2025年滬科新版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（）

A.能否由母體直接產(chǎn)生新個體。

B.能否進(jìn)行細(xì)胞分裂。

C.是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

D.能否有孢子生殖。

2、【題文】能夠引起人患手癬、足癬的生物是A.細(xì)菌B.真菌C.病毒D.寄生蟲3、（2015?自貢）有耳垂（A）與無耳垂（a）是一對相對性狀，下列描述正確的是（）A.無耳垂個體的基因組成都是AaB.有耳垂個體的基因組成都是AAC.無耳垂個體的基因組成是Aa或aaD.有耳垂個體的基因組成是AA或Aa4、雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株。這是利用了生物多樣性中的（）

A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生態(tài)環(huán)境的多樣性5、下列說法正確的是（）A.扁形動物身體呈輻射對稱B.刺細(xì)胞是腔腸動物特有的防御利器C.腔腸動物都是固著生活D.扁形動物都有專門的消化器官6、美麗的鮮花是由什么發(fā)育成的？（）

A.花芽。

B.花蕊。

C.枝條。

D.葉芽。

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備____、____和____這三個基本環(huán)節(jié)。8、嫁接的關(guān)鍵是____與接穗的形成層緊密結(jié)合，這樣才容易成活．9、如圖1所示為一草原生態(tài)系統(tǒng)中狼；草類和兔子的數(shù)量關(guān)系圖；請據(jù)圖回答問題：

（1）A代表的生物是狼，B代表的生物是____，C代表的生物是____．

（2）實(shí)行退耕還牧政策之后，草原生態(tài)系統(tǒng)得到較好保護(hù)，草類生長茂盛，兔子數(shù)量增多，狼的數(shù)量變化如圖2中的____（填“A”或“B”），在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫____．

（3）由于大量捕殺狼群，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，此時(shí)草原中的兔子將會____

A．增多B．減少C．維持不變D．先增多后減少．10、如圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）如圖中②所示的結(jié)構(gòu)是____．

（2）當(dāng)家鴿飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字____所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換，這種呼吸方式稱為____．這是家鴿對____生活方式的一種適應(yīng)．

（3）請你再舉出4種家鴿適于飛行的特點(diǎn)：

a____；b____；

c____；d____．

11、呆小癥是由于幼年時(shí)生長激素缺少而引起的．____．12、表現(xiàn)型是____與____共同作用的結(jié)果．13、動物運(yùn)動的意義在于有利于個體的____和種族的____．14、【題文】化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的。（）15、除病毒以外，生物都是由____構(gòu)成的．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、生物技術(shù)可以克隆生物體（如多利羊），但不能克隆生物的器官。17、我國用占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，創(chuàng)造了世界奇跡。（）18、蚯蚓的呼吸器官是體壁．______（判斷對錯）19、易感人群是指經(jīng)常感染傳柒病的人群．______．（判斷對錯）20、胚包括胚芽、胚軸、胚乳和子葉______．（判斷對錯）21、果樹嫁接成活的關(guān)鍵是要使兩接穗的韌皮部緊密結(jié)合．______（判斷對錯）22、直系血親和兩代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。（）評卷人得分四、連線題(共1題，共9分)23、【題文】請將下列動物與其相對應(yīng)的生殖方式用線連起來。（2分）。A．虎鯨（1）卵生B．金魚C．青蛙（2）胎生D．企鵝評卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)24、某同學(xué)想探究“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”，請你幫他完成這個探究：(1)提出的問題是：(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求，他必須設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，才更具有說服力。在這個實(shí)驗(yàn)中是變量，要控制變量唯一。(3)實(shí)驗(yàn)方案：①準(zhǔn)備一個盒子，以盒子的橫軸中線為界，一側(cè)在底部鋪上一層濕土，另一側(cè)在底部鋪上一層；②在盒子兩側(cè)的中央各放入形態(tài)、大小、活力相似的蚯蚓，蓋上盒蓋；③實(shí)驗(yàn)過程中，保證盒子兩側(cè)蚯蚓所需的其它條件要；④觀察，記錄：幾分鐘后觀察盒子兩側(cè)蚯蚓的生活情況。(4)得出結(jié)論：。評卷人得分六、簡答題(共3題，共27分)25、如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題．

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體．該裝置模擬了______的條件和______的成分．

（2）這個實(shí)驗(yàn)通過進(jìn)行火花放電模擬______為其提供能量．

（3）圖中B里為______．

（4）C中為含有______的溶液．

（5）米勒的實(shí)驗(yàn)說明：______．26、資料分析：H7N9型禽流感是一種新型禽流感，于2013年3月在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感是全球首次發(fā)現(xiàn)的新型流感病毒，尚未納入我國法定報(bào)告?zhèn)魅静”O(jiān)測報(bào)告系統(tǒng)，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出，衛(wèi)生部預(yù)計(jì)7個月內(nèi)完成人感染H7N9型禽流感預(yù)防性疫苗研制。目前未證實(shí)是否具有人傳人的特性。經(jīng)調(diào)查，H7N9型禽流感病毒基因來自東亞地區(qū)野鳥和中國上海、浙江、江蘇雞群體內(nèi)的禽流感病毒的基因重組。（1）H7N9型禽流感病毒的結(jié)構(gòu)是由________的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。（2）從傳染的角度來看，H7N9型禽流感病毒屬于（）A．傳播途徑B．病原體C．傳染源D．抗體（3）注射H7N9型禽流感預(yù)防性疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的________；經(jīng)常對雞舍進(jìn)行消毒屬于傳染病預(yù)防措施中的________。（4）注射H7N9型禽流感預(yù)防性疫苗會刺激人體產(chǎn)生________（填“非特異性”或“特異性”）免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生抵抗H7N9型禽流感病毒的抗體。27、提起《昆蟲記》，人們會想起“遷徙的蜘蛛”、“會唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事．（1）上述三種動物均屬于節(jié)肢動物，體表都具有堅(jiān)韌的、防止水分散失的____．但其中只有兩種動物屬于昆蟲，具有2對翅、____對足等特征，它們是蟋蟀和____．（2）“會唱歌的”蟋蟀在繁殖期間，憑著本能“唱歌”以吸引異性．從行為獲得的途徑來看，這屬于____行為．（3）蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲____、成蟲四個階段，屬于完全變態(tài)發(fā)育．（4）“勤勞的”蜜蜂群體內(nèi)部形成一定的組織，成員間分工明確，這符合____行為的特征．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．所以有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別．

故選：C

【解析】【答案】生物的生殖方式有有性生殖例如利用種子進(jìn)行的繁殖；無性生殖例如：嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

2、B【分析】【解析】

試題分析：

由分析可知；有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患病。如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬；足癬等皮膚病。故B符合題意。

考點(diǎn)：本題考查真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，使生物患病知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?、D【分析】【解答】：A；無耳垂個體的基因組成都是aa；而Aa是有耳垂，A不正確；

B；有耳垂個體的基因組成是AA或Aa；并不是都是AA，B不正確；

C；無耳垂個體的基因組成都是aa；沒有Aa（有耳垂），C不正確；

D；有耳垂個體的基因組成是AA或Aa；D正確．

故選：D．

【分析】生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因．4、B【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。雜交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株，這是利用了生物多樣性中的基因的多樣性。表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】解：A；扁形動物的身體呈左右對稱：或稱兩側(cè)對稱；是僅通過一個平面（正中矢面）將身體分為互相顯鏡像關(guān)系的兩個部分，錯誤。

B；刺細(xì)胞是腔腸動物特有的防御利器；正確；

C；腔腸動物都是生活在水中；錯誤；

D；扁形動物的消化系統(tǒng)由口、咽、腸組成。沒有專門的消化器官；錯誤。

故選：B。

扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔；有口無肛門。

解答此類題目的關(guān)鍵是明確扁形動物的特征及常見動物的分類?！窘馕觥緽6、A【分析】

按照位置芽分為頂芽和側(cè)芽；按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽；枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．花芽將來發(fā)育成花；枝芽將來發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉；又能發(fā)育成花的芽．所以美麗的鮮花是由花芽發(fā)育成的。

故選：A．

【解析】【答案】此題是一道基礎(chǔ)知識題；考查的是芽的類型，分析作答．

二、填空題(共9題，共18分)7、傳染源傳播途徑易感人群【分析】【分析】此題考查了傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。理解傳染病流行的基本環(huán)節(jié)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹總魅静∧軌蛟谌巳褐辛餍?，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群?！窘馕觥總魅驹磦鞑ネ緩揭赘腥巳?、略

【分析】

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．

故答案為：砧木。

【解析】【答案】嫁接是常采用的植物的無性繁殖一種方法；嫁接時(shí)要注意提高嫁接的成活率．據(jù)此答題．

9、略

【分析】

（1）生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉；是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分．生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈，即草→兔→狼．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，越靠近前端的生物數(shù)量越多，越靠近食物鏈的末端的生物數(shù)量越少．A；B、C代表的生物依次是狼、兔、草類．

（2）在食物鏈；草→兔→狼中，兔的數(shù)量會因草的增多而增多，狼的數(shù)量會因兔的增多而增多，若草類增多時(shí)．兔和狼的數(shù)量都會增加‘但由于種內(nèi)斗爭，狼的數(shù)量增加到一定程度又會減少，故B曲線符合題意．在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡；

（3）若大量捕殺狼；則兔的數(shù)量先因狼的減少而增加，此時(shí)，草的數(shù)量因兔的增加而減少，后來則因草的減少而減少．由于大量捕殺狼群，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，此時(shí)草原中的兔子將會先增多后減少．故選D；

故答案為：（1）兔；草；

（2）B；生態(tài)平衡；

（3）D

【解析】【答案】此題是識圖作答題；一是考查識圖作答能力，二是考查生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；食物鏈、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)流和能量流和生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．

10、略

【分析】

（1）圖中①氣管；②氣囊，③肺，（2）家鴿的體內(nèi)有許多②氣囊，這些氣囊與③肺相通，在飛行時(shí)，當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張，外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊，在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換．當(dāng)兩翼下垂時(shí)，氣囊收縮，氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次．這樣的呼吸方式叫雙重呼吸，雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它提高了氣體交換的效率．即進(jìn)行氣體交換的部位是肺，氣囊只是起輔助呼吸的作用．雙重呼吸方式可以供給家鴿充足的氧氣．這是對空中飛行生活的適應(yīng)．

（3）鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)：家鴿的身體呈流線型可減小飛行時(shí)的阻力；前肢變成翼；翼是飛行器官；體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以為飛行提供充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附著著發(fā)達(dá)的胸肌，利于牽動兩翼完成飛行動作．鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，直腸很短，糞便隨時(shí)排出體外，能減輕飛行時(shí)的體重，利于飛行．因此除了上述特點(diǎn)外，A．形態(tài)特征如身體呈流線型；B．結(jié)構(gòu)特征如：長骨中空，充滿空氣可減輕體重，便于飛行；胸肌發(fā)達(dá)，有龍骨突，利于家鴿飛行等等．

故答案為：（1）氣囊；（2）③；雙重呼吸；空中飛行；（3）身體呈流線型；前肢變成翼；長骨大都中空；胸肌發(fā)達(dá)等．

【解析】【答案】此題主要考查的是鳥類適于飛行生活的特點(diǎn)；據(jù)此作答．

11、略

【分析】

如果幼年時(shí)生長激素分泌不足；則生長遲緩，身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥；如果幼年時(shí)期生長激素分泌過多，則會過分生長，這叫巨人癥；如果成年人的生長激素分泌過多，就會引起短骨的生長，造成手掌大；手指粗、鼻高、下頜前突等癥狀，這叫肢端肥大癥．幼年時(shí)甲狀腺功能不足，就會患呆小癥，患者長大后表現(xiàn)出身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育受阻滯等癥狀．因此呆小癥是由于甲狀腺激素分泌不足引起的．

故答案為：×

【解析】【答案】生長激素是由垂體分泌的；有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用；甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的．它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

12、略

【分析】

表現(xiàn)型是指具有特定基因型的個體；在一定環(huán)境條件下，所表現(xiàn)出來的性狀特征的總和．基因型相同的個體，在不同的環(huán)境條件下，可以顯示出不同的表現(xiàn)型．基因型不同的個體，也可以呈現(xiàn)出同樣的表現(xiàn)型．例如，雜合子的高莖豌豆基因型為Dd，純合子的高莖豌豆基因型為DD，但二者均顯示出高莖的表現(xiàn)型．因此表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果．

故答案為：基因型；環(huán)境條件。

【解析】【答案】基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱；它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和，遺傳學(xué)中具體使用的基因型，往往是指某一性狀的基因型；表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，例如豌豆的高莖和矮莖．

13、略

【分析】

動物的運(yùn)動方式和行為多種多樣；一方面可以尋找食物．另一方面逃避敵害保護(hù)自己，有利于動物個體的生存和種族的繁衍，更好的適應(yīng)生活環(huán)境．

故答案為：生存；繁衍；

【解析】【答案】此題考查動物運(yùn)動的意義；據(jù)此答題．

14、略

【分析】【解析】

試題分析：化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時(shí)期的古生物遺物和生活遺跡；在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時(shí)遺留下來的痕跡，故題干的敘述是正確的。

考點(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的證據(jù)-化石，解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握化石的形成。【解析】【答案】對15、細(xì)胞【分析】【解答】病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物；它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，其他四類生物如動物；植物、細(xì)菌、真菌都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

故答案為：細(xì)胞。

【分析】根據(jù)病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行分析回答．三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】試題分析：克隆作為一種生物技術(shù)可以克隆生物體（如多利羊），也能克隆生物的器官考點(diǎn)：此題考查的知識點(diǎn)克隆等【解析】【答案】錯17、√【分析】試題分析：中國用占世界7%的耕地，養(yǎng)活著世界22%的人口，這個奇跡的背后，便是以灌溉為基礎(chǔ)的精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)．中國可灌溉耕地面積占全部耕地的45%，但這45%的耕地生產(chǎn)了70%的糧食，中國的主要糧食作物是水稻，水稻是一種單位面積產(chǎn)量很高的農(nóng)作物．我國“雜交水稻之父”袁隆平利用基因的多樣性培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，大大提高了水稻的產(chǎn)量．可見題中的敘述是正確的．故答案為：√考點(diǎn)：生物的多樣性的內(nèi)涵．【解析】【答案】√18、√【分析】解：蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管；土壤縫隙中氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的．因此蚯蚓的呼吸器官是體壁．

故答案為：√

蚯蚓生活在陰暗潮濕的土壤中；靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道在蚯蚓靠濕潤的體壁進(jìn)行呼吸．【解析】√19、×【分析】解：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑；如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病即可終止．

故答案為：×

傳染病的三個基本環(huán)節(jié)是傳染病流行的必要條件；缺少任何一個環(huán)節(jié)，傳染病即可終止．

解題的關(guān)鍵是知道傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是什么．【解析】times20、×【分析】解：胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分；而不包括胚乳．因此題干的說法不正確．

故答案為：×

玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)：。相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子都有種皮和胚子葉2片，沒有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里．玉米種子子葉1片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．子葉1片，有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)．【解析】×21、×【分析】解：嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時(shí)，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．故說法錯誤．

故答案為：×

嫁接是直接把一種植物的枝條或芽；接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體．

只要熟練掌握了嫁接的相關(guān)知識，即可正確答題．【解析】×22、×【分析】【解析】試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親，我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚，原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機(jī)率大。考點(diǎn)：此題考查的是禁止近親結(jié)婚。【解析】【答案】錯四、連線題(共1題，共9分)23、略

【分析】【解析】

試題分析：虎鯨屬于哺乳動物；生殖方式是胎生；

金魚屬于魚類；生殖方式是卵生；

青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精；體外發(fā)育、卵生；其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；

企鵝的生殖特點(diǎn)是雌雄異體；體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅(jiān)硬的外殼；

考點(diǎn)：魚類、哺乳類、兩棲類、鳥類的生殖發(fā)育特點(diǎn)【解析】【答案】A——（2）；B——（1）；C——（1）；D——（1）五、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共3分)24、略

【分析】試題分析：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．嘗試書面或口頭表述這些問題，描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．（一定是問句“？”）該探究提出的問題是土壤濕度對蚯蚓的生活有影響嗎？（2）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量，這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)更具有說服力，該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度（或水分）。（3）制定與實(shí)施計(jì)劃：主要操作步驟：準(zhǔn)備一個盒子，底面鋪上一層干土，在其中一半澆適量水，然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘后觀察即可．主要操作步驟：準(zhǔn)備一個盒子，底面鋪上一層干土，在其中一半澆適量水，然后把10條形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中間，盒子蓋上蓋子，幾分鐘后觀察即可。（4）得出結(jié)論：土壤濕度對蚯蚓的生活有影響，蚯蚓適于生活在潮濕的土壤中。考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，探究蚯蚓的運(yùn)動?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)土壤濕度對蚯蚓的生活有影響嗎？(2)對照土壤濕度(或水分)(3)①等量的干土②相同數(shù)量③相同且適宜(4)土壤濕度對蚯蚓的生活有影響，蚯蚓適于生活在潮濕的土壤中。六、簡答題(共3題，共27分)25、原始地球；原始大氣；閃電；沸水；有機(jī)物；在原始地球的條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，是完全可能的．【分析】解：米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一步．在這個實(shí)驗(yàn)中；一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣；氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”．米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應(yīng)后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程（如圖）．經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實(shí)驗(yàn)和循環(huán)之后．米勒分析其化學(xué)成分時(shí)發(fā)現(xiàn)，其中含有包括5種氨基酸和不同有機(jī)酸在內(nèi)的各種新的有機(jī)化合物，同時(shí)還形成了氰氫酸，而氰氫酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位．米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體．用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件．

（2）米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花；模擬原始天空的閃電．

（3）圖中B裝置里是用來產(chǎn)生水蒸氣的沸水．

（4）圖中C裝置里是反應(yīng)后的產(chǎn)物（含有有機(jī)物）和水蒸汽冷卻形成液體．

（5）米勒通過這個實(shí)驗(yàn)證實(shí)了生命起源的第一步；從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

故答案為：（1）原始地球原始大氣（2）閃電（3）沸水（4）有機(jī)物。

（5）在原始地球的條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)；是完全可能的．

有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多；其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?/p>

此題考查了米勒的實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論：原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物．【解析】原始地球；原始大氣；閃電；沸水；有機(jī)物；在原始地球的條件下從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，是完全可能的．26、（1）蛋白質(zhì)

（2）B

（3）保護(hù)易感人群切斷傳播途徑

（4）特異性【分析】【分析】

本題考查的是傳染病的病因、預(yù)防措施、免疫等知識，考查學(xué)生的識記能力和理解能力，解題的關(guān)鍵是正確識記傳染病的流行包括三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易