教學(xué)反思-如何上好低年級數(shù)學(xué)練習(xí)課

如何上好低年級數(shù)學(xué)練習(xí)課———《數(shù)一數(shù)與乘法——練習(xí)二》教學(xué)反思金水區(qū)新柳路小學(xué)徐歌數(shù)學(xué)練習(xí)課是學(xué)生掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練技能、技巧的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生智力的重要途徑。在新課程理念下，如何上好練習(xí)課尤為重要?！毒毩?xí)二》是二年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《數(shù)一數(shù)與乘法》中的練習(xí)課，是對本單元乘法知識的綜合實踐運用。低年級的學(xué)生活潑愛動，注意力時間短暫，對重復(fù)出現(xiàn)的知識會產(chǎn)生厭倦感。如何高效上好練習(xí)課？我主要采取以下措施：體現(xiàn)趣味性1.發(fā)揮信息技術(shù)的作用以微視頻的形式開始今天的課堂，吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生通過觀看視頻中學(xué)生整理的知識小報，回顧總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的乘法的知識。2.一起參觀動物園低年級學(xué)生喜歡“有趣、好玩、新奇”的事物，教師應(yīng)站在學(xué)生的角度設(shè)計學(xué)生感興趣的情境，以趣誘情，使每一個知識點都成為學(xué)生急于捕捉的獵物，讓學(xué)生的認(rèn)知因素和情感因素共同參與到解決問題的活動中來，并在解決問題的過程中得到輕松的發(fā)展。在本節(jié)課中以參觀動物園為主題貫穿整節(jié)課，本節(jié)課老師帶領(lǐng)大家去動物園參觀，先看一看動物園里都有哪些場館？你們想知道這些小動物們都在練習(xí)什么本領(lǐng)嗎？讓我們坐著學(xué)習(xí)號列車走進(jìn)今天的課堂。根據(jù)學(xué)生喜好，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入他們選擇的場館。創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，合理應(yīng)用信息技術(shù)調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，通過師生互動、生生互動開展學(xué)習(xí)，讓他們感覺到課堂的直觀、有趣和充實。突出重點、有針對性本單元知識主要是對乘法意義的理解及運用乘法知識解決生活中的問題。在本節(jié)課中我選擇一些有代表性題目讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，而不是所有的題都讓學(xué)生去做。而且重點讓學(xué)生結(jié)合算式說一說在情境中表示的意義，例如第2題和第3題。對于學(xué)生易出錯的題目，我會重點強(qiáng)化，例如第5題想一想、連一連。學(xué)生特別容易出現(xiàn)漏連的現(xiàn)象。針對此題找典型錯例，讓學(xué)生當(dāng)一當(dāng)小老師糾正錯誤，總結(jié)經(jīng)驗。三、精心組織評價，提煉學(xué)習(xí)素養(yǎng)在練習(xí)過程中要對個體和小組學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效果、合作交流意識、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為為習(xí)慣等方面及時進(jìn)行評價，并且以激勵性評價和引導(dǎo)性評價為主，進(jìn)而提煉學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。在本節(jié)課的末尾，采取學(xué)生自我評價的方式組織學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行反思。但評價除了課尾還要注重課中的評價，課中評價不單單是語言的激勵評價，更需要注重各個知識的評價，這樣才能更好提升學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)?？傊?，上好數(shù)學(xué)練習(xí)課既要發(fā)揮數(shù)學(xué)的思維價值，又要發(fā)揮數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。要提高練習(xí)課的效益，