5 走近我們的老師 （說課稿 ）- 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

5走近我們的老師（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

本章節(jié)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊的“5走近我們的老師”。主要包括了解老師的職業(yè)特點，感受老師的辛勤付出，學(xué)會尊重和關(guān)愛老師，以及如何與老師建立良好的師生關(guān)系。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識到老師的重要作用，激發(fā)他們對老師的尊敬之情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，通過學(xué)習(xí)與老師的互動，學(xué)會尊重、理解和溝通；其次，提升學(xué)生的道德情感，引導(dǎo)學(xué)生體會老師的辛勤付出，培養(yǎng)感恩和尊敬的情感；最后，增強學(xué)生的法治意識，讓學(xué)生認(rèn)識到老師作為教育工作者的重要性和責(zé)任，從而樹立正確的師生觀和社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強調(diào)。

-重點一：認(rèn)識老師的職業(yè)特點。通過具體案例，讓學(xué)生了解老師的工作內(nèi)容、職責(zé)和挑戰(zhàn)，例如，通過講述老師備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等日常工作，讓學(xué)生認(rèn)識到老師工作的辛勤和重要性。

-重點二：學(xué)會尊重和關(guān)愛老師。通過角色扮演、討論等方式，讓學(xué)生體會老師的辛勞，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的尊敬和感激，如制作感謝卡片、寫一封感謝信等。

2.教學(xué)難點

識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-難點一：理解老師的辛勤付出。對于三年級的學(xué)生來說，理解老師工作的辛苦和付出是一個抽象的概念。教師可以通過實際觀察、訪談等方式，讓學(xué)生直觀感受到老師的辛勤，例如，組織學(xué)生觀察老師一天的工作流程，或者邀請老師分享自己的工作經(jīng)歷。

-難點二：建立良好的師生關(guān)系。學(xué)生可能難以理解如何與老師建立和諧的關(guān)系，教師可以通過小組討論、情景模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何尊重老師、與老師溝通，以及如何在遇到問題時尋求老師的幫助。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的生動講述，介紹老師的職業(yè)特點和工作內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對老師的興趣。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己對老師的認(rèn)識和感受，培養(yǎng)合作能力和表達(dá)能力。

3.情景模擬：設(shè)計模擬場景，讓學(xué)生扮演老師和學(xué)生，體驗師生互動，加深對師生關(guān)系的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示老師的日常工作圖片和視頻，直觀展示老師的辛勤付出。

2.互動軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動問答，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.實物教具：使用教師教具或自制教具，如模擬課堂環(huán)境，讓學(xué)生更直觀地感受教學(xué)過程。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于老師的視頻，展示老師的辛勤工作和關(guān)愛學(xué)生的場景，引發(fā)學(xué)生對老師的尊敬之情。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)過的關(guān)于家庭、學(xué)校和社會的知識，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：教師詳細(xì)講解老師的職業(yè)特點，包括工作內(nèi)容、職責(zé)和挑戰(zhàn)，例如備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。

舉例說明：通過講述真實故事或案例，讓學(xué)生了解老師的工作辛苦和付出，如分享一位老師如何幫助困難學(xué)生的故事。

互動探究：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生思考如何尊重和關(guān)愛老師，提出自己的觀點和建議。

3.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

角色扮演：讓學(xué)生分成小組，分別扮演老師和學(xué)生的角色，模擬課堂情景，體驗師生互動，加深對師生關(guān)系的理解。

小組分享：各小組分享模擬過程中的感受和體會，教師點評并總結(jié)。

4.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生動手制作感謝卡片或?qū)懸环飧兄x信給老師，表達(dá)對老師的敬意和感激之情。

教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完成作品，并給予鼓勵和表揚。

5.新課呈現(xiàn)（約5分鐘）

講解如何與老師建立良好的師生關(guān)系，包括尊重老師、主動溝通、積極學(xué)習(xí)等。

舉例說明：通過具體案例，讓學(xué)生了解如何正確處理與老師之間的矛盾和問題。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生分組討論，思考如何在與老師相處中體現(xiàn)尊重和關(guān)愛，并提出具體的行動方案。

教師指導(dǎo)：教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生思考，并給予指導(dǎo)和建議。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)尊重和關(guān)愛老師的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行。

學(xué)生分享：邀請學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感悟。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后向父母講述本節(jié)課的內(nèi)容，并請父母協(xié)助完成以下作業(yè)：

（1）為老師制作一張感謝卡片或?qū)懸环飧兄x信；

（2）與父母共同討論如何與老師建立良好的師生關(guān)系；

（3）在家庭中實踐尊重和關(guān)愛父母的行為。

9.課后反思（約5分鐘）

教師反思：對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《老師的故事》：收集一些老師的感人故事，讓學(xué)生閱讀，了解老師的無私奉獻(xiàn)和敬業(yè)精神。

-《師生情誼》：挑選一些描寫師生之間深厚情誼的散文或詩歌，讓學(xué)生感受師生關(guān)系的美好。

-《教育名人名言》：收集一些著名教育家的名言，如陶行知、蘇霍姆林斯基等，讓學(xué)生了解教育的真諦和老師的偉大。

-《教師的一天》：邀請一位老師分享自己一天的工作和生活，讓學(xué)生了解老師的工作狀態(tài)和付出。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以調(diào)查自己學(xué)校或社區(qū)中老師的日常工作，了解老師的辛勤付出，并撰寫調(diào)查報告。

-學(xué)生可以收集有關(guān)老師的名言警句，整理成冊，作為對老師的敬意。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于老師的作文，表達(dá)自己對老師的尊敬和感激之情。

-學(xué)生可以設(shè)計一個關(guān)于“尊師重教”的主題海報，展示對老師的敬意和感激。

-學(xué)生可以組織一次“向老師學(xué)習(xí)”的活動，通過模仿老師的教學(xué)方式，體驗教師的辛苦和樂趣。

-學(xué)生可以邀請一位老師來校做講座，分享他們的教育經(jīng)驗和人生感悟。

-學(xué)生可以參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，如幫助孤寡老人、關(guān)愛留守兒童等，以實際行動表達(dá)對老師的尊敬和感激。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，這樣可以讓學(xué)生更積極地參與到課堂中來，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.情境教學(xué)：我利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)造了一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，這樣不僅增強了課堂的趣味性，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂管理：有時候課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致個別學(xué)生注意力不集中，影響了整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但在實際操作中，發(fā)現(xiàn)自己在某些教學(xué)方法的應(yīng)用上還不夠靈活，比如討論法，有時候?qū)W生的討論不夠深入，需要我更有效的引導(dǎo)。

3.評價方式局限：評價方式較為單一，主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生個性化學(xué)習(xí)成果的全面評價。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強課堂紀(jì)律管理：我將更加注重課堂紀(jì)律，通過制定明確的課堂規(guī)則，并嚴(yán)格執(zhí)行，確保每個學(xué)生都能集中注意力。

2.豐富教學(xué)手段：我會繼續(xù)探索和嘗試不同的教學(xué)方法，尤其是針對討論法，我將設(shè)計更深入的討論話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度思考。

3.多元化評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評價方式，包括學(xué)生的自我評價、同伴評價以及基于學(xué)生實際表現(xiàn)的個性化評價。

4.加強師生溝通：我將鼓勵學(xué)生與我進(jìn)行更多的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

5.注重教學(xué)反思：每次課后，我都會認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。八、板書設(shè)計

①老師的職業(yè)特點

-職業(yè)名稱：教師

-工作內(nèi)容：教書育人、輔導(dǎo)學(xué)生、管理班級

-職業(yè)精神：敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)

②尊重和關(guān)愛老師

-尊重老師：禮貌用語