2024秋高中歷史第二單元商鞅變法第3課富國強兵的秦國同步達標訓練含解析新人教版選修1

PAGE1-富國強兵的秦國1．有個叫趙良的人對商鞅說：“您一出行，后面隨從的車乘幾十輛，車上載滿全副武裝的衛(wèi)士，身強力壯的人作陪乘，手持矛戟的武士緊緊護衛(wèi)著您的車乘而疾走?！边@反映的實質是()A．商鞅出行戒備森嚴B．商鞅變法使秦國富有C．商鞅變法的阻力和艱難D．商鞅奢侈奢侈解析：本題主要考查理解材料的實力。題干中所描述的現(xiàn)象反映了商鞅加強戒備，以防止仇家報復，而這正體現(xiàn)出商鞅變法所面臨的巨大阻力。答案：C2．公元前361年，秦孝公繼位。那時各諸侯國會盟，拒絕邀請秦國參與。公元前343年，周天子派人送禮給秦孝公，各諸侯國也都派人來稱賀。發(fā)生這一改變的主要緣由是()A．秦國最先進行了變法改革B．秦國的社會風尚為之一新C．商鞅變法使秦國成為強國D．各國膽怯 秦國發(fā)動兼并斗爭解析：公元前361年，諸侯會盟拒絕秦孝公參與，是因為秦國弱??；公元前343年，秦國通過商鞅變法已經成為富強之國。答案：C3．從人類歷史發(fā)展進程中吸取才智是學習、探討歷史的重要功能。“商鞅雖死，而秦卒行其法”告知我們()A．改革者最終的命運是凄慘的B．為統(tǒng)治階級服務是改革的動身點C．歷史發(fā)展潮流是不行阻擋的D．策略是確定改革成敗的根本因素解析：商鞅被處死后，秦國仍舊實行商鞅的變法措施。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要是因為商鞅變法順應了封建制確立這一歷史潮流。答案：C4．關于商鞅變法，歷史上爭議頗多。朱熹從儒家傳統(tǒng)動身，評價商鞅的改革說：“欲致富強而已，無教化仁愛之本，所以為可罪也?！币韵律眺弊兎ǖ拇胧┲?，為儒家傳統(tǒng)所能接受的是()A．廢井田，開阡陌B．重農抑商，嘉獎耕織C．嘉獎軍功D．“燔詩書而明法令”答案：B5．“夫秦卒與山東之卒，猶孟賁之與怯夫；以重力相壓，猶烏獲之與嬰兒；夫戰(zhàn)孟賁、烏獲之士，以攻不服之弱國，無異垂千鈞之重于鳥卵之上，必無幸矣?！?注：孟賁、烏獲均為威猛的力士)出現(xiàn)這一現(xiàn)象的干脆緣由是()A．秦人素來剽悍B．秦地與山東自然條件不同C．秦國士兵過于霸道D．變法使秦國軍事強大解析：秦國本是弱國，商鞅變法嘉獎軍功，極大地提高了軍隊的戰(zhàn)斗力。答案：D6．閱讀下列材料，回答問題。材料一夫商君為孝公允權衡，正度量，調輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦無敵于天下，立威諸侯?！稇?zhàn)國策·秦策三》材料二秦國地廣人稀，鄰近國三晉土狹民眾，商鞅知道“民所欲者田宅也”，懸賞招徠鄰國農夫到秦國種地，給田宅，免兵役，使專力耕織。秦民服兵役，輪番出戰(zhàn)，常用余力。秦國足食足兵，有戰(zhàn)必勝?！段臑憽吨袊ㄊ贰凡牧先?秦)用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得賣買，富者連阡陌，貧者無立錐之地?！稘h書·食貨志》(1)材料一反映了商鞅變法的哪些舉措？(2)依據(jù)材料二并結合所學學問，分析商鞅變法的重要作用。(3)依據(jù)材料三并結合所學學問，指出商鞅變法的消極作用。答案：(1)統(tǒng)一度量衡，廢井田、開阡陌，嘉獎耕戰(zhàn)。(2)推動了秦國社會的進步，促進了經濟的旺盛，壯大了國力，為秦國的富國強兵和后來秦始皇統(tǒng)一全國奠定了基礎。(3)造成土地兼并現(xiàn)象，使地主階級與農夫階級之間的沖突日趨尖銳。7．閱讀下列材料，回答問題。材料一令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰：“能徙者予五十金?！庇幸蝗酸阒?，輒予五十金，以明不欺。卒下令?！妒酚洝ど叹袀鳌纷怨膨屆裨谡\信，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。——王安石《詠商鞅詩》材料二令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣也，不行施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令?！妒酚洝ど叹袀鳌芬罁?jù)材料一和材料二，概括商鞅變法勝利的緣由。解析：依據(jù)材料一“恐民之不信”“有一人徙之，輒予五十金，以明不欺”“自古驅民在誠信，一言為重百金輕”得出取信于民；依據(jù)材料一“商君能令政必行”得出令政必行；依據(jù)