能量釋放，促使積雨云發(fā)展．

D．在山脈的背風(fēng)坡，氣流下沉，雨量就減?。?/p>

（3）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)上文舉河南特大暴雨的例子有什么作用．15、閱讀《那些美麗；無(wú)關(guān)金錢(qián)》，完成第問(wèn)題。

那些美麗，無(wú)關(guān)金錢(qián)①這是一個(gè)典型的4-2-1家庭。兩對(duì)退休的老人；一對(duì)中年夫婦，一個(gè)他們共同的寶貝疙瘩--初中二年級(jí)女生蕊蕊。從去年起，他們?cè)谝荒甑娜齻€(gè)黃金周里，總要抽出一天來(lái)聚會(huì)，并且規(guī)定出很獨(dú)特的主題。比如去年的三次聚會(huì)的主題分別是：無(wú)車日；無(wú)電視日、無(wú)電話日。

②無(wú)車日那天；七個(gè)人一起步行去美術(shù)館看展覽，來(lái)回大約八公里，雖然四位老人里有三位笑責(zé)蕊蕊步伐太快，突進(jìn)到前面扭頭笑蹦又倒回來(lái)攙扶未免添亂，大家到頭來(lái)非常開(kāi)心。無(wú)電視日那天堅(jiān)持不看電視，電腦也不打開(kāi)，廣播也不聽(tīng)，蕊蕊連MP3也擱進(jìn)抽屜，于是有的看書(shū)，有的下棋，有的剪紙，有的琢磨食譜，蕊蕊則寫(xiě)成一首詩(shī)，晚餐后得意地朗誦給大家聽(tīng)。無(wú)電話日那天，最憋悶的是蕊蕊，一直到中午以前，她還不時(shí)撅著嘴問(wèn)：不煲電話粥，發(fā)短信也不行嗎？第二天，雖然有人來(lái)問(wèn)“昨天你們家電話怎么打不通，手機(jī)總關(guān)機(jī)？”但也真并沒(méi)耽誤了什么事，而蕊蕊第二天讀自己頭天長(zhǎng)長(zhǎng)的日記，讀到末尾一句“原來(lái)人除了跟別人交流，還應(yīng)該騰出時(shí)間來(lái)跟自己交流啊”，不禁捧腮良久。

③最近這個(gè)黃金周的第六天；他們是在蕊蕊姥爺姥姥家聚的，這天被確定為無(wú)金日。黃金周，黃金周，人們叫慣了，不以為怪，習(xí)以為常。其實(shí)，黃金周以外，又有哪天人們避免得了金錢(qián)方面的話題呢？聚會(huì)前的日子里，蕊蕊的爺爺跟姥爺電話里有所爭(zhēng)論，一個(gè)說(shuō)“炒股是合法投機(jī)”，一個(gè)說(shuō)“好多小股民是退休或下崗的職工，他們付出的身心代價(jià)巨大，也是在為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展添磚加瓦，本質(zhì)當(dāng)然還屬于勞動(dòng)者辛勤付出”；奶奶；姥姥對(duì)兩位老頭的爭(zhēng)論不感興趣，她們議論的是報(bào)紙上刊登的抓捕綁架者的消息，搞綁架的，圖的還不就是錢(qián)？爸爸媽媽小聲計(jì)算著什么，蕊蕊走開(kāi)不聽(tīng)，心里卻明白，是在計(jì)算自己家的這套房子還欠貸多少。

④爺爺說(shuō)；建議大家回想，想出咱們之間，那些美麗的瞬間--跟掙錢(qián)；花錢(qián)無(wú)關(guān)的瞬間；姥姥說(shuō)，好好好，像生日送禮呀，一起旅游呀，拍婚紗照呀，都不算，因?yàn)槔镱^還是“含金”。媽媽說(shuō)，我愿意好好想想，可是，我建議，別跟時(shí)下電視節(jié)目里那樣，動(dòng)不動(dòng)發(fā)射催淚彈，我平日上班太累了，不想流淚，想笑，特別想甜蜜地微笑。

⑤蕊蕊爸爸打了頭炮。他說(shuō)；那時(shí)候蕊蕊只有三歲，我記得有一天我們?nèi)谧由辖?，擠公共汽車，我把她和她媽都推上去了，自己卻掉在了車外，后來(lái)的兩輛我也沒(méi)擠上去，最后我終于擠上去了，也總算搖晃到了咱們要到的那一站，我下了車，就看見(jiàn)蕊蕊她媽正牽著她，在車站后頭癡癡地等我，蕊蕊發(fā)現(xiàn)了我，她先把一只腿使勁一頓，然后雙腳跳起，拍起手來(lái)，雙眼閃出我沒(méi)法子形容的光芒，那真是美麗的一瞬--她在許許多多的人里面挑出了我來(lái)，表達(dá)她那失而復(fù)得的一派天真的快樂(lè)，哎，就在那一瞬間，我深深地意識(shí)到，這兩個(gè)女人，這一對(duì)母女，她們跟我，在這人世間確實(shí)建立了一種與眾不同的關(guān)系，我必須跟她們很好地在人生的路上跋涉下去

⑥蕊蕊媽媽微笑了；可是她坦誠(chéng)地說(shuō)她一點(diǎn)也不記得那個(gè)瞬間。她說(shuō)她想到了那一年那一晚，她正洗澡，突然停電，嚇壞了，滿身肥皂泡沒(méi)沖掉，極其狼狽，可是，沒(méi)等她叫出聲來(lái)，蕊蕊爸爸就沖進(jìn)了浴室，手里舉著飄火苗的打火機(jī)，跟她說(shuō)：“有我呢！你別動(dòng)，我再去點(diǎn)蠟燭！”她說(shuō)，那舉著打火機(jī)的人，那張半明半暗的臉，是刻在她心底里的美麗一瞬。

⑦奶奶說(shuō)；那次在餐館吃飯，我也不知道蕊蕊爸媽兩口子是為什么，我一瞥之間，正巧看見(jiàn)他們倆互相擠鼻子吐舌尖，是那種小孩子忘我逗趣的表情，他們都那么大了，當(dāng)個(gè)白領(lǐng)掙的不算少，可每天累得夠嗆，各自在公司里那社會(huì)人際關(guān)系也應(yīng)付得心力交瘁，可是在能松弛下來(lái)的時(shí)候，呈現(xiàn)出那么樣的一派童心，我覺(jué)得，那是美麗一瞬！蕊蕊就嚷：咦，我怎么沒(méi)瞧見(jiàn)呀？

⑧他們還陸續(xù)回憶出了更多的與金錢(qián)無(wú)關(guān)的美麗一瞬

⑨那個(gè)“無(wú)金日”；蕊蕊躺進(jìn)被窩以后還在回味。道是無(wú)金卻有金??！她后來(lái)睡得很甜蜜，因?yàn)樗庾R(shí)到自己的幸運(yùn)--能受到這樣的熏陶。

（1）根據(jù)不同的家庭聚會(huì)主題給蕊蕊帶來(lái)的感受和體驗(yàn)；完成下列表格：

家庭聚會(huì)主題蕊蕊的活動(dòng)蕊蕊的感受和體驗(yàn)“無(wú)車日”____她感到興奮和新奇“無(wú)電視日”蕊蕊寫(xiě)成一首詩(shī)讀給大家聽(tīng)她感到得意“無(wú)電話日”蕊蕊記錄并重讀自己日記____“無(wú)金日”________（2）第5段劃線句運(yùn)用____、____描寫(xiě)，作用是____。

（3）第9段里句子“道是無(wú)金卻有金啊”中有兩個(gè)含義不同的“金”，“無(wú)金”的“金”指____，“有金”的“金”指的是____。

（4）這篇文章的主旨是什么？16、12月9日，一個(gè)特別的日子。歷史的車輪碾過(guò)81載，把“一二九”精神深深印刻在了中華大地上，其愛(ài)國(guó)主義的jīngsuǐ仍激勵(lì)著一代又一代青年肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。一二九運(yùn)動(dòng)zhāngxiǎn了青年學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拿褡寮沽壕瘛?1年前，心系祖國(guó)的青年學(xué)子在無(wú)法安放一張安穩(wěn)書(shū)桌的北平喊出了抗戰(zhàn)救國(guó)的最強(qiáng)音【A】____(1)根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。________(2)【A】處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是____(3)文中劃線句有一處表達(dá)不妥，請(qǐng)加以修改。____(4)為紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)81周年，紅星中學(xué)將舉辦“銘記歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”主題教育活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下面的任務(wù)。（1）學(xué)生會(huì)擬在12月9號(hào)下午2點(diǎn)在學(xué)校大禮堂召開(kāi)一二九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念大會(huì)，請(qǐng)你以學(xué)生會(huì)的名義寫(xiě)一則通知，要求各班級(jí)組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加。____（2）八年級(jí)2班準(zhǔn)備舉辦“銘記歷史，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)”的主題班會(huì)來(lái)紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)，假如你是主持人，請(qǐng)你寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白，不少于50字。評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)17、默寫(xiě)。（每空1分，共9分）1.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，____。(李白《行路難》)2.____，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）3.____，聽(tīng)取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）4.晴空一鶴排云上，____。（劉禹錫《秋詞》）5.____，決勝千里之外。（司馬遷《史記》）6.________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）7.人生自古誰(shuí)無(wú)死，____。（文天祥《過(guò)零丁洋》）8.“曲徑通幽”出自《題破山寺后禪院》中“____，____”，現(xiàn)常被人們用來(lái)形容要達(dá)到領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過(guò)一段曲折的道路。18、下列各句中加下劃線成語(yǔ)的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目十分精彩，看到馮鞏表演的小品，連一向嚴(yán)肅的父親也____。B.他矢志不渝地追求自己的人生目標(biāo)，從來(lái)沒(méi)有____，真讓我佩服。C.目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購(gòu)房者_(dá)___。D.法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)與文學(xué)巧妙結(jié)合起來(lái)，用詩(shī)意的語(yǔ)言為我們展示了一個(gè)絢麗多姿、____的世界。19、閱讀所提供材料，結(jié)合你對(duì)杜甫的了解，參照示例，為杜甫寫(xiě)一段100字左右的推薦詞。材料：（1）杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。（2）杜甫創(chuàng)作了《春望》《北征》《三吏》《三別》等名作。759年杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對(duì)穩(wěn)定，但仍然心系蒼生，胸懷國(guó)事。（3）杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。杜甫雖然在世時(shí)名聲并不顯赫，但后來(lái)聲名遠(yuǎn)播，對(duì)中國(guó)文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。（4）大歷三年，杜甫思鄉(xiāng)心切，棄舟出峽，先到江陵，又轉(zhuǎn)公安，年底又漂泊到湖南岳陽(yáng)，這一段時(shí)間杜甫一直住在船上。由于生活困難，不但不能北歸，還被迫往南行。大歷五年冬，杜甫在由漳州往岳陽(yáng)的一條小船上去世，時(shí)年五十九歲。

示例：李白推薦詞——他酒中著詩(shī)，著出盛唐經(jīng)典，他用手中之筆，刺出心中高昂的理想錦繡，他作詩(shī)成仙，飲酒作樂(lè)，用詩(shī)抒發(fā)他高揚(yáng)亢奮的精神，用詩(shī)實(shí)現(xiàn)他自身的價(jià)值。一身傲骨，讓人們看到一位青蓮居士，秀口一吐，造就了半個(gè)盛唐。20、觀看下面一幅漫畫(huà)，按要求答題。

（1）用一個(gè)成語(yǔ)或俗語(yǔ)為漫畫(huà)擬一個(gè)能反映作品主題的標(biāo)題（不超過(guò)6字）。

（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。____

21、青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松豁憳?lè)的序曲。青春年少的日子里，有欣喜也有傷感，有成功也有失敗，無(wú)論面對(duì)怎樣的境遇，都要勇敢面對(duì)。請(qǐng)參考下面材料，寫(xiě)一段青春的誓言。要求100-150字?！静牧弦弧壳啻旱母裱裕荷賶巡慌Γ洗笸絺?。（《長(zhǎng)歌行》）青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。（孟郊）青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。（蕭伯納）【材料二】2016年8月21日，里約奧運(yùn)會(huì)女排決賽，中國(guó)女排在先失一局的情況下連扳三局，以3-1逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，這是中國(guó)女排時(shí)隔12年再次獲得奧運(yùn)冠軍，也是她們第三次獲得奧運(yùn)會(huì)金牌。【材料三】毛澤東同志酷愛(ài)學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在湖南一師學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對(duì)著窗前熹微的晨光，高聲朗讀英文或古典文學(xué)。等天大亮了，同學(xué)們都來(lái)了，他才回到自己的座位上。22、下圖是文學(xué)名著《駱駝祥子》的封面；請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這個(gè)封面。

評(píng)卷人得分四、文言文閱讀(共3題，共6分)23、閱讀下面的文段；完成各題．

秦攻趙長(zhǎng)平，齊、楚救之．秦計(jì)曰：“齊、楚救趙，親①，則將退兵；不親，則遂攻之．”趙無(wú)以食請(qǐng)粟于齊而齊不聽(tīng)．蘇秦謂齊王曰：“不如聽(tīng)之以卻②秦兵，不聽(tīng)則秦兵不卻，是秦之計(jì)中．____”

【注釋】①親：指關(guān)系友好；親近．②卻：退．③隱蔽：指屏障．

（1）用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌ó?huà)兩處）

趙無(wú)以食請(qǐng)粟于齊而齊不聽(tīng)。

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子．

且趙之于齊；隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒．

（3）從選文內(nèi)容看，蘇秦是一個(gè)怎樣的人？24、閱讀《三峽》一文；完成下列各題。

自三峽七百里中；兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵；沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)；則素湍綠潭，回清倒影。絕讞多生怪柏，懸泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦；林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”

（1）本文選自地理巨著____，作者是地理學(xué)家和散文家____。

（2）解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。

①兩岸連山，略無(wú)闕處。____②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。____③清榮峻茂，良多趣味。____④空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。____（3）翻譯下列句子。

①自非亭午夜分；不見(jiàn)曦月。

②雖乘奔御風(fēng)；不以疾也。

（4）“高猿長(zhǎng)嘯；屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！弊髡邔?xiě)山；寫(xiě)水、寫(xiě)樹(shù)，而且寫(xiě)猿鳴，以此來(lái)烘托怎樣的秋景？

（5）昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光旅游。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)一段導(dǎo)游詞，向前來(lái)觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。25、閱讀下面文言文；完成下列各題．

鄒忌諷齊王納諫。

鄒忌修八尺有余；而形貌昳麗．朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也．忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚．暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．”

于是入朝見(jiàn)威王；曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣．”

王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者；受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞．”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者．

燕；趙、韓、魏聞之；皆朝于齊．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷．

（1）解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思．

①鄒忌八尺有余。

②視之。

③宮婦左右莫不王。

④時(shí)時(shí)而進(jìn)。

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思．

①鄒忌諷齊王納諫。

②我孰與城北徐公美？

（3）本文用“____”一詞既描寫(xiě)了進(jìn)諫人多的場(chǎng)面；又說(shuō)明齊國(guó)確實(shí)有許多積弊．

（4）鄒忌是怎樣啟發(fā)誘導(dǎo)齊威王納諫的？評(píng)卷人得分五、名著閱讀(共2題，共8分)26、蘇軾在《晁錯(cuò)論》一文中寫(xiě)道：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”在閱讀名著時(shí)，我們常有同樣的感受。請(qǐng)?zhí)暨x你熟悉的一部文學(xué)名著，結(jié)合主人公的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)其事跡是如何體現(xiàn)這句話的。（100字左右）27、《三國(guó)演義》中，魏蜀吳三國(guó)鼎立，爭(zhēng)霸天下；《水滸傳》中，一百零八將聚義梁山，替天行道；《西游記》中，師徒四人歷經(jīng)磨難，西天取經(jīng)。在他們各自的團(tuán)隊(duì)中，都有中心人物。請(qǐng)你從其中一部作品中選擇一個(gè)中心人物，簡(jiǎn)要說(shuō)明這個(gè)人物的“中心”作用是如何體現(xiàn)的。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共2題，共12分)28、寫(xiě)作。（50分）題目：留住要求：①在題目的橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，然后作文。②文體自選（詩(shī)歌除外）③文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。④書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。29、媽媽眼中噙滿晶瑩的淚光，臉上露出欣慰的笑容要求：①請(qǐng)請(qǐng)發(fā)揮想象，擴(kuò)寫(xiě)此句話，寫(xiě)一篇不少于500字文章，題目自擬；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言．要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．【解析】【解答】A正確；

B約數(shù)之間不用頓號(hào)；刪除“三；四”之間的頓號(hào)；

C正確；

D正確；

故選B．2、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記和辨析能力。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。A.“鍥而不舍”應(yīng)讀qìe；C.“氣氛”應(yīng)讀fēn，“涎水”應(yīng)讀xián；D.“校注”應(yīng)讀jiào。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、A【分析】【分析】“往往”古義：處處；今義：常常。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)古今異義的分析。4、C【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)?！窘馕觥緼．有誤，“仙露瓊漿”中的“瓊”應(yīng)讀作“qióng”；B．有誤，“畸形”中的“畸”應(yīng)讀為“jī”；“卑劣”中的“劣”應(yīng)讀作“l(fā)iè”；C．正確；D．有誤，“愧怍”中的“怍”應(yīng)讀為“zuò”。故選：C。5、D【分析】本題考查朗讀節(jié)奏劃分。先分析這個(gè)句子各成分間的關(guān)系，理出這個(gè)句子的主干，明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)各是什么。再按照主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間停頓，謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間停頓的原則進(jìn)行劃分。【解析】ABC正確。D項(xiàng)有誤，“因?yàn)椤笔沁B詞，“一切果實(shí)”是主語(yǔ)部分，“并無(wú)差異”是謂語(yǔ)部分，在“因?yàn)椤薄肮麑?shí)”后面劃開(kāi)。故選：D。6、A【分析】【解析】

試題分析：先要分析加點(diǎn)詞語(yǔ)本身的意思；注意詞語(yǔ)的感情色彩，根據(jù)語(yǔ)境判斷正誤。A句中“漫不經(jīng)心”指做事情不精心，而不是指對(duì)人的態(tài)度。

考點(diǎn)：正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緼7、C【分析】【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因．更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力．【解析】【解答】A有歧義；兩個(gè)中學(xué)的老師不明確；

B搭配不當(dāng)；濃厚前面加“產(chǎn)生了”；

C正確；

D缺主語(yǔ)；通過(guò)和讓刪除其一；

故選C8、D【分析】本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺；成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流；多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。本題A中成分殘缺，缺少謂語(yǔ)，應(yīng)在“勞動(dòng)人民”后面加上“過(guò)著”；B中有歧義，應(yīng)在“找不到”的后面加上一個(gè)逗號(hào)；C中搭配不當(dāng)，應(yīng)把“精神”改為“形象”。D項(xiàng)正確，故選D。

【解析】【答案】D二、填空題(共8題，共16分)9、一臉冰霜興奮【分析】【分析】本文通過(guò)記敘妹妹在表演中扮演一只沒(méi)有臺(tái)詞的小狗，但是妹妹沒(méi)有沮喪，而是在爸爸的鼓勵(lì)下積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費(fèi)盡心思，最終在表演時(shí)用惟妙惟肖的表演吸引人們的注意，成為臺(tái)上的主角，告訴人們不要抱怨命運(yùn)或生活對(duì)自己的不公，積極努力做好自己的工作，就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得他人和社會(huì)認(rèn)可的人．【解析】【解答】（1）本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查．按順序找到相應(yīng)段落；結(jié)合人物的語(yǔ)言；動(dòng)作等描寫(xiě)等語(yǔ)句，找出表現(xiàn)人物的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可，注意盡量用原句原詞回答．根據(jù)提示可以找到：一臉冰霜、興奮．

（2）本題是對(duì)內(nèi)容概括的考查；根據(jù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌蛘哒业街攸c(diǎn)詞語(yǔ)，用自己的語(yǔ)言將詞語(yǔ)整理組合也可．從文章第12段可以找到聽(tīng)從父親的教導(dǎo)，用演主角的態(tài)度去演一條狗；從第5段可以找到積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費(fèi)盡心思；演出時(shí)表演的惟妙惟肖．

（3）本題考查的是重點(diǎn)句子理解（作用）．思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．語(yǔ)言組織：這句話寫(xiě)出了（內(nèi)容）；結(jié)構(gòu)上起到了（引出下文；承上啟下、為下文寫(xiě)什么作鋪墊、．總結(jié)上文突出中心等）的作用．有利于突出．沒(méi)有交代爸爸和妹妹談話的內(nèi)容設(shè)置懸念，引起讀者興趣．

（4）本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義；結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情．理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感．務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則．“主角”指積極努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得他人和社會(huì)認(rèn)可的人．人生態(tài)度：不抱怨命運(yùn)或生活對(duì)自己的不公，而強(qiáng)調(diào)自身的努力．

答案：

（1）一臉冰霜；興奮（或眼里閃著興奮的光芒）

（2）聽(tīng)從父親的教導(dǎo)；用演主角的態(tài)度去演一條狗；積極參加每次排練，非常投入，為演好自己的角色費(fèi)盡心思；演出時(shí)表演得惟妙惟肖．

（3）設(shè)置懸念；引起讀者興趣．

（4）指積極努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，獲得他人和社會(huì)認(rèn)可的人．不抱怨命運(yùn)或生活對(duì)自己的不公，而強(qiáng)調(diào)自身努力的積極人生態(tài)度．10、C【分析】【分析】這篇文章首先由“嘀嘀打車”、“快的打車”兩個(gè)軟件引出說(shuō)明對(duì)象APP，接著介紹了什么是APP，然后從不同方面介紹了APP的應(yīng)用和意義，最后展望了應(yīng)用的發(fā)展前景．【解析】【解答】（1）本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括；需要通讀全文，找到APP的意義，根據(jù)“在此市場(chǎng)環(huán)境下，需要第三方服務(wù)來(lái)解決企業(yè)及開(kāi)發(fā)者雙方的問(wèn)題，起到雙向需求匯聚；營(yíng)銷分發(fā)、效率提升、成本降低的效用，并能針對(duì)雙方提供相應(yīng)的服務(wù)”“以其溝通的便捷、及時(shí)、較少受時(shí)間地點(diǎn)限制等特性，受到移動(dòng)應(yīng)用用戶的大力追捧”“APP正在改變著生活，也在改變著生意．在APP改變?nèi)藗兩畹耐瑫r(shí)，商家們也對(duì)如火如荼的移動(dòng)應(yīng)用程序展開(kāi)了對(duì)其價(jià)值的思考．一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷的價(jià)值”，據(jù)此概括解答即可．

（2）本題考查了說(shuō)明文開(kāi)頭段落的作用；需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分析，閱讀語(yǔ)段可知，開(kāi)頭寫(xiě)的是滴滴打車軟件的應(yīng)用，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出了說(shuō)明對(duì)象，據(jù)此即可解答．

（3）本題考查的是說(shuō)明方法及其作用；根據(jù)標(biāo)志性語(yǔ)言判斷說(shuō)明方法類型，結(jié)合上下文及該段的說(shuō)明中心，分析其說(shuō)明作用即可．

（4）本題綜合考查了文章的說(shuō)明順序；說(shuō)明語(yǔ)言、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的關(guān)系、內(nèi)容的理解等知識(shí)；此題要求學(xué)生從文中篩選相關(guān)信息．A項(xiàng)應(yīng)該是采用了從興起到廣泛應(yīng)用的邏輯順序，B項(xiàng)“完全習(xí)慣了”太絕對(duì)，D項(xiàng)“目前APP手機(jī)客戶端”不等同于“目前移動(dòng)客戶端”．C正確．

故選C．

（5）本題屬于開(kāi)放性試題；答案不唯一，結(jié)合APP的特點(diǎn)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)出即可．

答案：

（1）①?gòu)恼Q生背景看．APP在市場(chǎng)環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生；來(lái)解決企業(yè)及開(kāi)發(fā)者雙方的問(wèn)題．

②APP應(yīng)用功能廣泛；因其便捷性，實(shí)用性，娛樂(lè)性而受寵．

③APP改變生意；一些商家看到其價(jià)值，甚至可以改變經(jīng)營(yíng)模式，所以稱為新寵．

（2）開(kāi)頭寫(xiě)了“嘀嘀打車”的例子；從大家熟知的事物說(shuō)起，點(diǎn)擊熱點(diǎn)話題，引出本文的說(shuō)明對(duì)象APP，激發(fā)讀者的閱讀興趣．評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分．兩個(gè)要點(diǎn)，答出1個(gè)要點(diǎn)2分．

（3）舉例子．列舉了奔馳；寶馬等企業(yè)擁有自己的APP的例子；真實(shí)具體地說(shuō)明了一些敏銳的企業(yè)看到了利用APP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷的價(jià)值．從而說(shuō)明了APP在改變生意，成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵．增強(qiáng)文章說(shuō)服力．評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分．指明方法1分，真實(shí)具體（增強(qiáng)文章說(shuō)服力）1分，說(shuō)明內(nèi)容1分．

（4）C評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分。

（5）示例：我想設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)保護(hù)眼睛的APP軟件，人們下載后可以通過(guò)掃描書(shū)籍中的二維碼，根據(jù)當(dāng)前環(huán)境設(shè)計(jì)三維立體圖，從而調(diào)節(jié)眼部肌肉，緩解視疲勞，保護(hù)視力．11、③④②①金猴送福猴年如意保佑平安、祈求功名、象征長(zhǎng)壽【分析】【分析】此題屬綜合讀寫(xiě)題，解答此題，要根據(jù)不的題型，運(yùn)用不同的知識(shí)作答，（1），要求了解我國(guó)漢字的演變過(guò)程；（2），要求掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)；（3），要求了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化．【解析】【解答】（1）；漢字作為一種獨(dú)特的文字，有其獨(dú)特的演變過(guò)程，大體經(jīng)歷了：甲骨文-金文-大篆-小篆-隸書(shū)-楷書(shū)-草書(shū)-行書(shū)等過(guò)程，根據(jù)這一知識(shí)，可排序?yàn)椋孩邰堍冖伲?/p>

（2）；根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求，：字?jǐn)?shù)相等，詞句對(duì)仗，詞性相同，語(yǔ)境相符等，可試寫(xiě)：金猴送福猴年如意。

（3）；用小石猴栓六七月大的孩子，顯然，寄托了大人希望孩子平平安安永不丟失的意思；“馬上猴”；背背猴“則取其諧音意，表達(dá)了人們祈求功名、渴望封侯為官的心愿；在古典名著《西游記》里關(guān)于食用蟠桃能夠長(zhǎng)壽的精彩描寫(xiě)使得自古以來(lái)，桃始終被作為福壽吉祥的象征．人們認(rèn)為桃子是仙家的果實(shí)，吃了可以長(zhǎng)壽，故桃又有仙桃、壽果的美稱．

答案：

（1）；③④②①

（2）；金猴送福猴年如意．

（3），保佑平安、祈求功名、象征長(zhǎng)壽．12、略

【分析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用的能力。這樣的題型就要細(xì)細(xì)理順?biāo)o的資料，分析資料包含的信息?！肮沤裰型?，凡到過(guò)長(zhǎng)城的人無(wú)不驚嘆它的磅礴氣勢(shì)、宏偉規(guī)模和艱巨工程”寫(xiě)出了長(zhǎng)城的雄偉壯麗，體現(xiàn)出藝術(shù)價(jià)值；“不到長(zhǎng)城非好漢”是長(zhǎng)城的諺語(yǔ)俗語(yǔ)，體現(xiàn)出長(zhǎng)城的精神價(jià)值；“漢時(shí)關(guān)塞重盧龍，立馬長(zhǎng)城第一峰”體現(xiàn)了長(zhǎng)城是軍事要塞，體現(xiàn)出軍事價(jià)值；“起春秋，歷秦漢，及遼金，迄元明，上下兩千多年”寫(xiě)出了長(zhǎng)城年代久遠(yuǎn)，體現(xiàn)出歷史價(jià)值?！窘馕觥浚?）長(zhǎng)城的雄偉壯麗，體現(xiàn)出藝術(shù)價(jià)值；（2）長(zhǎng)城的諺語(yǔ)俗語(yǔ)，體現(xiàn)出長(zhǎng)城的精神價(jià)值；（3）長(zhǎng)城是軍事要塞，體現(xiàn)出軍事價(jià)值；（4）長(zhǎng)城年代久遠(yuǎn)，體現(xiàn)出歷史價(jià)值。13、論美【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；《培根隨筆》中《談美》：這是一篇論美的文章，作者主要闡述了“美德比美貌更重要”的道理。短文筆墨不多，但卻十分精彩，說(shuō)理透徹，且語(yǔ)言優(yōu)美。它在培根的隨筆中頗有代表性，集中體現(xiàn)了培根善于用詩(shī)話的語(yǔ)言闡述精辟的哲理的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)做品的主要內(nèi)容的掌握及對(duì)人物的分析能力，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。14、略

【分析】【分析】這篇說(shuō)明文由我國(guó)大部分地區(qū)氣溫起伏大、降水分布非常不均勻的現(xiàn)象，引出說(shuō)明內(nèi)容，詳細(xì)介紹了對(duì)暴雨形成的主要條件，使讀者對(duì)此有一個(gè)深入的了解．【解析】【解答】（1）第一段“由于這些地區(qū)中低層水汽含量非常豐富；在空氣上升運(yùn)動(dòng)中，水汽容易凝結(jié)，成云致雨，進(jìn)而形成較強(qiáng)降水”，第二段“暴雨常常是從積雨云中落下的．形成積雨云的條件是大氣中要含有充足的水汽，并有強(qiáng)烈持久的上升運(yùn)動(dòng)．”第三段“由于這樣的地形，氣流上升速度增大，雨量驟增．”，提煉概括即可判斷B項(xiàng)正確．故選B．

（2）本題考查的是說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性；說(shuō)明文為了是語(yǔ)言更加準(zhǔn)確；嚴(yán)密，通常在表示程度、范圍、數(shù)量、估計(jì)、時(shí)間等幾個(gè)方面進(jìn)行修飾限制，“幾乎”“充分”“大大”就屬于這樣的修飾限制詞語(yǔ)，而“雨量大小”中的“大小”是說(shuō)地形的影響下，會(huì)使雨量有所不同，因此不屬于這類體現(xiàn)準(zhǔn)確性的詞語(yǔ)，所以選擇B．

（3）第三段原文“河南有一次特大暴雨；其中心林莊，正處在南；北、西三面環(huán)山，向東逐漸形成喇叭口的地形之中，由于這樣的地形，氣流上升速度增大，雨量驟增”，而這段的說(shuō)明中心就是第一句“另外，地形對(duì)暴雨的形成和雨量大小也有影響．”據(jù)此提煉解答即可．

答案：

（1）B

（2）B

（3）舉這個(gè)例子是為了說(shuō)明山谷的狹管作用也能使暴雨加強(qiáng)，進(jìn)而說(shuō)明地形對(duì)暴雨的形成和雨量也有影響．15、和家人一起步行去美術(shù)館看展覽，蹦著又倒回來(lái)攙扶老人有觸動(dòng)與思考聽(tīng)家人回憶那些美麗瞬間，在被窩中回味感覺(jué)甜蜜又幸運(yùn)動(dòng)作神態(tài)表現(xiàn)了蕊蕊重新見(jiàn)到爸爸時(shí)的天真、簡(jiǎn)單的快樂(lè)，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了生活中無(wú)關(guān)全錢(qián)的美麗瞬間．金錢(qián)人與人之間拋開(kāi)金錢(qián)、利益考量，純粹地生活，享受親情的美【分析】【分析】本文通過(guò)記敘蕊蕊與一家人在一起回憶那些與金錢(qián)無(wú)關(guān)的快樂(lè)時(shí)光，發(fā)現(xiàn)真正的快樂(lè)是與金錢(qián)無(wú)關(guān)的，表現(xiàn)了無(wú)論時(shí)代如何進(jìn)步發(fā)展，人們對(duì)親情美的追求是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的．【解析】【解答】（1）本題是對(duì)概括文章主要內(nèi)容的考查．方法：一；段意合并法．段落大意概括了一段的主要內(nèi)容．把每段大意綜合起來(lái)；加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容．這是最常用的方法．用這種方法要注意兩點(diǎn)：二：要素串連法．寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）等基本要素．把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容．（1）和家人一起步行去美術(shù)館看展覽，蹦著又倒回來(lái)攙扶老人（2）有觸動(dòng)與思考（3）聽(tīng)家人回憶那些美麗瞬間，在被窩中回味（4）感覺(jué)甜蜜又幸運(yùn)。

（2）本題的考點(diǎn)是辨識(shí)塑造人物的手法及其作用．解答思路：這句話運(yùn)用了（外貌；語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)；正面、側(cè)面描寫(xiě)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；對(duì)比、襯托手法等）的描寫(xiě)手法（或?qū)懛ǎ?；?xiě)出了人物的性格特征（或心理）．動(dòng)作肖像（或神態(tài)）；表現(xiàn)了蕊蕊重新見(jiàn)到爸爸時(shí)的天真、簡(jiǎn)單的快樂(lè)，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了生活中無(wú)關(guān)全錢(qián)的美麗瞬間．

（3）本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義．解答思路：解詞+內(nèi)容+情感．方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義；結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情．理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感．結(jié)合文意“那些美麗的瞬間--跟掙錢(qián)；花錢(qián)無(wú)關(guān)的瞬間”可以明確：“無(wú)金”的“金”指的是“金錢(qián)”．“有金”的“金”指人與人之間拋開(kāi)金錢(qián)、利益考量，純粹地生活，享受親情的美好．

（4）本題是對(duì)文章主旨的考查．文章的主旨句一般出現(xiàn)在首段與末段；是對(duì)題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子．通過(guò)文章的最后“他們還陸續(xù)回憶出了更多的與金錢(qián)無(wú)關(guān)的美麗一瞬”“她意識(shí)到自己的幸運(yùn)--能受到這樣的熏陶”可以明確主旨：無(wú)論時(shí)代如何進(jìn)步發(fā)展，人們對(duì)親情美的追求是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的．文中三個(gè)美麗瞬間都深刻展現(xiàn)了至真至善；至美至誠(chéng)的親情美．

答案。

（1）（1）和家人一起步行去美術(shù)館看展覽；蹦著又倒回來(lái)攙扶老人（2）有觸動(dòng)與思考（3）聽(tīng)家人回憶那些美麗瞬間，在被窩中回味（4）感覺(jué)甜蜜又幸運(yùn)。

（2）動(dòng)作肖像（或神態(tài)）；表現(xiàn)了蕊蕊重新見(jiàn)到爸爸時(shí)的天真；簡(jiǎn)單的快樂(lè)；生動(dòng)形象地描寫(xiě)了生活中無(wú)關(guān)全錢(qián)的美麗瞬間．

（3）“無(wú)金”的“金”指的是“金錢(qián)”．“有金”的“金”指人與人之間拋開(kāi)金錢(qián)；利益考量；純粹地生活，享受親情的美好．

（4）無(wú)論時(shí)代如何進(jìn)步發(fā)展，人們對(duì)親情美的追求是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的．文中三個(gè)美麗瞬間都深刻展現(xiàn)了至真至善、至美至誠(chéng)的親情美．16、略

【分析】本題考查學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的能力。要做到正確地書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語(yǔ)，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過(guò)程中，要做到準(zhǔn)確無(wú)誤，這樣在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中就可以避免寫(xiě)錯(cuò)了。注意”髓“的正確寫(xiě)法。

本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用；一是要對(duì)各標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的作用要清楚地了解，二是要養(yǎng)成正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的習(xí)慣，平時(shí)多注意。根據(jù)語(yǔ)境，【A】處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是分號(hào)。

本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺；成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流；多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。本題中語(yǔ)序混亂，將“承其遺志”和“感其英偉”對(duì)調(diào)。

本題考查學(xué)生擬寫(xiě)通知的能力。通知的格式包括標(biāo)題；稱呼、正文、落款。標(biāo)題寫(xiě)在第一行正中；稱呼寫(xiě)被通知者的姓名或職稱或單位名稱；在第二行頂格寫(xiě)；正文另起一行，空兩格寫(xiě)正文，正文因內(nèi)容而異。開(kāi)會(huì)的通知要寫(xiě)清開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開(kāi)什么會(huì)，還要寫(xiě)清要求。落款：分兩行寫(xiě)在正文右下方，一行署名，一行寫(xiě)日期。

【解析】【小題1】精髓彰顯【小題2】；【小題3】“承其遺志”和“感其英偉”對(duì)調(diào)。

【小題4】通知。

茲定于12月9號(hào)下午2點(diǎn)在學(xué)校大禮堂召開(kāi)一二九運(yùn)動(dòng)紀(jì)念大會(huì)；請(qǐng)各班級(jí)組織學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加。

紅星中學(xué)學(xué)生會(huì)。

2016年12月8日。

三、語(yǔ)言表達(dá)(共6題，共12分)17、略

【分析】【解析】試題分析：默寫(xiě)時(shí)，除了要注意稻、霄、籌、帷、幄、汗、青、禪等易錯(cuò)字外；還要注意寫(xiě)完之后要完整的讀一讀，看看有沒(méi)有上下不通或張冠李戴的錯(cuò)誤出現(xiàn)。考點(diǎn)：本體考察學(xué)生古詩(shī)文名句的背誦默寫(xiě)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.直掛云帆濟(jì)滄海；2.②天街小雨潤(rùn)如酥；3.稻花香里說(shuō)豐年；4.便引詩(shī)情到碧霄；5.運(yùn)籌帷幄之中；6.會(huì)當(dāng)臨絕頂；7.留取丹心照汗青；8.曲徑通幽處，禪房花木深18、略

【分析】此題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。解答此類題，首先要準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的意思；然后結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，從詞語(yǔ)的含義、對(duì)象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別。A.“忍俊不禁”意思是忍不住發(fā)笑。符合語(yǔ)境，使用正確；B.“見(jiàn)異思遷”意思是看見(jiàn)另一個(gè)事物就想改變?cè)瓉?lái)的主意，指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專一。符合語(yǔ)境，使用正確；C.“嘆為觀止”形容贊嘆觀賞的對(duì)象精妙至極、完美之至。本句指住房?jī)r(jià)格一漲再漲，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)；D.“光怪陸離”形容奇形怪狀，五顏六色，現(xiàn)象奇特。符合語(yǔ)境，使用正確。故選C?！窘馕觥緾19、略

【分析】本題考查學(xué)生語(yǔ)文在生活中的運(yùn)用以及精練表達(dá)的能力。推薦詞要以極其簡(jiǎn)潔凝練的語(yǔ)言高度概括被推薦者的崇高精神和閃光點(diǎn)，予以濃墨重彩地展示，既要有高度，又要有深度。推薦詞要根據(jù)人物事跡的不同，采用或明快、或凝重，或平和、或莊嚴(yán)的語(yǔ)言，在表達(dá)上要和諧得體。還要注意語(yǔ)句清新，文筆優(yōu)美，飽含深情。推薦詞要寫(xiě)出對(duì)人物事跡及其評(píng)價(jià)，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度?！窘馕觥柯?。推薦詞要寫(xiě)出對(duì)人物事跡及其評(píng)價(jià)，必須體現(xiàn)一定的深度，觸及人物的精神內(nèi)核，將人物的壯舉提升到一定的思想高度。20、略

【分析】略【解析】（1）不設(shè)統(tǒng)一答案。例：望而卻(止)步、望而生畏、目瞪口呆、獅子大開(kāi)口等。（如果不是成語(yǔ)或俗語(yǔ)，只要符合主題，即可。）（2）答題要點(diǎn)：某些公園景點(diǎn)，任意提高門(mén)票價(jià)格，仿佛門(mén)前的獅子張開(kāi)血盆大口，使游客望而卻步。21、略

【分析】此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，要求學(xué)生在表達(dá)時(shí)注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、得體。此題屬于主觀發(fā)揮題，沒(méi)有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合題目要求即可?；卮鸫祟}時(shí)要圍繞“惜時(shí)、努力、向上、奮斗”即可。答題示例：青春對(duì)于擁有它的人而言是公平的，在每個(gè)人的青春期間，只要好好地珍惜它，充實(shí)它在這個(gè)期間就一定會(huì)干出一番好的事業(yè)，青春將永留心中。若是碌碌而為，青春將會(huì)隨著時(shí)間悄悄地溜走。車爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個(gè)沒(méi)有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情”，光陰不能空度，青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價(jià)值，我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)?！窘馕觥渴纠呵啻簩?duì)于擁有它的人而言是公平的，在每個(gè)人的青春期間，只要好好地珍惜它，充實(shí)它在這個(gè)期間就一定會(huì)干出一番好的事業(yè)，青春將永留心中。若是碌碌而為，青春將會(huì)隨著時(shí)間悄悄地溜走。車爾尼爾夫斯基有一句名言：“一個(gè)沒(méi)有被獻(xiàn)知熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出偉大的事情”，光陰不能空度，青春不能虛擲。為了在生活中體現(xiàn)出人生的價(jià)值，我愿意把寶貴的青春奉獻(xiàn)給新世紀(jì)。22、略

【分析】本題考查學(xué)生描述畫(huà)面的能力。解答圖文轉(zhuǎn)換題，要讀懂畫(huà)面，畫(huà)面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進(jìn)行想象虛構(gòu)，只要把漫畫(huà)內(nèi)容客觀地描述出來(lái)即可，注意要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明。首先，看封面的標(biāo)題是《駱駝祥子》，然后按順序觀察封面中的具體信息，本題從左往右依次是是一峰駱駝和一個(gè)人，人弓背側(cè)立在駱駝旁；右下角是老北京城的剪影，剪影上方是“駱駝祥子”和“老舍”六個(gè)字?！窘馕觥渴纠悍饷孀髠?cè)是一峰駱駝和一個(gè)人，人弓背側(cè)立在駱駝旁；右下角是老北京城的剪影，剪影上方是“駱駝祥子”和“老舍”六個(gè)字。四、文言文閱讀(共3題，共6分)23、略

【分析】【分析】譯文：

秦國(guó)攻打趙國(guó)的長(zhǎng)平，齊、楚兩國(guó)起兵救趙．秦王盤(pán)算道：“如今齊、燕前來(lái)救趙，如果他們團(tuán)結(jié)一致，寡人退兵未遲；假如他們一盤(pán)散沙，則乘勢(shì)攻之．”這時(shí)，趙軍糧食告急，派人向齊國(guó)借糧，可是齊王不理睬．蘇秦對(duì)齊王說(shuō)：“大王不如聽(tīng)從趙國(guó)，把糧草借給他們，讓他擊退秦兵，如果大王您不加理睬，秦兵就不會(huì)退去．這樣，就正中了秦國(guó)的計(jì)策，而齊、燕就失策了．而且趙對(duì)于燕、齊兩國(guó)來(lái)說(shuō)，正是御秦的天然屏障．這正像牙齒跟嘴唇的關(guān)系，沒(méi)有了嘴唇，牙齒就會(huì)感到寒冷．”【解析】【解答】（1）本題考查斷句．首先要理解句子的意思；然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開(kāi)．

“趙無(wú)以食”與“請(qǐng)粟于齊”間是順承關(guān)系；需停頓；“請(qǐng)粟于齊”與“而齊不聽(tīng)”間是轉(zhuǎn)折關(guān)系．故句子斷為：趙無(wú)以食/請(qǐng)粟于齊/而齊不聽(tīng)。

（2）本題考查翻譯句子．解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中；根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意義為輔．

句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：“隱蔽”；指屏障．句意為：現(xiàn)在趙國(guó)對(duì)于齊國(guó)來(lái)說(shuō)，是遮蔽與保障；就如同嘴唇對(duì)于牙齒的作用一樣．沒(méi)有了嘴唇，牙齒會(huì)寒冷．

（3）本題考查評(píng)價(jià)人物形象．評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析；并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括．

由“不如聽(tīng)之以卻秦兵；不聽(tīng)則秦兵不卻，是秦之計(jì)中．且趙之于齊，隱蔽也，齒之有唇也，唇亡則齒寒．”可看出：蘇秦是一個(gè)有深謀遠(yuǎn)慮（或聰明智慧）的人．

答案：

（1）趙無(wú)以食/請(qǐng)粟于齊/而齊不聽(tīng)。

（2）現(xiàn)在趙國(guó)對(duì)于齊國(guó)來(lái)說(shuō)；是遮蔽與保障；就如同嘴唇對(duì)于牙齒的作用一樣．沒(méi)有了嘴唇，牙齒會(huì)寒冷．

（3）示例：蘇秦是一個(gè)有深謀遠(yuǎn)慮（或聰明智慧）的人．24、《水經(jīng)注》酈道元“闕”，通假字，通“缺”，缺口．即使實(shí)在，的確，確實(shí)．回聲【分析】【分析】譯文參考：

在三峽七百里之間；兩岸都是連綿的高山，完全沒(méi)有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽(yáng)．若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)．

等到夏天水漲；江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航．有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快．

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見(jiàn)白色的急流，回旋的清波．碧綠的潭水倒映著各種景物的影子．極高的山峰上生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩．水清，樹(shù)榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮．【解析】【解答】（1）本題考查的是文學(xué)常識(shí)．需要平時(shí)的積累記憶即可；同時(shí)注意不要寫(xiě)成別字．

（2）本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞（實(shí)；虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力．解答本題要詞語(yǔ)在句子里的意思；詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷．

①句意為：兩岸都是連綿的高山；完全沒(méi)有中斷的地方，闕：通“缺”，缺口．

②句意為：即使騎上飛奔的馬；駕著疾風(fēng)，也不如它快，雖：即使．

③句意為：水清；樹(shù)榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無(wú)窮．良：古今異義，今義：好，古義：確實(shí)．

④句意為：空蕩的山谷里傳來(lái)猿叫的回聲；悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失．響：回聲．

（3）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯；做該題時(shí)，要忠于原文；不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．

①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有自非：如果不是．自：如果．非：不是；句意為：若不是在正午半夜的時(shí)候；連太陽(yáng)和月亮都看不見(jiàn)．

②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有雖：即使；句意為：即使（就算）騎著飛奔的馬駕著風(fēng)；也不認(rèn)為（不覺(jué)得）快．

（4）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力．答題時(shí)需要通曉全文大意；理解相關(guān)的語(yǔ)句，分析其含義．由“高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕．”可以看出寫(xiě)了三峽秋景的凄清蕭瑟．

（5）本題考查學(xué)生對(duì)導(dǎo)游詞的擬寫(xiě)能力．寫(xiě)導(dǎo)游詞；要包括習(xí)慣用語(yǔ)；概括介紹、重點(diǎn)講解三個(gè)部分．為了使導(dǎo)游詞更加真實(shí)、生動(dòng)、有條理，同學(xué)們應(yīng)收集有關(guān)三峽景點(diǎn)的資料．因?yàn)槭窍蛴慰妥鹘榻B，所以引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、添枝加葉．當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說(shuō)、笑話，可以另當(dāng)別論．另外要根據(jù)題目要求，結(jié)合文章，介紹清楚三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化．

答案：

（1）《水經(jīng)注》酈道元。

（2）通“缺”；缺口（2）即使（3）實(shí)在，的確，確實(shí)（4）回聲。

（3）①

②即使（就算）騎著飛奔的馬駕著風(fēng)；也不認(rèn)為（不覺(jué)得）快．

（4）三峽秋景的凄清蕭瑟．

（5）示例：各位旅客，歡迎你們來(lái)三峽觀光．七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異．春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)．走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔；登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)．多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地．25、略

【分析】【分析】譯文：

鄒忌身高八尺多；而且身材魁梧，容貌美麗．（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子，照鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō)：“我與城北徐公相比，哪一個(gè)美？”他的妻子說(shuō)：“您美極了，徐公哪里能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國(guó)的美男子．鄒忌不相信自己（會(huì)比徐公美），于是又問(wèn)他的妾說(shuō)：“我與徐公相比誰(shuí)更美？”妾說(shuō)：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人從外面來(lái)（拜訪），鄒忌與他坐著閑談．（鄒忌）問(wèn)客人說(shuō)：“我和徐公誰(shuí)更美？”客人說(shuō)：“徐公不如您美?。钡诙?，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)地端詳他，自己認(rèn)為不如（徐公美）；再照鏡子看看自己，又覺(jué)得遠(yuǎn)不如人家．晚上，（他）躺在床上想這件事，說(shuō)：“我的妻子認(rèn)為我美的原因，是偏愛(ài)我；妾認(rèn)為我美的原因，是懼怕我；客人認(rèn)為我美的原因，是有事情想要求于我．”

因此鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王；說(shuō)：“我確實(shí)知道（自己）不如徐公美．（可是）我的妻子偏愛(ài)我，我的妾懼怕我，我的客人對(duì)我有所求，所以（他們）都認(rèn)為我比徐公美．如今的齊國(guó)，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒(méi)有不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣，沒(méi)有人不懼怕您的，國(guó)內(nèi)的百姓，沒(méi)有不對(duì)大王有所求的．由此看來(lái)，大王受蒙蔽（一定）很深了！”

齊威王說(shuō)：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣；官吏、百姓；能夠當(dāng)面批評(píng)我過(guò)錯(cuò)的人，得上等獎(jiǎng)賞；能夠上書(shū)勸諫我的人，得中等獎(jiǎng)賞；能夠在公共場(chǎng)所指責(zé)議論（我的過(guò)失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎(jiǎng)賞．”政令剛一下達(dá)，許多官員都來(lái)進(jìn)言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個(gè)月以后，有時(shí)偶爾還有人來(lái)進(jìn)諫；滿一年以后，即使想說(shuō)，也沒(méi)有什么可進(jìn)諫的了．

燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)來(lái)朝見(jiàn)（齊王）．這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國(guó)．【解析】【解答】（1）本題考查重點(diǎn)文言實(shí)詞的意義．解答此類題目時(shí)；應(yīng)先理解詞語(yǔ)所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語(yǔ)意思．①句意為：鄒忌身高八尺多．修：長(zhǎng)，這里指身高（只答“身高”也可）；

②句意為：仔細(xì)地端詳他．“孰”同“熟”；仔細(xì)（只答“仔細(xì)”也可）；

③句意為：宮中的妃子及身邊的侍從；沒(méi)有不偏愛(ài)大王的．私：偏愛(ài)；

④句意為：有時(shí)偶爾還有人來(lái)進(jìn)諫．間：偶爾（偶然；間或）．

（2）本題考查翻譯句子．解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中；根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意義為輔．

①句子重點(diǎn)詞有：“諷”；諷諫，委婉地規(guī)勸．句意為：鄒忌委婉地勸說(shuō)（規(guī)勸）齊王，齊王接受規(guī)勸（改正錯(cuò)誤）．

②句子重點(diǎn)詞有：“孰”哪一個(gè)．句意為：我同城北徐公北；哪一個(gè)美？

（3）本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上；根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，概括即可．

由“令初下；群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市”可知，可用“門(mén)庭若市”一詞．

（4）本題是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上；對(duì)寫(xiě)作手法及人物說(shuō)話所用技巧的考查．根據(jù)內(nèi)容可看出：

鄒忌以事設(shè)喻（以小見(jiàn)大；由家事到國(guó)事、由淺入深、推己及人等）委婉規(guī)勸；他由“妻之美我者；私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．”推及到“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有