《第3單元 信息共享與病毒防治 15 綜合實(shí)踐活動(dòng)》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）五年級(jí)上冊(cè)

《第3單元信息共享與病毒防治15綜合實(shí)踐活動(dòng)》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《第3單元信息共享與病毒防治15綜合實(shí)踐活動(dòng)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（三起）

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息檢索和篩選能力；培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)防病毒侵害；同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：信息檢索與篩選。學(xué)生能夠掌握基本的網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法，能夠根據(jù)需求篩選出有價(jià)值的信息。

-重點(diǎn)二：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)病毒的基本特征和危害，學(xué)會(huì)識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)病毒。

-重點(diǎn)三：病毒防治工具的使用。學(xué)生能夠熟練使用常見的病毒防治軟件，進(jìn)行病毒查殺和系統(tǒng)保護(hù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。學(xué)生需要在海量信息中識(shí)別出真實(shí)、有價(jià)值的信息，這需要學(xué)生具備較強(qiáng)的批判性思維和信息素養(yǎng)。

-難點(diǎn)二：病毒防治的實(shí)踐操作。由于病毒防治工具的操作可能較為復(fù)雜，學(xué)生需要通過實(shí)際操作來掌握其使用方法，這需要教師提供詳細(xì)的指導(dǎo)和示范。

-難點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的內(nèi)化。學(xué)生需要將網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)內(nèi)化為日常行為，這需要通過反復(fù)實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版信息技術(shù)（三起）五年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)安全教育相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生直觀理解病毒防治的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備病毒防治軟件安裝包和模擬病毒感染的環(huán)境，供學(xué)生實(shí)際操作使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生能夠在安全和舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全問題的新聞報(bào)道視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全和病毒防治的重要性。

2.提出問題：結(jié)合視頻內(nèi)容，提出問題：“同學(xué)們，你們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)遇到過哪些網(wǎng)絡(luò)安全問題？如何保護(hù)自己的信息安全？”

3.引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全問題，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、講授新課（20分鐘）

1.信息檢索與篩選（5分鐘）

-講解信息檢索的基本方法，如關(guān)鍵詞搜索、高級(jí)搜索等。

-通過實(shí)例演示，讓學(xué)生掌握篩選有價(jià)值信息的方法。

2.網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)（5分鐘）

-講解網(wǎng)絡(luò)病毒的基本特征和危害，如惡意軟件、釣魚網(wǎng)站等。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3.病毒防治工具的使用（10分鐘）

-講解常見病毒防治工具的使用方法，如病毒查殺、系統(tǒng)保護(hù)等。

-通過實(shí)例演示，讓學(xué)生掌握病毒防治工具的基本操作。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行病毒查殺和系統(tǒng)保護(hù)的實(shí)踐操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.討論交流：各小組分享操作心得，教師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提出與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.答疑環(huán)節(jié)：學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)新教學(xué)：采用游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)“網(wǎng)絡(luò)安全大冒險(xiǎn)”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

2.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后調(diào)查家庭網(wǎng)絡(luò)安全狀況，并提出改進(jìn)措施。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)手冊(cè)》：這是一本詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的書籍，包括網(wǎng)絡(luò)病毒的種類、預(yù)防措施以及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)等。

-《信息時(shí)代的安全生活》：該書從日常生活出發(fā)，講述了如何在信息時(shí)代保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全風(fēng)險(xiǎn)。

-《網(wǎng)絡(luò)世界的法律邊界》：這本書探討了網(wǎng)絡(luò)空間的法律問題，包括網(wǎng)絡(luò)言論自由、隱私權(quán)保護(hù)等，有助于學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)世界的法律規(guī)范。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。

-組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全主題的班會(huì)或小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽或創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如新型病毒、網(wǎng)絡(luò)安全政策等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-網(wǎng)絡(luò)病毒分類：了解不同類型的網(wǎng)絡(luò)病毒，如木馬、蠕蟲、病毒等，及其傳播途徑和危害。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：學(xué)習(xí)如何設(shè)置復(fù)雜的密碼、定期更新軟件、安裝殺毒軟件等基本防護(hù)措施。

-隱私保護(hù)：了解個(gè)人信息保護(hù)的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的隱私，避免個(gè)人信息泄露。

-網(wǎng)絡(luò)道德與法律：了解網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)。

4.實(shí)用性拓展：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用網(wǎng)絡(luò)安全軟件，如殺毒軟件、防火墻等，保護(hù)自己的電腦和手機(jī)安全。

-學(xué)習(xí)如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、釣魚網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)能力。

-了解網(wǎng)絡(luò)安全事件的處理方法，如遇到網(wǎng)絡(luò)攻擊、個(gè)人信息泄露等情況時(shí)，如何應(yīng)對(duì)和報(bào)告。

-學(xué)習(xí)如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，提高信息檢索和篩選能力，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得還是挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過新聞報(bào)道視頻來吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)方法效果還不錯(cuò)，學(xué)生們都很積極地參與討論。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問題的認(rèn)識(shí)還不夠深入，可能在接下來的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解相關(guān)概念。

在講授新課的過程中，我盡量結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更加直觀地理解病毒防治的重要性。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更加濃厚。不過，在講解病毒防治工具的使用時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于軟件的操作步驟理解起來有些吃力，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)電腦操作不夠熟練。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組實(shí)踐操作，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。但是，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分小組在操作過程中出現(xiàn)了溝通不暢的問題，導(dǎo)致工作效率不高。這說明我在分組時(shí)可能沒有考慮到學(xué)生的性格和溝通能力。今后，我會(huì)更加注重小組搭配的合理性。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的問題，目的是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，提高他們的自信心。

首先，學(xué)生在知識(shí)方面有了明顯的進(jìn)步。他們能夠熟練地使用病毒防治工具，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的認(rèn)識(shí)。在技能方面，學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問題解決能力也得到了提升。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題有了更加警覺的態(tài)度。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問題的理解還不夠深入，小組合作中存在溝通不暢的問題，以及課堂提問環(huán)節(jié)中學(xué)生的自信心不足等。針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，確保他們能夠扎實(shí)掌握相關(guān)概念。

2.在分組合作時(shí)，我會(huì)更加注重學(xué)生的性格和溝通能力的搭配，以提高小組合作效率。

3.通過多樣化的教學(xué)方法，如角色扮演、案例分析等，提高學(xué)生的自信心