9《生活離不開(kāi)他們》（第二課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

9《生活離不開(kāi)他們》（第二課時(shí)）（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為《生活離不開(kāi)他們》（第二課時(shí)），選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞家庭中的親情關(guān)系展開(kāi)，包括父母的愛(ài)、兄弟姐妹間的友誼以及家庭成員之間的相互關(guān)心與支持。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解家庭成員間的親情關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)家人、孝敬父母、尊重兄弟姐妹的良好品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和社會(huì)實(shí)踐核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)家庭親情的認(rèn)識(shí)和感悟，提升關(guān)愛(ài)他人、理解與尊重他人的能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生表達(dá)情感、溝通協(xié)作的能力，培養(yǎng)孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，為形成積極向上的人際關(guān)系和社會(huì)責(zé)任感奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的家庭觀念和親情意識(shí)，了解家庭成員的基本角色，但對(duì)其深刻含義和表現(xiàn)方式的理解可能還不夠深入。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)家庭生活充滿好奇，對(duì)親情故事感興趣，愿意分享自己的家庭經(jīng)歷。他們的觀察能力和想象能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)故事、活動(dòng)等方式學(xué)習(xí)。學(xué)生的參與度和合作意識(shí)較好，但獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能由于家庭環(huán)境或個(gè)人經(jīng)歷，對(duì)親情關(guān)系的理解存在偏差，難以體會(huì)到家庭成員之間的關(guān)愛(ài)和支持。此外，學(xué)生在表達(dá)情感、溝通協(xié)作時(shí)可能存在一定困難，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)不足，可能難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師生動(dòng)的講解，介紹家庭親情的概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生理解親情關(guān)系。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享自己家庭中的親情故事，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)家庭角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)親情互動(dòng)，提高學(xué)生的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示家庭親情的美好瞬間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬的家庭環(huán)境中進(jìn)行親情體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)播放一段溫馨的家庭生活片段，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己與家人共度的美好時(shí)光。

-提問(wèn)：“你們覺(jué)得家庭對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？”

-學(xué)生分享自己的感受和看法。

-教師總結(jié)：“家庭是我們成長(zhǎng)的港灣，親情是我們生活中最珍貴的財(cái)富。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《生活離不開(kāi)他們》這一課，了解家庭中的親情關(guān)系?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解家庭親情的概念，包括父母的愛(ài)、兄弟姐妹間的友誼以及家庭成員之間的相互關(guān)心與支持。

-通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解親情的表現(xiàn)形式，如關(guān)心、幫助、陪伴等。

-組織學(xué)生討論：“你在家中是如何體驗(yàn)親情的？”

-教師總結(jié)親情的重要性，強(qiáng)調(diào)孝敬父母、關(guān)愛(ài)家人的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)？”

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)家庭成員，討論并設(shè)計(jì)一個(gè)表達(dá)親情的方式。

-每組派代表分享自己的設(shè)計(jì)，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新和表達(dá)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭親情的重要性。

-提問(wèn)：“通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-教師總結(jié)：“親情是我們生活中不可或缺的部分，讓我們學(xué)會(huì)珍惜、表達(dá)和傳遞這份愛(ài)?！?/p>

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成家庭親情日記：記錄自己與家人共度的美好時(shí)光，表達(dá)對(duì)家人的感激之情。

-課后實(shí)踐：為家人做一件力所能及的事情，如幫忙做家務(wù)、陪父母散步等，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

-下節(jié)課準(zhǔn)備：收集有關(guān)家庭親情的圖片或故事，準(zhǔn)備在課堂上分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)與理解：

-學(xué)生能夠正確理解家庭親情的概念，認(rèn)識(shí)到親情是家庭中最重要的情感紐帶。

-學(xué)生能夠描述父母的愛(ài)、兄弟姐妹間的友誼以及家庭成員之間的相互關(guān)心與支持的具體表現(xiàn)。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同類型的親情關(guān)系，如親子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系等。

2.態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)親情有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，能夠體會(huì)到家人的關(guān)愛(ài)和支持對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-學(xué)生養(yǎng)成了尊重、關(guān)愛(ài)和孝敬家人的態(tài)度，愿意在日常生活中體現(xiàn)對(duì)家人的感激之情。

-學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任感有了更明確的認(rèn)識(shí)，愿意為家庭貢獻(xiàn)自己的力量。

3.技能與能力：

-學(xué)生能夠通過(guò)討論、分享和角色扮演等活動(dòng)，提高自己的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，如幫助家人做家務(wù)、關(guān)心家人的健康等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如如何處理家庭矛盾、如何與家人更好地溝通等。

4.行動(dòng)與表現(xiàn)：

-學(xué)生在家庭生活中更加主動(dòng)地表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，如主動(dòng)幫助家人、關(guān)心家人的需求等。

-學(xué)生能夠積極參與家庭活動(dòng)，增進(jìn)與家人的情感交流，如一起做飯、一起看電影等。

-學(xué)生在面對(duì)家庭困難時(shí)，能夠冷靜思考，尋求解決問(wèn)題的方法，展現(xiàn)出成熟和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

5.情感與體驗(yàn)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)家庭親情有了更加豐富的情感體驗(yàn)，能夠更好地理解和接納家人的不同。

-學(xué)生在情感表達(dá)上更加自信，能夠通過(guò)言語(yǔ)和行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的感激和愛(ài)。

-學(xué)生在家庭中更加和諧，親子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系得到改善，家庭氛圍更加溫馨。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭親情的概念與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭親情的定義、家庭親情的類型（如親子關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系）

-重點(diǎn)詞句：親情是家庭中最重要的情感紐帶，父母的愛(ài)、兄弟姐妹間的友誼

②親情的表現(xiàn)形式與體驗(yàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：親情的表現(xiàn)方式（如關(guān)心、幫助、陪伴），親情體驗(yàn)的多樣性

-重點(diǎn)詞句：關(guān)心家人的健康，幫助家人解決問(wèn)題，陪伴家人度過(guò)美好時(shí)光

③如何表達(dá)與傳遞親情

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：表達(dá)親情的方式（如言語(yǔ)、行動(dòng)），傳遞親情的方法

-重點(diǎn)詞句：通過(guò)言語(yǔ)表達(dá)感激，通過(guò)行動(dòng)體現(xiàn)關(guān)愛(ài)，共同創(chuàng)造溫馨的家庭氛圍

④親情與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：親情對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，親情在個(gè)人生活中的作用

-重點(diǎn)詞句：親情是個(gè)人成長(zhǎng)的基石，親情給予我們力量和勇氣

⑤親情在家庭生活中的體現(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：親情在家庭生活中的具體表現(xiàn)，家庭和諧的重要性

-重點(diǎn)詞句：家庭和睦相處，共同承擔(dān)家庭責(zé)任，享受家庭溫暖

⑥親情教育的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：親情教育的內(nèi)容，親情教育的方法

-重點(diǎn)詞句：親情教育從家庭開(kāi)始，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活情境：在教學(xué)中，我嘗試將抽象的親情概念融入到具體的生活情境中，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演、家庭作業(yè)等形式，親身體驗(yàn)親情，從而加深對(duì)親情的理解。

2.引入多元評(píng)價(jià)：除了傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)，我還加入了學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生從不同角度審視自己的表現(xiàn)，促進(jìn)全面成長(zhǎng)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)互動(dòng)性不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于課堂氛圍不夠活躍，或者學(xué)生對(duì)親情話題的敏感度不同。

2.教學(xué)資源利用不充分：雖然我使用了多媒體設(shè)備，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些資源并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，需要進(jìn)一步優(yōu)化。

3.學(xué)生情感共鳴不夠：部分學(xué)生在課堂上對(duì)親情話題的反應(yīng)較為冷淡，可能是由于他們對(duì)家庭關(guān)系的理解不夠深入，需要更多情感共鳴的機(jī)會(huì)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.激發(fā)課堂互動(dòng)：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如小組討論、辯論賽等，讓學(xué)生在交流中產(chǎn)生共鳴。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：我將重新