2025年人教A新版高三語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版高三語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷324考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】對(duì)下面文段中劃線詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）

王曰：“縛者_(dá)___為者也？”對(duì)曰：“齊人也，____盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其____味不同。____然者何？A.曷：同“何”B.坐：犯罪C.實(shí)：確實(shí)D.____所以：的原因2、【題文】從詞類活用看；下列各句中劃線詞的用法與例句中劃線字的用法相同的一項(xiàng)是（3分）

例：于其身也，則____師焉A.____孤舟之嫠婦B.非能____也C.____望夏口D.望西山，始指____之3、【題文】對(duì)下列句中劃線詞的意思判斷正確的一項(xiàng)是()

①古人秉燭夜游；良有以也。

②其目以毛帚掃之不瞬。

③門雖設(shè)而常關(guān)。

④覺今是而昨非。

A①②相同；③④不同B①②相同，③④相同。

C①②不同，③④不同D①②不同，③④相同4、下列句子中句式和例句相同的一項(xiàng)（）

縉紳而能不易其志者。A.無乃爾是過與B.雖無絲竹管弦之盛C.五畝之宅，樹之以桑D.吾屬今為之虜矣5、下列各句中，沒有語病的一組是（）A.林業(yè)扶貧的優(yōu)勢(shì)在與充分利用林地資源和勞動(dòng)力資源，大力發(fā)展油茶、核桃等木本油料產(chǎn)業(yè)，是破解山區(qū)貧困人口脫貧難題的重要途徑B.成立陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊(duì)，是中國(guó)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要里程碑，彰顯了一個(gè)走向復(fù)興的大國(guó)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)的決心C.俄羅斯在克里米亞的行動(dòng)引發(fā)的地區(qū)危機(jī)已經(jīng)持續(xù)兩年多．期間，俄羅斯處于經(jīng)濟(jì)趨向衰退、被西方大國(guó)集體敵視、在國(guó)際道義上陷于孤立D.韓國(guó)統(tǒng)一部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，為應(yīng)對(duì)朝鮮進(jìn)行核試驗(yàn)和以彈道導(dǎo)彈技術(shù)進(jìn)行發(fā)射的行動(dòng)，韓國(guó)政府即日起決定中斷開城工業(yè)園區(qū)的全面運(yùn)轉(zhuǎn)6、依次填入下面一段文字橫線處的語句；銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

珍珠灘的美，是靜與動(dòng)的結(jié)合而產(chǎn)生的美，，，，，，．

①便在這寬大的鈣化灘上舒展靚麗的胭體。

②激蕩成朵朵水花；滾動(dòng)成顆顆珍珠。

③把九寨溝的美幻化成另一種表達(dá)傾訴給人們。

④忽聚忽散；忽疾忽緩。

⑤一湖麗水；經(jīng)過叢林的精湛修飾。

⑥簇?fù)碇?，飄然而來，拂袖而去．A.⑤④⑥②①③B.⑤②④①③⑥C.⑤④③⑥①②D.⑤①④②⑥③7、【題文】依次填入下列各句中橫線處的詞；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是。

①老師和同學(xué)的誤解讓班長(zhǎng)感到十分＿＿＿；他把頭扭向一邊，不愿同學(xué)們看見自己的淚水。

②今年9月25日是魯迅先生＿＿＿一百周年。我們懷著崇敬的心情；紀(jì)念這位偉大的文學(xué)家；思想家、革命家。

③沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語言文學(xué)修養(yǎng)，就談不上＿＿＿作品。A.委曲誕辰品位B.委屈誕辰品位C.委屈誕生品味D.委曲誕生品味8、【題文】選出劃線詞古今意思相同的一項(xiàng)。

A顏色憔悴；形容枯槁。

B欲以力征經(jīng)營(yíng)天下。

C吾方致力中原。

D青春作伴好還鄉(xiāng)評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、古詩(shī)文默寫．

補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分．（只選3小題）

（1）子貢問：“師與商也孰賢？”子曰：“師也過，商也不及．”曰：“然則師愈與？”子曰：“____．”夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮．欲罷不能，既竭吾才，____．（《論語》）

（2）春花秋月何時(shí)了？往事知多少．小樓昨夜又東風(fēng)，____．雕闌玉砌應(yīng)猶在，____．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流．（李煜《虞美人》）

（3）夕陽古道無人語，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶．____，來時(shí)甚急，去后何遲？四圍山色中，一鞭殘照里．遍人間煩惱填胸臆，____？（王實(shí)甫《西廂記》）

（4）吾師道也，____？是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也．（韓愈《師說》）今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生．吾所以為此者，____！（司馬遷《史記?廉頗藺相如列傳》）

（5）鹿門月照開煙樹，忽到龐公棲隱處．____，____．（孟浩然《夜歸鹿門歌》）10、仿照下面的句子；造兩個(gè)句式一致，意思與整個(gè)語境吻合的句子，填寫在橫線上。

當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃，紛紛飄落時(shí)，我們卻收獲了累累的果實(shí)；當(dāng)圣潔美麗的雪野消失后，我們卻迎來了生機(jī)盎然的春天；____，____；____，____。生活中有許多東西如果沒有失去，我們就不可能有新的獲得。11、閱讀下面的文字；完成下列各題。

羅克汀自傳。

一九二一年我出生在廣州。父親是一個(gè)有成就的中醫(yī)生；教授；受父親影響，從小我便養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。在大學(xué)，張粟原和郭大力教授講授的馬克思主義哲學(xué)深深地吸引了我，從此我走上了革命和哲學(xué)探索道路。

我在廣東文理學(xué)院是學(xué)社會(huì)教育的。但我的時(shí)間主要用在鉆研《唯物論和經(jīng)驗(yàn)批判論》；《費(fèi)爾巴哈論》等馬列主義哲學(xué)經(jīng)典著作。不久；我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)自然辯證法具有濃厚興趣，于是開始學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)和理論物理，特別是鉆研數(shù)學(xué)史。作為一種自學(xué)和鉆研成果，我的第一篇哲學(xué)論文《數(shù)學(xué)的史的考察》發(fā)表。當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)，自然辯證法還是一種開拓性的研究，只能主要依靠自學(xué)和個(gè)人獨(dú)立鉆研。一九四三年在個(gè)人鉆研基礎(chǔ)上我又出版了《科學(xué)新論》一書。

我在中山大學(xué)教學(xué)和科研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)代西方哲學(xué)。現(xiàn)代西方哲學(xué)的研究和批判工作；從當(dāng)時(shí)我國(guó)現(xiàn)狀來說，大都只限于以階級(jí)分析方法來分析現(xiàn)代西方哲學(xué)流派，而沒有把人類認(rèn)識(shí)史；自然科學(xué)史結(jié)合起來，這種研究雖然具有可以把某一流派研究得比較具體、比較深的優(yōu)點(diǎn)，但并沒有考察現(xiàn)代西方哲學(xué)各個(gè)主要流派之間的相互聯(lián)系與相互作用；尤其沒有考察現(xiàn)代西方哲學(xué)主要流派的發(fā)生、發(fā)展與演變的規(guī)律性。且歐洲哲學(xué)史講到費(fèi)爾巴哈而終結(jié)，這應(yīng)當(dāng)說是一種不正常現(xiàn)象。

現(xiàn)代西方哲學(xué)研究和批判；是哲學(xué)研究中的一個(gè)重要分支學(xué)科，是現(xiàn)代西方哲學(xué)史的主要內(nèi)容。這一門科學(xué)，我們是應(yīng)當(dāng)用而且必須用馬克思主義的立場(chǎng)；觀點(diǎn)、方法來研究的，不然便與西方研究家的工作沒有區(qū)別。七十年代以后，我從事現(xiàn)代西方哲學(xué)主要流派的發(fā)生、發(fā)展與演變的規(guī)律性這一課題的研究，就是貫徹堅(jiān)持馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，并把它應(yīng)用到現(xiàn)代西方哲學(xué)研究中來創(chuàng)新，從而奠定了現(xiàn)代西方哲學(xué)史這一門科學(xué)的基礎(chǔ)。

我從大學(xué)念書時(shí)開始；便對(duì)哲學(xué)；社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)等各個(gè)部門學(xué)科，具有廣泛的興趣，我的哲學(xué)探索就是從這一方面入手的。后來的哲學(xué)研究工作得益于這一方面。對(duì)于現(xiàn)代西方哲學(xué)研究與批判工作，我的意圖是著重從人類認(rèn)識(shí)史、自然科學(xué)史方面來研究現(xiàn)代西方哲學(xué)主要流派的發(fā)生、發(fā)展與演變的規(guī)律性的。因此便需要更多方面的知識(shí)，比如馬列主義哲學(xué)原理、自然辯證法和自然科學(xué)史、世界通史和歐洲哲學(xué)史、現(xiàn)代西方哲學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)。又比如我十分注意把橫向研究和縱向研究結(jié)合起來，從而比較系統(tǒng)地研究和闡明現(xiàn)代西方哲學(xué)各個(gè)主要流派之間的相互聯(lián)系和相互作用，因而覺得比較深刻。如果不是這樣，我的研究便會(huì)由于知識(shí)廣乏、基礎(chǔ)不夠而難以有進(jìn)展，甚至陷入“片面性”和“簡(jiǎn)單化”。

六十年代；中山大學(xué)恢復(fù)了哲學(xué)系，我擔(dān)任歐洲哲學(xué)史的教學(xué)工作。我當(dāng)時(shí)很強(qiáng)調(diào)資料的重要性，認(rèn)為離開資料講歐洲哲學(xué)史，講現(xiàn)代西方哲學(xué)研究與批判的課程，便沒有辦法做到從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，具體分析；因而也就并沒有真正貫徹馬列主義的立場(chǎng)；觀點(diǎn)、方法?？呻x開馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法孤立搞資料，這樣的研究往往流于狹隘。有的學(xué)者只研究一個(gè)流派，也不研究這一流派與其他流派之間的相互聯(lián)系和相互作用，其研究往往停留于翻譯、考據(jù)、注釋上。因此，只有重視資料，才能真正的從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，具體分析；而只有用馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法對(duì)資料作實(shí)事求是的、全面的、具體的分析，才能真正理解和運(yùn)用資料，并作出科學(xué)的結(jié)論。

（有刪改）【相關(guān)鏈接】

①一九三九年考入廣東文理學(xué)院。一九四三年在桂林研究會(huì)工作；并在廣州大學(xué)任教。一九四五年在重慶陶行知先生主辦的社會(huì)大學(xué)講授哲學(xué)。一九四六年任重慶西南學(xué)院哲學(xué)教授。一九四七年因參加反饑餓；反內(nèi)戰(zhàn)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)被捕，兩年后被營(yíng)救，擔(dān)任香港《大公報(bào)》《文匯報(bào)》副刊主編。一九五〇年由港回穗，任南方大學(xué)教授。一九五三年后一直任中山大學(xué)教授。

（劉明《遨游學(xué)海五十年--羅克汀教授的治學(xué)道路》）

②羅克汀先生（1921-1996）半個(gè)世紀(jì)來的學(xué)術(shù)研究道路；是同他孜孜不倦的哲學(xué)探索分不開的。他雖歷經(jīng)坎坷，但始終保持一個(gè)馬克思主義知識(shí)分子的錚錚風(fēng)骨。他那種堅(jiān)毅不拔；勇于創(chuàng)新、尊重科學(xué)的態(tài)度，以及勇于開拓、知難而上的精神值得世人敬重和學(xué)習(xí)。他的一生是學(xué)者的一生，也是哲學(xué)家的一生。

（雷道瑜《紀(jì)念羅克汀先生誕辰80周年》）

（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．因?yàn)槭芨赣H的影響和在大學(xué)時(shí)被張粟原還有郭大力教授所講授的馬克思主義哲學(xué)深深地吸引；羅克汀走上了革命及哲學(xué)探索的道路。

B．從大學(xué)時(shí)開始羅克汀對(duì)哲學(xué)；社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、數(shù)學(xué)等各個(gè)部門學(xué)科的學(xué)習(xí)所積累下來的知識(shí)為他的現(xiàn)代西方哲學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。

C．五十年來從事哲學(xué)研究和教學(xué)工作使羅克汀教授深切體會(huì)到；重視資料，長(zhǎng)期全面地；深入地積累資料，并正確運(yùn)用資料是極其重要的。

D．羅克汀歷經(jīng)廣州桂林重慶香港等地；豐富的人生閱歷，尤其是參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)被捕被營(yíng)救的經(jīng)歷，促使他成為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義革命者。

E．羅克汀的一生是學(xué)者的一生；是因?yàn)樗d趣廣泛，知識(shí)廣博，才思敏捷；他的一生也是哲學(xué)家的一生，是因?yàn)樗慕虒W(xué)和研究跟哲學(xué)分不開。

（2）羅克汀從事現(xiàn)代西方哲學(xué)主要流派的發(fā)生；發(fā)展與演變的規(guī)律性這一課題研究的社會(huì)學(xué)術(shù)背景是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

（3）羅克汀能成為一代哲學(xué)家；除了其正確的治學(xué)方法外，還受哪些因素影響？

（4）結(jié)合文章，簡(jiǎn)要概括分析羅克汀在哲學(xué)探索道路中的治學(xué)方法。12、閱讀下面的文字；完成下列各題。

偽創(chuàng)新會(huì)毀了互聯(lián)網(wǎng)+

王為。

一股噴薄的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新浪潮正在全國(guó)興起。其中；有積極；正能量的創(chuàng)新，也有充滿投機(jī)和賭博性質(zhì)的偽創(chuàng)新。兩創(chuàng)經(jīng)濟(jì)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力的新引擎，但如果是偽創(chuàng)新、亂創(chuàng)新，以創(chuàng)新之名，圖投機(jī)、炒作之實(shí)，那還不如不創(chuàng)新。

最近；我收到幾個(gè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目的邀請(qǐng)，都是希望得到投資；支持、背書；融資方式都是眾籌；都是希望我可以做領(lǐng)投人，并可以在社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)圈轉(zhuǎn)發(fā)一下，以便獲得更多眾籌投資。我看了下項(xiàng)目，啼笑皆非

一個(gè)是互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)套；商業(yè)模式是以保險(xiǎn)套為載體，用自媒體+APP的方式，聚集注冊(cè)用戶成為社群，然后通過幾輪融資，走向上市。我問：你們的保險(xiǎn)套，品質(zhì)怎樣？誰生產(chǎn)的？創(chuàng)業(yè)者答：別人代工生產(chǎn)；我問：怎么銷售？答：免費(fèi)送；我問：送給誰？答：高端人群；我問：免費(fèi)，你們圖什么？錢從哪來？答：找投資嘛，A輪B輪C輪，燒別人的錢，直到上市；我再問：你們憑什么上市？答：我們要用保險(xiǎn)套為載體，打造最具價(jià)值的社交體驗(yàn)，然后做最具價(jià)值的互聯(lián)網(wǎng)社群；我實(shí)在聽不下去了，一股腦反問他們：拿免費(fèi)保險(xiǎn)套的，能有高端人群?jiǎn)?？保險(xiǎn)套，能承載高端社交嗎？你們要做的，難道是色情產(chǎn)業(yè)？

有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)地產(chǎn)眾籌項(xiàng)目；口氣很大，要做全球首家眾籌地產(chǎn)的標(biāo)桿和榜樣。我看了商業(yè)計(jì)劃，他們連容積率；綠化率、建安成本這些基本的房地產(chǎn)常識(shí)都不懂。所謂眾籌，就是融資賣樓。我一搜項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，花里胡哨的眾籌背后，其實(shí)就是幾年前一個(gè)定位失敗的死項(xiàng)目，3年間現(xiàn)房一套也沒賣得掉，現(xiàn)在導(dǎo)入眾籌，就是希望趁社會(huì)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮，把爛尾樓賣出去。

還有一個(gè)要做互聯(lián)網(wǎng)抗衰老辣椒醬的項(xiàng)目；計(jì)劃先眾籌，然后面對(duì)白領(lǐng)女性市場(chǎng)，以小米式的價(jià)格；蘋果式創(chuàng)新，3年做到百億收入、千億市值。我一算，全國(guó)白領(lǐng)女性，每人每年要吃1500瓶辣椒醬，還只能吃他們家的，這個(gè)目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。

這些振振有詞；煞有介事的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新；頻繁出沒于國(guó)內(nèi)各大論壇、峰會(huì)、自媒體上，會(huì)議公司無節(jié)操地炒作和自媒體泛濫的自由，為這種偽創(chuàng)新提供了豐富的土壤，如果全社會(huì)任由這些名為創(chuàng)新、實(shí)為炒作、變相投機(jī)的偽創(chuàng)新招搖，不僅無法落實(shí)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的目標(biāo)，無法促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)活力、帶動(dòng)就業(yè)，還會(huì)有可能帶來新的社會(huì)性欺詐，使公眾利益受損。

互聯(lián)網(wǎng)大幕拉開后；第一幕桌面互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了，第二幕移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)在正處在一個(gè)讓人興奮；能夠看到很多高潮、也有很多不確定性的階段。互聯(lián)網(wǎng)+也不是萬能的，互聯(lián)網(wǎng)+也并不是方法論，互聯(lián)網(wǎng)+既不高大上也高冷酷，只是當(dāng)下很多互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的一種形態(tài)表現(xiàn)而已?；ヂ?lián)網(wǎng)+實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新形勢(shì)、新常態(tài)。它代表著一種先進(jìn)的生產(chǎn)力，在社會(huì)實(shí)踐中促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的提法是一個(gè)前所未有的高度，而“把一批新興產(chǎn)業(yè)培育成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”出現(xiàn)在總理政府工作報(bào)告中也是第一次。

眾籌好；但無約束；偽創(chuàng)新的眾籌，就是非法集資；創(chuàng)業(yè)好，但如果不能實(shí)現(xiàn)技術(shù)、服務(wù)、產(chǎn)品的價(jià)值提升，創(chuàng)業(yè)可能就是資源浪費(fèi)的低水平重復(fù)；創(chuàng)新好，但如果創(chuàng)新都是為了一夜暴富而進(jìn)行的投機(jī)炒作、混淆視聽、煞有介事那就是偽創(chuàng)新。這樣的創(chuàng)新還是不要的好。

（節(jié)選自環(huán)球時(shí)報(bào)2015/8/10；有刪改）

（1）根據(jù)文章內(nèi)容分析，下列對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的理解不符合原文的一項(xiàng)是____

A．“互聯(lián)網(wǎng)+”是互聯(lián)網(wǎng)思維的進(jìn)一步實(shí)踐成果；它代表一種先進(jìn)的生產(chǎn)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)不斷的發(fā)生演變。從而帶動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)體的生命力，為改革；創(chuàng)新、發(fā)展提供廣闊的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

B．互聯(lián)網(wǎng)+并不是指導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)世界的方法；它蘊(yùn)含創(chuàng)新思想，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)下來促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，拉動(dòng)國(guó)民就業(yè)，維護(hù)公眾利益。

C．互聯(lián)網(wǎng)+代表一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)；即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域之中。

D．充滿互聯(lián)網(wǎng)氣息的行業(yè)熱詞“互聯(lián)網(wǎng)+”被寫入了總理政府工作報(bào)告；這推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)+掀起一股創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮，其中也促進(jìn)了偽創(chuàng)新的蓬勃興起。

（2）下列對(duì)原文內(nèi)容的有關(guān)敘述，不正確的一項(xiàng)是____

A．保險(xiǎn)套作為商業(yè)活動(dòng)的載體；在注冊(cè)用戶的聚集下通過別人代工生產(chǎn)免費(fèi)送給高端人群，并以此來打造最具價(jià)值的社交體驗(yàn)，然后做最具價(jià)值的互聯(lián)網(wǎng)社群。

B．眾籌實(shí)質(zhì)上是融資賣樓。有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)地產(chǎn)眾籌項(xiàng)目；口氣很大，要做全球首家眾籌地產(chǎn)的標(biāo)桿和榜樣；他們的真實(shí)目的是希望趁社會(huì)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮，把爛尾樓賣出去。

C．一個(gè)要做互聯(lián)網(wǎng)抗衰老辣椒醬的項(xiàng)目；計(jì)劃先眾籌，然后面對(duì)白領(lǐng)女性市場(chǎng)，以小米式的價(jià)格；蘋果式創(chuàng)新，3年做到千億市值。實(shí)際上這個(gè)目標(biāo)具有空想性，很難實(shí)現(xiàn)。

D．要想讓創(chuàng)業(yè)發(fā)揮積極作用；就需要明確通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)技術(shù)服務(wù)產(chǎn)品的價(jià)值提升這一目標(biāo)，而不是打著創(chuàng)業(yè)的幌子來招搖撞騙。

（3）結(jié)合全文，下列對(duì)有關(guān)原文內(nèi)容的敘述不正確的一項(xiàng)是____

A．缺乏約束的眾籌；就是非法集資，就是偽創(chuàng)新。為了一夜暴富而進(jìn)行的投機(jī)炒作；混淆視聽、煞有介事的偽創(chuàng)新我們不應(yīng)提倡，而應(yīng)摒棄。

B．全社會(huì)任由變相投機(jī)的偽創(chuàng)新招搖；不僅無法落實(shí)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的目標(biāo)，還會(huì)有可能帶來新的社會(huì)性欺詐，使公眾利益嚴(yán)重受損。

C．頻繁出沒于國(guó)內(nèi)各大論壇；峰會(huì)、自媒體上；會(huì)議公司無節(jié)操地炒作和自媒體泛濫的自由其實(shí)就是煞有介事的互聯(lián)網(wǎng)+另外一種表現(xiàn)。

D．兩創(chuàng)經(jīng)濟(jì)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)最具活力的新引擎，而作者收到的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目其實(shí)是偽創(chuàng)新、亂創(chuàng)新，以創(chuàng)新之名，圖投機(jī)、炒作之實(shí)。13、根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)；對(duì)出下聯(lián)，井?dāng)M出恰當(dāng)?shù)臋M批．

上聯(lián)：華夏兒女文武雙全建偉業(yè)。

下聯(lián)：____

橫批：____．14、閱讀下面的文字；完成下列各題。

楊麗萍：舞蹈是種信仰。

曹玲娟執(zhí)拗地穿著繡花衣；麻布褲和布鞋；身形特別瘦小，說話時(shí)語調(diào)低沉輕緩。

近日；第九屆中國(guó)上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)上，楊麗萍帶著傾心打磨的歌舞樂《藏謎》，再度艷驚了上海灘。

談起舞蹈；她冷靜又癡迷，“舞蹈是什么？是語言；是信仰、是一種生活的方式”

再度亮相艷驚舞臺(tái)。

“我是山里人；跳舞就是生活的一部分”

沉寂一段時(shí)間后；楊麗萍再度亮相舞臺(tái)，這次，她表演的是藏族唐卡中的荷花度母。

一朵紅荷中；荷花度母被老阿媽的虔誠(chéng)喚醒，翩然輕舞，恍若踏水而行另一次亮相，她身著黑衣長(zhǎng)靴，和藏民們跳起狂放的夏拉舞，舞姿自在快活，幾乎顛覆了舞迷們對(duì)她的既有印象。

這位從云南深山里走出來的白族女子；完全可以憑《雀之靈》；《兩棵樹》等作品，滿足于“中國(guó)當(dāng)代知名度最高的舞蹈家之一”這個(gè)角色。但之后，她卻傾盡全力制作《云南映象》，將一群普通人推上舞臺(tái)，讓原生態(tài)歌舞一度成為舞臺(tái)熱潮。

楊麗萍從不認(rèn)為自己要借這種方式來延長(zhǎng)藝術(shù)生命；她甚至不樂意別人稱自己為舞蹈家。她說，“我是山里人，我的家人對(duì)著山林田野都在起舞，汲水能歌；取火能跳。跳舞就是生活的一部分，這是永久性的，對(duì)吧？”

這些年；她拒絕了不少制作演出的邀請(qǐng)，直到藏族歌手容中爾甲找到她，希望能為“會(huì)說話就會(huì)唱歌，會(huì)走路就會(huì)跳舞”的藏族人打造一部原生態(tài)歌舞。在她看來，舞蹈不再只是創(chuàng)作，而是學(xué)習(xí)；采集、呈現(xiàn)?！拔易叩牡胤皆蕉?，越是心焦。民間好多好東西都在逐漸消失，再不搶救就來不及了。”

涵蓋藏區(qū)典型音樂元素。

“做《藏謎》；是件很有福氣的事”

《藏謎》幾乎涵蓋了西藏；青海、甘肅、云南、四川五省區(qū)藏區(qū)最典型的民間歌曲、樂器及舞蹈；比如音色悠揚(yáng)的六弦琴、祭祀超度的大法號(hào)等與藏族生活息息相關(guān)的東西?！斑@部作品是我們對(duì)藏族文化的虔誠(chéng)之心”，為此，她走遍了藏區(qū)。

《藏謎》的主角；是一年前還在放牧的藏民們。他們并不知道舞臺(tái)是什么，他們只是在舞臺(tái)上自由奔放地舞蹈，純粹展示著對(duì)生活；自然、神靈的歌頌與膜拜。正是這種撲面而來的最原始的生命力，使得觀眾在臺(tái)下感動(dòng)得落淚。每次謝幕，都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。

她說；“做《藏謎》是件很有福氣的事，是從身體到靈魂的一種體驗(yàn)?！?/p>

這是個(gè)地道的民間藝術(shù)團(tuán)；楊麗萍是這支團(tuán)隊(duì)里惟一的非藏族人。排練整整一年，藝術(shù)團(tuán)沒有任何收入，制作人容中爾甲背上大筆貸款，總編導(dǎo)楊麗萍一分編舞費(fèi)都不肯收?！八且粋€(gè)很單純的藝術(shù)家，對(duì)藝術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)接行┛量?，?duì)人卻特別寬容。”容中爾甲說，從劇本的策劃；編舞、主創(chuàng)班子搭建、服裝道具設(shè)計(jì)到找衣服布料，事無巨細(xì)，楊麗萍都全力而為。

中國(guó)上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)中心副總裁韋芝曾在西藏生活工作多年；她評(píng)價(jià)說，“這部作品是近年來最有想象力的西藏歌舞集大成者?！?/p>

從《云南映象》到《藏謎》；楊麗萍從未特意從商業(yè)角度考慮舞蹈?！安挥脫?dān)心這個(gè)，認(rèn)真的態(tài)度，再加上自我審美的品位，人們都需要好的精神食糧嘛?！?/p>

這份堅(jiān)持；讓很多同行欽佩?！霸崎T舞集”創(chuàng)始人林懷民就曾公開贊揚(yáng)，“這些年，無論在藝術(shù)道路上遇到多少挫折，楊麗萍都沒有退縮。不跳舞，完全可以有很多選擇，可她還是一直在舞臺(tái)上跳，這讓我很佩服?！?/p>

“有生命的舞蹈；離人很近，它會(huì)像樹一樣生長(zhǎng)，像河流一樣流淌?！睏铥惼颊f，“我們跳的是命?！?/p>

楊麗萍常說；如果不跳了，她會(huì)回歸自然，找個(gè)地方安安靜靜住下來?！巴饷嬗猩?，有水，有農(nóng)田和民居，島上有人捕魚，有人織布，還有人在大榕樹下曬太陽”

（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2007.11.6）

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是____

A．楊麗萍表演了藏族唐卡中的荷花度母；她和藏民們跳起狂放的夏拉舞，完全顛覆了舞迷們對(duì)她的既有印象。

B．楊麗萍傾盡全力制作《云南映象》；將一群普通人推上舞臺(tái)，讓原生態(tài)歌舞一度成為舞臺(tái)熱潮，再度艷驚了上海灘。

C．楊麗萍創(chuàng)作的歌舞樂《藏謎》幾乎涵蓋了所有藏區(qū)典型的音樂元素；歌舞的主角是一年前還在放牧的藏民們?！恫刂i》展示的是對(duì)生活；自然、神靈的歌頌與膜拜，表現(xiàn)的是最原始的生命力。

D．從《云南印象》到《藏謎》；楊麗萍從未特意從商業(yè)角度考慮舞蹈，她的這份堅(jiān)持，讓很多同行欽佩，“云門舞集”創(chuàng)始人韋芝就曾公開贊揚(yáng)過她。

E．楊麗萍在準(zhǔn)備《藏謎》素材的過程中走遍了藏區(qū)；有機(jī)會(huì)親密接觸藏區(qū)文化最典型的民間歌曲；樂器及舞蹈等與藏族生活息息相關(guān)的東西。

（2）“舞蹈是種信仰”；文章在哪些方面表現(xiàn)了楊麗萍的這一觀念？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。

（3）最后一個(gè)自然段；在文中有何作用？

（4）通過楊麗萍的努力，“原生態(tài)”歌舞開始進(jìn)入人們的視線，并引起廣泛關(guān)注?！霸鷳B(tài)”藝術(shù)也引起了人們的爭(zhēng)議，有人認(rèn)為“原生態(tài)”歌舞對(duì)繼承和保護(hù)民族文化藝術(shù)有積極作用，有人認(rèn)為這是一種“趕時(shí)髦”的表現(xiàn)。結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶?。評(píng)卷人得分三、多選題(共6題，共12分)15、材料一：

近兩年；進(jìn)口低價(jià)乳制品沖擊與消費(fèi)增長(zhǎng)放緩“兩碰頭”，使乳制品行業(yè)面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，產(chǎn)品銷售不暢，庫(kù)存積壓嚴(yán)重。尤其是奶農(nóng)“賣奶難”，虧損面持續(xù)擴(kuò)大，目前已經(jīng)超過50%．農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)于康震說：“當(dāng)前奶業(yè)面臨的困難與宏觀經(jīng)濟(jì)大環(huán)境和國(guó)際乳品價(jià)格周期性波動(dòng)有密切關(guān)聯(lián)，但主要原因還是自身的競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。飼料；人工等要素成本上升快，技術(shù)、管理等節(jié)本增效能力提升慢，導(dǎo)致生產(chǎn)成本過高。消費(fèi)者對(duì)國(guó)產(chǎn)乳品的信心仍然不足，從而為國(guó)外乳制品的大量涌入提供了條件，壓縮了市場(chǎng)空間。”（摘編自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）

材料二：

2016年；國(guó)家食品安全監(jiān)督抽檢生鮮乳抽檢合格率99.8%，與2015年基本持平。三聚氰胺等重點(diǎn)監(jiān)控違禁添加物抽檢合格率連續(xù)8年保持100%．乳制品抽檢合格率99.5%，在食品中保持領(lǐng)先；嬰幼兒配方乳粉抽檢合格率98.7%，比2015年提高了1.5個(gè)百分點(diǎn)。

農(nóng)業(yè)部奶及奶制品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心主任王加啟表示；該中心截至2016年，累計(jì)抽檢生鮮乳樣品17.8萬批次，檢測(cè)指標(biāo)包括違法添加物；理化和微生物指標(biāo)等10余項(xiàng)。生鮮乳抽檢結(jié)果顯示，乳蛋白和乳脂肪平均值分別達(dá)到3.22g/100g和3.87g/100g，菌落總數(shù)平均值降至25萬CFU/mL，體細(xì)胞數(shù)平均值為59.2萬個(gè)/mL，主要質(zhì)量衛(wèi)生指標(biāo)達(dá)到了發(fā)達(dá)國(guó)家水平。

報(bào)告稱；2016年監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，我國(guó)乳品質(zhì)量安全風(fēng)險(xiǎn)可控，整體狀況良好。2011～2016年，生鮮乳的質(zhì)量安全水平大幅提升。生鮮乳中不存在人為添加三聚氰胺；皮革水解物等違禁添加物的現(xiàn)象，生鮮乳收購(gòu)、運(yùn)輸行為規(guī)范。自嬰幼兒奶粉事件以來，不斷強(qiáng)化生鮮乳質(zhì)量安全監(jiān)管，有效遏制了違禁添加等違法行為。

（摘編自中國(guó)新聞網(wǎng)）

材料三：

當(dāng)前和今后一段時(shí)期；農(nóng)業(yè)部將加快推動(dòng)我國(guó)奶業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，持續(xù)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)奶源基地建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施奶牛遺傳改良計(jì)劃，擴(kuò)大奶牛生產(chǎn)性能測(cè)定范圍，發(fā)揮奶牛育種聯(lián)盟的作用，加大優(yōu)秀種公牛培育和良種推廣力度。繼續(xù)推進(jìn)奶牛標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖，加快養(yǎng)殖小區(qū)轉(zhuǎn)型升級(jí)和規(guī)模牧場(chǎng)建設(shè)，力爭(zhēng)奶牛養(yǎng)殖規(guī)?；拭磕晏岣?至3個(gè)百分點(diǎn)。

擴(kuò)大奶牛優(yōu)質(zhì)飼草種植規(guī)模；繼續(xù)推進(jìn)振興奶業(yè)苜蓿發(fā)展行動(dòng)，每年新增優(yōu)質(zhì)苜蓿種植面積50萬畝?！凹Z改飼”試點(diǎn)范圍擴(kuò)大到整個(gè)“鐮刀灣”地區(qū)，2016年試點(diǎn)縣達(dá)到100個(gè)，全株青貯玉米等優(yōu)質(zhì)飼草料種植面積達(dá)到600萬畝以上，優(yōu)先滿足奶牛養(yǎng)殖需求。

完善生鮮乳收購(gòu)站和運(yùn)輸車監(jiān)督管理信息系統(tǒng)；對(duì)全國(guó)8500個(gè)奶站和6000輛運(yùn)輸車實(shí)現(xiàn)全覆蓋；動(dòng)態(tài)化、精準(zhǔn)化監(jiān)控。繼續(xù)實(shí)施生鮮乳質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)計(jì)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)嬰幼兒奶粉奶源監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊生鮮乳違法添加行為。

加強(qiáng)行業(yè)發(fā)展成就展示和消費(fèi)引導(dǎo)，讓消費(fèi)者了解和信任我國(guó)奶業(yè)的相關(guān)政策支持、監(jiān)管保障和安全生產(chǎn)能力，引導(dǎo)消費(fèi)者認(rèn)知國(guó)內(nèi)奶業(yè)現(xiàn)狀，提振奶制品消費(fèi)信心。（摘編自中國(guó)網(wǎng)）

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析；正確的兩項(xiàng)是。

A.目前，乳制品行業(yè)面臨嚴(yán)峻形勢(shì)，一是進(jìn)口乳制品采取低價(jià)銷售策略，壓縮了市場(chǎng)空間；二是乳制品消費(fèi)增長(zhǎng)放緩。B.自身競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)是當(dāng)前奶業(yè)面臨困難的根本原因，飼料、人工、技術(shù)、管理等都是奶業(yè)欲擺脫困境需要著手的地方C.即使2016年國(guó)家食品安全監(jiān)督抽檢生鮮乳抽檢合格率99.8%，2008年嬰幼兒奶粉事件還在發(fā)酵升級(jí)，影響我國(guó)消費(fèi)者對(duì)國(guó)產(chǎn)乳品的信心。

E.國(guó)家對(duì)奶業(yè)質(zhì)量安全的監(jiān)控是一項(xiàng)系統(tǒng)且艱巨的任務(wù)，它必須對(duì)奶源、運(yùn)輸、奶站、乳制品等進(jìn)行全方位的監(jiān)測(cè)管理。E.國(guó)家對(duì)奶業(yè)質(zhì)量安全的監(jiān)控是一項(xiàng)系統(tǒng)且艱巨的任務(wù)，它必須對(duì)奶源、運(yùn)輸、奶站、乳制品等進(jìn)行全方位的監(jiān)測(cè)管理。16、芳草渡（賀鑄）留征轡，送離杯。羞淚下，撚青梅。低聲問道幾時(shí)回。秦箏雁促［1］，此夜為誰排。君去也，遠(yuǎn)蓬萊。千里地，信音乖。相思成病底情懷。和煩惱，尋個(gè)便，送將來。

【注】[1]“雁”即雁柱，為箏上支弦之物，古箏的弦柱斜列，如飛雁斜行，故有此稱。下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是()()A.“撚青梅”的“撚”字是用手指搓轉(zhuǎn)的意思，與前文的“羞”字相應(yīng)和，非常形象地寫出女子欲說還羞，低首撚梅的形象。B.詞的下片“相思成病底情懷。和煩惱，尋個(gè)便，送將來”幾句，借女子的口吻，寫丈夫遠(yuǎn)去之后，把諸多煩惱都留給自己，用一種幽怨的語氣，寫出女子對(duì)丈夫的依戀。C.這首詞語言淺近自然，樸實(shí)無華，不事雕琢，讀來似與人對(duì)面而語，讓人耳目一新。E.同是送別詞，這首詞與柳永《雨霖鈴》先寫別前思緒紛亂，再寫別時(shí)依依不舍，最后寫別后相思難訴不同，主要抓住臨別時(shí)的場(chǎng)面來寫，筆墨集中，匠心獨(dú)運(yùn)。E.同是送別詞，這首詞與柳永《雨霖鈴》先寫別前思緒紛亂，再寫別時(shí)依依不舍，最后寫別后相思難訴不同，主要抓住臨別時(shí)的場(chǎng)面來寫，筆墨集中，匠心獨(dú)運(yùn)。17、史學(xué)家呂思勉先生陳吉龍六歲，他就開始讀經(jīng)書、學(xué)八股；八歲起開始接觸史學(xué)，啟蒙者是他的母親。后來在父親指導(dǎo)下，他從頭至尾點(diǎn)讀完了《綱鑒易知錄》，后來又花了半年時(shí)間，點(diǎn)讀了編年體通史《通鑒輯覽》，對(duì)中國(guó)歷史有了一個(gè)概略的了解。與此同時(shí)，他還跟母親學(xué)習(xí)了《說文解字》。他就是著名史學(xué)家呂思勉先生。1894年，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，先生十一歲，已開始讀報(bào)，關(guān)心時(shí)事。1898年戊戌變法，風(fēng)云人物康有為、梁?jiǎn)⒊闪怂哪恐械目?。他讀梁?jiǎn)⒊?、康有為等人的文章、著作，思想上受了很大影響。他十五歲開始閱讀正史，或抄錄或點(diǎn)讀，極其認(rèn)真，且閱讀速度驚人，能日讀十四卷，每讀書必從頭至尾看完。十六七歲間，其父按蘇常一帶讀書人家教子弟讀書的常用方法，要他將《四庫(kù)全書總目提要》通讀一遍，以便在做學(xué)問之初，可知整個(gè)學(xué)問的概況及分類，知道天下學(xué)問有哪幾種，每種源流派別如何，對(duì)學(xué)術(shù)史作一鳥瞰。他讀得很認(rèn)真，花了兩年多時(shí)間，將經(jīng)、史、子三部全部讀完，只是集部讀了一半。在父親的指導(dǎo)下，他又閱讀了《日知錄》《廿二史札記》等書，著重學(xué)習(xí)怎樣閱讀史書及寫作札記的方法。后來在經(jīng)學(xué)名家丁桂征先生的指引下，他又花了三四年功夫，將有關(guān)小學(xué)的書及《十三經(jīng)注疏》精讀一遍，使經(jīng)學(xué)、文字學(xué)成為治史的得力工具。1904年，他在邑人創(chuàng)設(shè)的“讀書閱報(bào)社”聽了元史專家屠寄先生的一次講座，深受影響，開始研讀遼金元史，從此愛好民族問題的研究。那年他二十三歲，首次讀遍了“二十四史”。先生每讀書必用朱筆圈識(shí)，或眉批，或?qū)⒉牧铣?，加題識(shí)或按語，分類保存，在此基礎(chǔ)上寫成讀書筆記。待有心得，意見成熟，即寫成札記、論文或?qū)Ｖ?。如此五十年如一日，形成了先生扎?shí)的治學(xué)功力及精切嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和文風(fēng)。1925年“五卅”慘案之后，上海圣約翰大學(xué)愛國(guó)師生為悼念被殺害工人舉行罷課，并在校內(nèi)下半旗志哀，以示對(duì)帝國(guó)主義的抗議。美籍校長(zhǎng)卜芳濟(jì)竟蠻橫地將當(dāng)時(shí)的國(guó)旗拉下，踩在地上。于是全校師生憤而離校，并謀創(chuàng)光華大學(xué)。張壽鏞先生任校長(zhǎng)，知名學(xué)者如錢基博、胡適等激于愛國(guó)熱忱，紛紛執(zhí)教光華。當(dāng)時(shí)已應(yīng)滬江大學(xué)之聘的先生，看到光華初創(chuàng)，便決定赴光華任教，為中國(guó)人自己辦的大學(xué)出一把力，爭(zhēng)一口氣。從此，幾與光華終生相伴。他進(jìn)光華后，每周上課十多節(jié)，先后開過中國(guó)通史、中國(guó)民族史、文字學(xué)等十余門課程。他常穿深色長(zhǎng)衫或袍子，戴一副深色近視眼鏡，謙遜、質(zhì)樸、睿智而又自信，具有東方學(xué)者的風(fēng)度和氣質(zhì)。他的課極富魅力，很多受業(yè)學(xué)生認(rèn)為聽他講課是一種享受。他上課時(shí)帶幾本古籍上堂，先以剛勁挺拔的書法板書一二段提綱，然后邊踱方步邊緩緩講授，言詞清晰，語氣平和，引經(jīng)據(jù)典，脫口而出。先生雖自稱是個(gè)專門讀書的人，但他歷來反對(duì)死讀書。他認(rèn)為讀書不能脫離實(shí)際，學(xué)問在空間，不在紙上。1937年7月7日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。同年11月29日常州淪陷。當(dāng)時(shí)他對(duì)女兒說：“我已年過半百，決不向日本人低頭！”他雖然生活清苦，但是立身持正，志節(jié)凜然。那時(shí)候常州，城門口有日本兵的崗哨，行人經(jīng)過時(shí)要脫帽，他“遂不帽，誓言吾必光復(fù)乃戴帽”。1945年日本侵略軍投降后，光華大學(xué)復(fù)校，翌年他特地在上海買了一頂六合帽戴上，揚(yáng)眉吐氣，昂然歸故鄉(xiāng)。（摘編自陳吉龍《史學(xué)家呂思勉先生傳》）相關(guān)鏈接：(1)呂思勉(1884-1957)，與陳寅恪、陳垣、錢穆并稱為近代史學(xué)四大家。他學(xué)識(shí)淵博，具有深厚的國(guó)學(xué)根底，同時(shí)又極富獲取新知的熱情。治學(xué)領(lǐng)域廣泛，在中國(guó)通史與多項(xiàng)專史的研究上都有建樹，并撰寫了大量教學(xué)用書和通俗讀物，同時(shí)關(guān)注國(guó)事，心系民生?！畈ā秴嗡济闩c二十世紀(jì)前半期的新史學(xué)》

(2)先生不喜走訪知名人士，自述見名人輒自遠(yuǎn)，不涉無謂的社會(huì)交際。沒有學(xué)歷學(xué)位，無黨無派，遵從父訓(xùn)，一生唯好教書授業(yè)，小學(xué)、中學(xué)、大專、大學(xué)都教過。1926年進(jìn)入光華大學(xué)，不久即受聘為史學(xué)系系主任，遂自托為終身歸宿，前后凡30余年?！跫曳丁秴嗡济闩c“新史學(xué)”》下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）A.呂思勉十幾歲時(shí)就結(jié)識(shí)戊戌變法風(fēng)云人物康有為、梁?jiǎn)⒊?，閱讀他們的文章、著作，受他們的思想影響，把他們奉為心目中的楷模。B.呂思勉讀書認(rèn)真且速度驚人，每讀一書，必從頭至尾看完，到二十三歲時(shí)已將“二十四史”讀了幾遍，奠定了他成為史學(xué)家的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。C.呂思勉學(xué)識(shí)淵博，國(guó)學(xué)根底深厚，具有東方學(xué)者的風(fēng)度和氣質(zhì)，在光華大學(xué)先后開設(shè)十余門課程，他講課引經(jīng)據(jù)典，深受學(xué)生喜愛。E.呂思勉不喜結(jié)交知名人士，更不涉足無謂的社會(huì)交際，沒有學(xué)歷學(xué)位，遵從父訓(xùn)，一生唯好教書，從小學(xué)到大學(xué)各學(xué)段學(xué)生都教過。E.呂思勉不喜結(jié)交知名人士，更不涉足無謂的社會(huì)交際，沒有學(xué)歷學(xué)位，遵從父訓(xùn)，一生唯好教書，從小學(xué)到大學(xué)各學(xué)段學(xué)生都教過。18、白居易。

涼冷三秋夜；安閑一老翁。

臥遲燈滅后；睡美雨聲中。

灰宿溫瓶火；香添暖被籠。

曉晴寒未起；霜葉滿階紅。

對(duì)此詩(shī)的賞析不正確的兩項(xiàng)是______A.首聯(lián)；詩(shī)人用氣候環(huán)境給予人的“涼冷”感覺來形容深秋之夜，給整首詩(shī)抹上了深秋的基調(diào)。

B.頸聯(lián)以烘瓶里的燃料經(jīng)夜已化為灰燼；照應(yīng)了“睡美”。

C.尾聯(lián)中的“寒”字交代了老翁“未起”的原因；說明老翁怕冷，又身患重疾，難以起床。

E.本詩(shī)語言清新、質(zhì)樸，刻畫形象逼真，富有生活氣息。E.本詩(shī)語言清新、質(zhì)樸，刻畫形象逼真，富有生活氣息。19、下列關(guān)于名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.魯迅寫小說善于通過富有典型意義的細(xì)節(jié)反映時(shí)代氣氛．如《阿Q正傳》中，用阿Q盤辮子、秀才戴“銀桃子”、魯四老爺家半脫落的對(duì)聯(lián)等細(xì)節(jié)寫革命后未莊的變化．B.《邊城》開篇集中筆力對(duì)湘西的山水和民俗風(fēng)情進(jìn)行了描繪，有幽靜的山、流動(dòng)的溪水、竹制的渡船等自然之景，有端午賽龍舟等民情風(fēng)俗，為小說構(gòu)建了詩(shī)意的境界．C.《飛鳥集》共收錄三百多首清麗的小詩(shī)，白晝和黑夜、溪流和海洋、樹木和花朵，都在泰戈?duì)柟P下呈現(xiàn)優(yōu)美的意境，短小的詩(shī)蘊(yùn)含了深刻的人生哲理．E.《子夜》中的吳蓀甫曾留學(xué)歐美，懂管理經(jīng)營(yíng)，有發(fā)展民族工業(yè)的雄心．他在上海開有絲廠，又組建益中信托公司，收購(gòu)小廠，希盟生產(chǎn)燈泡、肥皂等占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)．E.《子夜》中的吳蓀甫曾留學(xué)歐美，懂管理經(jīng)營(yíng)，有發(fā)展民族工業(yè)的雄心．他在上海開有絲廠，又組建益中信托公司，收購(gòu)小廠，希盟生產(chǎn)燈泡、肥皂等占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)．20、下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（）A.《邊城》巧妙地運(yùn)用了象征手法，其中“邊城”即可理解為原始淳樸的世外桃源的象征，也可理解為作者理想人生的縮影．B.《三國(guó)演義》里有個(gè)著名的章節(jié)“單刀赴會(huì)”，寫東吳屢次討要荊州未果，遂采用周瑜之計(jì)，設(shè)下鴻門宴，埋伏好刀斧手邀關(guān)羽來赴宴，關(guān)羽單刀赴會(huì)，最終安全脫身．C.郭沫若在《女神?爐中煤》中自喻為正在爐中燃燒的煤，用他“這鹵莽的黑奴”的“火一樣的心腸”唱出了--“我為我心愛的人兒、燃到了這般模樣！”--表達(dá)了作者對(duì)愛情執(zhí)著追求．E.《歐也妮?葛朗臺(tái)》從當(dāng)時(shí)法國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，充分揭露了資產(chǎn)階級(jí)自私和貪得無厭的剝削本性，并以歐也妮的“德行”和普遍存在的“惡癖”相對(duì)照，以寄托理想．E.《歐也妮?葛朗臺(tái)》從當(dāng)時(shí)法國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，充分揭露了資產(chǎn)階級(jí)自私和貪得無厭的剝削本性，并以歐也妮的“德行”和普遍存在的“惡癖”相對(duì)照，以寄托理想．評(píng)卷人得分四、補(bǔ)充句子(共2題，共8分)21、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

在探險(xiǎn)過程中，____？一位探險(xiǎn)家告訴我，人在迷路的時(shí)候，往往不是無路可走的情況下，____，卻不知如何做出正確的選擇而迷路的。同樣，人生的迷失，也往往不是在窮困和物質(zhì)匱乏的情況下，____，卻不知如何保持清醒的理智而迷失的。22、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。

孔子特別強(qiáng)調(diào)①____。學(xué)習(xí)是迅速擴(kuò)大知識(shí)的捷徑，不注重學(xué)習(xí)的人不可能很好地發(fā)展自己?！八级粚W(xué)”就不能保證思考的科學(xué)性。通過學(xué)習(xí)，人們可以獲得思考的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和正確方向。由此看來，學(xué)固然重要，然而②____，它意味著對(duì)所學(xué)的知識(shí)加以認(rèn)真審視、整理甚至提升，意味著創(chuàng)造?！皩W(xué)而不思”往往容易上當(dāng)受騙，越熱情越勤奮結(jié)果就越可怕。會(huì)學(xué)習(xí)再加上能思考，則是如虎添翼。所以，孔子③____，又注重培養(yǎng)他們的思考能力。評(píng)卷人得分五、默寫(共3題，共9分)23、名篇名句默寫；補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳陽樓記》中能體現(xiàn)岳陽樓長(zhǎng)聯(lián)上“范希文兩字關(guān)情”的句子是“______；______”。

（2）蘇軾在《赤壁賦》中______；______，用比喻手法感嘆生命之短暫，個(gè)體之渺小。

（3）莊子在《逍遙游》結(jié)尾中列舉出三類人的“無所待”才是真正的逍遙的句子是（任答一類人即可）：______。24、（1）《琵琶行》中描寫琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)的情態(tài)的詩(shī)句是：______；______。

（2）《離騷》中______；______。兩句作者為人民生活多災(zāi)多難而擦淚哀嘆。

（3）《己亥雜詩(shī)》中詩(shī)人借落花傾吐心曲；表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神傳達(dá)愛國(guó)之情______；

______。

（4）柳宗元曾在《答韋中立論師道書》中說：“今之世不聞?dòng)袔?。有；輒嘩笑之?！边@與韓愈《師說》中“______，______，______”所描述的現(xiàn)象一樣。

（5）在《永遇樂（千古江山）》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉義隆本希望能夠“______”，但由于行事草率，最終兵敗。25、【題文】補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題；多選只按前3題計(jì)分。答對(duì)一空給1分）（6分）

①夕陽西下幾時(shí)回？____，____。小園香徑獨(dú)徘徊。（《浣溪沙》晏殊）

②____，____。今日聽君歌一曲；暫憑杯酒長(zhǎng)精神。（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》劉禹錫）

③日月之行，____；____；若出其里。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

④風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！____，____?。ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》杜甫）評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)26、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

老家湖北襄陽的北京家政女工范雨泰突然在網(wǎng)絡(luò)上遭遇熱捧。近日；她在微信公眾號(hào)“正午故事”發(fā)表了一篇7000字左右的“自傳”《我是范雨泰》．這篇文章里，44歲的范雨泰用樸素的文字記錄了自己一家三代的生活經(jīng)歷，但又深深透出堅(jiān)強(qiáng)；自愛、奮斗等可貴的個(gè)人品格。在不到一天的時(shí)間里，這篇文章就引來10萬+的點(diǎn)擊量，并在微信朋友圈里廣泛流傳。

上述材料，一定會(huì)引發(fā)你的感悟和思考。請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意完成作文，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不得抄襲，不準(zhǔn)套作。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解析】

試題分析：“實(shí)”是“果實(shí)”的意思；此句是說“（橘與枳）只是葉子相似，它們查實(shí)的味道是不同的”。

考點(diǎn)：文言字詞判斷。

點(diǎn)評(píng)：本題不難，幾個(gè)字詞都不生僻，古文中常見。掌握古文的詞匯，關(guān)鍵還是在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累，學(xué)一篇古文，就應(yīng)該記住一些字詞，并在學(xué)習(xí)過程中，反復(fù)記憶，溫故而知新?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】

試題分析：A.使動(dòng)用法；B.名詞用作動(dòng)詞；C.方位名詞作狀語；D和例句一樣都是意動(dòng)用法。

考點(diǎn)：本題考查學(xué)生“理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法”的能力；能力層級(jí)為B級(jí)。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于詞類活用，使動(dòng)用法和意動(dòng)用法是相對(duì)簡(jiǎn)單的，一般學(xué)生都能判斷出來。就是一個(gè)名詞活用為動(dòng)詞和名詞活用為狀語學(xué)生不好區(qū)分，如果該詞后面跟的是名詞，那么這個(gè)詞就是活用作動(dòng)詞，如果后面跟的是動(dòng)詞，那就是活用作狀語?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解析】

(①中“以”是名詞，譯為“原因”；②中“以”是介詞，譯為“用”；③中“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系；④中“而”是連詞，表并列關(guān)系)【解析】【答案】

C4、B【分析】【分析】本題考查正確把握文言句式的能力．【解析】【解答】例句：定語后置句：“不易其志”是“縉紳”的定語；放在了中心語的后面了，應(yīng)為“不易其志的縉紳”．

A賓語前置句：無乃爾是過與“過”責(zé)備的意思；它的賓語是“爾”，應(yīng)為“無乃是過爾與”．

B定語后置句：“盛”是“絲竹管弦”的定語；應(yīng)放在“無絲竹管弦”的前面．

C介詞結(jié)構(gòu)后置句：“樹之以?！睉?yīng)為“以桑樹之”．

D被動(dòng)句．“為”表示被動(dòng)．

故選B．5、A【分析】【分析】此類考查句子語病的題目，在分析思考時(shí)，要直譯句子成分在搭配、句式雜糅等方面的錯(cuò)誤，要仔細(xì)琢磨推敲，常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不和邏輯，如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可通過分析句子成分來發(fā)現(xiàn)病因．【解析】【解答】A句語序恰當(dāng)無語??；

B句“結(jié)構(gòu)混亂”；“優(yōu)勢(shì)在于充分利用資源，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)”與“充分利用資源，大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)，是重要途徑”句式雜糅，保留其一即可；

C句“成分殘缺”；謂語動(dòng)詞“處于”殘缺賓語中心語，可在句末加“的尷尬境地”；

D句“語序不當(dāng)”；“韓國(guó)政府即日起決定中斷開城工業(yè)園區(qū)的全面運(yùn)轉(zhuǎn)”，應(yīng)改為“韓國(guó)政府決定即日起全面中斷開城工業(yè)園區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn)”；

故選A．6、D【分析】【分析】首先審題；明確要求；然后瀏覽語段，了解大概內(nèi)容．

分析語境；理清順序．

分析所要排序的句子，辨明其間的關(guān)系．【解析】【解答】這段的話的首括句是“靜與動(dòng)的結(jié)合”；說明后面展開的時(shí)候應(yīng)按照由“靜”到“動(dòng)”的順序，寫靜的內(nèi)容有⑤“叢林的修飾”和①“舒展靚麗的胴體”，寫動(dòng)的內(nèi)容有②“激蕩”“滾動(dòng)”和⑥“簇?fù)怼薄叭ァ?，按照這種順序排列即可．③“把九寨溝的美幻化成另一種表達(dá)傾訴給人們”是總結(jié)句，應(yīng)該放在最后．

故正確排序?yàn)椋孩茛佗堍冖蔻?/p>

故選：D7、C【分析】【解析】

試題分析：“委曲”是指事情的底細(xì)和原委；“委屈”指受到不該有的指責(zé)；心里難過。根據(jù)①的語境，應(yīng)選“委屈”?！罢Q辰”指生日；“誕生”指出生。此處應(yīng)選“誕生”?！捌肺弧敝溉嘶蚴挛锏钠焚|(zhì)；水平；“品味”有“品鑒、玩味”之意（也可指物品的品質(zhì)和風(fēng)味，或指格調(diào)和趣味）。此處應(yīng)選“品味”，使“作品”有所附著。

考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E【解析】【答案】C8、C【分析】【解析】

Ａ臉色；形體容貌Ｂ古：治理或管理（國(guó)家）今：①籌劃并管理（企業(yè)等）；②Ｄ青春：春天的景色?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

C二、填空題(共6題，共12分)9、過猶不及如有所立卓爾故國(guó)不堪回首月明中只是朱顏改我為甚么懶上車兒內(nèi)量這些大小車兒如何載得起夫庸知其年之先后生于吾乎以先國(guó)家之急而后私仇也巖扉松徑長(zhǎng)寂寥惟有幽人自來去【分析】【分析】本題考查默寫常見的名句名篇．能力層級(jí)為識(shí)記A．【解析】【解答】解答本題時(shí)要審準(zhǔn)題；只選3小題，選自己最有把握的3題．“卓爾；堪、朱顏、甚么、庸、扉、寂寥、惟、幽”易寫錯(cuò)．

答案：

（1）過猶不及如有所立卓爾。

（2）故國(guó)不堪回首月明中只是朱顏改。

（3）我為甚么懶上車兒內(nèi)量這些大小車兒如何載得起。

（4）夫庸知其年之先后生于吾乎以先國(guó)家之急而后私仇也。

（5）巖扉松徑長(zhǎng)寂寥惟有幽人自來去10、當(dāng)一輪輝煌的太陽隱退后我們卻欣賞到充滿詩(shī)意的月亮當(dāng)童年的天真和稚氣離我們遠(yuǎn)去后我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春【分析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的基本能力．解答仿寫題，先明確仿寫要求，后分析例句特點(diǎn)．【解析】【解答】從這段文字來看；前面用四個(gè)比喻句是為了說明最后一句的意思，需要補(bǔ)出的兩個(gè)句子既要從形式上形成轉(zhuǎn)折的分句，又要從內(nèi)容上表達(dá)失去了才能收獲的意思．難度較大．我們?cè)诮M織答案時(shí)要注意突出這種轉(zhuǎn)折性的關(guān)系，如太陽隱退又能欣賞到月亮；童真退去后，就能擁抱青春．

參考答案：

當(dāng)一輪輝煌的太陽隱退后，我們卻欣賞到充滿詩(shī)意的月亮；當(dāng)童年的天真和稚氣離我們遠(yuǎn)去后，我們卻擁抱了朝氣蓬勃的青春．（言之成理即可）11、CB【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．

（2）此題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思的能力．

（3）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．

（4）此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力．【解析】【解答】（1）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．首先要通讀文本；把握如下幾個(gè)問題，幾個(gè)人物，主要人物是誰，主要事件是什么，通過事件要揭示什么主旨；然后再看選項(xiàng)對(duì)文本的分析．選項(xiàng)一般會(huì)針對(duì)形象；主旨、情節(jié)、細(xì)節(jié)描寫主題．A．根據(jù)第一段內(nèi)容可知“受父親的影響”的是“養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣”而非“使他走上了革命及哲學(xué)探索的道路”，是曲解文意．D．只有“豐富的閱歷”不能成為“促使他成為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義革命者”的條件．E．“學(xué)者”與“興趣廣泛，知識(shí)廣博，才思敏捷”應(yīng)是從屬關(guān)系，構(gòu)不成因果關(guān)系；哲學(xué)“教學(xué)”與“哲學(xué)家”沒有本質(zhì)的關(guān)聯(lián)．故選CB．

（2）此題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)；概括中心意思的能力．這是一道概括內(nèi)容要點(diǎn)題，要結(jié)合文本的所有內(nèi)容篩選概括，找出相應(yīng)區(qū)間，分點(diǎn)概括，要準(zhǔn)確；全面．本題考查的是對(duì)文章信息的篩選與整合能力．在文章中往往表現(xiàn)出闡述的多角度、全方位的復(fù)雜性，這是閱讀的難點(diǎn)所在．因此，在閱讀中一定要把握關(guān)鍵，具體辨別，嚴(yán)格篩選，這樣才能在眾多的材料中略過那些無關(guān)的信息，抓住主要信息．辨別哪些信息是同一關(guān)系，哪些信息是包容關(guān)系，哪些信息是并列關(guān)系等等，篩選和把握作者的主要觀點(diǎn)態(tài)度．這方面的信息一般隱含在文章的材料及作者相關(guān)的評(píng)說中，做題時(shí)一定要準(zhǔn)確分析把握作者的基本觀點(diǎn)，把握文章的主體內(nèi)容與思想傾向，并要具備一定的抽象分析和歸納概括能力．題干表述“羅克汀從事現(xiàn)代西方哲學(xué)主要流派的發(fā)生、發(fā)展與演變的規(guī)律性這一課題研究的社會(huì)學(xué)術(shù)背景”，解答這一題需要學(xué)生把握大的社會(huì)背景，通過文中表述沒有人愿意將人類學(xué)、自然學(xué)作為研究對(duì)象，學(xué)者研究學(xué)派處于枯竭期的邊緣化等內(nèi)容進(jìn)行概括．

（3）此題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力．信息篩選的題目；是實(shí)用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文．答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對(duì)對(duì)應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語．綜合信息篩選注意對(duì)局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子．答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答．本題要求學(xué)生篩選羅克汀能成為一代哲學(xué)家的原因，其原因大都表現(xiàn)在不同的方面，主要為個(gè)人獨(dú)立的自主學(xué)習(xí)，充滿智慧的研究策略以及方向性的表達(dá)，再就是其自身執(zhí)著追求科學(xué)藝術(shù)的本領(lǐng)．

（4）此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題；提出自己的見解的能力．探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)或者分析傳主成功的原因，實(shí)際原因的主觀方面也就是傳主的品質(zhì)．探究傳主的品質(zhì)有時(shí)給出品質(zhì)，讓考生在文中找具體的事例，有時(shí)需要先概括出品質(zhì)，然后再結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，還有的是結(jié)合文章的標(biāo)題或具體的語句進(jìn)行探究，但基本的答題指向是一致的．這樣的題目答題時(shí)首先概括出傳主的品質(zhì)，然后列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文本隨意作答．向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到中心突出；簡(jiǎn)單明了．提出的觀點(diǎn)要和傳主的品質(zhì)相關(guān)．此題屬于向內(nèi)挖掘的題目，首先提出觀點(diǎn)，然后在文中提取相關(guān)的事例進(jìn)行解說．本題探究治學(xué)方法，需要學(xué)生結(jié)合獨(dú)立鉆藝術(shù)、馬克思哲學(xué)等思想領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行把控．

答案：

（1）（5分）CB（答C給3分；答B(yǎng)給2分，答A給1分；答D；E不給分．）

（2）（6分）①學(xué)者大都只限于以階級(jí)分析方法來分析現(xiàn)代西方哲學(xué)流派；而沒有把人類認(rèn)識(shí)史；自然科學(xué)史方面的分析同階級(jí)分析結(jié)合起來．②歐洲哲學(xué)史講到費(fèi)爾巴哈而終結(jié)，這是一種不正常的現(xiàn)象．③有學(xué)者只研究一個(gè)流派，而忽略該流派與其他流派之間的相互聯(lián)系和相互作用，其研究往往流于狹隘．

（3）（6分）①師長(zhǎng)的引導(dǎo)；②自己的興趣；③廣泛的知識(shí)積累；④教學(xué)；研究的經(jīng)歷；⑤堅(jiān)毅不拔、勇于創(chuàng)新、尊重科學(xué)的態(tài)度；⑥勇于開拓、知難而上的精神．

（4）（8分）①依靠自學(xué)和個(gè)人獨(dú)立鉆研；②用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法進(jìn)行創(chuàng)新性研究；③在廣博基礎(chǔ)上精深（此處答關(guān)于“興趣”不給分）；④用馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法對(duì)資料作實(shí)事求是的、全面的、具體的分析．12、DBC【分析】【分析】解答理解概念類題目的方法是：①要找出概念的本質(zhì)屬性和特征；②要放在具體語境中去理解；③要把握與其他相關(guān)概念之間的聯(lián)系；④要依據(jù)題干和選項(xiàng)找到信息所在的文本位置，抓住概念的本質(zhì)特征，分析概念的內(nèi)涵和外延，不可張冠李戴，不可無中生有，不可曲解原意等，在此基礎(chǔ)上判斷正誤．【解析】【解答】（1）D“促進(jìn)了偽創(chuàng)新的蓬勃興起”錯(cuò)誤；總理政府工作報(bào)告提及“互聯(lián)網(wǎng)+”只是為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶動(dòng)新一輪產(chǎn)業(yè)升級(jí)．并沒有促進(jìn)偽創(chuàng)新的蓬勃興起．所以D項(xiàng)不合題意．原文最后一段“‘互聯(lián)網(wǎng)+’的提法是一個(gè)前所未有的高度，而‘把一批新興產(chǎn)業(yè)培育成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)’出現(xiàn)在總理政府工作報(bào)告中也是第一次”．

（2）B“眾籌實(shí)質(zhì)上是融資賣樓”以偏蓋全；眾籌實(shí)質(zhì)上是融資賣樓只是針對(duì)作者給出的例子，并不能代表所有公司的眾籌就是融資賣樓．原文第四段“所謂眾籌，就是融資賣樓．我一搜項(xiàng)目發(fā)現(xiàn)，花里胡哨的眾籌背后，其實(shí)就是幾年前一個(gè)定位失敗的死項(xiàng)目，3年間現(xiàn)房一套也沒賣得掉，現(xiàn)在導(dǎo)入眾籌，就是希望趁社會(huì)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮，把爛尾樓賣出去”．

（3）C“就是煞有介事的互聯(lián)網(wǎng)+另外一種表現(xiàn)”錯(cuò)誤；會(huì)議公司無節(jié)操地炒作和自媒體泛濫的自由其實(shí)就是煞有介事的偽創(chuàng)新，并不是互聯(lián)網(wǎng)+一種表現(xiàn)．原文第六段“這些振振有詞；煞有介事的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新，頻繁出沒于國(guó)內(nèi)各大論壇、峰會(huì)、自媒體上，會(huì)議公司無節(jié)操地炒作和自媒體泛濫的自由，為這種偽創(chuàng)新提供了豐富的土壤”．

答案：

（1）D

（2）B

（3）C13、炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D振興中華【分析】【分析】本題考查對(duì)偶句的仿寫．上聯(lián)“華夏兒女”是名詞，下聯(lián)就要用名詞與之相對(duì)，可用“炎黃子孫”；上聯(lián)的“文武雙全”是主謂短語，可用“德才兼?zhèn)洹迸c之相對(duì)；上聯(lián)中的“建”是動(dòng)詞，下聯(lián)也要用動(dòng)詞與之相適應(yīng)，可用“展”字；上聯(lián)中的“偉業(yè)”是名詞，下聯(lián)可用名詞“宏圖”與之相對(duì)應(yīng)．與對(duì)聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心．好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫龍點(diǎn)睛、相互補(bǔ)充的作用．【解析】【解答】下聯(lián)：炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D。

橫批：振興中華14、CE【分析】【分析】（1）本題綜合考查文章的內(nèi)容和手法的能力．

（2）此題考查學(xué)生篩選文本主要內(nèi)容的基本能力．

（3）此題考查學(xué)生文章結(jié)構(gòu)的基本能力．

（4）此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力．【解析】【解答】（1）本題綜合考查文章的內(nèi)容和手法的能力．文本閱讀5選2的題目；主要集中對(duì)文意；文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析、概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析．涉及到文章的細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)、傳主的品格等，試題命制的錯(cuò)誤選項(xiàng)多為無中生有、牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對(duì)應(yīng)，張冠李戴等．答題時(shí)注意和文章仔細(xì)對(duì)讀尋找細(xì)微的差別．A項(xiàng)錯(cuò)在“完全顛覆”，應(yīng)該是“幾乎顛覆”．B項(xiàng)錯(cuò)在她的作品，再度艷驚上海灘的作品不是《云南映象》而是《藏謎》．D項(xiàng)錯(cuò)在“云門舞集”的創(chuàng)始人，應(yīng)該是林懷民．故選CE．

（2）此題考查學(xué)生篩選文本主要內(nèi)容的基本能力．這是一道文意探究的題目；答題時(shí)可以是兩個(gè)方向，第一，就某一點(diǎn)作深入的探究，這種方式要求文中關(guān)于這方面列舉的事例比較充分，另一種方式多個(gè)角度列舉，適用于文中敘述的較寬泛，但每點(diǎn)都不深入．此題可用第一種方式答題，在文章中找到反應(yīng)楊麗萍“舞蹈是種信仰”的語段進(jìn)行概括即可．

（3）此題考查學(xué)生文章結(jié)構(gòu)的基本能力．這是一道語段作用的題目；語段的位置是結(jié)尾，應(yīng)從照應(yīng)和主旨上分析作用，主旨方面，此題是人物傳記，應(yīng)該是突出人物的某種品質(zhì)，答題時(shí)先答出語段的內(nèi)容然后答作用．從內(nèi)容上看，“楊麗萍常說，如果不跳了，她會(huì)回歸自然，找個(gè)地方安安靜靜住下”，表現(xiàn)出楊麗萍淡泊名利．從結(jié)構(gòu)上看，文章最后一個(gè)自然段的作用一般有，總結(jié)上文；照應(yīng)開頭、照應(yīng)上文、深化主旨等，本文最后一段有照應(yīng)開頭的作用．

（4）此題考查學(xué)生探究文本中的某些問題；提出自己的見解的能力．探究的題目一般有兩個(gè)方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題目主要是概括傳主的某些品質(zhì)，本題理解他的人生準(zhǔn)則的內(nèi)涵，就是如此，答題時(shí)首先概括出傳主的品質(zhì)，然后列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文本隨意作答．向外延伸主要是針對(duì)文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時(shí)實(shí)現(xiàn)明確自己的觀點(diǎn)，然后結(jié)合生活中的事例進(jìn)行論證，論證要圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行，做到中心突出；簡(jiǎn)單明了．

答案：

（1）EC（E項(xiàng)3分；C項(xiàng)2分，A項(xiàng)1分。

（2）①用她的語言來說明她對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)和理解；她說：“跳舞就是生活的一部分，這是永久性的，”“我們跳的是命．”②她對(duì)舞蹈追求的執(zhí)著．這些年，無論在藝術(shù)道路上遇到多少挫折，楊麗萍都沒有退縮；從《雀之靈》《兩棵樹》，到《云南映象》，再到《藏謎》，不斷進(jìn)行開拓和創(chuàng)新．③對(duì)藝術(shù)極為嚴(yán)謹(jǐn)，在做《藏謎》的過程中，事無巨細(xì)，她都全力而為．④對(duì)名利極為淡泊．從未從商業(yè)的角度考慮舞蹈；不樂意別人稱自己為舞蹈家，楊麗萍一分編舞費(fèi)都不肯收．（每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)得滿分）

（3）答：①結(jié)構(gòu)上；照應(yīng)了文章開頭她對(duì)舞蹈的“冷靜與癡迷”，進(jìn)一步說明楊麗萍將舞蹈視為一種信仰，一種生活的方式，除了舞蹈她不愿也不會(huì)有別的選擇；②內(nèi)容上，更好的說明了楊麗萍淡泊名利，期望回歸自然；回歸生活，能更好的表現(xiàn)出她追求本真的一面．（學(xué)生答題時(shí)只要圍繞這兩個(gè)方面即可酌情給分，一個(gè)方面3分）

（4）參考答案：第一；①“原生態(tài)”歌舞對(duì)繼承和保護(hù)民族文化藝術(shù)有積極作用．②“原生態(tài)”歌舞是民族文化藝術(shù)的瑰寶．隨著社會(huì)的快速發(fā)展和流行文化的沖擊，一些民族文化藝術(shù)正在遭受破壞甚至瀕臨失傳，這對(duì)中華民族來說，將是不可挽回的損失．③“原生態(tài)”歌舞是從民族文化藝術(shù)中汲取養(yǎng)分發(fā)展起來的，它是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的一種搶救和保護(hù)．④楊麗萍傾心打造的“原生態(tài)”歌舞《云南映象》和《藏謎》，因?yàn)樵诮k爛的民族文化，才征服了觀眾，而且楊麗萍制作《云南映象》和《藏謎》的過程，也是傳承和保護(hù)民間藝術(shù)的過程．因而，“原生態(tài)”歌舞對(duì)繼承和保護(hù)民族文化藝術(shù)有積極作用．

第二；①這就是一種“趕時(shí)髦”的表現(xiàn)．②《藏謎》的主角，是一年前還在放牧的藏民們．他們連舞臺(tái)是什么都不知道，何談“原生態(tài)”藝術(shù)，這些歌舞只是原生態(tài)，而不是真正的藝術(shù)；③真正的藝術(shù)需要演員需要進(jìn)行長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，知識(shí)的積累，而不僅僅靠短期的舞臺(tái)練習(xí)；④近年來，一些導(dǎo)演熱衷于搞實(shí)景演出，把一些沒有歌舞基礎(chǔ)，沒有舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的群眾作為演出的主體，成為一種時(shí)髦．因而，“原生態(tài)”歌舞是一種“趕時(shí)髦”的表現(xiàn)．

（能從現(xiàn)實(shí)和文本兩方面來談，合理即可）三、多選題(共6題，共12分)15、AE【分析】略【解析】AE16、BD【分析】本題考查對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞的能力。答題時(shí)先仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，可以從詩(shī)歌的意象入手來把握詩(shī)歌的內(nèi)容，之后將選項(xiàng)帶入到詩(shī)句中仔細(xì)比較。?B項(xiàng)，“用一種幽怨的語氣”分析有誤，“和煩惱，尋個(gè)便，送將來”是女子對(duì)丈夫的關(guān)懷，女主人公讓丈夫把煩惱給自己送來，體現(xiàn)出的是一種令人感動(dòng)的為對(duì)方著想的犧牲精神，所以“幽怨”是沒有依據(jù)的。D項(xiàng)，對(duì)表達(dá)方式的概括有誤，這首詞重在敘事抒情，沒有寫景。故選BD。

【解析】BD17、CE【分析】此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容。然后將選項(xiàng)內(nèi)容和原文逐一比照分析。A項(xiàng)呂思勉并沒有結(jié)識(shí)康梁二人，也不是讀了二人的著作，受其思想影響才奉其為楷模的。B應(yīng)為“首次讀遍了二十四史”，D原文并沒有他“不齒于行人”行為的意思。故選CE?！窘馕觥緾E18、CD【分析】略【解析】CD19、A|E【分析】【分析】本題考查名著閱讀的能力．解答本題，要逐項(xiàng)進(jìn)行辨析，結(jié)合平時(shí)積累依次進(jìn)行分析，注意細(xì)節(jié)．【解析】【解答】A．魯四老爺家的對(duì)聯(lián)是《祝?！分械募?xì)節(jié)；不是《阿Q正傳》中的；E．占領(lǐng)國(guó)際市場(chǎng)有誤；

故選：A、E．20、B|C【分析】【分析】本題考查名著閱讀的能力．解答本題，首先要審清題干要求，然后逐項(xiàng)進(jìn)行分析，注意細(xì)節(jié)．解答此類試題，需要學(xué)生平時(shí)多讀課內(nèi)課外作品，多欣賞，多思索．【解析】【解答】B項(xiàng)；不是“周瑜”，而是“魯肅”；C項(xiàng)，《女神?爐中煤》表達(dá)了詩(shī)人愿意為祖國(guó)赴湯蹈火，不懼犧牲的濃烈情感；

故選：BC．四、補(bǔ)充句子(共2題，共8分)21、哪種情況下更容易迷路呢而是面對(duì)眾多的路而更多的是面對(duì)富有和眾多的誘惑【分析】【分析】本題考查補(bǔ)寫句子的能力．解答此類題目，首先要明確語段的中心，然后根據(jù)橫線前后的語境進(jìn)行總結(jié)概括，注意字?jǐn)?shù)的限定．【解析】【解答】語段所講的話題的“迷路”．

第一處空格根據(jù)后面的問號(hào)；便知所寫的句子必須是一個(gè)問句，根據(jù)“一位探險(xiǎn)家告訴我”的內(nèi)容便可推知問的是什么．

第二處空格根據(jù)上句的“往往不是”；可推知此處填的是“而是”，根據(jù)“不是無路可走”“卻不知如何做出正確的選擇”，可推知說明面對(duì)的路很多．

第三處空格與第二空的句式相似；內(nèi)容上根據(jù)“卻不知如何保持清醒的理智而迷失的”進(jìn)行推斷，強(qiáng)調(diào)面對(duì)太多的誘惑．

故參考答案為：

①哪種情況下更容易迷路呢。

②而是面對(duì)眾多的路。

③而更多的是面對(duì)富有和眾多的誘惑22、學(xué)習(xí)和思考的結(jié)合思考同樣不可忽視既注重培養(yǎng)弟子的學(xué)習(xí)能力【分析】【分析】本題考查補(bǔ)寫句子的能力．“補(bǔ)寫句子”是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求“根據(jù)材料內(nèi)容”補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制．解答這類補(bǔ)寫填空題目，關(guān)鍵就是認(rèn)真研究分析畫線處的上下文，通過對(duì)材料的勾畫、歸納等手段，確定所補(bǔ)寫句子的內(nèi)容．【解析】【解答】該文段屬于總分總結(jié)構(gòu)；闡述“學(xué)與思相結(jié)合”的問題．首句為總起句，①處答案可從后句的“思而不學(xué)”；“學(xué)而不思”、“會(huì)學(xué)習(xí)再加上能思考”推斷得知；②處與前面內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且由后面內(nèi)容可知光學(xué)不思是不行的，推斷出“思考同樣的重要”；再?gòu)恼蝺?nèi)容和末句可推斷出③處答案；

故參考答案為：

①學(xué)習(xí)和思考的結(jié)合；②思考同樣不可忽視；③既注重培養(yǎng)弟子的學(xué)習(xí)能力．（答對(duì)1點(diǎn)1分，答對(duì)2點(diǎn)3分，答對(duì)3點(diǎn)5分．五、默寫(共3題，共9分)23、略

【分析】（1）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂。

（2）寄蜉蝣于天地；渺滄海一粟（關(guān)鍵字：蜉蝣；滄、粟）

（3）至人無己；神人無功，圣人無名（關(guān)鍵字：己）

此題考查了默寫常見的名句名篇；能力層級(jí)為A．高考時(shí)，以《考試說明》規(guī)定的篇目為主，文體側(cè)重于詩(shī)歌和散文．完成此類型的題，主要是靠同學(xué)們平時(shí)的積累，同時(shí)也要注意突破關(guān)鍵字（生僻字；通假字、同義異形字、語氣助詞等），避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)．做題時(shí)，書寫要工整清晰，留意語句的出處和具體的語境（情景默寫的方式增加了對(duì)學(xué)生理解能力的考查，學(xué)生要在理解文意的基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記）．

《赤壁賦》

1．寫江上水汽彌漫；江水無邊無際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天．

2．概括了曹操軍隊(duì)在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里；旌旗蔽空．

3．?dāng)懡魇艆s始終長(zhǎng)流不息；月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也．

4．用高超的手法描寫動(dòng)人的音樂：舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦．

5．蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促；人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟．