小學(xué)生守則讀后感

小學(xué)生守則讀后感TOC\o"1-2"\h\u13691第一章走進(jìn)《小學(xué)生守則》：背景與意義 129538第二章《小學(xué)生守則》的主要內(nèi)容剖析 119444第三章我的初步感受：直觀印象 211097第四章深入分析《小學(xué)生守則》的內(nèi)涵 212813第五章引用守則原文談其價(jià)值 220156第六章結(jié)合實(shí)例看守則的影響力 318425第七章總結(jié)我的觀點(diǎn) 32388第八章展望守則在小學(xué)長(zhǎng)中的作用 3第一章走進(jìn)《小學(xué)生守則》：背景與意義《小學(xué)生守則》可不是隨隨便便就制定出來的。在我們的教育體系里，它就像是一盞明燈，指引著小學(xué)生們前行的方向。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)對(duì)小學(xué)生的要求也在不斷變化。以前，可能更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在呢，全面發(fā)展變得尤為重要。比如說，在過去，孩子只要把課本知識(shí)學(xué)好就行，但是現(xiàn)在還得注重品德培養(yǎng)、身體素質(zhì)提升等多方面。《小學(xué)生守則》的意義就在于，它把這些對(duì)小學(xué)生的期望和要求，以一種清晰明確的方式寫出來。就像我們看《窗邊的小豆豆》這本書，小豆豆在巴學(xué)園里，校長(zhǎng)對(duì)孩子們的教育就涵蓋了很多方面，不僅有知識(shí)的傳授，還有對(duì)孩子品德、個(gè)性的尊重與培養(yǎng)。這和《小學(xué)生守則》所倡導(dǎo)的全面發(fā)展有著相似之處，它能讓小學(xué)生在成長(zhǎng)過程中知道自己應(yīng)該成為一個(gè)什么樣的人，有著怎樣的行為準(zhǔn)則。第二章《小學(xué)生守則》的主要內(nèi)容剖析《小學(xué)生守則》包含了好多方面的內(nèi)容呢。從愛國(guó)愛校到尊敬師長(zhǎng)，從團(tuán)結(jié)同學(xué)到誠(chéng)實(shí)守信，每一條都非常重要。就拿愛國(guó)來說吧，它不是一句空洞的口號(hào)。在《閃閃的紅星》里，潘冬子一心向著，為了革命勝利做自己力所能及的事情，這就是愛國(guó)在具體人物身上的體現(xiàn)。而在《小學(xué)生守則》里提到的愛國(guó)，可能體現(xiàn)在我們每天升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)敬禮，唱國(guó)歌時(shí)的響亮歌聲。尊敬師長(zhǎng)這一條也很實(shí)在，就像我們?cè)趯W(xué)校里，見到老師主動(dòng)問好，認(rèn)真聽老師講課，不頂撞老師。團(tuán)結(jié)同學(xué)也非常關(guān)鍵，像在很多班級(jí)里，同學(xué)們一起合作完成小組作業(yè)，互相幫助，誰有困難大家一起幫忙解決，這就是在踐行《小學(xué)生守則》里團(tuán)結(jié)同學(xué)的要求。誠(chéng)實(shí)守信更是做人的根本，比如有的同學(xué)撿到東西會(huì)主動(dòng)交給老師，這就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。第三章我的初步感受：直觀印象當(dāng)我第一次認(rèn)真看《小學(xué)生守則》的時(shí)候，就感覺它像是一個(gè)好朋友在身邊時(shí)刻提醒著我。它的每一條規(guī)定看起來簡(jiǎn)單，但卻涵蓋了很多的內(nèi)容。我覺得這些規(guī)定很親切，沒有那種高高在上讓人難以接受的感覺。就像我剛上學(xué)的時(shí)候，老師就給我們講《小學(xué)生守則》，當(dāng)時(shí)我就想，這些要求我好像都能做到呢。比如守則里說要遵守交通規(guī)則，這是我們每天上下學(xué)都要注意的事情。我記得有一次過馬路，看到紅燈亮了，雖然有一些大人匆匆忙忙地闖紅燈走過去了，但是我想起了守則里的要求，就一直等到綠燈亮了才走。那一刻，我就覺得《小學(xué)生守則》是真的很有用，它能讓我在一些小事上做出正確的選擇。第四章深入分析《小學(xué)生守則》的內(nèi)涵深入分析《小學(xué)生守則》的內(nèi)涵，會(huì)發(fā)覺它不僅僅是一些行為的規(guī)范，更是一種價(jià)值觀的傳遞。每一條守則背后都蘊(yùn)含著對(duì)小學(xué)生道德、品質(zhì)、素養(yǎng)等多方面的期望。例如，守則中提到要愛護(hù)公共財(cái)物，這背后體現(xiàn)的是一種對(duì)社會(huì)資源的尊重和珍惜的價(jià)值觀。在我們學(xué)校的圖書館里，有很多圖書，這些圖書就是公共財(cái)物。有的同學(xué)在看書的時(shí)候非常小心，不折角、不亂涂亂畫，這就是在愛護(hù)公共財(cái)物。從這個(gè)小小的行為中，能看出他們理解了《小學(xué)生守則》中這一條的內(nèi)涵。再比如，要熱愛勞動(dòng)這一條，勞動(dòng)可以讓我們體驗(yàn)到付出的快樂，也能培養(yǎng)我們的責(zé)任感。像我們班級(jí)的值日活動(dòng)，同學(xué)們有的掃地、有的擦黑板，大家都認(rèn)真負(fù)責(zé)，這就是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是在踐行《小學(xué)生守則》背后的價(jià)值觀。第五章引用守則原文談其價(jià)值《小學(xué)生守則》里有這么一句話：“尊敬父母，關(guān)心父母身體健康?！边@一句話看似簡(jiǎn)單，但是價(jià)值非凡。在我們的生活中，父母為我們付出了太多。就像《游子吟》里說的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！备改笇?duì)孩子的愛是無私的。而我們尊敬父母、關(guān)心他們的身體健康，就是對(duì)這種愛的回報(bào)。從價(jià)值層面來看，這能讓家庭關(guān)系更加和諧。我有一個(gè)同學(xué)，他每天放學(xué)回家都會(huì)給爸爸媽媽倒一杯水，問問他們今天過得怎么樣，還會(huì)幫著做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)。他就是在踐行《小學(xué)生守則》里的這一條，他的家庭氛圍總是很溫馨，父母也很開心，這就體現(xiàn)了這一守則的價(jià)值。還有“禮貌待人，不說臟話”這一條，在人際交往中非常重要。一個(gè)有禮貌的孩子，大家都會(huì)喜歡和他交朋友，這有助于我們建立良好的人際關(guān)系。第六章結(jié)合實(shí)例看守則的影響力《小學(xué)生守則》在我們的日常生活中有著很強(qiáng)的影響力。就拿我們學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)來說吧。守則里提到要有愛心，樂于助人。在這次志愿者活動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)ヰB(yǎng)老院看望老人。有的同學(xué)給老人表演節(jié)目，唱歌、跳舞、講故事，讓老人們非常開心；有的同學(xué)幫老人打掃房間，整理床鋪。這些行為都是受到《小學(xué)生守則》的影響。在我們的班級(jí)里，有一個(gè)同學(xué)以前比較調(diào)皮搗蛋，不太遵守紀(jì)律。后來老師讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，慢慢地，他發(fā)生了變化。他開始遵守課堂紀(jì)律，不再隨意打擾其他同學(xué)，而且還主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。這就是《小學(xué)生守則》的影響力，它可以改變一個(gè)人的行為，讓他朝著更好的方向發(fā)展。第七章總結(jié)我的觀點(diǎn)我覺得《小學(xué)生守則》是我們小學(xué)長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。它就像一把尺子，衡量著我們的行為；又像一個(gè)指南針，引導(dǎo)著我們前進(jìn)的方向。它涵蓋的內(nèi)容全面，從品德修養(yǎng)到行為規(guī)范，從家庭關(guān)系到社會(huì)交往。它所倡導(dǎo)的價(jià)值觀都是積極向上的，這些價(jià)值觀會(huì)潛移默化地影響我們的思想和行為。無論是在學(xué)校里，還是在家庭和社會(huì)中，《小學(xué)生守則》都有著重要的意義。我們應(yīng)該認(rèn)真遵守它，讓自己成為一個(gè)有道德、有素養(yǎng)、全面發(fā)展的小學(xué)生。第八章展望守則在小學(xué)長(zhǎng)中的作用我相信在未來，《小學(xué)生守則》會(huì)繼續(xù)在小學(xué)生的成長(zhǎng)中發(fā)揮巨大的作用。社會(huì)的不斷發(fā)展，可能會(huì)有新的內(nèi)容加入到守則中，但是它的核心價(jià)值是不會(huì)改變的。它會(huì)讓更多的小學(xué)