2024秋高中歷史第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化第28課國運(yùn)興衰系于教育課堂演練含解析岳麓版必修3

PAGE1-第六單元現(xiàn)代世界的科技與文化第28課國運(yùn)興衰，系于教化1．《夫妻識字歌》唱道：“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上寫字，放呀么放光明。什么字，放光明？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)二字我認(rèn)得清?！边@段反映某一歷史時(shí)期我國掃盲和工農(nóng)識字教化的材料所體現(xiàn)的教化方針屬于()A．《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》B．毛澤東有關(guān)學(xué)問青年“上山下鄉(xiāng)”的批示C．鄧小平關(guān)于教化要“三個(gè)面對”的指示D．《中華人民共和國義務(wù)教化法》解析：本題考查中華人民共和國成立初期的教化方針。掃盲和識字教化是中華人民共和國成立初期的教化任務(wù)，選擇A項(xiàng)。答案：A2．1951年10月，中國的政務(wù)院公布了《關(guān)于改革學(xué)制的規(guī)定》，對高等學(xué)校的院系進(jìn)行了調(diào)整，不久北京相繼成立了北京航空學(xué)院、北京礦業(yè)學(xué)院、北京鋼鐵學(xué)院、北京機(jī)械化農(nóng)業(yè)學(xué)院等八大院校。當(dāng)時(shí)進(jìn)行這種院系調(diào)整的主要目的是()A．鞏固新生的人民政權(quán)B．引進(jìn)蘇聯(lián)模式培育人才C．適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的須要D．貫徹全面發(fā)展教化方針解析：從題干中院校的名稱“礦業(yè)、鋼鐵”等信息可知，1951年院系調(diào)整的目的是培育專業(yè)人才，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的須要，故C正確；A、B、D與題干信息無關(guān)，故解除。答案：C3．1977年12月10日前后，各省、自治區(qū)、直轄市先后實(shí)行了高考，有570萬青年穿著厚厚的冬衣走進(jìn)他們生疏而又倍感親切的考場，構(gòu)成我國高校招生歷史上絕無僅有的獨(dú)特景觀。這一制度的實(shí)行()A．有利于黨的工作重心轉(zhuǎn)移B．保障了新時(shí)期建設(shè)人才須要C．解決了學(xué)問青年待業(yè)問題D．促進(jìn)了科技教化事業(yè)的復(fù)興解析：“文化大革命”后復(fù)原高考促進(jìn)了科技教化事業(yè)的復(fù)興，但一次高考的復(fù)原，并不能完全保障新時(shí)期建設(shè)人才的須要，故D項(xiàng)正確。答案：D4．明明的爸爸在青春年華時(shí)由于學(xué)校教學(xué)秩序混亂，廣闊老師受到摧殘而失去了接受科學(xué)教化的機(jī)會(huì)。據(jù)此你可以推斷其緣由是()A．“文化大革命”的破壞 B．“教化大革命”C．老師力氣不足 D．教化經(jīng)費(fèi)困難解析：“文化大革命”時(shí)期，教化受到嚴(yán)峻破壞，高校停止招生，中小學(xué)學(xué)校停課，老師被批斗，因此判定A項(xiàng)正確。答案：A5．1983年國慶節(jié)前夕，鄧小平同志為北京景山學(xué)校題詞“三個(gè)面對”。“三個(gè)面對”的實(shí)質(zhì)是()A．通過教化的發(fā)展提高國家和民族的競爭力B．教化的發(fā)展要適合中國的基本國情C．教化的發(fā)展須要加強(qiáng)國際溝通與合作D．教化的發(fā)展須要具有超前性和國際性解析：鄧小平的“三個(gè)面對”指“教化要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”，實(shí)質(zhì)是要通過教化的發(fā)展提高國家和民族的競爭力。故選A項(xiàng)。答案：A6．閱讀下列材料：材料一1958年浙江省初中三冊語文課本收錄的31篇文章中，馬列經(jīng)典著作和政論文章占15篇，其余16篇記敘文中，有13篇是鄉(xiāng)土教材，其中有6篇是報(bào)道農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“大躍進(jìn)”、農(nóng)村水利大發(fā)展的，有2篇是表揚(yáng)大煉鋼鐵的，有4篇是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教化和憶苦思甜教化的。材料二2004年，廣東教化出版社編寫的語文新教材中特設(shè)了“走近經(jīng)濟(jì)”單元，收錄了經(jīng)濟(jì)學(xué)家王則柯的《錢》和茅于軾的《市場經(jīng)濟(jì)中新的道德和法治》等文章?！谌私贪嫘W(xué)語文教材中，有關(guān)外國選文有92篇，占全部課文的20%，內(nèi)容涉及科學(xué)、人文、自然、風(fēng)物各個(gè)方面……而且，選文所涉及的國家以西方發(fā)達(dá)國家為主?！陨喜牧暇幾浴缎轮袊Z文教材的變遷》請回答：(1)依據(jù)材料一，概括中學(xué)語文教材內(nèi)容的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析其時(shí)代背景。(2)依據(jù)材料二，概括21世紀(jì)以來語文教材內(nèi)容的主要改變，并分析導(dǎo)致其改變的緣由。(3)依據(jù)不同時(shí)期語文教材內(nèi)容的改變，談?wù)勀愕目捶?。解析：?1)題，此時(shí)中學(xué)語文教材內(nèi)容的特點(diǎn)，可以從馬列經(jīng)典著作和政論文、鄉(xiāng)土教材和工農(nóng)業(yè)建設(shè)的文章所占比重看出。分析其時(shí)代背景，即歸納1949—1958年間影響教材編寫的重要政治事務(wù)。第(2)題，抓住信息：“走近經(jīng)濟(jì)”“內(nèi)容涉及科學(xué)、人文、自然、風(fēng)物各個(gè)方面”“選文所涉及的國家以西方發(fā)達(dá)國家為主”，概括21世紀(jì)以來語文教材內(nèi)容的主要改變。分析導(dǎo)致其改變的緣由，即歸納1978年改革開放以來影響教材編寫的重要政治事務(wù)等。第(3)題，依據(jù)上述材料體現(xiàn)不同時(shí)期語文教材內(nèi)容的改變的緣由談看法。答案：(1)特點(diǎn)：以馬列經(jīng)典著作和政論文為主；偏重反映鄉(xiāng)土和工農(nóng)業(yè)建設(shè)的文章。背景：中蘇關(guān)系漸漸惡化，對社會(huì)主義發(fā)展的爭辯；安排經(jīng)濟(jì)體制的建立；社會(huì)主義建設(shè)大規(guī)模綻開，強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)等“左”傾錯(cuò)誤影響。(2)改變：內(nèi)容更豐富多樣；突出經(jīng)濟(jì)；選編外國文學(xué)作品以西方發(fā)達(dá)國家為主。緣由：十一屆三中全會(huì)確定以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心；改革開放的不斷深化；市場經(jīng)濟(jì)體制的初步建立；“科教興國”“三個(gè)面對”等教化方針的提出；人們思想進(jìn)一步解放；經(jīng)濟(jì)全球化的影響。(3)教材作為教化的載體，它具有時(shí)代特色；為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，是肯定時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。(言之有理即可)[基礎(chǔ)鞏固]1．到1952年底，中華人民共和國已建立多所俄文?？茖W(xué)校，北京高校、清華高校等多所高校和一批中學(xué)開設(shè)了俄文課程，很多中小城鎮(zhèn)也掀起了學(xué)習(xí)俄語的熱潮。這是我國當(dāng)時(shí)()A．外交政策轉(zhuǎn)變的須要 B．安排經(jīng)濟(jì)體制的須要C．文化教化改革的須要 D．國家發(fā)展戰(zhàn)略的須要解析：中華人民共和國成立后我國發(fā)展戰(zhàn)略是與蘇聯(lián)建交，效仿蘇聯(lián)閱歷，引進(jìn)蘇聯(lián)的技術(shù)和資金，為順當(dāng)進(jìn)行“一五”安排和三大改造，培育大量懂俄文的人才，故D項(xiàng)正確。答案：D2．1977年10月21日，《人民日報(bào)》頭版頭條刊登了“高等學(xué)校招生進(jìn)行重大改革”的報(bào)道。這一“重大改革”是()A．教化領(lǐng)域撥亂反正的重要措施B．實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重要步驟C．貫徹中共十一屆三中全會(huì)精神的重要舉措D．貫徹“三個(gè)面對”教化方針的詳細(xì)體現(xiàn)解析：解題技巧是抓住時(shí)間1977年。A項(xiàng)時(shí)間和情境均與題干相符，正確；“科教興國”戰(zhàn)略是20世紀(jì)90年頭提出的，B項(xiàng)不正確；中共十一屆三中全會(huì)召開于1978年12月，C項(xiàng)可以解除；“三個(gè)面對”教化方針是1983年鄧小平提出來的，與題目時(shí)間不符，D項(xiàng)不正確。答案：A3．現(xiàn)代中國的教化方針具有顯明的時(shí)代特色?！爸腥A人民共和國的文化教化為新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的文化教化”這一方針施行于()A．中華人民共和國成立初期 B．“大躍進(jìn)”時(shí)期C．“文化大革命”時(shí)期 D．改革開放時(shí)期解析：文化教化屬于“新民主主義”性質(zhì)，而不是社會(huì)主義性質(zhì)，說明社會(huì)主義制度在中國還沒有建立，這是中華人民共和國成立初期的特征。答案：A4．1991年4月15日“希望工程”起先實(shí)施，中國第一所希望小學(xué)——安徽金寨希望小學(xué)建成。下列關(guān)于希望工程的敘述，不精確的是()A．促進(jìn)了貧困地區(qū)基礎(chǔ)教化事業(yè)的發(fā)展B．成為“科教興國”戰(zhàn)略最重要的環(huán)節(jié)C．對普及九年義務(wù)教化做出了重大貢獻(xiàn)D．體現(xiàn)黨和政府對科學(xué)教化事業(yè)的重視解析：加緊普及義務(wù)教化才是“科教興國”戰(zhàn)略最重要的環(huán)節(jié)，“希望工程”只是促進(jìn)義務(wù)教化的一種形式。答案：B5．“1978年春天，27萬多青年學(xué)子白日放歌、青春做伴，跨入高校校門。”出現(xiàn)這一情景的前提是()A．復(fù)原中斷十年的高考制度B．十一屆三中全會(huì)召開C．提出優(yōu)先發(fā)展教化，實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略D．頒布《中華人民共和國義務(wù)教化法》解析：“文革”結(jié)束后，鄧小平在教化戰(zhàn)線全面撥亂反正，整頓教學(xué)秩序，復(fù)原中斷十年的高考制度，1977年冬實(shí)行了復(fù)原高考后的第一次考試，故A項(xiàng)正確。B項(xiàng)發(fā)生在1978年底，C項(xiàng)發(fā)生于20世紀(jì)90年頭，D項(xiàng)發(fā)生在1986年，均與題意不符。答案：A6．2024年《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教化的確定》要求，保留并進(jìn)一步完善邊疆山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)少數(shù)民族考生高考加分實(shí)惠政策。該項(xiàng)規(guī)定的實(shí)質(zhì)是()A．鞏固民族區(qū)域自治制度B．體現(xiàn)教化公允和民族同等C．推動(dòng)高考制度深化改革D．加大少數(shù)民族的教化投入解析：材料中以加快民族教化，在這個(gè)過程中，賜予高考加分政策，是對少數(shù)民族的一種公允，故B項(xiàng)正確。答案：B7．閱讀以下對聯(lián)，“上聯(lián)：學(xué)習(xí)文化重科技，敬重學(xué)問強(qiáng)教化。下聯(lián)：科技旺盛百業(yè)榮，教化興盛萬家旺?！痹搶β?lián)較為合適的橫批是()A．科學(xué)發(fā)展 B．科教興國C．和諧發(fā)展 D．改革開放解析：材料體現(xiàn)了重視科技和教化，故橫批可為“科教興國”。答案：B[實(shí)力提升]8．依據(jù)一位美國聞名科學(xué)家的探討，1960年時(shí)中國的25萬科學(xué)家和工程師中，有90%是在1949年中華人民共和國成立后培育出來的，而在1960年，中國工科畢業(yè)生數(shù)量大約是美國工科畢業(yè)生的75%。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的主要因素是()A．中華人民共和國成立初期的高校調(diào)整B．半工半讀高校的涌現(xiàn)C．“八字方針”的實(shí)施D．中美關(guān)系改善的影響解析：中華人民共和國成立初期實(shí)行優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略，因此對高校進(jìn)行調(diào)整，設(shè)立了大量的工科學(xué)校，故A項(xiàng)正確。答案：A9．20世紀(jì)80年頭以來，我國高等教化快速發(fā)展，高校數(shù)量不斷增加，資源配置、專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理。我國高等教化出現(xiàn)旺盛局面的根本緣由是()A．黨和政府制定了正確的教化方針B．中國出現(xiàn)了長期穩(wěn)定的政治局面C．黨和政府做出實(shí)行改革開放決策D．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使綜合國力提高解析：高校的發(fā)展取決于國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)實(shí)際的須要。20世紀(jì)80年頭以來，我國高等教化的快速發(fā)展，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必定要求，也是我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映。答案：D10．20世紀(jì)90年頭，為了增加國家的科技實(shí)力，提高全民族的科技文化素養(yǎng)，中共中心、國務(wù)院做出的重大決策是()A．起先推行掃盲教化 B．提出“雙百”方針C．復(fù)原國家統(tǒng)一高考制度 D．實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略解析：留意時(shí)間“20世紀(jì)90年頭”，且依據(jù)“為了增加國家的科技實(shí)力”，故是1995年提出的“科教興國”戰(zhàn)略。其他三項(xiàng)的時(shí)間不符合題干要求。答案：D11．閱讀下列材料：材料一鄧小平正式復(fù)原工作后，自告奮勇分管科學(xué)、教化方面的工作。他以科教為突破口，對科學(xué)和教化一系列問題提出了撥亂反正的看法，著手訂正“文化大革命”的“左”傾錯(cuò)誤。1977年8月，中共中心召開科學(xué)和教化工作座談會(huì)?！睅煷蟀妗吨袊?dāng)代史》材料二隨著新興技術(shù)領(lǐng)域的開發(fā)和應(yīng)用，學(xué)問在生產(chǎn)中的作用越來越大。我國面臨著新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)，只有普及義務(wù)教化，使青少年從小就學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，才能適應(yīng)祖國的四化建設(shè)和新技術(shù)革命的須要。勞動(dòng)力素養(yǎng)的凹凸是科學(xué)技術(shù)應(yīng)用程度的確定因素，而基礎(chǔ)教化則是提高勞動(dòng)力素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。理論工作者強(qiáng)調(diào)，不普及義務(wù)教化，不提高民族文化素養(yǎng)，“百家爭鳴，百花齊放”只能是紙上談兵。法律工作者指出，法盲和文盲有很大的相關(guān)性，不普及義務(wù)教化，真正的法制是難于實(shí)施的?！獥詈ｉ拧对囌撈占傲x務(wù)教化的意義》材料三實(shí)施素養(yǎng)教化就是全面貫徹黨的教化方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，造就“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人?！蛾P(guān)于深化教化改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的確定》請回答：(1)指出材料一中鄧小平在教化方面實(shí)行的措施，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問概括同一