2025年《童年》讀書心得感悟例文（2篇）

2025年《童年》讀書心得感悟例文《童年》是俄國文豪高爾基的自傳體三部曲之一，以其作者的童年為背景，展現(xiàn)了一個(gè)揭示當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)貧困和壓迫的畫卷。書中，主人公阿廖沙的童年故事深入人心，既揭示了社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)，也突顯了兒童的純真和樂觀。作品中刻畫的貧困環(huán)境令人難以忘懷。阿廖沙生活的社會(huì)貧富懸殊，普遍存在著壓迫與被壓迫的現(xiàn)象。在那個(gè)時(shí)代的俄國，貧困如同陰影般籠罩著人們，他們掙扎在惡劣的環(huán)境中，無法擺脫貧困的束縛。阿廖沙的家庭條件艱苦，他們居住在狹小的住所，時(shí)常忍受饑餓的折磨。這種描繪讓我深切體會(huì)到當(dāng)時(shí)貧苦人民的艱辛，也使我對(duì)自身的生活條件有了更深的感恩和珍視。阿廖沙的形象給我留下了深刻的印象。他是個(gè)樂觀、機(jī)智、善良的孩子，擁有豐富的想象力和對(duì)生活的熱愛。盡管生活在貧困之中，他的童年仍然充滿了陽光和歡樂的時(shí)刻。阿廖沙的積極態(tài)度和對(duì)未來的憧憬，使我認(rèn)識(shí)到，即使在最艱難的環(huán)境中，只要心懷希望，也能找到生活中的幸福和樂趣。書中描繪的父子關(guān)系引發(fā)了我對(duì)家庭環(huán)境影響的深思。阿廖沙的父親酗酒且有暴力傾向，他的行為給阿廖沙的成長(zhǎng)帶來了極大的痛苦。這使我意識(shí)到，不幸的家庭環(huán)境對(duì)兒童的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)影響。阿廖沙與鄰居家老人的深厚友誼展示了情感支持的重要性，提醒我們家庭的和諧與溝通的必要性。小說中對(duì)俄國社會(huì)不公的描繪引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問題的反思。貧民窟、壓迫和不公正的現(xiàn)象揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的落后和不公。這使我明白，一個(gè)強(qiáng)大的國家需要建立公正和平等的社會(huì)環(huán)境。書中的人物形象啟示我，只有通過教育和個(gè)人的努力，才能改變個(gè)人和社會(huì)的命運(yùn)?？傊?，閱讀《童年》給我?guī)砹藦?fù)雜的情感體驗(yàn)。盡管書中描繪的是一個(gè)充滿貧困和不公的世界，但阿廖沙的樂觀和堅(jiān)韌讓我看到了希望的力量。這本書加深了我對(duì)社會(huì)貧困和不公的理解，使我更加珍視自身的幸福。它強(qiáng)調(diào)了家庭和溝通的重要性。通過閱讀，我對(duì)于人生的意義有了更深的洞察，更加明白應(yīng)保持積極態(tài)度，追求幸福和正義?！锻辍坟S富了我的閱讀體驗(yàn)，也為我提供了積極的精神動(dòng)力，激勵(lì)我在未來的生活和追求中不斷努力奮斗。2025年《童年》讀書心得感悟例文（二）在____年完成對(duì)《童年》的閱讀后，我深受其影響。這本紀(jì)實(shí)性小說詳盡地描繪了作者高爾基的早年生活，以及他在艱難環(huán)境中所經(jīng)歷的成長(zhǎng)與反思。通過這部作品，我不僅對(duì)俄羅斯工人階級(jí)的困苦境遇有了深入的理解，同時(shí)也領(lǐng)悟到了成長(zhǎng)的不易以及思想的巨大力量。該書以鮮明的筆觸揭示了貧困對(duì)童年階段的深遠(yuǎn)影響。通過刻畫貧窮的家庭生活和惡劣的生活條件，我得以更真切地了解到那個(gè)時(shí)代貧困家庭的生活實(shí)況。書中，作者描述了家庭的貧困、風(fēng)燭殘年的長(zhǎng)輩，以及在極端環(huán)境中掙扎的孩童，這些情節(jié)無不觸動(dòng)人心。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，童年充滿了饑餓與疾病、悲傷與無奈。主人公并未因此而消沉，他以堅(jiān)韌和樂觀的態(tài)度面對(duì)困境，始終保持著對(duì)美好事物的追求。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，即使生活艱難，也不能喪失對(duì)美好生活的向往和對(duì)未來的希望。這本書引發(fā)了我對(duì)成長(zhǎng)過程的深刻反思。在書中，主人公高爾基通過對(duì)外部世界的觀察和對(duì)生活的深思熟慮，逐漸形成了獨(dú)立的見解。他借助閱讀、人際交往和親身經(jīng)歷，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有洞察力的個(gè)體。作者通過描繪主人公的思想演變，使我明白成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和思考的過程。我們需要從多元化的途徑獲取知識(shí)，通過比較和反思去探索真理和價(jià)值觀。成長(zhǎng)并非孤立的，家庭和社會(huì)環(huán)境也會(huì)對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。作者的一句話：“咱年輕時(shí)候，思想也象肚里養(yǎng)了一只貓一樣，一直使不上力氣，老爺子卻老是抱怨說，那是因?yàn)槲页缘倪€不夠，才使不勇?！边@使我認(rèn)識(shí)到，唯有不斷學(xué)習(xí)和積累，不斷反思和思考，我們才能更好地成長(zhǎng)。這本書讓我體驗(yàn)到了思想的強(qiáng)大力量。在《童年》中，作者通過對(duì)自然、社會(huì)現(xiàn)象和日?，嵤碌挠^察和思考，展現(xiàn)了主人公豐富的思想世界。通過主人公的思考，作者深入探討了生命的意義、人類的尊嚴(yán)以及社會(huì)問題等哲學(xué)議題。這使我明白，思想的力量能夠引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)自我，理解社會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，并對(duì)社會(huì)產(chǎn)生變革。正如作者所言：“人人都能借由思想而超越自我，比任何一件事都能讓人明白事物中間的真理?！边@讓我深信，只有擁有真正的思想，我們才能更好地理解世界和自我，追求真理和價(jià)值。閱讀《童年》使我對(duì)于貧困環(huán)境中的童年、成長(zhǎng)過程以及思想的力量有了更深層次的認(rèn)識(shí)。這本書不僅揭示了一