2025年粵教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下面是一些物質(zhì)粒子的示意圖，“○”、“●”、“”分別代表不同種類元素的原子，其中可能屬于氧化物的是()A.B.C.D.2、下列各組轉(zhuǎn)化中；一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是（）

A.①②B.①③C.②③D.①②③3、下列實(shí)例中，通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（）A.曬太陽(yáng)B.鉆木取火C.搓手取暖D.壓縮空氣4、對(duì)下列有水生成的四個(gè)化學(xué)方程式的反應(yīng)類型；判斷不正確的是（）

①2H2+O22H2O②H2CO3=H2O+CO2↑

③H2+CuOCu+H2O④SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．A.①是化合反應(yīng)B.②是分解反應(yīng)C.③是置換反應(yīng)D.④是復(fù)分解反應(yīng)5、美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的模擬實(shí)驗(yàn)表明，在原始地球上可以產(chǎn)生（）A.復(fù)雜的蛋白質(zhì)B.構(gòu)成生物體的有機(jī)物C.原始藻類D.原始單細(xì)胞動(dòng)物6、如圖所示；魚(yú)；肉的新鮮度不同，其浸出液pH會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化。魚(yú)、肉的浸出液pH變大，其新鮮度的變化情況為（）

A.越來(lái)越新鮮B.趨向腐敗變質(zhì)C.沒(méi)有發(fā)生變化D.無(wú)法判斷評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、（2012·寧波）如圖，傾斜軌道上的滾動(dòng)體由A處自由釋放，向B處滾動(dòng)(不計(jì)摩擦及空氣阻力)，所受重力的方向____。有三位同學(xué)分別對(duì)此過(guò)程作了以下判斷，你認(rèn)為正確的是____(選填序號(hào))。①滾動(dòng)體在A處受力平衡②滾動(dòng)體在B處的勢(shì)能小于A處的勢(shì)能③滾動(dòng)體在A處的動(dòng)能大于B處的動(dòng)能。

8、白熾燈用久了會(huì)發(fā)暗，其原因之一是鎢絲先升華后又____在燈泡內(nèi)壁上，影響了玻璃的透光性；原因之二是燈絲變細(xì)，電阻變____，在電壓不變時(shí)，實(shí)際功率變____．9、把銅粉和鐵粉的混合物放入硝酸銀溶液中，理論上會(huì)發(fā)生____個(gè)化學(xué)反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余．如果固體的成分就一種，固體是____（填化學(xué)式，下同），溶液中溶質(zhì)最多有____種．10、天花病毒侵入人體后，體內(nèi)就產(chǎn)生一種抵抗這種病毒的蛋白質(zhì)，因而人體就具有了對(duì)天花病毒的免疫能力。從免疫意義上說(shuō)，天花病毒是____，體內(nèi)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是____。11、癌癥又稱為_(kāi)___，是當(dāng)今世界上嚴(yán)重威脅人類健康的主要疾病。人體除了____、____外，____都可能發(fā)生癌癥。12、某科學(xué)興趣小組為了探究拔河比賽取勝的秘密實(shí)驗(yàn)，第1次（如圖1），甲、乙兩人站在地上分別用100牛的拉力，結(jié)果兩人正好處于相持狀態(tài)，則彈簧秤的讀數(shù)為_(kāi)___牛；第2次（如圖2），甲站在一平板小車(chē)上，乙站在地面上，兩人仍用100牛頓的拉力拉繩，甲同學(xué)被乙同學(xué)勻速向右拉動(dòng)，則此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)____（選填“大于”；“小于”或“等于”）100牛；（整個(gè)過(guò)程中不計(jì)繩及彈簧秤的自重）．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)13、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共12分)14、（1）如圖1所示；請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)畫(huà)出AB在平面鏡中的像．

（2）為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖2所示位置靜止，請(qǐng)你在杠桿上畫(huà)出所施加最小力F1的示意圖．

15、如圖所示；用沿斜面向上2N的拉力，把重為5N的物體勻速拉到高處，請(qǐng)畫(huà)出拉力的示意圖和物體重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂。

16、請(qǐng)將能量轉(zhuǎn)化類型與其對(duì)應(yīng)的實(shí)例或裝置用線連起來(lái)．

光能轉(zhuǎn)化為電能____太陽(yáng)能熱水器。

光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____太陽(yáng)能電池板。

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____電暖爐。

電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能____木柴燃燒17、將維生素主要與生理作用；其對(duì)應(yīng)的缺乏癥用直線連接起來(lái)。

A．促進(jìn)傷口愈合____①維生素A

B．促進(jìn)骨骼發(fā)育____②維生素B

C．腳氣病____③維生素C

D．夜盲癥____④維生素D評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共28分)18、（2015?紹興）如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)探究的步驟正確的順序是____。

A．移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭到另一位置；重做上面的實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置B；B′；C、C′。

B．拿另一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭；豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′。

C．在水平桌面上鋪一張白紙；將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置。

D．選取兩支大小相同的蠟燭；把一支蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時(shí)，在紙上記下蠟燭的位置A。

（2）步驟A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀___；

（3）圖乙是物、像的位置實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)你利用測(cè)量工具對(duì)乙圖的實(shí)驗(yàn)記錄作出處理并得到相應(yīng)規(guī)律____。19、（2015?臺(tái)州）如圖為酸堿的化學(xué)性質(zhì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；A；B、C、D是四種常見(jiàn)的不同類別的無(wú)機(jī)化合物，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)你據(jù)圖回答。

（1）A、B、C三種物質(zhì)中，能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是____。

（2）能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是____，反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)___。

20、某合金由鋁；鐵、銅三種金屬組成．現(xiàn)要測(cè)定一定質(zhì)量該合金中鋁的質(zhì)量．設(shè)計(jì)以下流程并實(shí)驗(yàn)．

（1）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)也可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序；寫(xiě)出判斷依據(jù)．

（2）為什么要向合金粉末中加人適量的稀硫酸？

（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要稱量上述流程中哪些物質(zhì)的質(zhì)量？如何確定鋁的質(zhì)量？21、簡(jiǎn)述什么是計(jì)劃免疫？參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的粒子的示意圖；分析粒子的構(gòu)成，判斷符合氧化物分子構(gòu)成特點(diǎn)--含兩種原子且含氧原子的粒子示意圖。

【解答】A；四個(gè)分子都是由兩個(gè)不同原子構(gòu)成；與氧化物的分子構(gòu)成相同，故A正確；

B；四個(gè)分子都是由兩個(gè)相同原子構(gòu)成；該物質(zhì)屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

C；三個(gè)分子都是由三個(gè)不同原子構(gòu)成；不是氧化物，故C錯(cuò)誤；

D；四個(gè)分子中；其中兩個(gè)分子是由兩個(gè)同種原子構(gòu)成，另外兩個(gè)分子是由另外的兩個(gè)同種原子構(gòu)成，該物質(zhì)是由兩種單質(zhì)構(gòu)成，屬于混合物，故D錯(cuò)誤。

故答案為：A2、B【分析】【解答】①銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅；氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故①正確；

②氫氧化鐵加熱會(huì)生成氧化鐵；氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，不會(huì)生成硫酸亞鐵，故②錯(cuò)誤；

③二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉；碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，故③正確．

故選：B．

【分析】①根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅；氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水，硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析；

②根據(jù)氫氧化鐵加熱會(huì)生成氧化鐵；氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，不會(huì)生成硫酸亞鐵進(jìn)行分析；

③根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析．3、A【分析】【解答】A；人曬太陽(yáng)時(shí)；會(huì)感到很暖和，是通過(guò)熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，符合題意；

B；鉆木取火是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能；不符合題意；

C；兩手掌相互摩擦；手掌發(fā)熱，是利用做功來(lái)改變物體內(nèi)能的，不符合題意；

D；壓縮空氣；空氣溫度升高，是利用做功來(lái)改變物體內(nèi)能的，不符合題意．

故選A．

【分析】解決此類問(wèn)題要知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．4、D【分析】【解答】A、①2H2+O22H2O；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、②H2CO3=H2O+CO2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

C、③H2+CuOCu+H2O；該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、④SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O；該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

故選：D．

【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)．5、B【分析】【解答】生命起源的學(xué)說(shuō)有很多；其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)．這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的．化學(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段．

【分析】本題主要考查地球上生命的起源相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。6、B【分析】【分析】根據(jù)圖象中的pH值的變化與肉的新鮮程度的關(guān)系進(jìn)行分析判斷?；瘜W(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活；也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。

【解答】由圖象可以看出從5到10在逐漸的增大；而肉；魚(yú)也從新鮮的變到了變質(zhì)肉、變質(zhì)魚(yú)。

故答案為：B二、填空題(共6題，共12分)7、豎直向下②【分析】【分析】

（1)地球周?chē)囊磺形矬w受到重力的作用；重力的方向是豎直向下的。

（2)物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)；受力平衡。

運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能；動(dòng)能的多少與質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；被舉高的物體具有重力勢(shì)能，重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量和被舉高的高度有關(guān)。

【解答】

（1)只要在地球附近；不論物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)，都受到重力的作用，方向豎直向下。所以滾動(dòng)體受到的重力方向也是豎直向下的。

（2)物體由A處釋放，向B處滾動(dòng)過(guò)程中，受到重力的作用，不計(jì)摩擦和空氣阻力，所以受力不平衡；質(zhì)量不變，重心降低，所以重力勢(shì)能減??；速度增大，所以動(dòng)能增加。故選②。8、凝華大小【分析】【解答】白熾燈使用時(shí)，燈泡內(nèi)溫度升高，少部分鎢絲會(huì)升華由固體變?yōu)闅鈶B(tài)，當(dāng)熄燈時(shí)，燈泡內(nèi)溫度下降，升華后的氣態(tài)的鎢會(huì)放出熱量凝華為固態(tài)的鎢附著在燈泡內(nèi)壁上，影響了玻璃的透光性；又因鎢絲升華變細(xì)，橫截面積變小，導(dǎo)致燈絲電阻變大，根據(jù)公式可知；電阻越大，實(shí)際功率越小．

【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)叫做凝華；（2）導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體的材料、導(dǎo)體材料、導(dǎo)體橫截面積有關(guān)；在材料、長(zhǎng)度、相同的條件下，導(dǎo)體橫截面積越小，導(dǎo)體電阻越大；（3）根據(jù)公式可知，電壓不變時(shí)，電阻與實(shí)際功率的關(guān)系．9、2Ag三【分析】【解答】根據(jù)三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系鐵＞銅＞銀；將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，鐵粉；銅粉都能與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)得到銀，故理論上會(huì)發(fā)生2個(gè)化學(xué)反應(yīng)；因此剩余固體中一定含有銀；因未說(shuō)明混合物的用量，因此對(duì)于固體混合物是否出現(xiàn)剩余則無(wú)法準(zhǔn)確判斷，因此肯定有銀、可能有銅或銅、鐵；多種金屬與一種金屬鹽溶液反應(yīng)時(shí)最活潑的金屬先反應(yīng)，鐵首先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，與硝酸銀完全反應(yīng)后再與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，故濾液中一定含有生成的硝酸亞鐵，如果鐵不足，還可能含有硝酸銅、硝酸銀．

故答案為：2；Ag；三．

【分析】根據(jù)三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系鐵＞銅＞銀，對(duì)將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中可能出現(xiàn)的變化進(jìn)行分析，判斷反應(yīng)結(jié)束后剩余固體成分．10、抗原抗體【分析】【解答】當(dāng)人受到外來(lái)病毒的入侵是；體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)從免疫意義上說(shuō)，天花病毒是抗原，體內(nèi)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)是抗體。

【分析】本題考查抗原，抗體的關(guān)系11、惡性腫瘤指甲頭發(fā)任何組織【分析】【解答】在醫(yī)學(xué)上；癌是指起源于上皮組織的惡性腫瘤，是惡性腫瘤中最常見(jiàn)的一類。相對(duì)應(yīng)的，起源于間葉組織的惡性腫瘤統(tǒng)稱為肉瘤。有少數(shù)惡性腫瘤不按上述原則命名，如腎母細(xì)胞瘤；惡性畸胎瘤等。一般人們所說(shuō)的“癌癥”習(xí)慣上泛指所有惡性腫瘤。人體出了指甲、頭發(fā)外，其他任何組織都可能發(fā)生癌癥。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于掌握癌癥的概念。12、100等于【分析】【分析】物體處于平衡狀態(tài)；此時(shí)所受的力是平衡力；拔河比賽時(shí)，人在水平方向上受到繩子的拉力與地面對(duì)他的摩擦力，當(dāng)兩人處于相持或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，二力平衡．

【解答】解：（1）據(jù)圖1可知，此時(shí)彈簧處于靜止，故彈簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，而彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)以掛鉤一側(cè)的示數(shù)為準(zhǔn)，故此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是100N；（2）對(duì)圖2可知，由于兩人仍用100牛的拉力拉繩，故繩子上的拉力始終是100N，故此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為100N，但是由于左側(cè)的人踩在滑板上，即地面對(duì)他的摩擦力小于繩子對(duì)他的力，故甲會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，但彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍等于100N．故答案為：100；等于．三、判斷題(共1題，共2分)13、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共12分)14、【分析】【解答】解：（1）分別作出物體AB端點(diǎn)A；B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′；用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像；如圖所示：

（2）在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，由圖知OB比OA長(zhǎng)，所以O(shè)B做動(dòng)力臂最長(zhǎng)，過(guò)B點(diǎn)與OB垂直向上作垂線就得到動(dòng)力F1的方向是斜向上的力．如圖所示：

【分析】（1）平面鏡成像的特點(diǎn)是：像物大小相等；到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換；即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱；

（2）使用杠桿時(shí)，當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力；因此只需找出使動(dòng)力臂最長(zhǎng)的動(dòng)力作用點(diǎn)，然后作動(dòng)力臂的垂線即可．15、過(guò)物體重心；沿與斜面平行向上的方向畫(huà)一條有向線段，用F表示，大小為2N，即為其所受拉力示意圖；

過(guò)物體重心；沿豎直向下的方向畫(huà)一條有向線段，用G表示，大小為5N，即為其所受重力示意圖；

過(guò)支點(diǎn)O做重力作用線的垂線段；用L表示，即為重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂．如圖所示：

【分析】【分析】拉力的作用點(diǎn)在物體重心；方向沿斜面向上；

畫(huà)出物體所受重力示意圖，然后根據(jù)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離作出重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂．16、太陽(yáng)能電池板太陽(yáng)能熱水器木柴燃燒電暖爐【分析】【解答】太陽(yáng)能熱水器將光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能，電暖爐將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，木柴燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

【分析】看清能量轉(zhuǎn)化前物體具有什么能；能量轉(zhuǎn)化后物體具有什么能，然后確定。

能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．17、③④②①【分析】【解答】缺乏維生素A易患皮膚粗糙；夜盲癥；動(dòng)物肝臟含豐富的維生素A，胡蘿卜中含胡蘿卜素，在人體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成維生素A；缺乏維生素B1會(huì)患腳氣??；缺乏維生素C易患?jí)难?，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，促進(jìn)傷口愈合,應(yīng)該注意補(bǔ)充；缺乏維生素D易患佝僂病和骨質(zhì)疏松，奶制品、魚(yú)肝油、蛋黃中含豐富的維生素D．答案為：A—3B—4C—2D--1

【分析】本題只要熟記各種維生素的作用以及缺乏癥即可。五、解答題(共4題，共28分)18、（1）CDBA；（2）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性；（3）像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直【分析】【分析】（1）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)該是先在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡，再點(diǎn)燃蠟燭做實(shí)驗(yàn)，為得到普遍規(guī)律，應(yīng)改變玻璃板前蠟燭的位置，多做幾次實(shí)驗(yàn)。

（2）初中物理用實(shí)驗(yàn)探究物理問(wèn)題時(shí)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；有的是為了多次測(cè)量求平均值來(lái)減小誤差；有的是多次測(cè)量發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律；有的是為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。

（3）根據(jù)平面鏡成像規(guī)律；分析圖示實(shí)驗(yàn)答題；平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡成像時(shí)，像物等距，相對(duì)于鏡面是對(duì)稱的，其連線與鏡面垂直。

【解答】

（1）在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中；實(shí)驗(yàn)步驟A；B、C、D的合理順序是：

C．在水平桌面上鋪一張白紙；將一塊玻璃板后面豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置。

D．選取兩支大小相同的蠟燭；把一支蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時(shí)，在紙上記下蠟燭的位置A。

B．拿另一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭；豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，直到它與前面的蠟燭的像完全重合，在紙上記下該蠟燭的位置A′。

A．移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭到另一位置；重做上面的實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置B；B′；C、C′。

（2）探究平面鏡成像時(shí)；要多次改變蠟燭A的位置，其目的是進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性。

（3）由圖乙所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知；像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直。

故答案為：（1）CDBA；（2）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性；（3）像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直。19、（1）Cu（OH）2、CO2；（2）Na2CO3（碳酸鈉）；有氣泡（氣體）產(chǎn)生【分析】【分析】（1）根據(jù)A；B、C三種物質(zhì)的性質(zhì)分析作答；

（2）可根據(jù)碳酸鈉既可與稀硫酸反應(yīng)又可與氫氧化鈣溶液反應(yīng)分析作答。

【解答】（1）A、B、C三種物質(zhì)中，Cu（OH）2能與稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液而與氫氧化鈣溶液不發(fā)生反應(yīng)；CO2通入氫氧化鈣溶液能生成白色沉淀而與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng)；HCl與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象，與稀硫酸不反應(yīng)；故能用來(lái)鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是：Cu（OH）2、CO2。

（2）碳酸鈉既可與稀硫酸反應(yīng)又可與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，所以能同時(shí)實(shí)現(xiàn)反應(yīng)①和②的物質(zhì)可以是：Na2CO3（碳酸鈉）；碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w；所以反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：有氣泡（氣體）產(chǎn)生。

故答案為：（1）Cu（OH）2、CO2；（2）Na2CO3（碳酸鈉）；有氣泡（氣體）產(chǎn)生。20、（1）鋁和鐵都能和硫酸反應(yīng)；銅不能和硫酸反應(yīng)，說(shuō)明鋁和鐵都位于氫前，銅位于氫后；鋁能夠和硫酸亞鐵反應(yīng)，說(shuō)明鋁比鐵活潑，因此說(shuō)明三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋轰X＞鐵＞銅；

（2）加入適量的稀硫酸可將合金中的鋁；鐵恰好溶解；既能測(cè)量出銅的質(zhì)量，還能保證步驟②中所加的鋁只能與硫酸亞鐵反應(yīng)，繼而確定鐵的質(zhì)量；

（3）稱量步驟①中的銅的質(zhì)量、步驟②中加入鋁粉的質(zhì)量（假設(shè)為a），和鐵鋁混合物的質(zhì)量（假設(shè)為b）；根據(jù)鋁與硫酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式，求出鐵的質(zhì)量（設(shè)鐵為x，剩余的鋁為b﹣x，參加反應(yīng)的鋁質(zhì)量為a﹣（b﹣x），利用二者的比例關(guān)系計(jì)算，此處過(guò)程可不寫(xiě)）因混合物質(zhì)量已知