2025年人教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖是葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖，其中的結(jié)構(gòu)2是（）A.生長點(diǎn)B.芽軸C.芽原基D.幼葉2、洋蔥表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核3、大理蒼山，山底是落葉闊葉林，中部是紅松林，山頂是冷杉林，造成這種分布狀況的主要因素是（）A.陽光B.水C.溫度D.土壤4、下類食物中產(chǎn)生的熱量最高的是（）A.100g糖B.100g蛋白質(zhì)C.100g脂肪D.100g維生素5、從超市買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，可以延長儲(chǔ)存的時(shí)間，其主要原因是（）。A.減少損失B.降低了蒸騰作用C.抑制了呼吸作用D.保持了溫度6、人體中提供能量的主要物質(zhì)是：A糖B脂肪C蛋白質(zhì)D維生素評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、鑒定食物中含有淀粉，通常可以利用淀粉滴加____試劑會(huì)變成____色的特性進(jìn)行檢驗(yàn)．利用蛋白質(zhì)遇到高溫會(huì)____的特性，可以鑒定食物中含有蛋白質(zhì)；而脂肪往往能在紙張、布匹等上面留下“____”．8、分生組織的細(xì)胞____，細(xì)胞壁____，細(xì)胞核____，細(xì)胞質(zhì)____，具有很強(qiáng)的____能力。9、人體生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到____調(diào)節(jié)的影響．10、“十月胎恩重，三生報(bào)答輕”，人體胚胎在母體內(nèi)孕育的時(shí)間大約______天，期間胎兒所需要的營養(yǎng)通過______從母體獲得。11、赤眼蜂是松毛蟲的天敵，在發(fā)生松毛蟲的森林里可以通過釋放赤眼蜂來控制松毛蟲的危害，這種防治方法是____．12、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)包括有機(jī)物和無機(jī)物兩大類．____．13、水螅的生殖方式有兩種，在溫度適宜和食物充足的環(huán)境中進(jìn)行____，在秋季或初冬則通常進(jìn)行____．14、構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是，它由和兩部分組成。15、【題文】遮光器位于載物臺的上方，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器可改變光圈的大小，從而調(diào)節(jié)視野亮度。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、人體的四種基本組織是上皮組織、分生組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織。17、幼嫩的葉比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)，花比葉的呼吸作用強(qiáng)。18、對光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野．（判斷對錯(cuò)）19、單細(xì)胞生物單獨(dú)不能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象．______．（判斷對錯(cuò)）20、血液由紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三部分組成。()21、番茄的果皮為疏導(dǎo)組織，其作用主要為保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分。______（判斷對錯(cuò)）22、沉睡千年的古蓮能發(fā)芽，主要是由于它的胚是完整、有活性的．評卷人得分四、簡答題(共3題，共18分)23、如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中A、B、C代表不同的系統(tǒng)，D1、D2、D5代表生理活動(dòng)，D2、D3代表相關(guān)氣體．請據(jù)圖回答：

（1）食物中的淀粉在A的______內(nèi)被分解為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過D1隨血液循環(huán)首先進(jìn)入人體心臟的______

（2）D3進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后血液變?yōu)轭伾r紅的______血．

（3）健康成年人每天排出的尿液約有1.5升，比原尿少了許多，主要是因?yàn)槟I小管〔D5〕______作用．24、下面是貓和鼠的部分現(xiàn)象，請指出它們各屬于生物的何種基本特征：⑴“母貓生下小貓”，這種現(xiàn)象屬于____。⑵“小貓長成大貓”，這種現(xiàn)象屬于____。⑶“貓生貓，鼠生鼠”，這種現(xiàn)象屬于____。⑷“一窩貓中有白貓、花貓、黑貓”，這種現(xiàn)象屬于____。⑸“鼠聽到貓叫聲，立即躲進(jìn)洞里”，這種現(xiàn)象屬于____。25、如圖是昆蟲的兩種發(fā)育類型示意圖；請據(jù)圖回答下列問題。

（1）根據(jù)圖意；圖乙中空白方框的內(nèi)容應(yīng)該是______。

（2）甲圖所示的發(fā)育類型稱為______；乙圖所示的發(fā)育類型稱為______。

（3）下列與果蠅的生殖和發(fā)育過程相似的動(dòng)物是______

A．蜻蜓B．菜粉蝶C．蟬D．青蛙。

（4）在發(fā)育過程中有變態(tài)現(xiàn)象的脊椎動(dòng)物類群是______。評卷人得分五、其他(共4題，共40分)26、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。27、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。28、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會(huì)造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。29、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：圖為葉芽的基本結(jié)構(gòu)：1幼葉、2芽軸、3芽原基。可見B正確。考點(diǎn)：葉芽的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、A【分析】【分析】植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡；植物的綠色部分還有葉綠體，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，因此，洋蔥表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡等。

【點(diǎn)評】此題為基礎(chǔ)題，解題需熟記植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，而動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，植物的綠色部分才有葉綠體，表皮細(xì)胞相比沒有葉綠體。3、C【分析】【分析】此題考查環(huán)境對生物的影響。理解和掌握非生物因素對生物的影響是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹凯h(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等；溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育；水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。不同的植物適應(yīng)不同的溫度，如落葉闊葉林必須生長在溫度較高的地區(qū)，紅松林適于生長在溫度較低的地區(qū)，冷杉林適于生長在寒冷的高山高原。高山從山腳到山頂溫度差別極大，形成植物垂直分層分布的特點(diǎn)，即從山腳到山頂依次為落葉闊葉林、紅松林、冷山林，造成這種分布狀況的主要因素是溫度，故C符合題意。故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】【分析】本題考查了糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的供能特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，試題難度一般?！窘獯稹靠茖W(xué)家測定：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)在體內(nèi)分解所放出的熱量分別是：每克糖類平均為17.15千焦，每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦．每克脂肪平均為38.91千焦，維生素不能提供能量。所以中產(chǎn)生的熱量最高的是100g脂肪。故C正確。?故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】試題分析：新鮮的蔬菜能夠進(jìn)行呼吸作用，消耗植物體內(nèi)的有機(jī)物，使食物的營養(yǎng)價(jià)值降低，保鮮膜能將空氣隔絕，抑制細(xì)胞的呼吸作用，從而達(dá)到保鮮的目的。故選C?？键c(diǎn)：本題考查食物保鮮,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、A【分析】糖類是主要的供能物質(zhì)，人體70%以上的能量是由糖類提供的。【解析】【答案】A二、填空題(共9題，共18分)7、碘藍(lán)凝固油斑【分析】【解答】淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍(lán)色；因此可以用碘液來檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉．若溶液變藍(lán)色，表明食物中有淀粉，若不變藍(lán)色表明該食物中淀粉含量極少或沒有．蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育；組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，也能為人體提供能量，蛋白質(zhì)屬于大分子的有機(jī)物，含碳，能燃燒，燃燒時(shí)有一種焦臭的味道，遇到高溫會(huì)凝固成白色固態(tài)物質(zhì)；脂肪是備用能源，一般儲(chǔ)存在皮下備用，也是有機(jī)物，一般能在紙張上面留下“油斑”．

故答案為：碘；藍(lán)；凝固；油斑。

【分析】此題考查的知識點(diǎn)是檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉的方法．可以從淀粉的特性即淀粉遇碘液變藍(lán)色方面來切入．8、小薄大濃分裂【分析】【解答】植物的幾種主要組織及功能．此題考查的是植物的主要組織以及它們具有的功能；植物主要有保護(hù)組織；營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等，各具有不同的特點(diǎn)和功能．據(jù)此答題．營養(yǎng)組織構(gòu)成營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用．

保護(hù)組織植物的保護(hù)組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．

分生組織構(gòu)成分生組織的細(xì)胞?。患?xì)胞壁薄細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．

輸導(dǎo)組織植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽；篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．

故答案為：??；薄、大、濃、分裂。

【分析】這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握，但不能硬背感念，平時(shí)結(jié)合有關(guān)的圖形和模型有助于理解植物主要組織的特點(diǎn)和功能，同時(shí)要注意和動(dòng)物的主要組織相區(qū)分．9、激素【分析】【解答】解：人的調(diào)節(jié)方式主要兩種：神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)．神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官；系統(tǒng)的活動(dòng)；使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過血液的傳送，對人和動(dòng)物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)．在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)﹣﹣﹣體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．例如當(dāng)人情緒激動(dòng)時(shí)，大腦皮層會(huì)興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等．

故答案為：激素。

【分析】通過神經(jīng)系統(tǒng)對人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)叫神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方式是反射；化學(xué)物質(zhì)通過體液（血漿、組織液、淋巴等）的運(yùn)輸而對人體生理活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，就叫體液調(diào)節(jié)．如激素對人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，是通過血液的運(yùn)輸而起作用的．10、280胎盤和臍帶【分析】解：懷孕到40周左右；胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。因此胎兒在子宮中發(fā)育約需280天。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體羊水中，通過臍帶；胎盤從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也能通過胎盤經(jīng)母體排出。

故答案為：（1）280；胎盤和臍帶（或胎盤）；

女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括卵巢；輸卵管、子宮、陰道及附屬性腺等。其中卵巢是主要的性器官；主要有兩大功能，即產(chǎn)生卵子和分泌雌性激素。子宮是孕育胎兒的場所。輸卵管能輸送卵細(xì)胞，并且是精卵結(jié)合的場所。陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)出的通道。

關(guān)鍵是正確記憶女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥?80胎盤和臍帶11、略

【分析】

生物防治：就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲；以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．

故答案為：生物防治。

【解析】【答案】此題考查對生物防治的理解和應(yīng)用．利用害蟲的天敵防治害蟲；既避免了農(nóng)藥的污染，又實(shí)現(xiàn)了控制以至消滅害蟲的目的．

12、略

【分析】

食物中的六大營養(yǎng)物質(zhì)是糖類；油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽．其中；屬于有機(jī)物的有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素；能為人提供能量的是糖類、油脂、蛋白質(zhì)．水和無機(jī)鹽屬于無機(jī)物．

故答案為：√．

【解析】【答案】食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類；油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽．其中糖類、油脂、蛋白質(zhì)能為人體提供能量．含有碳元素的化合物屬于有機(jī)物．

13、略

【分析】

水螅在室內(nèi)飼養(yǎng)；若生活條件良好，特別是喂活魚蟲，往往生長很快，經(jīng)常以出芽生殖進(jìn)行無性繁殖．體下端1/3處為出芽區(qū)，每個(gè)芽最初為一個(gè)小水螅，以后其足盤部封閉，與其母體脫離，形成一個(gè)新個(gè)體．水螅在良好的飼養(yǎng)條件下，母體帶芽數(shù)目較多，一般有6-7個(gè)，最多達(dá)18個(gè)，這么多新芽，在母體上往往呈螺旋狀排列．水螅有性繁殖一般是一年兩次，時(shí)間在早春和深秋，在飼養(yǎng)水螅過程中，若人工改變水溫，如從15℃以上升到20℃時(shí)或從20℃下降到15℃時(shí)，都能引起水螅卵巢和精巢發(fā)育，促使其進(jìn)行有性繁殖．多數(shù)水螅是雌雄異體，生殖能力很強(qiáng)，往往在形成卵巢或精巢的同時(shí)，仍能進(jìn)行出芽出殖．

故答案為：出芽生殖；有性生殖．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是水螅的生殖方式．解答時(shí)可以從水螅的生殖方式特點(diǎn)；種類方面來切入．

14、略

【分析】神經(jīng)元是構(gòu)成人體的神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體的神經(jīng)系統(tǒng)由數(shù)以億計(jì)的神經(jīng)元組成，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分?！窘馕觥俊敬鸢浮可窠?jīng)元（或神經(jīng)細(xì)胞）細(xì)胞體突起15、略

【分析】【解析】

試題分析：遮光器位于載物臺的下方；轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器可改變光圈的大小，從而調(diào)節(jié)視野亮度。

考點(diǎn)：顯微鏡的結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)評：此題是基礎(chǔ)題，能夠熟練操作顯微鏡，便可解答此題?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【解析】試題分析：人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等，植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，它們各有一定的功能，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：人體的幾種組織?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、A【分析】【解答】解：呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行；為生物的基本特征．幼嫩的葉新陳代謝快，需要的能量多，故比衰老的葉呼吸作用強(qiáng)；而生長的花朵代謝更為旺盛，需要大量的能量，因此呼吸作用更強(qiáng)，故此題說法正確．

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且把儲(chǔ)存的有機(jī)物里面的能量釋放的過程．18、A【分析】【解答】解：對光時(shí)；首先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，然后把一個(gè)較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，一只眼注視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開，然后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，直到通過目鏡看到一個(gè)明亮的視野，就說明對好光了．

【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察．19、×【分析】解：單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，個(gè)體微小，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，常見的單細(xì)胞生物如圖所示：

故題干說法錯(cuò)誤．

故答案為：×

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；單細(xì)胞生物雖然個(gè)體微小，但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．

單細(xì)胞生物能夠完成一系列生命活動(dòng)：營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等．【解析】×20、×【分析】【分析】

本題考查的是血液的組成和功能；掌握血液的組成是解題的關(guān)鍵。

【解答】

通過觀察加入抗凝劑的血液，我們發(fā)現(xiàn)：血液分為兩部分：上面的部分是血漿，呈淡黃色，半透明；下面的部分是血細(xì)胞，其中呈暗紅色，不透明的是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞與血漿之間，有佷薄的一層白色物質(zhì)，這是白細(xì)胞和血小板，血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半，因此血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。所以題干的說法錯(cuò)誤。故選F。【解析】F21、×【分析】解：番茄是果實(shí)；最外層的果皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，故題干說法錯(cuò)誤。

故答案為：×

植物的組織主要有：分生組織；保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等；分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織。保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，位于植物體的最外面，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用。

只要熟練掌握了植物的主要組織及功能，即可正確解答，這部分內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握?！窘馕觥俊?2、A【分析】【解答】：沉睡千年的古蓮子能發(fā)芽，是因?yàn)樗邆浞N子萌發(fā)的條件，即自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，不在休眠期等．故答案為：正確【分析】：種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)，不在休眠期等四、簡答題(共3題，共18分)23、小腸；右心房；動(dòng)脈；重吸收【分析】解：（1）淀粉在口腔里初步消化；然后進(jìn)入小腸被消化為葡萄糖，進(jìn)入下腔靜脈，最終進(jìn)入右心房．小腸是消化和吸收的主要場所．

（2）D3表示氧氣；氧氣進(jìn)入血液后，變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

（3）人體代謝廢物由血液運(yùn)輸?shù)侥I臟；當(dāng)血液流經(jīng)腎小球和腎小囊壁時(shí)，除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞外，血液中的尿酸；尿素、水、無機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用，濾過到腎小囊中，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中，送回到血液，99%的原尿（主要是水和葡萄糖、無機(jī)鹽）會(huì)被重吸收，最終原尿僅有1%（剩下的水、無機(jī)鹽、尿素等）就形成尿液，因此，正常人每天形成的原尿約有150升，每天排出的尿液約1.5升，主要是因?yàn)槟I小管的重吸收作用．

故答案為：（1）小腸；右心房；

（2）動(dòng)脈；

（3）重吸收．

圖中A是消化系統(tǒng)；B呼吸系統(tǒng)，C泌尿系統(tǒng)，D1代表營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，D2表示二氧化碳，D3表示氧氣，D4腎小球和腎小囊內(nèi)壁的慮過作用，D5腎小管的重吸收．

通過淀粉把消化系統(tǒng)、呼吸作用、循環(huán)系統(tǒng)、尿的形成等知識綜合起來考查，要把基礎(chǔ)知識學(xué)牢固，才能熟練的解答此題．【解析】小腸；右心房；動(dòng)脈；重吸收24、（1）生長（2）繁殖（3）遺傳（4）變異（5）應(yīng)激性【分析】【分析】本題主要考查生物的基本特征。理解和掌握生物的共同特征?及其含義是解題的關(guān)鍵。【解答】

生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（1）“母貓生下小貓”；這種現(xiàn)象屬于?繁殖現(xiàn)象。

（2）小貓長成大貓屬于生物生長現(xiàn)象；

（3）貓生貓；鼠生鼠，屬于遺傳現(xiàn)象；

（4）一窩貓中有白貓；黑貓和花貓；這種現(xiàn)象屬于變異現(xiàn)象；

（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)，即應(yīng)激性?！窘馕觥浚?）生長（2）繁殖（3）遺傳（4）變異（5）應(yīng)激性25、蛹不完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育B兩棲動(dòng)物【分析】解：（1）圖乙表示完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育是指經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，圖乙中空白方框的內(nèi)容應(yīng)該是蛹。

（2）昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，屬于不完全變態(tài)發(fā)育（圖甲）。果蠅的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育（圖乙）。

（3）果蠅和菜粉蝶的發(fā)育過程經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育（圖乙）。

（4）兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖；卵生。雌雄抱對時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵。兩棲動(dòng)物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中。成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，兩棲動(dòng)物的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。

故答案為：

（1）蛹。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育。

（3）B

（4）兩棲動(dòng)物。

圖甲表示不完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育是指發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似。

圖乙表示完全變態(tài)發(fā)育；完全變態(tài)發(fā)育是指經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)。【解析】蛹不完全變態(tài)發(fā)育完全變態(tài)發(fā)育B兩棲動(dòng)物五、其他(共4題，共40分)26、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）作為對照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對植物的生長的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對植物的生長有不良影響．故答案為：（1）酸雨對植物的生長會(huì)有影響嗎？（2）沒有（3）A（4）酸雨對植物的生長有不良影響．

點(diǎn)評：本題考查探究實(shí)驗(yàn)，因注意①找好對照②變量具有唯一性．【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】本題主要考察顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用。顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中生物的重要內(nèi)容之一。用顯微鏡觀察時(shí)為了更容易找到物象應(yīng)先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，找到物象不是很清晰再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)直至物象最清晰。題目中天氣陰暗即光線暗時(shí)，應(yīng)用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈。圖中②是轉(zhuǎn)換器，其作用是換用不同的物鏡，如果直接扳動(dòng)物鏡容易使鏡頭滑脫，損壞鏡頭。【解析】【答案】（1）粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（2）凹面鏡。

（3）轉(zhuǎn)換器28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對