2025年北師大新版五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版五年級語文下冊月考試卷302考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某政要的兒子駕車外出，違反交通規(guī)則被抓，交警正在填寫罰單。這人一副滿不在乎的神色說：“你知不知道我爸爸是誰？”交警一面繼續(xù)開罰單，一邊說：“這個恐怕我?guī)筒涣四?，小伙子，你為什么不試著回家問問你媽媽？”他們兩人的一問一答，都是：____A.威武不能屈B.巋然不動C.醉翁之意不在酒D.以強凌弱2、《牛郎織女》一文記敘的順序是（______）A.空間順序B.時間順序C.事情發(fā)展的順序3、父親自己是一分冤枉錢也不肯花的。加點的字詞正確的解釋是（______）A.被加上不應有的罪名B.給人加惡名C.不值得，吃虧D.受到不公平的待遇4、下列詞語搭配不正確的是（______）A.提高（警惕）提高（能力）B.發(fā)出（警告）（警備）森嚴C.（嚴格）遵守（嚴峻）考驗D.（嚴肅）打擊表情（嚴厲）5、全詩共四大句八小句，下列理解正確的一項是（______）

山居秋暝。

空山新雨后；天氣晚來秋。

明月松間照；清泉石上流。

竹喧歸浣女；蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。A.一二小句描繪出一幅山中清晨的畫面：秋雨過后，幽靜閑適，清新宜人。B.三四小句勾畫出一幅幽靜雅致的山間月夜圖：有聲、有色、有動、有靜。C.五六小句寫竹林里傳來陣陣歡笑，是姑娘們將要到河邊洗衣去。D.七八小句表達出詩人的心志：任憑秋天的花草凋謝吧，這里依然景色迷人，我愿留居山中。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、給下面的字選擇正確的讀音。

隧suìsiù道____屋脊jǐjí____提供gōnggòng____

分fēnfèn外妖嬈____稀薄báobó____冰渣zhāchá子____7、給下列字組詞。

摟____豪____祥____謹____

樓____毫____樣____勤____8、寫出近義詞。

突然—____解除—____敬重—____

貪婪—____善良—____威逼—____9、比一比；再組詞。

鈔____熔____老____攆____

抄____蓉____佬____替____10、選擇填空。

我能選出下列句子中破折號的用法。評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)11、給句子加上標點符號。

①我喜歡看的書可多了水滸傳濟公傳三國演義數(shù)都數(shù)不清

②我是主張看閑書的為什么呢苗苗你說說文章怎樣才能寫好呢

③朋友問我你最大的愛好是什么我會堅決地說看書12、用下列詞語造句。

①和諧。

②安慰13、解釋下列詞語。

①張口結(jié)舌：

②自相矛盾：

③驚嘆不已：

④畫龍點睛：14、擴句。

①大家不笑。

②我見過行徑。15、我會給句子變花臉。

在同學們遇到困難的時候；我們要幫助他。

①改為雙重否定句：

②改為疑問句：

③改為反問句：評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共10分)16、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。17、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分五、連線題(共5題，共30分)18、把有關(guān)聯(lián)的項目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉19、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中20、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強光。

③變色玻璃____C.自動窗簾。

④吃音玻璃____D.自動報警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連21、搭配題。

態(tài)度____A.堅定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅實。

悲涼的____H.生活22、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評卷人得分六、寫作題(共1題，共9分)23、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】政要兒子所說的：“你知不知道我爸爸是誰？”想要表達的是自己爸爸的身份地位與權(quán)力高；而警察所回答的是“哪一個人”，兩個人說的不一樣。

【點評】考查學生的語言表達能力。2、C【分析】考查了文章的表達順序?！窘馕觥课恼碌谋磉_順序是一篇文章用什么樣的行文方式來表達文章的主要內(nèi)容。常見的記敘順序有順敘、倒敘、插敘和補敘四種形式?！杜＠煽椗分v述了牛郎從小遭哥嫂虐待，和老牛相依為命。在老牛的幫助下，他和織女組建了幸福的家庭，卻被王母娘娘用天河拆散只能一年一會的故事。故事是按事情發(fā)展的順序來描寫的。3、C【分析】本題考查了學生對詞語的理解與辨析。【解析】本題考查了學生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。冤枉錢：指本來不必花而多花的錢。冤枉：不值得，吃虧。4、D【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力?！窘馕觥客瓿杀绢}要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。D選項有誤。嚴厲的基本釋義嚴肅而厲害；嚴肅，意思是令人敬畏、認真的，可以是形容人的狀態(tài)；也可以形容氣氛。改為：嚴厲打擊、表情嚴肅。5、B【分析】本題考查了學生對詩歌內(nèi)容的理解?！窘馕觥緼有誤，首聯(lián)描繪出一幅山中傍晚的畫面：山雨初弄，萬物為之一新，初秋的傍晚，空氣清新。C有誤，頸聯(lián)寫竹林里傳來了一陣陣歌聲笑語，那是一些天真無邪的姑娘洗罷衣服笑逐著歸來了。D有誤，尾聯(lián)表達出詩人的心志：春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。二、填空題(共5題，共10分)6、suìjǐgōngfènbóchá【分析】【分析】隧：suì，道路，特指門內(nèi)當中的路。不要讀成舌后音shuì。屋脊jǐ。不要讀成jí。供：①gōng準備著東西給需要的人應用：供給（jǐ）。供求。②gòng]奉獻：供養(yǎng)。提供。分：①fēn區(qū)劃開：分開。劃分。②fèn名位、職責、權(quán)利的限度：分外妖嬈。身分。?。孩賐áo厚度小的：薄片。薄餅。

②bó用于合成詞或成語，如“厚薄”，“淺薄”，“尖嘴薄舌”等。③bò薄荷；多年生草本植物。莖和葉有清涼香味，可入藥。渣：①zhā提出精華或汁流后剩的東西：渣子。渣滓。②chá冰渣子。

【點評】本題考查的是學生對本課多音字的掌握情況。主要在于學生平時對詞語的積累。這些多音字很容易弄混弄錯，可以讓學生對照字的意思來選擇正確的讀音。7、摟住自豪慈祥謹慎?樓房毫米樣本勤奮【分析】【分析】摟要注意；這個字的偏旁為提手旁，與樓區(qū)分開；豪與毫字相同，擔要注意這兩個字的寫法是不一樣的；祥與樣的偏旁不相同，樣的偏旁為木；學生在做這類題型是，要注意區(qū)分字不同特點，再根據(jù)具體的字形進行解答就可以準確的回答了。

【點評】主要測試學生對形近字的掌握。8、忽然排除敬佩貪圖良善威脅【分析】【分析】突然：表示事情發(fā)生得很急促；忽然；猝然；突然停止。解除：去掉；消除：指沖洗、清掃宅舍、解除災厄等事。敬重：恭敬尊重士兵列隊向他們的長官表示敬重詳細解釋尊重。貪婪：貪得無厭渴望而不知滿足。善良：（人人）向上提升為善；先天具有的判斷是非與善惡的能力為良。合起來，善良的意思是；人人具備的；向上提升的本質(zhì)、本性、本能。威逼：用威勢來逼迫或進逼。指強力逼迫。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。9、鈔票熔爐老人攆跑抄襲芙蓉大佬替代【分析】【分析】主要考查學生識記漢字的情況。鈔票，即錢。抄襲，指竊取他人的作品當作自己的，在相同的使用方式下，完全照抄他人作品和在一定程度上改變其形式或內(nèi)容的行為。是一種嚴重侵犯他人著作權(quán)的行為，同時也是在著作權(quán)審判實踐中較難認定的行為。熔爐，金屬冶煉爐。比喻能鍛煉人各方面素質(zhì)的場合或崗位。芙蓉，是一種原產(chǎn)于中國的植物。老，與年輕相反。大佬，老大。攆，驅(qū)逐。替代，代替?！军c評】對于一些字形相似的詞語，教師應重點強調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。10、略

【解析】(1)C(2)D(3)A(4)D(5)A三、語言表達(共5題，共10分)11、①我喜歡看的書可多了：《水滸傳》《濟公傳》《三國演義》數(shù)都數(shù)不清。

②我是主張看閑書的；為什么呢？苗苗，你說說文章怎樣才能寫好呢？

③朋友問我：你最大的愛好是什么？我會堅決地說：“看書?！薄痉治觥俊痉治觥窟@道題考查學生對標點符號的運用及掌握；學生要注意觀察課文內(nèi)容，就能準確的回答這道題了。

【點評】掌握常見的標點符號12、①和諧：和諧給我們帶來美的馨香；和諧讓我們感受到美的滋養(yǎng)。

②安慰：你的朋友心情不好,希望你能安慰安慰他?！痉治觥俊痉治觥亢椭C，和諧是對立事物之間在一定的條件下、具體、動態(tài)、相對、辯證的統(tǒng)一，是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互補、共同發(fā)展的關(guān)系。例，和諧給我們帶來美的馨香，和諧讓我們感受到美的滋養(yǎng)。安慰，我們的生活總是有失意和不順的時候，當我們感到壓抑的時候，如果擁有安慰的話，那么在心理上我們都會減輕負擔。例，你的朋友心情不好，希望你能安慰安慰他。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。13、①張口結(jié)舌：結(jié)舌：舌頭不能轉(zhuǎn)動。張著嘴說不出話來。形容理屈詞窮，或因緊張害怕而發(fā)愣。②自相矛盾：矛：進攻敵人的刺擊武器；盾:保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。③驚嘆不已：嘆：感嘆；已：停止。因為驚奇而發(fā)出的感嘆久久不止，形容感受至深。④畫龍點睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力?！痉治觥俊痉治觥繌埧诮Y(jié)舌：結(jié)舌:舌頭不能轉(zhuǎn)動。張著嘴說不出話來。形容理屈詞窮；或因緊張害怕而發(fā)愣。自相矛盾：矛:進攻敵人的刺擊武器；盾:保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。驚嘆不已：嘆：感嘆；已：停止。因為驚奇而發(fā)出的感嘆久久不止,形容感受至深。畫龍點睛：原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

【點評】詞義以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。14、①總算大家都不再笑。②我大抵也算見識過人類缺乏同情心的各種行徑?！痉治觥俊痉治觥繑U句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。15、①在同學們遇到困難的時候；我們不能不幫助他。

②在同學們遇到困難的時候；我們要幫助他嗎？

③在同學們遇到困難的時候，難道我們不要幫助他嗎？【分析】【分析】把肯定句改為一般否定句在肯定性的詞語前加否定詞“不(沒有、未、勿等等)”,或者使用反義詞。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強。

【點評】主要測試句式的應用。四、詩歌鑒賞(共2題，共10分)16、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。17、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。五、連線題(共5題，共30分)18、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學生對文化常識的掌握；學生在平時多注意積累，就很容易回答這個問題了。

【點評】測試學生文化常識的掌握19、CDAEFB【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握；學生在平時讀書時要注意積累和掌握，才能更準確的回答本題。

【點評】掌握名著及作者20、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動報警；夾絲玻璃碎了會藕斷絲連；變色玻璃是自動窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強光。

【點評】主要測試學生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。21、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達來選擇。

【點評】考查學生的語言表達能力，學會詞組的搭配。22、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。六、寫作題(共1題，共9分)23、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊