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雞蛋撞地球(說課稿)-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱:雞蛋撞地球
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):六年級(jí)下冊(cè)
3.授課時(shí)間:2023-2024學(xué)年
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,通過設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察現(xiàn)象、分析數(shù)據(jù),提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
2.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中提出新觀點(diǎn),嘗試不同方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神,通過小組合作完成實(shí)驗(yàn),學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作,共同完成任務(wù)。
4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)環(huán)境的影響,學(xué)會(huì)合理使用資源,提高環(huán)保意識(shí)。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生正處于青春期,他們的好奇心和求知欲較強(qiáng),對(duì)新鮮事物充滿探索欲望。在知識(shí)層面,學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的了解,但實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維方法還有待提高。在能力方面,學(xué)生的動(dòng)手操作能力普遍較好,但獨(dú)立思考和解決問題的能力相對(duì)較弱。在素質(zhì)方面,學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力有待加強(qiáng)。
本節(jié)課《雞蛋撞地球》與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān),學(xué)生對(duì)于地球的重力現(xiàn)象有一定的認(rèn)知,但對(duì)于如何通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這一現(xiàn)象,以及如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析數(shù)據(jù),他們可能缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在行為習(xí)慣上,部分學(xué)生可能存在注意力不集中、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范等問題,這可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。
因此,本節(jié)課的教學(xué)需要充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn),通過設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范性和科學(xué)思維方法。在教學(xué)過程中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與,鼓勵(lì)他們提出問題、解決問題,通過小組合作的方式提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,從而全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源:實(shí)驗(yàn)桌椅、實(shí)驗(yàn)器材(雞蛋、硬紙盒、膠帶、尺子、秒表、地球模型等)、多媒體投影儀、筆記本電腦。
2.課程平臺(tái):學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),用于發(fā)布教學(xué)資料和在線交流。
3.信息化資源:互聯(lián)網(wǎng)資源,如科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、相關(guān)科普文章、實(shí)驗(yàn)步驟說明等。
4.教學(xué)手段:實(shí)物展示、小組討論、多媒體演示、實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-教師展示地球模型,引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的形狀和表面特征。
-提問:地球?yàn)槭裁词菆A的?地球?qū)ξ覀兊纳钣惺裁从绊懀?/p>
-引出課題《雞蛋撞地球》,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望。
2.講授新知(20分鐘)
-教師講解重力現(xiàn)象,通過實(shí)驗(yàn)演示雞蛋在無重力環(huán)境下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
-學(xué)生分組討論,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確定實(shí)驗(yàn)步驟和所需材料。
-教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察雞蛋在不同高度下撞擊硬紙盒時(shí)的效果。
-學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出重力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。
-教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,強(qiáng)調(diào)重力在生活中的應(yīng)用。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題,鞏固所學(xué)知識(shí)。
-教師巡視指導(dǎo),解答學(xué)生疑問,確保學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)原理。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)重力現(xiàn)象的重要性。
-學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)心得,交流實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
-教師總結(jié)本節(jié)課的亮點(diǎn)和不足,提出改進(jìn)措施。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-學(xué)生回家后,觀察家中物品在重力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),記錄并分析。
-完成課后思考題,思考重力在生活中的應(yīng)用和影響。
-準(zhǔn)備下一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)材料,為下一實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-科學(xué)知識(shí)普及:介紹關(guān)于重力、慣性等基礎(chǔ)物理概念的科學(xué)書籍和文章,如《十萬個(gè)為什么》、《科學(xué)美國(guó)人》等。
-實(shí)驗(yàn)操作指南:提供實(shí)驗(yàn)操作的詳細(xì)步驟和注意事項(xiàng),包括安全措施和實(shí)驗(yàn)原理的解釋。
-多媒體資源:收集與重力相關(guān)的視頻資料,如科普教育視頻、物理實(shí)驗(yàn)演示等,用于課堂演示和課后學(xué)習(xí)。
-線上課程:推薦相關(guān)的在線物理課程,如國(guó)家開放大學(xué)、網(wǎng)易云課堂等平臺(tái)上的物理課程。
2.拓展建議:
-閱讀延伸:鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)重力現(xiàn)象的科學(xué)普及讀物,加深對(duì)重力概念的理解。
-實(shí)驗(yàn)探究:建議學(xué)生在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn),如測(cè)量物體自由落體時(shí)間、比較不同質(zhì)量物體的落地速度等,以驗(yàn)證重力加速度的概念。
-科普講座:組織或推薦學(xué)生參加物理科普講座,聆聽專業(yè)物理學(xué)家的講解,開拓學(xué)生的視野。
-項(xiàng)目研究:引導(dǎo)學(xué)生選擇與重力相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究,如研究地球重力場(chǎng)的分布、地球引力對(duì)航天器運(yùn)動(dòng)的影響等。
-課外活動(dòng):參與學(xué)校或社區(qū)組織的物理實(shí)驗(yàn)比賽,提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。
-小組合作:鼓勵(lì)學(xué)生分組討論重力現(xiàn)象在日常生活中的應(yīng)用,如設(shè)計(jì)利用重力原理的小發(fā)明,或研究重力對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的影響等。
-科技展覽:參觀科技展覽,特別是與物理科學(xué)相關(guān)的展覽,讓學(xué)生親身感受科學(xué)的魅力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):
-重力現(xiàn)象的定義
-重力加速度的概念
-重力與質(zhì)量的關(guān)系
-重力在生活中的應(yīng)用
②關(guān)鍵詞:
-重力
-重力加速度
-質(zhì)量
-自由落體
-重力勢(shì)能
③重點(diǎn)句子:
-“地球?qū)ξ矬w的吸引力叫做重力
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