廣東省東莞市2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期生物學(xué)期中考試試卷（含答案）

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量自查八年級(jí)生物班級(jí)：姓名：座位號(hào)：(考試時(shí)間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(共30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))1.珊瑚蟲能分泌石灰質(zhì)堆積成珊瑚礁，被稱為“海底花園”的建設(shè)者。下列關(guān)于珊瑚蟲的敘述錯(cuò)誤的是()A.屬于腔腸動(dòng)物B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱C.具有刺細(xì)胞D.不能制造有機(jī)物2.華枝睪吸蟲是可寄生在魚體內(nèi)的扁形動(dòng)物。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)B.生殖器官發(fā)達(dá)C.有口無肛門D.消化器官簡單3.生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行生物野外調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只蛞蝓，見右圖。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)它的外表看起來像沒有殼的蝸牛，觸角2對(duì)；體背前端具外套膜，體表有無色黏液。根據(jù)特征判斷該動(dòng)物應(yīng)該屬于()A.扁形動(dòng)物B.環(huán)節(jié)動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物4.下列關(guān)于“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是()A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將蚯蚓放回潮濕疏松的土壤B.實(shí)驗(yàn)過程中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表C.蚯蚓的環(huán)帶靠近身體的后端D.用放大鏡觀察蚯蚓腹面的小突起，這些小突起是剛毛5.下列動(dòng)物不具有外骨骼的是()6.紅樹林鳉魚多生活在地面積水形成的小水池中。天氣變化或環(huán)境惡劣時(shí)，會(huì)跳出水坑躲進(jìn)落葉堆或泥土中，最長可達(dá)60天之久。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.鰓是其重要的呼吸器官B.運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力主要由尾鰭提供C.紅樹林鳉魚屬于魚類D.跳出水坑是對(duì)惡劣環(huán)境的適應(yīng)7.下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的說法不正確的是()A.絕大多數(shù)蛙類、蟾蜍是農(nóng)業(yè)害蟲的天敵第1頁共8頁

B.兩棲動(dòng)物是由水生向陸生進(jìn)化的過渡類型C.兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育方式離不開對(duì)水環(huán)境的依賴D.兩棲動(dòng)物是指既能在水中生活又能在陸地上生活的動(dòng)物8.爬行動(dòng)物玳瑁是生活在熱帶和亞熱帶海洋中的國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.體表覆蓋鱗甲B.卵生，卵表面具卵殼C.生殖過程不能擺脫水環(huán)境D.體溫不恒定9.電影《長津湖》中有一句臺(tái)詞：“一只蛋如果從外面被敲開，注定只能被吃掉，如果從里面啄開，說不定是只鷹?！标P(guān)于鷹的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是()A.食量大，消化能力強(qiáng)B.身體呈流線型，可增大運(yùn)動(dòng)的阻力C.有氣囊輔助呼吸，進(jìn)行雙重呼吸D.心跳頻率快，血液運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng)10.董宇輝的這段文字，曾激發(fā)了無數(shù)少年的夢(mèng)想：“當(dāng)你背單詞時(shí)，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當(dāng)你算數(shù)學(xué)時(shí)，南太平洋的海鷗正掠過海岸；但少年，夢(mèng)想你要親自實(shí)現(xiàn)，未來可期，全力拼搏??”。以下有關(guān)鱈魚和海鷗的說法不正確的是()A.鱈魚屬于海洋魚類，體表有鱗片覆蓋B.海鷗的呼吸器官肺和氣囊都能進(jìn)行氣體交換C.鱈魚用側(cè)線感知水流，測(cè)定方向D.鱈魚和海鷗都屬于脊椎動(dòng)物，都是卵生11.下列四種生物中，親緣關(guān)系最近的兩種是()A.①與②B.①與④C.②與③D.①與③12.下列有關(guān)不同動(dòng)物與人類關(guān)系的敘述，不正確的是()A.海蜇經(jīng)加工后可食用，具有較高的營養(yǎng)價(jià)值B.食用煮熟的蔬菜，會(huì)感染蛔蟲病C.醫(yī)學(xué)上可以提取水蛭的蛭素生產(chǎn)抗血栓藥物D.蚯蚓富含蛋白質(zhì)，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料13.結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物核心素養(yǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下列不能體現(xiàn)此觀念的是()A.河蚌具有堅(jiān)硬的貝殼能保護(hù)內(nèi)部柔軟器官B.鯽魚身體呈流線型，有利于減小游泳阻力C.蜥蜴體表覆蓋有鱗片，利于貼地迅速爬行D.鳥類胸肌發(fā)達(dá)，收縮有力，利于空中飛行14.在2023年女籃亞洲杯決賽中，中國女籃以73：71戰(zhàn)勝日本隊(duì)，再次成為亞洲女籃頂級(jí)賽事的霸主，這也是中國女籃第12次獲得亞洲杯冠軍。下列說法正確的是()A.運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和肌肉組成B.運(yùn)動(dòng)員伸肘將籃球投出時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張第2頁共8頁C.運(yùn)動(dòng)員打球時(shí)消耗的能量，由線粒體分解有機(jī)物釋放D.運(yùn)動(dòng)員一氣呵成的動(dòng)作僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成15.下圖表示中國女籃的投籃動(dòng)作，下列相關(guān)敘述正確的是()A.動(dòng)作①中肱二頭肌處于收縮狀態(tài)B.投籃時(shí)，肘關(guān)節(jié)起到杠桿的作用C.投籃動(dòng)作不需要多組肌肉相互配合D.肱二頭肌的兩端連在同一塊骨上16.震旦鴉雀雛鳥不會(huì)主動(dòng)覓食，先由親鳥喂養(yǎng)，再轉(zhuǎn)變?yōu)橛H鳥搜尋食物、雛鳥啄取，最終雛鳥才喙敲打蘆葦稈，捉出里面的蟲子。下列對(duì)震旦鴉雀的攝食行為描述錯(cuò)誤的是()A.攝食行為受環(huán)境因素影響B(tài).屬于學(xué)習(xí)行為C.完全由遺傳物質(zhì)決定D.適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境17.火蟻具有社會(huì)行為，當(dāng)洪水來臨時(shí)，它們分工合作在水面形成一個(gè)漂動(dòng)的蟻團(tuán)，齊心協(xié)力到達(dá)陸地。下列動(dòng)物群體中也具有社會(huì)行為的是()A.土壤中的一群蚯蚓B.爆發(fā)蝗災(zāi)時(shí)的蝗蟲C.叮在腐肉上的蒼蠅D.樹林中的一群狒狒18.下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中的作用的敘述中，不正確的是()A.兔吃草，把草中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)B.蜜蜂在采集花粉的時(shí)，身上沾滿的花粉會(huì)掉落下來，可以幫助植物傳粉C.松鼠儲(chǔ)存松子，使植物順利繁殖后代，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍D.猴子在森林中吃掉了大量的植物果實(shí)，這將不利于植物的繁衍19.“以自然之道，養(yǎng)萬物之生”，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生，以下對(duì)害蟲的防治方法中不符合生態(tài)環(huán)保理念的是()A.利用蘇云金桿菌治理農(nóng)業(yè)害蟲B.通過噴灑不易分解的農(nóng)藥治理害蟲C.用人工合成的性外激素作為誘劑，可以誘殺蛾蝶類雄性昆蟲，從而控制害蟲數(shù)量D.赤眼蜂的雌性個(gè)體可寄生在害蟲卵內(nèi)，利用無人機(jī)投放赤眼蜂防治玉米螟20.電子設(shè)備“手持云臺(tái)”有助于拍攝出高穩(wěn)定性的畫面，其發(fā)明靈感來源于雞在運(yùn)動(dòng)時(shí)還能保持頭部紋絲不動(dòng)。這利用的生物技術(shù)是()A.轉(zhuǎn)基因B.仿生C.克隆D.發(fā)酵第3頁共8頁

21.某同學(xué)在做“探究細(xì)菌、真菌的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用無菌棉棒擦拭自己的手機(jī)屏幕，然后輕輕地在培養(yǎng)基上涂抹，經(jīng)過一段時(shí)間的恒溫培養(yǎng)，他發(fā)現(xiàn)甲菌落表面光滑，乙菌落呈絨毛狀。下列說法正確的是()A.甲是真菌菌落，乙是細(xì)菌菌落B.手機(jī)屏幕上未長菌落說明細(xì)菌、真菌生存需要一定條件C.一個(gè)菌落是由多種細(xì)菌或真菌繁殖形成的D.接種后的培養(yǎng)基通常要高溫滅菌后再放入恒溫箱中培養(yǎng)22.某同學(xué)利用甲、乙兩種細(xì)菌完成“檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)分析正確的是()組別瓊脂培養(yǎng)基處理過程鹽紙片周圍①甲+乙37℃恒溫培養(yǎng)24小時(shí)甲菌落、乙菌落②甲+乙+鹽水浸過的紙片37℃恒溫培養(yǎng)24小時(shí)乙菌落A.該實(shí)驗(yàn)的變量是恒溫培養(yǎng)時(shí)間B.鹽水浸過的紙片不需要滅菌C.②組中乙菌落一定比①組的大D.乙細(xì)菌具有一定的耐鹽能力23.單核增生李斯特菌(如圖)是一種常見的土壤細(xì)菌，以死亡的和正在腐爛的有機(jī)物為食。它也是某些食物(主要是鮮奶產(chǎn)品)中的一種污染物，能引起嚴(yán)重食物中毒。下列選項(xiàng)中說法錯(cuò)誤的是()A.單核增生李斯特菌通過芽孢進(jìn)行繁殖B.單核增生李斯特菌屬于單細(xì)胞生物C.單核增生李斯特菌在土壤中是一種腐生菌D.單核增生李斯特菌無成形的細(xì)胞核24.某實(shí)驗(yàn)小組為了探究食品腐敗的原因，做了如下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)規(guī)格相同的燒瓶，同時(shí)裝入等量的肉湯并煮沸，一段時(shí)間后，甲肉湯變質(zhì)，乙肉湯沒有變質(zhì)。下列說法不正確的是()A.甲、乙形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是彎管與直管B.甲肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯C.此實(shí)驗(yàn)證明空氣中有細(xì)菌，使肉湯變質(zhì)D.實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)燒瓶的規(guī)格相同，裝入的肉湯也完全一樣，是為了控制單一變量25.如圖，冬蟲夏草菌的孢子侵入蝙蝠蛾的幼蟲體內(nèi)，并長出菌絲吸收營養(yǎng)，使幼蟲死亡。然后相當(dāng)于蘑菇子實(shí)體的棒狀菌體從幼蟲頭部伸出，又會(huì)釋放孢子。下列關(guān)于冬蟲夏草菌的說法錯(cuò)誤的是()A.冬蟲夏草菌是真菌B.和蝙蝠蛾幼蟲共生C.菌絲能直接吸收有機(jī)物D.冬蟲夏草菌用孢子繁殖第4頁共8頁26.馬勃又叫“馬糞包”，是一種大型真菌。其子實(shí)體受到外力作用時(shí)會(huì)爆發(fā)出濃濃“煙霧”，擴(kuò)散到空氣中“煙霧”主要是馬勃的()A.種子B.孢子C.芽孢D.花粉27.下列細(xì)菌和真菌中，營寄生生活的是()A.腐朽樹干上的木耳B.豆科植物與根瘤菌C.引起小麥葉銹病的真菌D.發(fā)霉橘子上的霉菌28.研究人員在探究不同種酵母菌對(duì)芒果白蘭地風(fēng)味的影響時(shí)，所進(jìn)行的步驟如下：清洗→打碎→添加蔗糖→分別添加不同種的酵母菌→發(fā)酵→提取。下列描述不正確的()A.發(fā)酵過程中冒出的氣泡主要是氧氣B.添加不同種的酵母菌相當(dāng)于接種C.發(fā)酵裝置需要放置在溫度適宜的環(huán)境中D.實(shí)驗(yàn)中添加不同種酵母菌的量要相同29.生活中方方面面都涉及細(xì)菌和真菌的利用。下列搭配正確的是()A.饅頭的制作一乳酸菌B.沼氣的產(chǎn)生一甲烷菌C.污水的處理一霉菌D.酸奶的制作一醋酸菌30.1928年，英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，標(biāo)志著抗生素的問世。以下疾病可用抗生素治療的是()A.流感病毒引起的流行性感冒B.真菌引起的手足癬C.鏈球菌引起的扁桃體炎D.病毒引起的肝炎二、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)31.依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，教育行政部門將耐力跑、立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、引體向上、1分鐘仰臥起坐等項(xiàng)目作為中考測(cè)試題目，其中“引體向上”是初中男生必測(cè)項(xiàng)目。測(cè)試中，我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成一系列的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：(在[]內(nèi)填數(shù)字，橫線上寫結(jié)構(gòu)名稱)(1)如圖1所示的肌肉中，A、B屬于骨骼肌兩端的，其中B應(yīng)連接在(填序號(hào))上。(2)關(guān)節(jié)既牢固又靈活，如圖2所示，由于關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩表面覆蓋一層光滑的[]，可以減少關(guān)節(jié)之間的摩擦，使關(guān)節(jié)更加靈活。訓(xùn)練前充分熱身，可促進(jìn)如圖2的[]內(nèi)滑液增加，從而減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的損傷。第5頁共8頁

堅(jiān)持體育鍛煉還可以使圖2的[]增厚，韌帶加粗，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性。(3)如圖3所示，引體向上時(shí)，背闊肌(選填“收縮”或“舒張”)，牽引肱骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，使軀體向上臂方向靠攏，完成引體向上動(dòng)作。從行為獲得的途徑分析，學(xué)生聽到哨聲后開始練習(xí)引體向上，屬于行為，所需能量由肌細(xì)胞內(nèi)的作用提供。(4)模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。某同學(xué)想嘗試：用松緊帶代表肌肉，螺絲代表關(guān)節(jié)，木板代表骨，制作一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，當(dāng)用手拉緊松緊帶時(shí)，兩塊木板會(huì)繞著螺絲發(fā)生旋轉(zhuǎn)，表示在骨繞關(guān)節(jié)產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)這位同學(xué)的想法，利用兩塊木板“”，兩條松緊帶“.)”，一個(gè)螺絲釘“●”，在下圖框內(nèi)設(shè)計(jì)出肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型圖。32.斑馬魚是小型熱帶淡水魚，因體表有類似斑馬的條紋而得名。斑馬魚有多個(gè)特征使其具有科研價(jià)值。下圖為斑馬魚生長發(fā)育過程及部分特征。(1)斑馬魚生活在淡水中，用呼吸，因體內(nèi)有脊柱，被稱為動(dòng)物。(2)由上圖可知，斑馬魚雌魚產(chǎn)卵量，受精卵孵化速度快：胚胎不易被天敵發(fā)現(xiàn)，還便于直接觀察體內(nèi)的組織、器官，這使其易于被科研人員養(yǎng)殖作為實(shí)驗(yàn)材料。(3)為明確微塑料對(duì)人類胚胎的影響，研究人員選取了粒徑為0.5微米的聚苯乙烯微塑料(A)和粒徑為10微米的聚苯乙烯微塑料(B)對(duì)斑馬魚做了相應(yīng)的研究，結(jié)果如下表：甲組乙組丙組實(shí)驗(yàn)步驟第一步取同一對(duì)斑馬魚的受精卵在培養(yǎng)箱(28℃)中培養(yǎng)，孵化4小時(shí)后挑選96顆發(fā)育狀態(tài)一致的健康胚胎，分為三組第二步加入200微升實(shí)驗(yàn)用水加入200微升某濃度A塑料溶液加入200微升等濃度①第6頁共8頁第三步3天后，統(tǒng)計(jì)各組的胚胎孵化率實(shí)驗(yàn)結(jié)果100%37%96%根據(jù)題干表述，對(duì)本實(shí)驗(yàn)作出的合理假設(shè)是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則①處應(yīng)填寫。實(shí)驗(yàn)中要取同一對(duì)斑馬魚的受精卵，目的為。結(jié)果顯示，在該濃度下，塑料溶液對(duì)胚胎孵化的抑制作用較強(qiáng)。(4)研究發(fā)現(xiàn)粒徑不同的微塑料對(duì)胚胎膜的吸附作用有差異，推測(cè)(較小/較大)粒徑的塑料會(huì)吸附到胚胎膜表面，而(較小/較大)的塑料則沉降到了培養(yǎng)容器的底部，所以乙丙兩組胚胎孵化率不同。33.藻菌共生與污水凈化隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，富含氮、磷等無機(jī)鹽的生活污水和工業(yè)廢水不斷產(chǎn)生。過去常利用藻類植物“微藻”凈化污水，它能將污水中的無機(jī)物(磷酸鹽)等合成為有機(jī)物，從而降低污水中的磷含量，但凈化效率較低。如今，利用藻菌共生系統(tǒng)凈化污水。處理廠在污水池內(nèi)壁鋪設(shè)保溫層后，向污水中放入藻類植物和好氧細(xì)菌。藻類植物通過光合作用，將污水中的無機(jī)物(磷酸鹽)等合成有機(jī)物并釋放出氧氣：好氧細(xì)菌利用氧氣將藻類植物合成的有機(jī)物進(jìn)行分解、轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生的無機(jī)鹽和二氧化碳再次被藻類植物吸收利用。如此低碳而環(huán)保的循環(huán)往復(fù)，實(shí)現(xiàn)了污水的高效凈化。分析上述資料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。(1)據(jù)圖可知，好氧細(xì)菌細(xì)胞與微藻細(xì)胞相比，主要區(qū)別是沒有，故為(選填“原核生物”或“真核生物”)。(2)與藻類植物相比，好氧細(xì)菌沒有，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，其營養(yǎng)方式是。污水處理廠向污水中加入好氧細(xì)菌，這一步相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌的步驟。(3)好氧細(xì)菌的生存需要一定的條件，藻類植物為好氧細(xì)菌提供了，污水池內(nèi)壁鋪設(shè)的保溫層則為其提供。好氧細(xì)菌通過的方式大量繁殖。(4)根據(jù)材料分析，你認(rèn)為利用藻菌共生系統(tǒng)凈化污水的優(yōu)點(diǎn)是(寫一點(diǎn)即可)。第7頁共8頁

34.為積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，我國政府宣布力爭在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國擔(dān)當(dāng)。“碳中和”是指在一定區(qū)域范圍內(nèi)或生態(tài)系統(tǒng)中，二氧化碳的排放量與吸收量相當(dāng)。如圖是學(xué)習(xí)小組繪制的某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，虛線圈內(nèi)為部分食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)細(xì)菌、真菌等腐生性微生物可把動(dòng)植物遺體分解成水、二氧化碳和等，由此體現(xiàn)，生物圈中的腐生性細(xì)菌和真菌的作用是。老鼠等動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，通過自身作用，將有機(jī)物變成二氧化碳和水返還無機(jī)環(huán)境。由圖可知，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，通過[]作用轉(zhuǎn)化成有機(jī)物。(2)根據(jù)食物網(wǎng)示意圖，寫出鷹所在的一條食物鏈。在該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于變溫動(dòng)物的有，兔子和老鼠屬于哺乳動(dòng)物，特有的生殖發(fā)育方式是，大大提供后代存活率。(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，最終趨于相對(duì)穩(wěn)定