2025年北師大新版八年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《我愛這土地》--艾青--敘事詩--1938年B.《長城謠》--席慕蓉--蒙古族--詠物抒情C.《一片槐樹葉》--紀(jì)弦--借物抒情--1954年D.《星星變奏曲》--江河--象征手法--對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的否定，對(duì)光明的向往2、下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過奧斯特洛夫斯基的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)國內(nèi)戰(zhàn)爭、十月革命到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記等，人物形象有血有肉，洋溢著青春的活力和革命的激情。C.12歲的保爾被趕出了學(xué)校，因?yàn)樗谏窀讣依锏群蜓a(bǔ)考的時(shí)候，把一小撮煙末兒撒在神父做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了。D.冬妮亞是保爾少年時(shí)的伙伴，青年時(shí)的戀人，但后來貪圖安逸的生活，看不起工人，由小資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代的落伍者。3、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.我是在寫著給予這不公道的世界的咒語。B.大堰河，你為什么要哭？C.為了他，走到她的身邊叫一聲“媽”。D.大堰河——是我的保姆。4、下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《日出》以都市生活為背景，反映了20世紀(jì)30年代初期中國社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。上層社會(huì)的腐朽墮落、爾虞我詐與下層社會(huì)的饑寒交迫、痛苦掙扎同時(shí)展現(xiàn)在舞臺(tái)上。B.果戈理是俄國19世紀(jì)最優(yōu)秀的諷刺作家，他的長篇小說《死魂靈》中塑造了夏洛克這樣一個(gè)吝嗇鬼形象。C.戲劇按照內(nèi)容分為悲劇、喜劇、正劇，《欽差大臣》是悲劇。D.《駱駝祥子》中祥子的第一輛車被偵探騙走，第二輛車被亂兵搶走，第三輛車為了救虎妞賣掉了，就這樣祥子的夢(mèng)想徹底破滅。最終自甘墮落，成為一具行尸走肉。5、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《海燕》.《白楊禮贊》都運(yùn)用了象征手法：《石榴》.《紫藤蘿瀑布》都是狀物抒情散文.B.《多一些寬容》.《人的高貴在于靈魂》都運(yùn)用了擺事實(shí)講道理的論證手法.C.《陋室銘》作者是劉禹錫，文章表現(xiàn)了作者不與世俗同流合污，潔身自好.不慕名利的生活態(tài)度.D.《馬說》作者韓愈，唐代著名文學(xué)家.本文采用“托物寓意”的寫法，論述的是識(shí)別和發(fā)現(xiàn)人才的問題.6、下列對(duì)詩作賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

渡荊門送別。

李白。

渡遠(yuǎn)荊門外；來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A.這是一首寫景抒情的五言律詩。B.首聯(lián)寫詩人從蜀地來到荊門山，游覽楚地風(fēng)光。C.頷聯(lián)煉字精妙?！半S”表現(xiàn)出群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出了空間感和流動(dòng)感；“入”渲染出江水匯流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩人的廣闊胸襟。D.尾聯(lián)照應(yīng)詩題，將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達(dá)了對(duì)友人萬里相送的感念。7、下列句子中加點(diǎn)字的字音或字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.一出門，便望見月下的平橋內(nèi)泊（bó）著一支白蓬的航船，大家跳下船，雙喜撥前蒿（gāo），阿發(fā)撥后蒿（gāo）。B.容不得束縛，容不得羈絆（pàn），容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁。C.第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個(gè)遷徒（xǐ）的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。D.在山麓、溝壑（hè）、河谷、湖泊、海洋等比較低洼的地方，有許多泥沙不斷被留下來，它們填充著湖泊（pō），墊高了河床。8、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.因?yàn)槌傻叵滤卵廊蛎娣e縮小了兩倍。B.這項(xiàng)工作能夠順利完成的原因是大家共同努力的結(jié)果。C.中學(xué)生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會(huì)的關(guān)注。D.生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、仿照下面的句子；在橫線上補(bǔ)寫一句話，使語意連貫。

長征是一首歌，一首英雄贊歌，一首驚天地、泣鬼神之歌！長征是______，______，______!10、讀準(zhǔn)多音字____有：____其他讀音：____組詞：____11、“不料”正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了?！安涣稀币辉~在文中表現(xiàn)了我軍的____（不超過4個(gè)字）；對(duì)敵人來說，這個(gè)詞具有強(qiáng)烈的____意味。?

12、試比較下列句子中括號(hào)里的詞語；指出哪個(gè)詞最合適。

①實(shí)驗(yàn)不是毫無選擇的____(測試；測量)；它需要具體細(xì)致的計(jì)劃。

②在今天，王陽明的思想還在繼續(xù)地____(支撐；支配)著一些中國讀書人的頭腦。

③私生女因?yàn)槿寮覀鹘y(tǒng)的看法認(rèn)為天下有永遠(yuǎn)不變的真理，而真理是“圣人”從內(nèi)心____(領(lǐng)悟、領(lǐng)會(huì))到的。13、讀課文《我的母親》；請(qǐng)給下面的語段標(biāo)出標(biāo)點(diǎn)。

有一天____我在我家八字門口和一班孩子____擲銅錢____一位老輩走過____見了我____笑道____糜先生也擲銅錢嗎____我聽了羞愧得面紅耳熱____覺得大失了____先生____的身份____14、仿寫：

如果說生命是一本書，那么時(shí)間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一條長河，那么時(shí)間則是涌動(dòng)的波濤，推動(dòng)著人生；____。15、寫出此句運(yùn)用的修辭手法。

再過一兩個(gè)月,池水一結(jié)冰,連殘荷也將消失得無影無蹤.那時(shí)荷花大概會(huì)在冰下冬眠,做著春天的夢(mèng).它們的夢(mèng)一定能夠圓的。____?。16、讀名著。

語文課上，老師布置了“話說水滸人物”的專題研究任務(wù)。你所在的小組準(zhǔn)備的話題是“水滸人物性格的復(fù)雜性”。請(qǐng)你從以下的水滸人物中任選一個(gè)，結(jié)合具體故事情節(jié)談?wù)勂湫愿竦膹?fù)雜性。（不少于50字）

宋江林沖李逵魯智深。

你選的人物是：______，他性格的復(fù)雜性體現(xiàn)在：______。評(píng)卷人得分三、問答題(共8題，共16分)17、閱讀文章；回答問題。

“嗯！不錯(cuò)”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說；咳嗽著，動(dòng)了動(dòng)眉毛?！安诲e(cuò)這是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點(diǎn)顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個(gè)混蛋，才會(huì)明白把狗和別的畜生放出來有什么下場！我要給他點(diǎn)厲害瞧瞧葉爾德林，”警官對(duì)巡警說，“你去調(diào)查清楚這是誰家的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗。請(qǐng)問，這到底是誰家的狗？”

“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?！”人群里有個(gè)人說。

“席加洛夫?qū)④娂业模苦?！你；葉爾德林，把我身上的大衣脫下來。天好熱！大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么會(huì)咬你的？”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f。“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小可是你，要知道，長得這么高大！你這個(gè)手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊誰都知道是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意！”

《變色龍》

對(duì)同一條狗，警官的評(píng)價(jià)前后不同，他的根據(jù)是什么？18、《托爾斯泰傳》的立意是什么？作者的著眼點(diǎn)在哪兒？19、《五猖會(huì)》中父親強(qiáng)迫“我”背《鑒略》這一事中可以看出父親是一個(gè)怎樣的人？20、閱讀語段；回答問題。

你能想象；在這項(xiàng)制造溫暖的工程里，母親的手承受著多大的壓力，甚至可能受到的傷痛。針引著線，線隨著針，穿過“千層”的霧，“千層”的夜色，然后到達(dá)鞋底的另一面，到達(dá)生活的另一面。針和線在緊張的穿越后，每每是顫抖著到達(dá)另一面的，這是它們的驛站，稍息之后，它們又將深入生活的底部，重往另一面，然后再返回來。

在這個(gè)驛站里；迎送它們的是母親的手指，也是那枚剛毅的頂針。

如果把第（2）段中的“剛毅”換成“堅(jiān)硬”，好不好？為什么？21、閱讀此詩，在你的腦海里出現(xiàn)一幅怎樣的畫面？請(qǐng)用簡潔的語言描繪出來。22、《甜甜的泥土》中寫的那個(gè)“老頭”是個(gè)怎樣的人?他對(duì)表現(xiàn)“媽媽”的愛子之心有什么作用?23、有詩句云“黃山歸來不看岳，五岳歸來不看山”，那么具體的“五岳”指的是哪五岳？24、短文《愛蓮說》贊揚(yáng)蓮花“出污泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想感情的抒發(fā)?？涩F(xiàn)實(shí)生活中，有的人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”。對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的?評(píng)卷人得分四、寫作題(共1題，共7分)25、“原來”，意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味，青春多彩，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！彬嚾换厥?，原來：凡事蘊(yùn)理，萬物成趣，人間有情;苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾，我也是一道風(fēng)景請(qǐng)以“原來，______”為題，寫一篇文章。要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;(3)不少于600字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】A．《我愛這土地》--艾青--抒情詩--1938年；

B．正確；

C．正確；

D．正確．

故選：A．

本題考查學(xué)生對(duì)；對(duì)課本中名家作品內(nèi)容、主題熟練掌握；注意作者、作品內(nèi)容及文章的主題等．

做本題時(shí)注意對(duì)作品內(nèi)容的把握，結(jié)合作者的寫作背景理解．【解析】A2、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》的理解與掌握。根據(jù)平時(shí)的積累可知；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾。保爾的革命成長過程描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)國內(nèi)戰(zhàn)爭；十月革命到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面。所以A是錯(cuò)誤的。

答案：

A。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說；于1933年寫成。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國；人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行表述。要抓住題目中的關(guān)鍵詞進(jìn)行推斷，概括出結(jié)論?！窘馕觥緼3、D【分析】【分析】D錯(cuò)誤；破折號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握，由句子的意思和語氣來確定使用哪種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。4、A【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的解讀能力。選擇題所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學(xué)文化常識(shí)，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對(duì)作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯(cuò)誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識(shí)出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。B項(xiàng)應(yīng)為：夏洛克是英國戲劇作家莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的人物；C項(xiàng)應(yīng)為：戲劇按性質(zhì)分為悲劇、喜劇、正劇，《欽差大臣》是諷刺喜劇；D項(xiàng)應(yīng)為：《駱駝祥子》中祥子的第一輛車被亂兵搶走，第二輛車的錢被孫偵探騙走；A項(xiàng)表述正確，故選A。【解析】A5、B【分析】《人的高貴在于靈魂》主要運(yùn)用了講道理的論證手法?！窘馕觥緽6、D【分析】這首詩是李白出蜀時(shí)所作。李白這次出蜀，由水路乘船遠(yuǎn)行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。詩人順著長江遠(yuǎn)渡荊門，江水流過的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無限留戀，依依難舍呢？但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對(duì)面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。詩以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無窮。詩題中的“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而不是送別朋友，詩中并無送別朋友的離情別緒?？傊?，這首詩首尾行結(jié)，渾然一體，意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的鑒賞能力。解答此類問題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真做好重點(diǎn)詞語或句子的積累，然后結(jié)合具體詩句進(jìn)行賞析。ABC．正確；D．有誤，運(yùn)尾聯(lián)照應(yīng)詩題用了擬人的修辭手法，將故鄉(xiāng)水?dāng)M人化，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)。沒有將朋友比作故鄉(xiāng)水，表達(dá)了對(duì)友人萬里相送的感念。故選：D。7、D【分析】本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。【解析】A項(xiàng)，有誤，“白蓬”的“蓬”應(yīng)寫作“篷”，“撥”應(yīng)寫作“拔”，“蒿”應(yīng)寫作“篙”；B項(xiàng)，有誤，“羈絆”的“絆”應(yīng)讀作“bàn”；C項(xiàng)，有誤，“遷徒”的“徒”應(yīng)寫作“徙”；D項(xiàng)，正確。故選：D。8、D【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力?！窘馕觥緼項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“兩倍”變?yōu)椤耙话搿?。B項(xiàng)，前后重復(fù)，應(yīng)該去掉“的結(jié)果”。C項(xiàng)，語序不當(dāng)，應(yīng)該為“引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注”。D項(xiàng)，正確。故選：D。二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】閱讀題干可知需要保留的句式為“長征是一；一首的”一首，還要注意采用采用比喻的修辭手法．

例如：一盞燈一盞明亮的燈一盞照亮我們前進(jìn)道路的燈。

本題考查句子仿寫；它是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同；內(nèi)容與上下文銜接的句子．句子仿寫要注意以下幾點(diǎn)：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng)．2、句式要統(tǒng)一．3、修辭要相同．4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等．

做好本題要審好題，明確需要圍繞什么來寫，使用什么樣的方法，還要注意語言的通．【解析】一盞燈；一盞明亮的燈；一盞照亮我們前進(jìn)道路的燈10、háihuán還價(jià)【分析】【分析】首先要讀準(zhǔn)拼音；注意多音字要結(jié)合語境來選擇拼音，再組詞。

【點(diǎn)評(píng)】拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。11、英勇善戰(zhàn)或出敵不意嘲諷或諷刺”【分析】【分析】此題分析詞語在特殊語境中的作用?！安涣稀笔咕渥映錆M了嘲諷意味；湯恩伯本來是來督戰(zhàn)的，結(jié)果不但無“戰(zhàn)”可“督”，且全軍覆沒，狼狽不堪；湯恩伯過高估計(jì)了東面防線的鞏固性，過低估計(jì)了人民解放軍的戰(zhàn)斗力。

【點(diǎn)評(píng)】“不料”一詞用的很好，有點(diǎn)諷刺的意味，表明革命黨輕敵，共產(chǎn)黨英勇善戰(zhàn)，同時(shí)也表明革命黨自以為“鞏固”的布置了三個(gè)月的防線被我軍攻破，他們不得民心。12、測量支配領(lǐng)悟【分析】【分析】①“測試”是對(duì)機(jī)械；儀器和電器等的性能和精度進(jìn)行測量；而此句的意思是用儀器對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)數(shù)值進(jìn)行確定，故用“測量”。②“支配”是對(duì)人或事物起引導(dǎo)和控制的作用，而“支撐”是抵抗住壓力使東西不倒塌或勉強(qiáng)維持。③“領(lǐng)會(huì)”一般與“精神”等搭配，“領(lǐng)悟”一般與“知識(shí)”等搭配。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。13、，“”，“”“”【分析】【分析】了解句子的內(nèi)容；分析句子的層次，根據(jù)句子的意義關(guān)系和表達(dá)的情感來判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)中閱讀文章時(shí)，要注意句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用途。14、如果說生命是一場游戲，時(shí)間則是程序，編輯著人生。如果說生命是一幅畫，時(shí)間則是五彩的顏料，描繪著人生?！痉治觥俊痉治觥繌念}干可以看出；在結(jié)構(gòu)上所填的語句和前后句之間要構(gòu)成排比，內(nèi)容要求和生命；時(shí)間、人生有關(guān)。所以，答好這道題有一定難度。仿寫時(shí)要考慮到前后句，內(nèi)容要和整個(gè)句子統(tǒng)一。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的句子仿寫能力15、擬人【分析】【分析】此題把荷花當(dāng)做人來寫的；是擬人修辭。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用修辭手法的能力。能夠正確運(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人是把物賦予人的動(dòng)作形態(tài)，使其人格化。16、略

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)名著的內(nèi)容；人物形象、故事情節(jié)的積累．解答此類題時(shí)；要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡潔的語言進(jìn)行概括人物形象，要注重積累．

答案：魯智深嫉惡如仇；俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理。

本題考查的是名著《》；解答此題要結(jié)合所給材料作答．

解答這類題目，主要依靠的是平時(shí)的積累，在平時(shí)的讀書中我們要多積累這樣的文學(xué)常識(shí)的內(nèi)容，這樣對(duì)我們答題非常有幫助．【解析】魯智深；嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理三、問答題(共8題，共16分)17、狗主人身份的高低【分析】【分析】狗的主人決定案子的宣判。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)文意的分析。18、立意是歌頌英雄主義；著眼于評(píng)論托爾斯泰的思想和創(chuàng)作，是一部文學(xué)創(chuàng)作評(píng)傳。【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難回答；《托爾斯泰傳》的立意是歌頌英雄主義；著眼于評(píng)論托爾斯泰的思想和創(chuàng)作，是一部文學(xué)創(chuàng)作評(píng)傳。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懽饕鈭D，鍛煉了學(xué)生的閱讀能力。激發(fā)學(xué)生的閱讀的興趣。19、父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜。【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容可知；《五猖會(huì)》中父親強(qiáng)迫“我”背《鑒略》這一事中可以看出父親對(duì)兒童心理的無知和隔膜。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品中內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。20、不好，“剛毅”既寫出了頂針堅(jiān)硬的質(zhì)地，也突出了母親生活中堅(jiān)持不懈（或堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)毅等）的品質(zhì)。而“堅(jiān)硬”則沒有這樣的表達(dá)效果。【分析】【分析】“剛毅”用來形容母親的品質(zhì)更為準(zhǔn)確。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語的理解和運(yùn)用能力。21、清晨起來，我下地松土除草；晚上披星戴月，我扛著鋤頭穿行在齊腰深的草叢里回家歇息。狹窄的田間小路邊草木叢生，皎潔的月光照在草葉的露水上，亮晶晶的。“我”走在小路上，衣服都被露水打濕了。【分析】抓住詩中“晨興理荒穢；帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣”幾句的內(nèi)容，根據(jù)其中所寫景色加以描繪。

【點(diǎn)評(píng)】本題是考查學(xué)生的想像能力和問答題能力。找到詩句