第2單元 章末知識小結(jié)滬教版

章末知識小結(jié)一、空氣的成分空氣中各組分氣體的體積分數(shù)：氮氣____%，氧氣____%，稀有氣體____%，二氧化碳____%，其他氣體和雜質(zhì)____%。二、氧氣的性質(zhì)和用途1．氧氣的物理性質(zhì)(1)通常狀況下，氧氣是一種____色，____味的氣體，密度比空氣____，____溶于水。(2)氧氣有三態(tài)變化，在外界條件改變時，可以變成____的液體或固體。2．氧氣的化學性質(zhì)氧氣是一種化學性質(zhì)____的氣體，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，在反應中提供氧，具有____性。碳＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))____；鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))____；石蠟＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點燃))____＋____。3．氧氣的用途氧氣能____和____，如：潛水、太空飛行、煉鋼、氧炔焰焊接金屬等。三、氧氣的制法1．工業(yè)制氧氣首先將空氣除塵凈化，除去____和____，然后在低溫、加壓條件下，使空氣液化。通過控制溫度____液態(tài)空氣，將沸點較低的液態(tài)氮先蒸發(fā)出來，余下的是沸點較高的液態(tài)氧。2．用高錳酸鉀制取氧氣的原理和裝置(1)原理用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式為____。(2)發(fā)生裝置：固體需要加熱型裝置3．用過氧化氫溶液制取氧氣的原理和裝置(1)催化劑和催化作用在化學反應中能____化學反應速率，但本身的____和____在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)稱為催化劑。催化劑在化學反應中所起的作用叫____作用。催化劑的特征是“一變兩不變”?！耙蛔儭笔侵竉___改變；“兩不變”是指____和____沒有發(fā)生改變。(2)原理過氧氣氫eq\o(→,\s\up7(二氧化錳))____＋氧氣(3)裝置①過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置：固液常溫型裝置。②氧氣的收集方法a．因氧氣不易溶于水，可用____法收集。b．因氧氣的密度比空氣的略大，可用____法收集。(4)氧氣的檢驗和驗滿方法①檢驗方法：用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條____，則收集的是氧氣。②驗滿方法a．排水法收集時看到瓶中液面下降至瓶口時，瓶口外側(cè)有大氣泡產(chǎn)生，則氣體已集滿。b．用排空氣法收集時，用一根帶火星的木條伸到____，木條____，則氣體已收集滿。四、氧氣和二氧化碳在自然界中的循環(huán)五、二氧化碳的性質(zhì)和用途1．物理性質(zhì)：____色、____味的氣體，密度比空氣的____，能溶于水，固體二氧化碳的名稱是____。2．化學性質(zhì)(1)一般情況下，既不燃燒也不支持燃燒。(2)能跟水反應：二氧化碳＋水→____。(3)能跟氫氧化鈣反應：二氧化碳＋氫氧化鈣→____＋____。3．用途(1)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，比空氣重，可用于____。(2)干冰可用于____。(3)二氧化碳是化工原料，可用于制汽水、純堿、化肥。六、化合反應和分解反應由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應叫做____。由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應叫做____?；戏磻奶卣魇恰岸嘧円弧?，分解反應的特征是“____”。七、二氧化碳的實驗室制法1．原理：碳酸鈣＋鹽酸→____＋____＋____。2．裝置(1)制取二氧化碳的發(fā)生裝置：“固＋液”常溫型裝置。(2)通常狀況下二氧化碳的密度比空氣的大，所以用____法收集。3．二氧化碳的檢驗和驗滿方法(1)檢驗方法：向集氣瓶中倒入適量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變____，則收集的是二氧化碳。(2)驗滿方法：將燃著的木條平置在集氣瓶____，若木條____，證明氣體已收集滿。八、水的組成、凈化和綜合利用1．水的電解水eq\o(→,\s\up7(通電))____＋____。2．水的凈化(1)渾濁的水→加入少量明礬溶解、靜置→過濾。(2)過濾基本操作——“一貼、二低、三靠”。“一貼”是指____；“二低”是指____；“三靠”是指____。(3)自來水的生產(chǎn)過程：取水→沉淀→____→____→消毒→配水。3．硬水和軟水(1)某些水中溶有____含鈣、鎂的物質(zhì)，這種水稱為硬水。____或____鈣、鎂物質(zhì)的水叫軟水。(2)硬水和軟水的檢驗方法：____。(3)硬水軟化的方法：生活中