【沖刺期末】浙江省2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末第四章真題匯編探究專項（四）

浙江省八上科學(xué)期末真題匯編——探究題專項（四）考查要點以及題型分類：1、伏安法測電阻的探究實驗2、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗3、歐姆定律的應(yīng)用

4、電路的動態(tài)分析5、探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗6、串、并聯(lián)電路的設(shè)計探究串、并聯(lián)電路中的電流特點一、探究題（共6專題，40小題）1．（2324八年級上·浙江衢州·期末）小科自制了一個鹽水電阻：選取一個長方形容器，倒入一定體積質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽水，在容器兩側(cè)分別固定金屬片直至底部。為了測量該鹽水電阻的阻值，他利用電源（電壓未知、內(nèi)阻不計）、電流表、電壓表、標有“20歐1A”的滑動變阻器、開關(guān)和導(dǎo)線等器材，設(shè)計并連接如圖1所示電路。（1）實驗中配制200克質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液，需要食鹽克；（2）圖1中還有兩處導(dǎo)線未畫出，請在圖中補畫完整；（3）某次測量時電壓表的示數(shù)為6.4V，電流表的示數(shù)如圖2所示，其讀數(shù)為A，則該次測得鹽水的電阻為Ω；（4）小科還想利用圖1電路研究鹽水電阻與鹽水濃度的關(guān)系，他向容器中分多次加入一定量的水，發(fā)現(xiàn)鹽水電阻的阻值減小，最后得出結(jié)論。請你指出小科實驗過程中存在的不足；（5）實驗中若電流表損壞，利用余下器材還能否測出鹽水電阻的阻值？小科經(jīng)過思考設(shè)計了如圖3的電路圖，并進行如下操作：連接電路，閉合開關(guān)，保持電壓表接在鹽水電阻兩端不變，，根據(jù)測得數(shù)據(jù)求出鹽水電阻阻值，請把上述步驟補充完整。2．（2324八年級上·浙江臺州·期末）如圖是探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路。已知電源電壓為，滑動變阻器規(guī)格為“”，選擇的定值電阻阻值為和。（1）根據(jù)圖甲所示實物圖在虛線框內(nèi)丙圖中畫出電路圖；（學(xué)生電源符號用電池組符號表示）（2）小科正確連接電路后，閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表指針均指向零刻度。假設(shè)電路只有一處故障，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（選填字母）；A．定值電阻短路B．定值電阻斷路C．滑動變阻器斷路

D．滑動變阻器短路（3）排除故障后，小科測出多組數(shù)據(jù)并繪制成圖乙。實驗過程中，當(dāng)定值電阻由換成后，接下來他的操作是，再讀出電流表的示數(shù)；（4）小美對小科所繪制的圖乙提出質(zhì)疑，她指出其中一組數(shù)據(jù)與事實不符。請分析說明小美的判斷依據(jù)是：3．（2324八年級上·浙江紹興·期末）某小組同學(xué)在進行“伏安法”測電阻實驗時，連接了如圖甲所示的電路，其中電源為三節(jié)新干電池。閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，多次測量并記錄實驗數(shù)據(jù)。（1）圖丙是該小組在一次測量中的電壓表指針位置，其示數(shù)為伏；（2）小組同學(xué)將實驗測得的數(shù)據(jù)繪制成圖乙中的A、B、C，發(fā)現(xiàn)電流表未調(diào)零。同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)，利用測量數(shù)據(jù)，能求出實驗中電流表接入電路前指針所指的刻度值，也能求出被測電阻的阻值。分析圖乙，寫出電流表接入電路前指針所指的刻度值，并說明理由；（3）該小組同學(xué)還想利用此電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，將電流表調(diào)零后，分別用、和的定值電阻替換，并控制定值電阻兩端電壓始終為，則要完成實驗，所用滑動變阻器的最大阻值不小于。4．（2324八年級上·浙江金華·期末）用如圖所示的電路圖研究“電流與電阻的關(guān)系”。電流表量程為“”，電壓表量程為“”，滑動變阻器的規(guī)格為“”，電源電壓4伏恒定不變。在AB間分別接入阻值不同的電阻R，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持2伏不變，讀出電流表示數(shù)并記錄在下表中。實驗組次123電阻R/歐51020電流I/安0.40.20.1（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是；（2）第1次實驗結(jié)束后換成阻值為10歐的電阻進行第2次實驗時，若保持變阻器滑片位置不變，馬上閉合開關(guān)，這樣操作電壓表；（選填“安全”或“不安全”）（3）為了使實驗結(jié)論更可靠，控制AB間電壓2伏不變，再多測幾組數(shù)據(jù)，AB間允許接入電阻R的取值范圍是歐。5．（2324八年級上·浙江金華·期末）小敏用如圖甲所示電路圖，探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，電源電壓恒為。（1）請在丙圖中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；（2）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視；A．變阻器滑片

B．電壓表示數(shù)

C．電流表示數(shù)（3）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)幾乎為0，電壓表示數(shù)接近，則電路發(fā)生的故障可能為；（4）改變電阻R的阻值，移動滑片，記錄電流值和電阻值，描繪在乙圖中，分析實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是；（5）為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于的滑動變阻器。6．（2324八年級上·浙江金華·期末）以下為同學(xué)們在探究電流與電壓關(guān)系時所做的實驗。(1)【優(yōu)化設(shè)計】根據(jù)試觸時看到的現(xiàn)象，小明判斷電路的連接存在某些錯誤，請你幫他檢查電路，在圖中改動一根接線，使得電路圖變正確（在錯誤的一根連線上打“×”，然后畫出正確的接線）；然后繼續(xù)開展探究活動；(2)【過程分析】實驗中通過改變滑動變阻器可以進行多次測量，其目的與下面的___________（選填“A”或“B”）實驗中多次測量的目的相同；A．探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律 B．測量定值電阻的阻值(3)【結(jié)論得出】以下是某小組得到的實驗數(shù)據(jù)，分析后可以得出的結(jié)論是：；電壓U/V1.522.53電流I/A0.150.200.250.3(4)【思維進階】實驗室還常用上述裝置測量未知電阻Rx的阻值。但有時也會出現(xiàn)缺少電壓表或電流表的情況，同學(xué)們思考后總結(jié)設(shè)計出了下列電路圖：用已知阻值為R0的定值電阻和一個電表，也可以完成測量任務(wù)。其中方案可行的是___________。A． B．C． D．7．（2324八年級上·浙江臺州·期末）小科利用如圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為4.5V且保持不變，實驗用到的定值電阻阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω，滑動變阻器的規(guī)格為（50Ω，2A）。（1）如圖乙所示的實物電路中存在連線錯誤，只要改接一根導(dǎo)線就可以糾正。請你把接錯的那根導(dǎo)線打上“×”，并畫出改接的導(dǎo)線；（2）實驗中將10Ω的定值電阻更換為20Ω的定值電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器滑片向（填“左”或“右”）適當(dāng)滑動，使電壓表示數(shù)恢復(fù)到原來的值；（3）小科同學(xué)每次隨機選取一個定值電阻，進行了五次實驗，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關(guān)系的圖像如圖丙所示，且實驗中各電路元件完好，讀數(shù)、記錄均正確。但老師發(fā)現(xiàn)五次實驗中有一次未移動滑動變阻器滑片控制電壓表示數(shù)一定。根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)分析，阻值為Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片，這次實驗之前的那一次實驗，小科選取的是阻值為Ω的定值電阻；（4）為了用上所有的定值電阻正確完成五次實驗，應(yīng)利用滑動變阻器控制定值電阻兩端的電壓至少保持V不變。8．（2324八年級上·浙江紹興·期末）某校開展自制電子拉力計設(shè)計項目化學(xué)習(xí)評比活動，其中部分評價量表如下表所示：評價指標A檔B檔C檔指標一（電表示數(shù)與待測拉力的相關(guān)性）電表示數(shù)與待測拉力成正比電表示數(shù)隨待測拉力的增大而增大電表示數(shù)不能隨拉力的變化而變化指標二（電子拉力計的準確性）誤差不超5%誤差不超10%誤差超過10%圖甲為小科的電子拉力計方案設(shè)計，硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起（P與R1間的摩擦不計），拉環(huán)沒施加外力時，滑片P指向a處。測量時，對拉環(huán)施加一定外力，滑片P向右移動x，彈簧彈力增加F，待滑片P穩(wěn)定后閉合開關(guān)S，就能從已標注相應(yīng)拉力值的電壓表刻度盤上讀出待測拉力大小。電源電壓U恒為5V，定值電阻R0的阻值為10Ω，電壓表量程為03V，粗細均勻的電阻絲R1總長為20cm，其阻值隨長度變化如下表所示。F與x的關(guān)系如圖乙所示。電阻絲R1阻值與長度變化關(guān)系電阻絲的長度（cm）05101520電阻絲的阻值（Ω）010203040（1）當(dāng)拉環(huán)不受拉力時，滑片P處于a端，閉合開關(guān)后電壓表的讀數(shù)為V；（2）求該電子拉力計可測拉力的最大值（寫出計算過程）；（3）結(jié)合評價量表，判斷小科的方案設(shè)計在指標一能得多少分，并寫出得分的依據(jù)。9．（2324八年級上·浙江臺州·期末）臺州地區(qū)常受臺風(fēng)侵襲。為測量風(fēng)速，小黃設(shè)計了一臺簡易風(fēng)速儀，其工作原理如圖甲所示。裝有擋風(fēng)板和滑片P的輕質(zhì)滑塊與輕質(zhì)彈簧套在滑桿MN上，彈簧左端固定，右端與滑塊相連。擋風(fēng)板的擋風(fēng)面積為0.2米2，均勻電阻絲AB長為20厘米，阻值為10歐，電源電壓U0恒為6伏，保護電阻R0為14歐，電壓表量程0~3伏。彈簧彈力F與彈簧長度改變量x的關(guān)系如圖乙所示。無風(fēng)時，滑片P在A處。有風(fēng)時，滑塊移動，穩(wěn)定后讀出電壓表示數(shù)，計算并查閱下表數(shù)據(jù)可知風(fēng)速及風(fēng)級。風(fēng)級一級二級三級四級五級六級風(fēng)速v（米/秒）0.3~1.51.6~3.333.4~5.45.5~7.98.0~10.710.8~13.8風(fēng)壓p（帕）0.055~1.41.6~6.87.2~1818.9~3940~7272.9~119表中風(fēng)壓p是指與風(fēng)向垂直的受風(fēng)面上單位面積增加的壓力（即單位面積受到的風(fēng)力）。測量時保證風(fēng)垂直吹在擋風(fēng)板上，不計一切摩擦阻力。（1）在滑片P左移過程中，電路的總電阻。（選填“變大”、“不變”或“變小”）（2）當(dāng)電壓表示數(shù)U為2伏時，風(fēng)速儀所測的風(fēng)為幾級？（寫出計算過程）10．（2324八年級上·浙江嘉興·期末）握力能反映上肢力量發(fā)展水平，是體質(zhì)健康測試項目之一，握力測試如圖甲．某項目化學(xué)習(xí)小組同學(xué)想制作簡易握力計，選用電壓表來顯示握力的大?。麄冊O(shè)計的電路原理圖如圖乙，其中電源電壓，定值電阻阻值為12歐，電壓表量程為，輕質(zhì)細桿將彈簧與滑動變阻器的滑片相連．（1）【初步調(diào)試】用手往下拉彈簧，電壓表示數(shù)如何變化？；（2）【表盤改造】為方便讀數(shù)，小組同學(xué)想在電壓表表盤上標注相應(yīng)的握力值．經(jīng)測定，變阻器接入電路的阻值與握力F關(guān)系如圖丙，求在電壓表刻度為的位置上所標注的握力大??；（寫出計算過程）（3）【優(yōu)化改進】握力一定時，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度越大，握力計精確度就越高，以下改進方法中能提高握力計精確度的有。（可多選）A．定值電阻更換為3歐B．電源電壓增大到4伏C．電壓表用量程D．電壓表改接在兩端11．（2324八年級上·浙江溫州·期末）興趣小組開展“彩燈帶設(shè)計”的項目化活動，包括參數(shù)測定、燈帶設(shè)計、改進優(yōu)化三個環(huán)節(jié)；（1）【參數(shù)測定】小組成員購買了一款彩燈泡，其正常工作時的電流為；為測定該彩燈泡正常工作所需電壓，小組成員按圖甲電路進行實驗；閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，當(dāng)電流表示數(shù)為時，電壓表示數(shù)如圖乙所示；滑動變阻器在這個實驗中的作用是；（2）【燈帶設(shè)計】小組成員打算先將彩燈泡串聯(lián)成短燈帶（如圖丙），再將短燈帶連接成長燈帶，使長、短燈帶均能在電壓下安全工作，以滿足不同應(yīng)用場景的要求；①為確保安全，燈泡的電壓不能超過其正常工作的電壓，一條短燈帶中至少要串聯(lián)多少個彩燈泡？請通過計算說明；②將短燈帶連接成長燈帶時，小組成員設(shè)計了Ⅰ、Ⅱ兩種連接方案（如圖?。?，請選擇正確的方案，并說明理由；（3）【改進優(yōu)化】小組成員欲利用閃泡代替彩燈泡，實現(xiàn)“一亮一暗”交替閃爍效果，閃泡結(jié)構(gòu)及工作原理如圖戊所示，金屬片2常溫下與金屬片1接觸，升溫后發(fā)生形變并與金屬片1斷開，溫度降低又恢復(fù)原狀；據(jù)圖分析閃泡接入電路時，應(yīng)選擇a、b、c中的兩個接線柱。12．（2324八年級上·浙江湖州·期末）小科利用圖甲所示的電路測量未知電阻的阻值。（1）請你根據(jù)甲電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，幫助小科在圖乙中完成實驗電路的連接，要求滑片P向右移動時，電流表示數(shù)?。ù痤}時畫在答題卷的圖中）；()（2）將滑片P置于阻值最大位置，閉合開關(guān)S，小科發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P電流表的示數(shù)始終為零，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路中存在的故障可能是（選填“短路”或“斷路”）；（3）排除故障后，移動滑片P，多次測量．根據(jù)記錄的多組數(shù)據(jù)，畫出了待測電阻的的圖像，如圖丙所示，由圖像可得；13．（2324八年級上·浙江臺州·期末）在“伏安法測電阻”的實驗中：（1）將圖甲的實物電路用筆畫線連接完整；()（2）該實驗的原理是；（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于端（選填“左”或“右”）。檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為3V不變，你認為發(fā)生故障的原因可能是寫出一種即可）；（4）排除故障后進行實驗。移動滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.3V時，電流表的示數(shù)如圖乙，待測電阻Ω，若要將電壓表的示數(shù)調(diào)到2.0V，需將滑片P向移動（選填“左”或“右”）；（5）某同學(xué)利用一個電壓表和一個已知阻值的電阻，設(shè)計如圖丙的電路，同樣測出待測電阻的阻值。實驗步驟如下：①閉合S、斷開，用電壓表測出待測電阻兩端的電壓為：②用電壓表測出電源的電壓U；③可得待測電阻。（用U、和表示）14．（2324八年級上·浙江衢州·期末）項目化學(xué)習(xí)小組利用常用的電學(xué)器材制作指針式溫度計。器材：熱敏電阻（阻值隨溫度變化關(guān)系見表1）、四節(jié)干電池（總電壓為6V），定值電阻，導(dǎo)線若干，電壓表（量程為0~3V）；【設(shè)計原理】設(shè)計的電路圖如圖1所示；溫度t/℃30405060708090100阻值/Ω40002800200015001000800600450表1：熱敏電阻隨溫度變化關(guān)系；（1）結(jié)合圖和表1可知該溫度計的原理：若測量的溫度升高，熱敏電阻的阻值變小，電路中的電流變大，電壓表示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”），在電壓表表盤上標注相應(yīng)的溫度；【制作過程】（2）小組同學(xué)連接好電路，根據(jù)所提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，請你計算電壓表示數(shù)為2V時對應(yīng)的溫度為多少攝氏度？（寫出計算過程）【評價改進】指針式溫度計評價表評價指標優(yōu)秀合格待改進指標一：穩(wěn)定性高一般低指標二：測量范圍大一般小指標三：？（3）根據(jù)評價需要，請你提出一項評價指標寫在指標三“？”處；（4）該小組作品在指標二中被評為合格，若想提高測量的溫度，可采取措施：（寫出一點即可）。15．（八年級上·浙江·期末）如圖是某型號體重、身高測量儀，當(dāng)體檢者站在臺面上，能自動顯示其體重和身高。某學(xué)?？茖W(xué)興趣小組同學(xué)想探究該測量儀的原理。（1）小顏同學(xué)和小黃同學(xué)各設(shè)計了兩個身高和體重的測量電路，能實現(xiàn)電表的示數(shù)隨體重或身高增加而變大的電路的是。（2）小科同學(xué)想利用某壓敏電阻R及相關(guān)電路元件設(shè)計一個電路同時測量身高體重，其中壓敏電阻R的阻值隨壓力變化的關(guān)系如圖乙所示。現(xiàn)要求用電壓表、電流表分別顯示身高和體重的大小，且電壓表、電流表的示數(shù)分別隨身高、體重的增大而增大。下列電路設(shè)計最合理的是。16．（2324八年級上·浙江麗水·期末）在探究電流與電壓關(guān)系的實驗中，小蓮把電源、定值電阻、滑動變阻器、電壓表、電流表和開關(guān)連成電路進行實驗。（1）圖甲是小蓮連接的部分電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補充完整；()（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄多組數(shù)據(jù)填入表乙中，通過分析發(fā)現(xiàn)第（選填數(shù)據(jù)序號）組數(shù)據(jù)明顯是錯誤的，分析時需要把它剔除掉；數(shù)據(jù)序號12345電壓U/V1.01.21.41.82.0電流I/A0.100.120.140.280.20（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，小蓮可得出的結(jié)論是：。17．（2324八年級上·浙江金華·期末）在“研究并聯(lián)電路的電流特點”實驗中，如圖甲是實驗的電路圖。（1）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在圖甲中的處（填字母“A”“B”或“C”）；（2）小明同學(xué)在測量A處的電流時，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是；實驗組別A點電流IAB點電流IBC點電流IC第1組0.18A0.18A0.36A第2組0.20A0.20A0.40A第3組0.22A0.22A0.24A（3）檢查電路連接無誤后，實驗小組開始實驗，測出A、B、C三處的電流值記錄在表格中，由此得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，各支路的電流相等。實驗小組得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是。18．（2324八年級上·浙江金華·期末）同學(xué)們通常用“伏安法”測量并計算某導(dǎo)體的電阻?？茖W(xué)興趣小組設(shè)計并制作了一個可以直接測量電阻阻值的儀器。他們設(shè)計了如圖甲所示的電路，a、b為接線柱用于接待測電阻。當(dāng)a、b接入電阻阻值不同時，電流表示數(shù)也隨之改變，在電流表相應(yīng)位置標上對應(yīng)電阻值。已知電源電壓恒為9V，電流表量程為0.6A。（1）根據(jù)電路圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中完成實物圖的連接，使滑片P向右移時阻值變??；()（2）標零。用導(dǎo)線將a、b直接連起來，移動滑動變阻器R的滑片P，使電流表指針正好偏轉(zhuǎn)到滿刻度0.6A處，在此刻度處標為“0Ω”，如圖丙所示，此時變阻器接入電路中的阻值R=；（3）標刻度。調(diào)零后保持滑動變阻器阻值不變，將一個阻值為30Ω的定值電阻接入a、b接線柱后，計算此時電流表示數(shù)應(yīng)為A，在電流表該刻度處標上“30Ω”。據(jù)此原理，可把電流表改為測量電阻的儀器；（4）測量。使用制作的測電阻儀器測未知導(dǎo)體的電阻。19．（2324八年級上·浙江衢州·期末）小科用伏安法測小燈泡的電阻：(1)請在圖甲中正確連接好電壓表；(2)在閉合開關(guān)之前，圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)放在端（選填“A”或“B”）；(3)小方檢查電路連接正確無誤，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0。若電路中只有一處故障，且電源、開關(guān)S、電流表、電壓表均無故障。請你判斷電路出現(xiàn)的故障可能是：；實驗次數(shù)電壓（V）電流（A）11.00.2222.00.3033.00.34(4)排除電路故障后，小方某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，燈泡的電阻RL=Ω；(5)小明用相同的燈泡測得3組數(shù)據(jù)記錄在表中：小明通過數(shù)據(jù)分析后，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻不同的。這是因為導(dǎo)體的電阻除了跟材料、長度、橫截面積有關(guān)，還跟有關(guān)。20．（2324八年級上·浙江衢州·期末）據(jù)史料記載，歐姆曾用如圖甲電路來研究電流的影響因素，該電路中溫差電源的電壓與溫差成正比。當(dāng)電路中有電流通過時，小磁針偏轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動手柄，使小磁針回到原位置，記錄手柄轉(zhuǎn)過角度。改變電源溫差，利用同一鐵絲多次實驗得出表1數(shù)據(jù)；控制電源溫差不變，用粗細相同、長度不同的鐵絲多次實驗得出表2.（已知：手柄轉(zhuǎn)過角度與電流大小成正比，粗細相同的鐵絲電阻阻值與其長度成正比）(1)分析圖甲大虛線框內(nèi)的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于圖乙中（選填“電流表”“電壓表”或“滑動變阻器”）；表1實驗組別1234電源溫差（攝氏度）20406080手柄轉(zhuǎn)過角度（度）50100150200表2實驗組別1234鐵絲長度（英寸）24610手柄轉(zhuǎn)過角度（度）305281.5259224(2)分析表1中數(shù)據(jù)，歐姆獲得的實驗證據(jù)是，從而得出當(dāng)電阻相同時，電流和電壓成正比；(3)某同學(xué)對表2中數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)：并不能得出通過鐵絲的電流與鐵絲電阻成反比，請分析這其中的原因。21．（2324八年級上·浙江杭州·期末）小明同學(xué)利用圖甲所示的電路進行了兩個電學(xué)實驗。實驗中電源電壓為3V且恒定不變，滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω，1.5A”。（1）第一個實驗“測量電阻Rx的阻值”。小明在A、B間接入待測電阻Rx，然后不斷改變滑動變阻器的滑片位置，讀出相應(yīng)電流表電壓表的讀數(shù)，測得數(shù)據(jù)如表一、①請你用筆畫線代替導(dǎo)線，在答題卷相應(yīng)位置將圖乙中的實物圖連接完整；()②滑動變阻器在本實驗中的作用是：；③根據(jù)表一數(shù)據(jù)可得Rx=；實驗序號電壓/V電流/A12.00.2022.50.2432.80.28（2）第二個實驗“探究電流跟電阻的關(guān)系”。小明在AB間分別接入阻值為5Ω、10Ω、20Ω的電阻，記下電流表的示數(shù)，數(shù)據(jù)如表二、結(jié)果顯示，通過導(dǎo)體的電流不與導(dǎo)體的電阻成反比，原因是在實驗中。實驗序號電阻/Ω電流/A150.302100.203200.1222．（2324八年級上·浙江紹興·期末）如圖甲所示，已知定值電阻R1的阻值為30Ω，閉合開關(guān)時整個電路正常工作，兩電流表的指針都指在同一位置，示數(shù)如圖乙所示。（電源電壓保持不變）(1)電流表A1示數(shù)為；電路的電源電壓為。(2)現(xiàn)用一個未知阻值的定值電阻R，替換電阻R1或R2，替換后只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化，Rx替換的是電阻（選填“R1”或“R2”）。(3)替換后電流表的示數(shù)減小了0.3A，求未知電阻Rx的阻值是多少？23．（2324八年級上·浙江紹興·期末）小科同學(xué)利用下圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”?？晒┻x擇的器材有：電源（兩節(jié)新干電池）、電流表、電壓表、開關(guān)，阻值分別為5Ω、10Ω、25Ω的定值電阻各一個，兩個滑動變阻器分別為“10Ω2A”的R1和“20Ω1.5A”的R2，導(dǎo)線若干。實驗組別123電阻R（Ω）51025電流I（A）0.40.20.08(1)實驗中電壓表示數(shù)保持伏不變；(2)斷開開關(guān)，拆下5Ω的電阻，改接10Ω的電阻。繼續(xù)操作有以下幾步：①閉合開關(guān)；②將滑動變阻器的滑片P移到阻值最大位置；③記錄電流表示數(shù)；④將滑動變阻器的滑片P移到適當(dāng)位置；合理的操作順序是；(3)換用25Ω的電阻重復(fù)操作，要順利完成本實驗，應(yīng)選用的滑動變阻器是（選填“R1”或“R2”）；(4)分析上表數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是。24．（2324八年級上·浙江紹興·期末）用伏安法測標有“2.5V”字樣的小燈泡L的電阻。(1)圖甲為小科尚未完成的實物圖，請將電路連接完整（確認后請用中性筆描黑）；(2)電路連接完整后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡L不發(fā)光，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示。若電路只有一處故障，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是下列情況中的；A．滑動變阻器短路 B．燈泡L短路 C．燈泡L斷路 D．電流表斷路(3)排除故障后，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡L正常發(fā)光。通過觀察判斷小燈泡是否正常發(fā)光；A．小燈泡亮度 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù)(4)小燈泡L正常發(fā)光時，電流表示數(shù)是0.2A，則其正常工作時的電阻為Ω。25．（2324八年級上·浙江紹興·期末）在“測量未知電阻阻值”的實驗中，小科和小明設(shè)計了如圖甲所示的電路，電源電壓為，且恒定不變。（1）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且示數(shù)接近，電路故障原因可能是；（2）小科排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器，電壓表的示數(shù)為2.4伏時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則的阻值為歐。接著通過移動滑動變阻器的滑片位置，多次測得未知電阻兩端的電壓，及通過未知電阻的電流，其目的是；（3）小明用規(guī)格相同的另一組器材進行實驗，由實驗得到的數(shù)據(jù)作出關(guān)系如圖丙所示。請你分析小明實驗中可能存在的問題是。26．（2324八年級上·浙江嘉興·期末）學(xué)完電學(xué)知識后，小嘉同學(xué)想制作一個電子握力器，圖甲是其設(shè)計示意圖。其電源電壓為，為阻值的定值電阻，滑動變阻器R的最大值為，手柄A與變阻器滑片固定在一起，握力為零時，滑片處于a端。使用時，先閉合開關(guān)S，再用手握住手柄A向下運動壓縮彈簧，握力大小就顯示在力量計表盤上，力量計由電流表（量程為）改裝而成。（1）當(dāng)握力增大時，力量計的示數(shù)也隨之增大，請解釋其原理；（2）當(dāng)握力為零時，電路中的電流為多少？（3）小嘉同學(xué)還想用電壓表代替電流表做力量計。乙圖是其設(shè)計的電路部分示意圖，請你按要求把力量計（電壓表）畫在答題卷的電路圖中。（要求：當(dāng)握力為零時，電壓表的示數(shù)為零；當(dāng)握力增大時，電壓表的示數(shù)也隨之增大）27．（2324八年級上·浙江嘉興·期末）科學(xué)興趣小組同學(xué)利用如圖所示電路探究“電流與電阻的關(guān)系”。實驗器材：電源（）、4個定值電阻（分別為）、電流表、電壓表和滑動變阻器等元件。記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示。實驗次數(shù)電阻電流____？___12.01.024.00.536.00.3848.00.25（1）表格中“？”應(yīng)補充的信息為；（2）同學(xué)們通過計算后發(fā)現(xiàn)第次實驗數(shù)據(jù)存在錯誤，錯誤的原因可能是。28．（2324八年級上·浙江嘉興·期末）研究小組同學(xué)探究“電流與電阻的關(guān)系”；【實驗器材】兩節(jié)新干電池，滑動變阻器R1（10Ω

1A），電流表A（0~0.6A、0~3A），電壓表V（0~3V、0~15V），定值電阻R2（可選阻值為2Ω、4Ω、6Ω、8Ω），開關(guān)，導(dǎo)線若干（所有器材均完好）；【實驗探究】（1）按圖甲電路，開關(guān)閉合后，移動滑動變阻器滑片的過程中電流表、電壓表會出現(xiàn)的現(xiàn)象是；（2）檢查后發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯誤，錯誤的導(dǎo)線是（填序號）；（3）正確連接電路，依次接入不同定值電阻進行實驗，實驗中電表示數(shù)如圖乙所示為A；【問題討論】（4）為確保電路安全，并能使所有定值電阻接入電路都能完成實驗，定值電阻兩端電壓最大不能超過V。29．（2324八年級上·浙江臺州·期末）有些汽車前擋風(fēng)玻璃上的雨刮器能夠隨著雨量的大小，相應(yīng)地改變刮水速度。某同學(xué)查閱了相關(guān)資料后，自制了如圖甲所示的雨水檢測金屬網(wǎng)，并設(shè)計了如圖乙所示的模擬電路進行探究。（1）未下雨時，電流表示數(shù)為；下雨時，雨刮器擺動，說明雨水是。（2）雨水檢測金屬網(wǎng)在模擬電路中起到的作用有。（3）在模擬實驗時，雨越大，電流表的示數(shù)越大（觸點間雨水電阻忽略不計），這說明a、b觸點間接入電路的電阻變小，請分析電阻變小的原因是。30．（2324八年級上·浙江臺州·期末）某同學(xué)利用如圖所示電路，探究“電流與電阻的關(guān)系”。（1）連接電路時開關(guān)先斷開，滑片應(yīng)置于端（選填“a”或“b”）；（2）現(xiàn)將5歐定值電阻接入電源電壓為6伏的電路，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)電流表有示數(shù)，則電路中的故障可能是；（3）排除故障后，某同學(xué)用5歐、10歐、20歐的電阻順利完成了實驗，其中電壓表的示數(shù)始終為3伏，則其選擇的滑動變阻器阻值至少為歐。31．（2324八年級上·浙江杭州·期末）在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中，選用的實驗器材是：電源（3V）、電流表（00.6A）、電壓表（03V）、定值電阻R1＝5Ω、R2＝10Ω、滑動變阻器（20Ω2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。（1）某同學(xué)根據(jù)圖甲所示電路圖，準備在圖乙中實物連線。請你幫助把圖乙補畫完整；（2）滑動變阻器在本次實驗中除了保護電路，還有一個作用；（3）確認電路無誤后，閉合開關(guān)，共進行4次實驗，他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示，你認為是第組（填寫實驗序號）有可能是偽造的，理由。實驗序號①②③④電壓/V0.51.21.82.5電流/A0.100.240.360.532．（2324八年級上·浙江杭州·期末）小敏用如圖甲所示的電路圖，研究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。

（1）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；（2）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視（選填序號）；A．變阻器滑片

B．電壓表示數(shù)

C．電流表示數(shù)（3）實驗中，他所選擇的變阻器規(guī)格是

（選填序號）；A．10Ω

0.5A

B．20Ω

1A

C．50Ω

2A（4）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是。33．（2324八年級上·浙江杭州·期末）小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整；()（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像；①由圖象可以得出結(jié)論：電壓一定時，；②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，接下來的步驟為。（3）為完成整個實驗，應(yīng)該選取下列哪個滑動變阻器()A．20Ω，1A

B．40Ω，0.6A

C．50Ω，0.4A34．（2324八年級上·浙江·期末）圖示是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖。（1）請按電路圖將實物圖連接完整（要求滑片P向左滑時接入電阻變大）；（2）正確連接電路，閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能有；（3）故障排除后，用了兩節(jié)新電池，按圖乙接好電路，接著小華取來三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動滑動變阻器滑片P的目的是。若實驗中滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω1A”，則要完成上述實驗，電壓表的示數(shù)至少控制。35．（2324八年級上·浙江舟山·期末）小科在完成“研究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，連接電路如圖所示．(1)正確連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)圖中電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是；(2)排除故障后，小科測完兩端的電壓，要測L2兩端的電壓時，斷開A點改接到C點，并保持B點不動，發(fā)現(xiàn)電壓表；(3)更換電源或小燈泡后，記錄了四組實驗數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是否合理，并說明理由：。實驗小組12.32.85.022.92.15.031.11.72.941.81.22.936．（2324八年級上·浙江臺州·期末）小黃同學(xué)在實驗室用伏安法測未知電阻R的阻值。請回答：(1)閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，圖乙所示電流表的示數(shù)為A。(2)他接著移動滑動變阻器的滑片測出多組電壓和電流的值，算出對應(yīng)的電阻值及電阻的平均值。計算電阻的平均值的目的是。(3)測出電阻R的阻值后，小黃還對小燈泡的電電阻進行了測量，取值7.5Ω，小巖認為小燈泡的電阻不能取平均值，他的理由是。次數(shù)123電壓U/V0.51.52.5電流I/A0.100.200.25電阻R/Ω5.07.510.0平均電阻/Ω37．（2324八年級上·浙江·期末）小周用電壓表和電流表測導(dǎo)體R的電阻?；卮鹣铝袉栴}：實驗次數(shù)U（伏）I（安）10.60.1221.0待填31.40.28（1）用筆畫線代替導(dǎo)線在答題紙的圖中完成電路連接（滑片P向右移動時接入電路中的滑動變阻器阻值變大）。（2）第2次實驗時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電流為安。（3）當(dāng)圖甲所示滑動變阻器的滑片P從A端向B端移動時，電壓表的示數(shù)將（選填“變大”或“變小”）。（4）圖甲電路還可用于探究。38．（2324八年級上·浙江·期末）探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時，實驗器材有：學(xué)生電源（6V）、電流表、電壓表、不同阻值的定值電阻若干（最大為20Ω）、開關(guān)、滑動變阻器甲（50Ω

1A）和乙（20Ω

2A）、導(dǎo)線若干。（1）連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)在移動滑動變阻器滑片的過程中，電壓表一直有示數(shù)，電流表始終無示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是（填選項字母）。A．定值電阻R短路

B．定值電阻R斷路

C．電流表斷路

D．滑動變阻器斷路（2）排除故障，依次接入不同的定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表示數(shù)，利用描點法得到圖乙所示的IR關(guān)系圖像：由圖可知，每次都控制電壓表的示數(shù)為V；所選取的滑動變阻器是（選填“甲”或“乙”）。（3）依此實驗結(jié)果，可得出的結(jié)論是。39．（2324八年級上·浙江嘉興·期末）明用如圖甲所示的電路“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系”，把一個電流表分別接入電路中A、B、C處測量電流。（1）圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，閉合開關(guān)前小明發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，其原因是，排除故障后，此時電流表測量的是（選填“A”“B”或“C”）處的電流。（2）請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。實驗次數(shù)A處電流B處電流C處電流10.10.10.220.20.20.430.30.30.6（3）進行實驗，小明記錄了如下數(shù)據(jù)：分析以上實驗數(shù)據(jù)，可以得到并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系是：。并且小明還得出“并聯(lián)電路中通過各支路的電流總是相等的”結(jié)論，這個結(jié)論（選填“正確”或“不正確”），得出該結(jié)論的原因可能是。40．（2324八年級上·浙江溫州·期末）小丹在“探究電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計了如圖甲的電路。（1）請根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整；（2）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：電流表示數(shù)為零，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路故障是處斷路；（3）排除電路故障后，先將的定值電阻接入電路中，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)如圖丙，記下此時的電流值。取下的電阻，再分別接入、的電阻，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)均為V，記下對應(yīng)的電流值。通過實驗可得出的結(jié)論是：當(dāng)電壓一定時，電流與電阻成。參考答案：1．400.3220加入水后鹽水電阻的橫截面積增大，存在兩個變量見詳解【知識點】伏安法測電阻的探究實驗【詳解】（1）[1]配制200克質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液，需要食鹽質(zhì)量（2）[2]測量該鹽水電阻的阻值，則電流表與鹽水電阻串聯(lián)，電壓表與鹽水電阻并聯(lián)，滑動變阻器串聯(lián)在電路中，如下圖所示：（3）[3]由圖2可知，電流表選擇0~0.6A量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.32A。[4]電壓表的示數(shù)為6.4V，則鹽水電阻兩端電壓為6.4V，電流表示數(shù)為0.32A，則通過鹽水電阻的電流為0.32A，則鹽水的電阻（4）[5]向容器中分多次加入一定量的水，則加入水后鹽水電阻的橫截面積增大，鹽水濃度變小，則實驗中存在兩個變量，由控制變量法可知，不能探究鹽水電阻與鹽水濃度的關(guān)系。（5）[6]由圖3可知，鹽水電阻與滑動變阻器串聯(lián)，要測得鹽水電阻阻值，需要改變滑動變阻器的阻值，測出電源電壓和鹽水電阻兩端電壓，所以將滑動變阻器移到阻值最大處，讀出電壓表的示數(shù)，將滑動變阻器移到阻值最小處，讀出電壓表的示數(shù)。2．見解析C應(yīng)向B端移動滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V見解析【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）[1]根據(jù)實物圖畫出電路圖，電路圖如圖所示：（2）[2]若閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)電流表指針不動，說明電路可能斷路，電壓表指針不動，說明故障原因可能是滑動變阻器斷路，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。（3）[3]根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知，將定值電阻由10Ω改接成15Ω的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大，探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變，即應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓由分壓原理，應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向B端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。（4）[4]滑動變阻器的最大電阻為20Ω，定值阻值最大為25Ω，由電阻的串聯(lián)，電路的電阻最大值為由歐姆定律電路中的最小電流為故①組數(shù)據(jù)中的電流大小有拼湊的嫌疑。3．1.20.04A，理由見解析25【知識點】伏安法測電阻的探究實驗、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）[1]圖丙可知，電壓表量程0到3V，分度值0.1V，讀數(shù)為1.2V。（2）[2]延長ABC三點的連線，與橫軸相交于0.04A，此時電阻兩端的電壓為0V，說明電流表接入電路前指針所指的刻度值為0.04A，如下圖所示：所以電流表接入電路前指針所指的刻度值為0.04A；理由：延長ABC三點的連線，與橫軸相交于0.04A。（3）[3]探究電流與電阻的關(guān)系，需保持電阻兩端的電壓不變；實驗中使用的定值電阻阻值最大為20Ω，且定值電阻兩端的電壓始終保持已知電源為三節(jié)新干電池，則電源電壓根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，滑動變阻器分得的電壓則滑動變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的倍，根據(jù)串聯(lián)分壓原理，當(dāng)接入20Ω的電阻時，滑動變阻器連入電路中的電阻應(yīng)為所以所選擇的滑動變阻器的最大阻值不能小于25Ω。4．當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比安全3.33Ω~50Ω【知識點】歐姆定律的應(yīng)用、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）[1]根據(jù)表中數(shù)據(jù)知:電流與電阻的乘積都為故可以得出：當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比。（2）[2]由表格數(shù)據(jù)可知第1次實驗根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點可知滑動變阻器兩端分壓為根據(jù)串聯(lián)分壓原理可得此時滑動變阻器接入電路的電阻根據(jù)第1次實驗結(jié)束后換成阻值為10歐的電阻進行，第2次實驗時保持變阻器滑片位置不變，馬上閉合開關(guān)，根據(jù)串聯(lián)分壓原理可得出此時電壓表的示數(shù)由此可知這樣操作電壓表仍安全。（3）[3]因電流表的量程為0~0.6A，滑動變阻器允許通過的最大電流為1A，所以，為了保證電路的安全，電路中的最大電流為0.6A，此時定值電阻和滑動變阻器接入電路中的電阻都最小，根據(jù)歐姆定律可得，此時電路中的定值電阻最小為當(dāng)滑動變阻器的電阻最大時，定值電阻阻值也最大，此時電路的電流為定值電阻的最大值為由此可知AB間允許接入電阻R的取值范圍是3.33Ω~50Ω。5．B定值電阻斷路導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比40【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）[1]由圖甲可知，電壓表測定值電阻兩端的電壓，根據(jù)電源電壓恒為6V并結(jié)合小題3中定電壓表示數(shù)接近6V，因此電壓表選用0~15V的量程與定值電阻并聯(lián)，如圖（2）[2]探究電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系時，在不斷的改變定值電阻的同時，必須不斷的移動滑動變阻器，使得電壓表的示數(shù)是一個定值，故在移動滑片的同時，眼睛觀察電壓表的示數(shù)，故選B。（3）[3]電流表無示數(shù)，電路可能存在斷路，電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的支路以外的電路是完好的，故障是與電壓表并聯(lián)的定值電阻斷路了。（4）[4]由乙圖可知，導(dǎo)體的電阻增大，通過導(dǎo)體的電流減小，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的乘積保持不變，即故可得出結(jié)論：導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。（5）[5]探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，接入電路的電阻越大，滑動變阻器的電阻值越大，當(dāng)接入20Ω的電阻時，滑動變阻器的電阻為完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值不小于40的滑動變阻器。6．(1)(2)A(3)當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比(4)CD【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）根據(jù)實驗要求，電流表與電阻串聯(lián)，電壓表測量電阻的電壓，根據(jù)電流表、電壓表的接法，連接電路如下圖（2）本實驗中通過改變滑動變阻器進行多次測量的目的是尋找普遍規(guī)律；A.探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律實驗中進行多次測量的目的是尋找普遍規(guī)律，故A符合題意；B.測量定值電阻的阻值實驗中多次測量求平均值的目的是減小誤差，故B不符合題意。故選A。（3）圖表中每一組數(shù)據(jù)的比值相等：，分析后可以得出的結(jié)論是當(dāng)導(dǎo)體電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。（4）設(shè)計出的電路圖中A．開關(guān)S1、S2閉合，斷開S3，電路中只有R0，電流表示數(shù)為I1；開關(guān)S1、S3閉合，斷開S2，電路中只有Rx，電流表示數(shù)為I2，因為電流表的正負接線柱會接反，故A不符合題意；B．開關(guān)S1、S2閉合，斷開S3，電路中R0和Rx串聯(lián)，電壓表測量Rx電壓；開關(guān)S1、S3閉合，斷開S2，正負接線柱接反，電壓表不能測量R0電壓，不能測量出Rx的阻值，故B不符合題意；C．開關(guān)S1閉合，電路中R0和Rx串聯(lián)，單刀雙擲開關(guān)接1，電壓表測量電源電壓U，單刀雙擲開關(guān)接2，電壓表測量Rx電壓Ux，可以求得故C符合題意；D．開關(guān)S1閉合，單刀雙擲開關(guān)接1，電路中R0和Rx并聯(lián)，電流表測量R0電流，示數(shù)為I1′；開關(guān)S1閉合，單刀雙擲開關(guān)接2，電路中R0和Rx并聯(lián)，電流表測量干路電流，示數(shù)為I，可以求得故D符合題意。故選CD。7．右20101.5【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）[1]原電路中，電流表與電阻并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中是錯誤的，電流表應(yīng)與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，如下所示：（2）[2]根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知，將定值電阻由10Ω改接成20Ω的電阻，電阻增大，其分得的電壓增大；探究電流與電阻的實驗中應(yīng)控制電壓不變，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知，為了保持定值電阻兩端電壓不變，應(yīng)增大滑動變阻器分得的電壓，由串聯(lián)分壓的分壓原理可知，應(yīng)增大滑動變阻器連入電路中的電阻，所以滑片應(yīng)向右端移動，使電壓表示數(shù)恢復(fù)到原來的值。（3）[3][4]根據(jù)如圖乙畫出的電流與電阻關(guān)系的圖象知，除定值電阻為20Ω外，電流與電阻之積為故阻值為20Ω的定值電阻連入電路時未移動滑片，由串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律，這時，變阻器的電阻為因定值電阻的電壓為變阻器的2倍，由分壓原理，定值電阻為這次實驗之前的那一次實驗，選取的是阻值為10Ω的定值電阻。（4）[5]因為串聯(lián)電路電流相等，所以當(dāng)定值電阻最大為25Ω且滑動變阻器的電阻最大時，定值電阻兩端的電壓最小，最小為解得8．0300N見解析【知識點】電路的動態(tài)分析、歐姆定律的應(yīng)用【詳解】（1）[1]由圖甲知道，電壓表測量R1上滑片P左側(cè)部分電阻的電壓，閉合開關(guān)后，當(dāng)拉環(huán)不受拉力時，滑片P處于a端時，R1接入電路的電阻為0，所以，電壓表的讀數(shù)為0。（2）[2]根據(jù)電路圖知，定值電阻與電阻絲的全部串聯(lián)接入電路，電壓表測量滑片以左部分的電壓；根據(jù)表格數(shù)據(jù)知道，電電阻絲ab總長為20厘米，對應(yīng)的電阻是40Ω，電路中的總電阻為電路中的電流且保持不變；當(dāng)電壓表示數(shù)為最大值時，UaP=3V；對照表格數(shù)據(jù)知道，此時aP的長度為15cm，根據(jù)乙圖知道，此時的彈力是3N；即當(dāng)Rap=30Ω時，查表和圖乙知道Lap=x=15cm該電子拉力計可測拉力的最大值F=300N（3）[3]因為電路中的電流不變，電壓與電阻成正比，而電阻與長度成正比，彈力與長度成正比，故物體的重力與電壓成正比，即質(zhì)量與電壓表示數(shù)成正比，符合A擋的要求。9．不變五級【知識點】壓強的大小及其計算、歐姆定律的應(yīng)用【詳解】解：（1）因電壓表接在滑片上且電壓表在電路中相當(dāng)于斷路，所以，電流要流經(jīng)全部電阻絲，在滑片P左移的過程中，始終是全部電阻絲與電阻R0串聯(lián)，所以電路的總電阻不變。（2）由圖知道，電壓表測滑片以右電阻絲的電壓，根據(jù)串聯(lián)電阻的規(guī)律和歐姆定律知道，電路中的電流為當(dāng)電壓表示數(shù)U為2伏時，由歐姆定律知道，AP段電阻絲的阻值因均勻電阻絲AB長為20cm，阻值為10Ω，故AP段電阻絲的長度由圖乙知道，此時彈簧的彈力F=14N，此時風(fēng)對擋風(fēng)板的壓強（風(fēng)壓）為由表知道，此時風(fēng)力為五級。答：（1）在滑片P左移過程中，電路的總電阻不變；（2）當(dāng)電壓表示數(shù)U為2伏時，風(fēng)速儀所測的風(fēng)為五級。10．變大200NAB【知識點】電路的動態(tài)分析【詳解】（1）[1]圖乙中，R1、R2串聯(lián)，電壓表測量R2電壓，用手往下拉彈簧，R2接入電路的阻值變大，根據(jù)串聯(lián)分壓原理知道，用手往下拉彈簧，電壓表示數(shù)變大。（2）[2]定值電阻兩端的電壓此時通過電路的電流此時滑動變阻器接入電路的電阻由丙圖知道，此時的握力為200N。（3）[3]A．握力一定時，根據(jù)串聯(lián)電路電阻規(guī)律可知定值電阻變小，總電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知通過電路電流增大，電壓表示數(shù)變大，所以定值電阻更換為3歐可行，故A正確；B．總電阻不變，電源電壓升高，根據(jù)歐姆定律可知通過電路電流增大，電壓表示數(shù)變大，所以電源電壓增大到4伏可行，故B正確；C．滑動變阻器電壓不變，電壓表改為大量程，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度越小，所以電壓表用0～15V量程不可行，故C錯誤；D．定值電阻、滑動變阻器兩端電壓都不變，電壓表改接在R1兩端不行，故D錯誤。故選AB。11．改變電路中電流大小19個見解析a、c【知識點】探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗【詳解】（1）[1]彩燈泡正常工作時的電流為0.25A，所以滑動變阻器在這個實驗中可以改變電路中電流大小，使電流達到彩燈泡正常工作進的電流0.25A。（2）①[2]由圖乙可知，電壓表選擇0~15V量程，分度值為0.5V，示數(shù)為12V，所以彩燈泡正常工作所需電壓為12V，所以一條短燈帶中至少要串聯(lián)彩燈泡數(shù)量所以一條短燈帶中至少要串聯(lián)19個彩燈泡。②[3]選擇方案Ⅱ，由圖丁方案Ⅱ可知，長燈帶并聯(lián)，由于并聯(lián)電路中一條短燈帶損壞，其它燈帶仍能正常工作；電壓均為，電路安全且亮度高；方案Ⅰ中長燈帶串聯(lián)，一條短燈帶損壞，其它燈帶均不能正常工作，根據(jù)串聯(lián)電路分壓特點，每條短燈帶兩端電壓小，亮度低。（3）[4]分析圖戊可知，當(dāng)選擇a、c接入電路時，金屬片2常溫下與金屬片1接觸，電路處于通路；升溫后發(fā)生形變并與金屬片1斷開，電路處于斷路；溫度降低后，又恢復(fù)通路，為了實現(xiàn)“一亮一暗”交替閃爍效果，應(yīng)選擇a、c兩個接線柱。12．?dāng)嗦?【知識點】伏安法測電阻的探究實驗【詳解】（1）[1]測量未知電阻的阻值時，電阻Rx與滑動變阻器串聯(lián)，滑片P向右移動時，電流表示數(shù)小，說明滑片右移，滑動變阻器接入電路的阻值變大，故選擇左下接線柱串聯(lián)接入電路，如圖（2）[2]閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P電流表的示數(shù)始終為零，說明電路斷路，電壓表示數(shù)接近電源電壓，說明電壓表串聯(lián)接入電路與電源連通，所以電路故障為待測電阻斷路，即Rx斷路。（3）[3]由丙圖可知，通過電阻的電流與電阻兩端的電壓成正比，電阻兩端的電壓為2.0V時，通過電阻的電流為0.4A，根據(jù)歐姆定律可得待測電阻的阻值13．右滑動變阻器短路或電阻Rx斷路0.5左閉合S和S1【知識點】伏安法測電阻的探究實驗【詳解】（1）[1]變阻器按一上一下連入電路中與電阻串聯(lián)，如下圖（2）[2]用伏安法測電阻的實驗原理是（3）[3]為保護電路，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于阻值最大處即最右端。[4]電壓表示數(shù)總為3V不變，說明電壓表通過變阻器與電源連通，電壓表測量的是電源兩端的電壓，尋找可能的原因：滑動變阻器短路或電阻Rx斷路。（4）[5][6]當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.3V時，由圖乙知道，此時電流表選用小量程，分度值為0.02A，其示數(shù)為0.26A，由歐姆定律知道，待測電阻若要將電壓表的示數(shù)調(diào)到2.0V，即增大電壓，應(yīng)增大電路的電流，減小變阻器的電阻，故需將滑片P向左移動。（5）[7][8]實驗步驟如下：①閉合S、斷開S1，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1：②閉合S和S1，用電壓表測出電源的電壓U；③在①中，待測電阻與定值電阻串聯(lián)，電壓表測待測電阻的電壓；在②中，定值電阻短路，電壓表測電源電壓U，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，在①中，定值電阻的電壓為由分壓原理知道可得待測電阻14．變大50℃精確度或操作難易度更換成量程為0~15V的電壓表【知識點】歐姆定律的應(yīng)用、溫度及溫度的測量【詳解】（1）[1]分析電路圖可知，熱敏電阻和定值電阻串聯(lián)，電壓表測量定值電阻兩端電壓，當(dāng)電路中的電流變大時，定值電阻兩端電壓變大，則電壓表示數(shù)變大。（2）[2]電壓表示數(shù)為2V時，電路中電流則熱敏電阻的阻值查表得，此時的溫度為50℃。（3）[3]由于制作的溫度計測量的精確度越高越好，操作越簡單越好，所以還需要評價精確度或操作難易度。（4）[4]由指針式溫度計評價表可知，指標二被評為合格表示測量范圍一般，所以需要提高測量的溫度，由于電壓表量程為0~3V，所以可以更換成量程為0~15V的電壓表，來提高測量范圍。15．ACDC【知識點】串、并聯(lián)電路的設(shè)計、探究串、并聯(lián)電路中的電流特點實驗【詳解】(1)[1]根據(jù)題目要求，電壓表、電流表的示數(shù)分別隨身高、體重的增大而增大。由圖A知，人的體重越大，對壓敏電阻的壓力越大，壓敏電阻的阻值越小，電壓表的示數(shù)變大；A符合題意，圖B定值電阻聯(lián)入電路，壓敏電阻在電路中不起作用，B不符合題意；圖C定值電阻和壓敏電阻串聯(lián)，人的身高增大時(滑片上移)，變阻器的阻值變小，整個電路的電流變大，C符合題意；圖D定值電阻和壓敏電阻串聯(lián)，人的身高增大時(滑片上移)，變阻器聯(lián)入電路的電阻不變，和電壓表并聯(lián)的滑動變阻器的一部分電阻變大，電路中的電流不變，所以電壓表的示數(shù)變大。D符合題意；所以符合題意的是ACD。(2)A．滑動變阻器與壓敏電阻并聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，因并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等且等于電源電壓，所以滑動變阻器和壓敏電阻的阻值變化時，電壓表的示數(shù)不變，故A不符合題意；B．壓敏電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量壓敏電阻兩端的電壓，電流表測量電路中的電流；當(dāng)人的體重增加時，壓敏電阻的阻值變小，人的身高增大時(滑片上移)，變阻器的阻值變小，根據(jù)串聯(lián)電路中電壓與電阻成正比的關(guān)系可知，電壓表的示數(shù)變化無法確定，故B不符合題意；C．滑動變阻器與壓敏電阻并聯(lián)，由圖C知，人的身高越高，滑片位置越向上，但變阻器接入電路中的阻值不變，該支路的電流不變，但電壓表所測的電阻變大，根據(jù)U=IR可知，電壓表的示數(shù)變大；人的體重越大，壓敏電阻的阻值越小，根據(jù)I=可知該支路的電流越大，電流表的示數(shù)越大，故C符合題意；D．滑動變阻器和壓敏電阻串聯(lián)，電壓表測量滑動變阻器兩端的電壓，電流表測量電路中的電流；當(dāng)人身高同時增大時，滑片向上移動，變阻器的阻值變大，但同時人的體重增加時，壓敏電阻的阻值變小，總電阻無法判斷，所以無法判斷電流表的示數(shù)變化，故D不符合題意。故選C。16．4在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）[1]實驗中，應(yīng)將電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端的電壓，如圖（2）[2]同一電阻電流與電壓值成正比，都在同一直線上，表格中表格中4次數(shù)據(jù)中電壓與電流的比值與其它各次的比值差異大，說明第4組數(shù)據(jù)明顯是錯誤的，分析時需要把它剔除掉。（3）[3]探究電流與電壓的關(guān)系時，要控制電阻不變，分析表中數(shù)據(jù)可知，對同一電阻來說，通過的電流隨所加電壓的增大而增大，并且成倍的增大，可以得到的實驗結(jié)論為：在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比。17．C電流從電流表的“?”接線柱流入同一組實驗中沒有采用兩只不同規(guī)格的燈泡進行實驗【知識點】串、并聯(lián)電路的電流特點【詳解】（1）[1]分析甲圖，要測量干路的電流，電流表要串聯(lián)在干路中，位于甲圖的C點。（2）[2]閉合開關(guān)，電流表指針在使用過程中指針指向左側(cè)沒有刻度的位置，是因為電流表的正負接線柱接反，電流從負接線柱流入，從正接線柱流出，正確的做法是對調(diào)正負兩個接線柱上的接線。（3）[3]分析表格中的數(shù)據(jù)會發(fā)現(xiàn)，每一組的支路電流都相等，主要原因是同一組實驗中沒有采用兩只不同規(guī)格的燈泡進行實驗。18．150.2【知識點】伏安法測電阻的探究實驗【詳解】（1）[1]電源電壓3V，故電壓表選用小量程并聯(lián)在待測電阻兩端；滑動變阻器上下各選一個接線柱接入電路且串聯(lián)在電路中，滑動變阻器滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變小，說明此時變阻器接入電路中的電阻變大，則變阻器左下方接線柱必須接入電路中，如下圖（2）[2]滑動變阻器接入電路中的電阻（3）[3]保持變阻器R接入電路中阻值不變，在a、b間接入被測電阻30Ω，此時兩電阻串聯(lián)，則此時的總電阻由歐姆定律知道，電路的電流，即電流表的示數(shù)19．(1)(2)A(3)小燈泡短路(4)2.20.211(5)溫度【知識點】伏安法測電阻的探究實驗【詳解】（1）電源電壓為3V，電壓表選擇0～3V量程，電壓表與燈泡并聯(lián)，電流從正接線柱流入，從負接線柱流出，如下圖（2）為了保護電路，閉合開關(guān)前，滑片處于最大阻值處，即最左端的A處，（3）小方同學(xué)在做實驗時，電路連接無誤。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，說明電路為通路，而電壓表的示數(shù)為零，該故障的原因可能是小燈泡短路了。（4）[1][2][3]小方某次測量時電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙，圖中兩電表均選用小量程，分度值分別為0.1V、0.02A，則電壓表的示數(shù)為2.2V，電流表的示數(shù)為0.2A，燈泡的電阻（5）由表中數(shù)據(jù)知道即小燈泡的電阻是不同的，由知道，此過程功率增大，溫度升高，電阻發(fā)生變化，說明導(dǎo)體的電阻除了跟材料、長度、橫截面積有關(guān)，還跟溫度有關(guān)。20．(1)電流表(2)使用同一導(dǎo)體時，手柄轉(zhuǎn)過角度與電源溫差的比值相等(3)電路中銅絲、水銀也會分走一部分電壓，沒有控制鐵絲兩端電壓相同【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）由題意知道，小磁針偏轉(zhuǎn)角度與電流大小成正比，記錄的手柄轉(zhuǎn)過角度與電流大小同樣成正比關(guān)系，因此通過虛線框內(nèi)的手柄轉(zhuǎn)過角度能反映出電路中電流的大小變化，相當(dāng)于電流表的作用。（2）根據(jù)題表1數(shù)據(jù)分析，使用同一導(dǎo)體（鐵絲）時，手柄轉(zhuǎn)過角度與電源溫差成正比關(guān)系，結(jié)合該電路特點，得出當(dāng)電阻相同時，電流和電壓成正比。（3）題圖甲電路中，根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點，電路中的銅絲、水銀會分走部分電壓，使得每次實驗鐵絲兩端電壓不同，因此測得電流會有偏差。21．改變定值電阻兩端電壓見解析【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗、伏安法測電阻的探究實驗【詳解】（1）[1]實驗電路為串聯(lián)電路，圖甲中滑動變阻器選用左下接線柱，電壓表測定值電阻兩端電壓，由于電源電壓為3V，因此選用大量程并聯(lián)在定值電阻兩端，作圖如下所示：[2]測量電阻的實驗中，滑動變阻器的作用是改變定值電阻兩端電壓。[3]根據(jù)表一的數(shù)據(jù)可得Rx的電阻為（2）[4]根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可知三次實驗時電阻兩端的電壓不相等，沒有保持電阻兩端的電壓不變，故得出通過導(dǎo)體的電流不與導(dǎo)體的電阻成反比的結(jié)論。22．(1)0.3A9V(2)R2(3)【知識點】歐姆定律的應(yīng)用、串、并聯(lián)電路的電流特點【詳解】（1）[1][2]由電路圖知道，閉合開關(guān)時，R1與R2并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表A1測R1支路的電流；因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且兩電流表的指針都指在同一位置，所以，電流表A的量程為0～3A，分度值為0.1A，其示數(shù)為1.5A，即干路電流I=1.5A，電流表A1的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，其示數(shù)為0.3A，即通過R1的電流I1=0.3A，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，則由歐姆定律知道，電源電壓（2）根據(jù)題意知道，用定值電阻Rx替換電阻R1或R2，替換后只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化，若用Rx替換電阻R1，則電流表A1所在支路的電阻和總電阻均發(fā)生變化，由歐姆定律可知兩電流表示數(shù)均會發(fā)生變化，所以Rx替換的是電阻R2，因并聯(lián)電路中各支路互不影響，則替換后電流表A1示數(shù)不變，只有電流表A的示數(shù)發(fā)生變化，符合題意。（3）根據(jù)題意知道，替換后電流表的示數(shù)減小了0.3A，即電流表A的示數(shù)減小了0.3A，則替換后干路中的電流因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響，則通過R1的電流不變，仍為0.3A，由并聯(lián)電路的電流特點可知，通過Rx的電流則Rx的阻值23．(1)2(2)②①④③(3)R?(4)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗、歐姆定律的應(yīng)用【詳解】（1）由表中數(shù)據(jù)可知，定值電阻兩端電壓為故實驗中電壓表示數(shù)保持2V不變。（2）從安全和規(guī)范角度考慮，正確的順序是：將滑動變阻器的滑片移到阻值最大位置；閉合開關(guān)；將滑動變阻器的滑片移到適當(dāng)位置；記錄電流表示數(shù)；故正確的順序是②①④③。（3）由（1）知，定值電阻兩端的電壓始終保持Uv=2V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，滑動變阻器分得的電壓滑動變阻器分得的電壓為電壓表示數(shù)的0.5倍，根據(jù)分壓原理，當(dāng)接入25Ω電阻時，滑動變阻器連入電路中的電阻為故為了完成整個實驗，應(yīng)該選取最大阻值至少12.5Ω的滑動變阻器，本次實驗中選擇較合適的滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω1.5A”即為R2。（4）由（1）知，定值電阻兩端的電壓始終保持Uv=2V，故可得出的結(jié)論是：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。24．(1)(2)C(3)B(4)12.5【知識點】伏安法測電阻的探究實驗【詳解】（1）因為燈的額定電壓為2.5V，電壓表選用小量程與燈并聯(lián)，如下圖所示：（2）燈泡L不發(fā)光，電流表指針不偏轉(zhuǎn)，則電路中發(fā)生斷路，由圖知，電壓表的示數(shù)為3V，等于電源電壓，則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。（3）閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，使燈泡兩端電壓等于燈泡額定電壓為止，故B符合題意，AC不符合題意。故選B。（4）小燈泡L的電壓為UL=2.5V，電流為IL=0.2A，故燈泡的電阻為25．Rx斷路15減小誤差見解析【知識點】伏安法測電阻的探究實驗【詳解】（1）[1]閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，說明電路可能斷路，電壓表有示數(shù)且示數(shù)接近3V，說明電壓表與電源連通，則與電壓表并聯(lián)的電路以外的電路是完好的，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路了，即電路故障原因可能是電阻Rx斷路。（2）[2]小科排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器，電壓表的示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值0.02A，其示數(shù)為0.16A，則Rx的阻值為[3]實驗中為了減小誤差，進行多次實驗，求取平均值。（3）[4]圖丙中，當(dāng)電流為0時，電壓表有示數(shù)，可能是電壓表沒有調(diào)零，指針偏右，或者是電流表沒有調(diào)零，指針偏左。26．壓力增加時，滑片向下移動，接入電路的電阻變小，總電阻也變小，電壓不變，故總電流變大0.1A【知識點】電路的動態(tài)分析、歐姆定律的應(yīng)用【詳解】（1）[1]已知力量計由電流表改裝而成，由圖甲可知，變阻器與定值電阻串聯(lián)，電流表（力量計）測電路中的電流；當(dāng)握力增大時，滑片向下移動，變阻器接入電路的電阻變小，總電阻也變小，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流變大。（2）[2]當(dāng)握力為零時，滑片處于a端，定值電阻與滑動變阻器的最大阻值串聯(lián)，由串聯(lián)電路的特點和歐姆定律可知，此時電路中的電流（3）[3]由乙圖知道，滑動變阻器的最大阻值與定值電阻串聯(lián)，滑片移動時，變阻器接入電路的電阻不變，則電路中電流不變，而要求電壓表示數(shù)變大，由U=IR知道，電壓表所測部分的電阻變大，且滑片下移時滑片上面部分的電阻變大，所以電壓表應(yīng)接在變阻器上面部分的兩端，如下圖27．電流×電阻3未調(diào)節(jié)滑動變阻器就讀電流表示數(shù)（或電流表讀數(shù)有誤或電壓表讀數(shù)有誤）【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）[1]本實驗探究“電流與電阻的關(guān)系”，分析電源與電阻之積是否為一定值，故表中表格中“？”應(yīng)補充的信息為電流I（A）×電阻R（Ω）。（2）[2][3]由表中第2次實驗數(shù)據(jù)，當(dāng)接入電阻R2=4.0Ω時，電路中的電流為I2=0.5A，由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律及歐姆定律，此時滑動變阻器接入的阻值為：將R2換為R3=6.0Ω時，滑動變阻器滑片位置不動，由電阻的串聯(lián)規(guī)律及歐姆定律，此時電流中的電流為故第3次實驗時，沒有移動滑片就讀電流表示數(shù)了。28．電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，并且保持不變①0.321.2【知識點】歐姆定律的應(yīng)用、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）[1]根據(jù)圖示可知，此時電壓表串聯(lián)到電路中，由于電壓表的電阻很大，所以電路中的電流幾乎為零，所以電流表幾乎沒有示數(shù)，電壓表此時相當(dāng)于測量電源電壓，所以會出現(xiàn)的現(xiàn)象是電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，并且保持不變。（2）[2]電路中，電流表與電阻并聯(lián)，電壓表串聯(lián)在電路中是錯誤的；電流表應(yīng)與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，所以錯誤的導(dǎo)線是①。（3）[3]由圖乙可知，電流表所接的量程為0~0.6A，分度值為0.02A，所以電流表示數(shù)為0.32A。（4）[4]根據(jù)題意可知，滑動變阻器允許通過的最大電流為1A，電流表所接的量程為0~0.6A，為確保電路安全，電路中的最大電流為1A，當(dāng)使用2Ω的定值電阻進行實驗時，根據(jù)歐姆定律可知，定值電阻兩端的電壓U大=I大R=0.6A×2Ω=1.2V當(dāng)定值電阻兩端的電壓大于1.2V時，2Ω的定值就不能用來實驗，所以定值電阻兩端電壓最大不能超過1.2V。29．0導(dǎo)體變阻器和開關(guān)見解析【知識點】影響電阻大小的因素、歐姆定律的應(yīng)用、電路的動態(tài)分析【詳解】（1）[1][2]當(dāng)下雨時，雨水是導(dǎo)體，甲圖中與a、b端連接的觸點接通，乙圖中電路接通，雨刮器擺動；未下雨時，甲圖中a、b端沒有接通，乙圖中電路斷路，電路中電流為0，雨刮器不動。（2）[3]由電路圖知，雨刮器刮水速度是通過改變電路中的電流實現(xiàn)的。由歐姆定律知，在電源電壓一定的情況下，只有通過改變檢測網(wǎng)的電阻實現(xiàn)，所以，雨水金屬檢測網(wǎng)在模擬電路中不僅起開關(guān)的作用，還相當(dāng)于一個變阻器，隨著雨水的大小改變電路中電流的大小，改變雨刮器刮水的速度。（3）[4]影響導(dǎo)體電阻大小的因素有導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積，另外還與溫度有關(guān)，由圖甲可知，a、b間接入電路的電阻變化是由導(dǎo)體的橫截面積變化引起的。雨越大時，電阻絲的橫截面積越大，電阻越小。30．b電阻處短路或電壓表處斷路合理均可20【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）[1]為了保護電路，閉合開關(guān)之前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于阻值最大處，故滑片置于b處。（2）[2]閉合開關(guān)S，電流表有示數(shù)，說明電路處于通路狀態(tài)，電壓表與電阻R并聯(lián)，電壓表無示數(shù)，說明與電壓表并聯(lián)的電阻R短路。（3）[3]由圖可知，電壓表的示數(shù)始終為3伏，即電阻R兩端電壓保持3V大小不變，電阻R和滑動變阻器串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)分壓，可知滑動變阻器兩端電壓恒為則有由上式可知，為完成題中電阻值，則當(dāng)定值電阻為20歐時，滑動變阻器的阻值最大為20歐，因此滑動變阻器的阻值為20歐。31．改變定值電阻兩端的電壓①見解析【知識點】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗【詳解】（1）[1]滑動變阻器接一個上接線柱和一個下接線柱串聯(lián)在電路