2025年人教版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、被子植物的果皮；種皮、胚、胚乳依次是由發(fā)育而來（）

①卵細胞②子房壁③珠被④受精卵⑤受精極核⑥極核．

A.①②③④

B.⑥②①③

C.⑥③④⑤

D.②③④⑤

2、如果人類大量捕殺鷹，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴重破壞，這說明（）A.生態(tài)系統(tǒng)無調節(jié)能力B.生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力是無限的C.只有絕對禁捕野生動物，生態(tài)系統(tǒng)才有調節(jié)能力D.生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力是有限的3、在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)B.城市生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)4、下列關于抗生素的敘述，正確的是A.抗生素藥品不會腐敗變質B.抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌C.生病時應盡早服用抗生素，以便早日康復D.抗生素雖能治病，但使用不當對身體也不利5、下列關于動物社會行為的特征的敘述，不正確的是（）A.成員之間有明確的分工B.有的群體中形成等級C.成員之間都是用聲音進行信息交流D.成員一般是群居生活6、將帶有芽的柳樹枝條插入濕潤的泥土中，不久長成新植株，這種繁殖方式稱為（）A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.種子繁殖7、【題文】達爾文關于人類起源的觀點是A.神創(chuàng)論B.生物進化論C.外星人學說D.不可知論評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、在我們的生活中經(jīng)?？吹叫迈r的肉不處理；放久了會腐爛，而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些。為了深究鮮肉腐爛與哪些因素有關，某同學假設：鮮肉腐爛與它的含水量有關。為此，他設計如下實驗來探究他的假設：取兩塊瘦肉(重量相同)，用烘干機將兩塊瘦肉中的水分烘干；分別置于甲乙兩個干燥而潔凈的培養(yǎng)皿中；再將兩個培養(yǎng)皿置于同一個溫暖的地方，只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水。

請據(jù)此作答：

(])你預期他的實驗結果是____培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛。

(2)設計甲培養(yǎng)皿的目的是什么?

答：____

(3)鮮肉腐爛是因為____分解了鮮肉中的有機物。

(4)你認為鮮肉腐爛還與哪些因素有關?

答：____

(5)他的實驗結果能否驗證他的假設?若不能；請設計你的實驗改正方案?

答：____9、防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細菌和真菌或抑制它們的______。我們?nèi)粘Ｊ秤玫幕鹜饶c采用______（保存方法）加以保存。10、關節(jié)的結構是與運動的功能相適應的；如圖是關節(jié)結構示意圖，請據(jù)圖回答．

（1）運動時；可減少摩擦，緩沖撞擊的是[5]______．

（2）把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是[2]______．

（3）[______]______內(nèi)有少量滑液；對關節(jié)起潤滑作用．

（4）當______受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會牽動______繞______活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．11、蕨類植物不僅有真正的____、____、，而且在體內(nèi)具有，因此能夠較好地適應____。12、動物運動時體溫升高，是ATP大量釋放熱能造成的____．13、在制作饅頭時，經(jīng)常加入一種叫做“老面”的物質，老面是指發(fā)面的面種子，北方叫面起子．就是發(fā)面蒸饅頭時剩下一小團面．這樣可以使鏝頭膨松多孔．其實“老面”的主要成分里含一種真菌，為____，它能將葡萄糖分解，產(chǎn)生的____

遇熱膨脹，使饅頭松軟多孔．14、【題文】生物的________多樣性、________多樣性和_________多樣性統(tǒng)稱為生物的多樣性。15、生活垃圾一般分為可回收垃圾和不可回收垃圾和____垃圾三類。16、人體的外出血可分為____、____和____三種，最常見的是____，特征是____最嚴重的是____，特征是____。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、海綿是一種藻類植物，生活在淡水中，它具有根、莖、葉這些器官，其細胞里含有葉綠體，能夠進行光合作用．18、保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性。19、蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和會織網(wǎng)的蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。20、白化病和侏儒癥都屬于遺傳性疾?。甠_____（判斷對錯）21、大面積種植人工培育的優(yōu)良品種、廣泛使用除草劑等措施，對保護物種多樣性和基因多樣性都可能產(chǎn)生某些不利的影響．______．（判斷對錯）22、大多數(shù)細菌和真菌是的生活方式都是自養(yǎng).（）23、養(yǎng)魚時，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（）24、（2016?玉林）水污染防治應當堅持預防為主，防治結合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊．（判斷對錯）25、根瘤菌與豆科植物之間存在著共生關系。評卷人得分四、解答題(共2題，共4分)26、如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答；（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程是________（用字母和箭頭表示）（2）乙圖個體發(fā)育特點是________發(fā)育，在②→③的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是昆蟲的________不能隨其身體的長大而長大，故而，昆蟲生長到一定階段，就會蛻皮。（3）如果甲圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是________（填圖中字母標號）（4）若乙圖所示昆蟲為家蠶，蠶農(nóng)要提高蠶絲產(chǎn)量，則從理論上分析應適當延長________（填圖中數(shù)字標號）所示時期。27、將下列動物與其所屬的種類進行配對。

①水母a甲殼動物。

②對蝦b腔腸動物。

③魷魚c兩棲動物。

④青蛙d軟體動物．

評卷人得分五、其他(共3題，共24分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)31、【題文】西瓜瓜瓤脆嫩；味甜多汁，含有豐富的礦物鹽和多種維生素，是夏季主要的消暑果品。請回答下列有關問題：

⑴大棚西瓜（如圖）能夠提前上市；主要克服了____________對植物生長的影響。

⑵西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的____中含有較多的糖分。

⑶西瓜內(nèi)有多粒種子；這說明其子房內(nèi)含有多個_________。

⑷西瓜植株將根吸收的水和無機鹽運輸?shù)饺~，所需要的動力來自____作用。

⑸西瓜的花中，有的花不會結果實，請解釋這種現(xiàn)象____。32、【題文】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據(jù)下圖分析回答問題。（8分）

（1）圖A表示_________動作,圖B表示動作_________。

（2）①表示________,在圖A中處于_______狀態(tài);②表示______則同時處于_______狀態(tài);圖B中①和②的狀態(tài)分別是_______和_____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

果實與種子的形成圖如下：

可見；傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．

故選：D

【解析】【答案】此題考查果實和種子的形成；據(jù)此答題．

2、D【分析】【解答】在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，但這種自動調節(jié)能力有一定限度，當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．如果人類大量捕殺鷹，使一些草原害蟲的數(shù)量增加，從而使草原上牧草受到危害，草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴重破壞．這說明生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力是有限的．

故選：D

【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力的認識．3、C【分析】解：A；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以農(nóng)作物為主體；動植物種類相對較少。同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇、病蟲害的能力較差。因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力。所以，在此生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關鍵，一旦人的作用消失，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)就會很快退化，占優(yōu)勢地位的作物被雜草和其他植物所代替。故不符合題意。

B；城市生態(tài)系統(tǒng)中植物種類和數(shù)量少；消費者主要是人類，而不是野生動物，人類起重要支配作用，故該選項不符合題意。

C；森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主；森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱。故符合題意。

D；海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物構成。海洋中的植物絕大部分是微小的藻類；植物進行光合作用制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣的70%．淡水生態(tài)系統(tǒng)不僅是人類資源的寶庫，而且是重要的環(huán)境因素，具有調節(jié)氣候，凈化污染及保護生物多樣性等功能。故不符合題意。

故選：C。

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型；不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點．

生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較?。窘馕觥緾4、D【分析】【分析】本題考查了細菌和真菌與人類生活的關系和安全用藥知識。解答此題的關鍵是明確抗生素的作用和安全用藥知識?！窘獯稹緼.抗生素能殺死細菌；但是抗生素藥品也會腐敗變質。A錯誤；

B.抗生素可以用來治療相應的細菌性疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病。會殺死其他細菌。B錯誤；

C.抗生素也不能包治百??；只能治療細菌性疾病，濫用還會引起細菌的抗藥性增強，以及殺死正常的有益菌等副作用，并不是盡早服用抗生素，便早日康復。C錯誤；

D.凡是藥物都有一定的毒性和副作用；因此要根據(jù)病情需要，恰當選擇藥物并合理使用，以達到好的治療效果，故抗生素雖能治病，但使用不當也會對身體不利。D正確。

故選D?！窘馕觥緿5、C【分析】解：ABD；成員之間有明確的分工、有的群體中形成等級、成員一般是群居生活；都是動物社會行為的特征，正確；

C；成員之間用聲音、或動作、或氣味等信息交流而不一定都是用聲音進行信息交流；不正確．

故選：C

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．

解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征【解析】C6、A【分析】解：扦插一般是指把植物的莖進行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株。將帶有芽的柳樹枝條插入濕潤的泥土中，不久長成新植株，這種繁殖方法叫扦插。

故選：A。

無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式。主要種類包括：分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、扦插等）、組織培養(yǎng)和克隆等。

解答此題的關鍵是掌握扦插的概念、應用、優(yōu)點?！窘馕觥緼7、B【分析】【解析】

試題分析：在研究人類的起源問題上；有許多學說，我們普遍接受的是達爾文進化論的觀點，人是由神創(chuàng)造的觀點是沒有科學依據(jù)的，在研究人類等生物的進化中，化石是重要的證據(jù)，比如1974年，科學家在非洲發(fā)現(xiàn)了距今300萬年前的古人類化石“露西”，而在其它地區(qū)沒有發(fā)現(xiàn)這么古老的人類化石，可以推斷非洲是現(xiàn)代入類的起源地，其它地方的應該沒有古人類，即使有也是由非洲遷徙過來的．故選：B

考點：地球上生命的起源．【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)8、乙對照細菌溫度等能【分析】【解答】根據(jù)設計對照實驗必須只有一個變量進行分析；和微生物大量繁殖會導致食品腐敗以及微生物大量繁殖的條件進行分析回答；

（1）乙培養(yǎng)皿中有微生物繁殖所需要的條件；即溫度；水分、有機物，而甲培養(yǎng)皿只有溫度和有機物，故乙培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛；

（2）設計甲培養(yǎng)皿的目的是作對照；

（3）食品腐爛是因為微生物大量繁殖；把食品中的有機物分解為簡單的無機物，故鮮肉腐爛是因為細菌和真菌分解了鮮肉中的有機物；

（4）根據(jù)微生物繁殖所需要的條件水分；有機物、適宜的溫度等；上述實驗中已經(jīng)有水分和有機物，故還需適宜的溫度；

（5）他的實驗結果能驗證他的假設。

【分析】此題考查全面，是道基礎題，解題的關鍵是熟記微生物的有關知識。9、殺死生長和繁殖真空包裝【分析】解：根據(jù)食物腐敗變質的原因；食品保存的方法所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細菌；真菌殺死或者是抑制它們的生長和繁殖，例如我們?nèi)粘Ｊ秤玫幕鹜饶c采用真空包裝加以保存。

故答案為：殺死生長和繁殖；真空包裝。

食物腐敗變質是由于細菌；真菌等微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制細菌、真菌等微生物的生長和大量繁殖。

解答此類題目的關鍵是知道食品保存的方法和原理?！窘馕觥繗⑺郎L和繁殖真空包裝10、關節(jié)軟骨關節(jié)囊3關節(jié)腔肌肉（骨骼?。┕顷P節(jié)【分析】解：關節(jié)的基本結構包括關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔．關節(jié)面又分為關節(jié)頭和關節(jié)窩．在關節(jié)頭和關節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關節(jié)軟骨．關節(jié)囊的里面和外面都有堅韌的韌帶．如上圖所示；關節(jié)的結構為：1關節(jié)頭；2關節(jié)囊；3關節(jié)腔；4關節(jié)窩；5關節(jié)軟骨．

（1）；（2）、（3）、5關節(jié)軟骨可以減少骨與骨之間的摩擦；3關節(jié)腔內(nèi)還有滑液，使關節(jié)靈活自如，2關節(jié)囊里面和外面都有堅韌的韌帶，使關節(jié)牢固，所以，關節(jié)既牢固又靈活．

（4）；運動要在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下由運動系統(tǒng)來完成；運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)、骨骼肌組成，骨骼肌具有收縮的特性，骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時，就會收縮牽拉骨，圍繞著關節(jié)做運動．

故答案為：

（1）關節(jié)軟骨。

（2）關節(jié)囊。

（3）3關節(jié)腔。

（4）肌肉（骨骼?。还?、關節(jié)。

此題考查關節(jié)的結構及功能．關節(jié)是由關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成．識圖作答．

關節(jié)的結構是考查的重點，可結合著關節(jié)的結構圖掌握，注意答題要靈活．【解析】關節(jié)軟骨關節(jié)囊3關節(jié)腔肌肉（骨骼?。┕顷P節(jié)11、略

【分析】試題分析：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)開始有了輸導組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供植株生長利用，因此一般比較高大，適于在陸地上生活?？键c：本題考查的是蕨類植物的主要特征?！窘馕觥俊敬鸢浮扛o葉輸導組織陸地12、略

【分析】

能量的來源是食物．食物被消化后；營養(yǎng)成分進入細胞轉化為各類有機物．動物細胞再通過呼吸作用將貯藏在有機物中的能量釋放出來，除了一部分轉化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動物進行各項生命活動時的需要．ATP在ATP水解酶的作用下遠離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團，并釋放出能量，保證細胞各項生命活動的能量供應；因此，動物運動時體溫升高，是ATP大量釋放熱能造成的．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查能量的釋放；據(jù)此回答．

13、略

【分析】

在制作饅頭時；要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳氣體遇熱膨脹會在面團中形成許多小孔，使饅頭松軟多孔．

故答案為：酵母菌；二氧化碳．

【解析】【答案】此題考查的是發(fā)酵技術在食品制造中的應用．制作饅頭時；要用到酵母菌，它產(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭松軟多孔．

14、略

【分析】【解析】此題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵。生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物；植物、微生物）的豐富性；即物種水平的生物多樣性及其變化。

基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化；不同物種（如兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。

生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。【解析】【答案】物種遺傳生態(tài)系統(tǒng)15、有害【分析】【解答】垃圾可分為：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾?？苫厥绽褪强梢栽偕h(huán)的垃圾．本身或材質可再利用的紙類；硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝。不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價值的物品。有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物。例：廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品，燈管還有焚燒物等。生活垃圾通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。

故答案為：有害。

【分析】明確垃圾的回收能變廢為寶．“垃圾是放錯地方的資源”，垃圾中的許多物質具有很大的應用價值。如可燃性垃圾可用于生產(chǎn)沼氣、發(fā)電等，廢棄金屬、橡膠、塑料等可再生利用等。16、毛細血管出血靜脈出血動脈出血毛細血管出血血液慢慢滲出動脈出血血液噴涌而出【分析】【解答】動脈出血；顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀，在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫，靜脈出血，顏色暗紅，血流緩慢，用指壓法（或止血帶）遠心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血，毛細血管出血，血液呈紅色，血液慢慢滲出，可以自然止血，不需要做特殊的處理，只要局部清潔即可，也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口。

【分析】解答此類題目的關鍵是熟記三種血管出血的特點。三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】【解答】海綿是一種藻類植物；藻類植物的細胞內(nèi)含葉綠體，可以進行光合作用，制造有機物；但藻類植物的結構簡單，無根；莖、葉的分化，不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．故說法錯誤．

故答案為：×．

【分析】藻類植物大多生活在水中；少數(shù)生活在陸地上，種類多種多樣，有單細胞的，如衣藻；硅藻等；有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜、裙帶菜等；

藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．18、A【分析】【解答】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性．因此生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性．因此保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性．

故答案為：正確。

【分析】此題考查的知識點是生物多樣性實質．解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來分析．19、×【分析】【解答】解：蝴蝶和螞蟻具有身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角，一對復眼和一個口器，有3對足，一般有2對翅等特征，所以它們都屬于昆蟲，而蜈蚣和蜘蛛它們的身體有許多體節(jié)組成的，蜈蚣的身體分為頭胸部和腹部，沒有復眼，屬于蛛形綱，蜈蚣身體分為頭部和軀干部，有很多足，屬于多足綱，故它們不屬于昆蟲．

故答案為：錯誤。

【分析】昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，有3對足，一般有2對翅，據(jù)此答題．20、×【分析】解：白化病是由遺傳物質發(fā)生改變而引起的疾??；屬于遺傳病．侏儒癥是由于幼年時期缺少生長激素造成的；遺傳物質沒有發(fā)生改變，因而不是遺傳?。?/p>

故答案為：×

由于遺傳物質的改變；包括染色體畸變以及在染色體水平上的基因突變而導致的疾病，統(tǒng)稱為遺傳?。?/p>

解題的關鍵是掌握遺傳病的概念及人類主要的遺傳?。窘馕觥俊?1、√【分析】解：保護生物的多樣性；我們在遺傳物質；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施；保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境和保護生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

單一的人工林生物多樣性低；物種數(shù)目少，營養(yǎng)級簡單，自我調節(jié)能力弱，抵抗力穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，不能體現(xiàn)物種多樣性原理．

而大面積種植人工培育的優(yōu)良品種；廣泛使用除草劑等；使生物的棲息環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到了破壞．因此，會對保護物種多樣性和基因多樣性都可能產(chǎn)生某些不利的影響．

故答案為：√

保護物種多樣性的根本措施是保護生物的柄息環(huán)境及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．同時；這些措施也有利于保護基因的多樣性．

明確保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣的根本措施，而大面積種植人工培育的優(yōu)良品種、廣泛使用除草劑等會對其造成不利影響．【解析】√22、×【分析】試題分析：因為大多數(shù)細菌和真菌的細胞結構內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用合成有機物，所以營養(yǎng)方式為異養(yǎng)考點：生物的營養(yǎng)方式【解析】【答案】×23、A【分析】【解答】作用要吸收水中的氧氣；同時將二氧化碳釋放到水中，而魚缸中的水草能夠吸收二氧化碳進行光合作用，并釋放出氧氣，正好供金魚的呼吸作用利用，可見魚缸中放一些水草，可以提高水中氧氣的濃度，有利于金魚的呼吸。

【分析】此題為基礎題，為植物光合作用的應用題，理解植物光合作用的概念進行解題。24、A【分析】【解答】水污染防治應當堅持預防為主；防治結合；綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊，本說法正確．

故答案為：正確。

【分析】水污染防治應當堅持預防為主，防治結合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊，據(jù)此解答．本題主要考查的是水域環(huán)境的保護，比較基礎，只要熟練掌握知識點即可正確解答．25、A【分析】【解答】根瘤菌生活在豆科植物的根部；它為植物固定空氣中的氮氣，轉變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物．所以根瘤菌與豆科植物的關系是共生關系．

故答案為：正確。

【分析】共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡．四、解答題(共2題，共4分)26、（1）B→C→D→A

（2）完全變態(tài)外骨骼

（3）A

（4）②【分析】

【分析】此題考查了昆蟲的生殖發(fā)育特點、節(jié)肢動物的主要特征與人類生活的關系。明確昆蟲的發(fā)育過程及與人類生活的關系是解決此題的關鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)圖可知，圖甲表示的是蝗蟲的發(fā)育過程，包括B卵、C和D若蟲、A成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。即發(fā)育順序是：B→C→D→A。（2）據(jù)圖乙可知，該昆蟲的發(fā)育過程包括①卵、②幼蟲、③蛹、④成蟲四個時期，個體發(fā)育特點是完全變態(tài)發(fā)育；在②→③的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是昆蟲的外骨骼不能隨其身體的長大而長大，故昆蟲生長到一定階段，就會蛻皮，蛻掉的是外骨骼。（3）如果甲圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是A成蟲，原因是其翅發(fā)育完善，活動范圍廣，食量大。（4）蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，在幼蟲時期開始抽絲做繭，化為蛹后一般就不動了，直到發(fā)育成成蟲。因此，若乙圖所示昆蟲為家蠶，蠶農(nóng)要提高蠶絲產(chǎn)量，則從理論上分析應適當延長②所示時期，即幼蟲期。

【解析】（1）B→C→D→A（2）完全變態(tài)外骨骼（3）A（4）②27、略

【分析】

水母；有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物；對蝦的體外有甲殼，用鰓呼吸，屬于甲殼動物；魷魚的身體柔軟，有肉質的足，貝殼退化，屬于軟體動物；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物．

故答案為：

【解析】【答案】此題主要考查的是不同類群的動物的主要特征；思考解答．

五、其他(共3題，共24分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；這是酵母菌分解蔗糖產(chǎn)生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產(chǎn)物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產(chǎn)生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產(chǎn)生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等30、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控