2025年滬科版九年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級化學(xué)下冊月考試卷223考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、將下列各組物質(zhì)分別加入到足量的水中，能得到無色透明溶液的是rm{(}rm{)}A.rm{NaOH}rm{KCl}rm{MgCl_{2}}B.rm{KNO_{3}}rm{NaCl}rm{H_{2}SO_{4}}C.rm{FeCl_{3}}rm{NaCl}rm{NaNO_{3}}D.rm{Na_{2}SO_{4}}rm{BaCl_{2}}rm{HCl}2、歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用如圖所示總結(jié)了鹽酸與其他物質(zhì)作用的五條化學(xué)性質(zhì)，下列說法不正確的是（）A.利用性質(zhì)②可除去金屬表面的銹B.由性質(zhì)③可以制得CuCl2C.性質(zhì)④中的M為鹽類物質(zhì)D.性質(zhì)⑤的實質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成水3、將零散的化學(xué)知識整理歸納，得出一般的規(guī)律，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一．以下歸納中全部正確的選項是（）A.物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納。

①核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類。

②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)目關(guān)系密切。

③原子是化學(xué)變化中最小的粒子；因此在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分。

④物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成B.物質(zhì)的屬類歸納。

①蔗糖；酒精、甲烷等這類含碳化合物稱為有機化合物。

②由金屬離子和酸根離子組成的化合物稱為鹽。

③由不同種元素組成的物質(zhì)稱為混合物。

④含氧元素的化合物稱為氧化物C.實驗方法歸納。

①玻璃容器都可用作反應(yīng)容器。

②制取氣體時；應(yīng)先檢查裝置的氣密性。

③加熱試管里的固體或液體；先要預(yù)熱。

④點燃可燃性氣體前必須檢驗氣體純度D.物質(zhì)俗稱或主要成分歸納。

①干冰是二氧化碳。

②純堿是碳酸鈉。

③食鹽是氯化鈉。

④石灰石的主要成分是氧化鈣4、下列符號中既能代表一種元素，又能代表一種原子，還能代表一種物質(zhì)的是（）A.FeB.O2C.HD.2H5、下列物質(zhì)化學(xué)式，書寫正確的是（）A.FeSO4（硫酸鐵）B.HCl（氯化氫）C.Mg2O2（氧化鎂）D.ClAg（氯化銀）6、某實驗老師設(shè)計了三套研究燃燒條件的裝置；其中使用水槽的作用正確的是（）

A.冷卻白煙B.吸收白煙C.增強實驗效果D.冷卻熱水評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化設(shè)計，能夠?qū)崿F(xiàn)的是（）A.SSO3H2SO4B.CuOCuSO4CuC.FeFe2O3Fe2（SO4）3D.CaOCa（OH）2NaOH8、波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上應(yīng)用廣泛的殺菌劑，下列有關(guān)波爾多液的說法正確的是（）A.是一種天藍(lán)色懸濁液B.配置過程中不發(fā)生化學(xué)變化C.只殺滅植物病菌但對人體無毒D.存放或使用過程中不能與鐵接觸9、下列實驗操作，不能達(dá)到實驗?zāi)康氖莚m{(}rm{)}

。選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鱮m{A}驗證rm{NaCl}溶液中混有鹽酸取少量溶液，滴加無色酚酞溶液rm{B}鑒別rm{O_{2}}和rm{N_{2}}伸入帶火星的木條rm{C}除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品浸泡在足量的稀硫酸中rm{D}除去氫氧化鈉中混有的碳酸鈉滴加適量石灰水，過濾A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}10、如圖所示有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法不正確的是（）

A.①和②化學(xué)性質(zhì)相似B.②和⑤屬于同一周期的原子C.①③④具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D.①④⑤⑥屬于非金屬元素的原子11、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C.點燃一氧化碳時，火焰呈藍(lán)色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁D.往水中加入少量高錳酸鉀，液體由無色變成紅色評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)12、連接玻璃管和帶孔橡膠塞時，先把玻璃管____，然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔____，將其插入．13、（2015秋?懷柔區(qū)期末）（1）石灰用于作干燥劑的原理是____．

（2）硅膠用于作干燥劑應(yīng)用它的____性．14、（2011?鎮(zhèn)江校級模擬）如圖是氣體x的干燥、收集、尾氣吸收裝置，該氣體可能的物理性質(zhì)是____；

A．密度比空氣大，極易溶于水B．密度比空氣小，極易溶于水C．密度比空氣大，難溶于水D．密度比空氣小，難溶于水．15、某市場銷售的化肥硝酸銨，經(jīng)檢測知道其含氮量為34.3%，則該化肥含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．（設(shè)其它成分不含氮元素）16、（2015秋?聊城校級期中）根據(jù)如圖回答下列問題．

（1）分析圖可知，試管A中的氣體為____，開始電解后，A管收集5ml氣體，則B管內(nèi)有____ml氣體．

（2）該實驗證明，在化學(xué)反應(yīng)中____可再分，而____則不能再分．

（3）在電解水的過程中，下列說法不正確的是（填字母）____

A．水分子發(fā)生了改變B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化。

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

（4）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施____．17、有兩瓶從外觀無法區(qū)別的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是軟水，區(qū)別它們的最簡便方法是加入肥皂水、振蕩，有較多泡沫的是____水．評卷人得分四、計算題(共4題，共32分)18、有A；B、C、D四種元素；A元素組成中的一種單質(zhì)是自然界里最硬的物質(zhì)，B元素是人體中含量最多的元素，C元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中失去一個電子后與氖原子有相同的電子層結(jié)構(gòu)，D元素的原子中無中子．試回答：

（1）A元素形成的這種單質(zhì)的名稱______；B元素的符號______；C屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）；D離子的符號______．

（2）由A；B、C、D中的任意三種元素組成化合物的化學(xué)式有______（寫出一種）．

19、某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)．現(xiàn)將一定量樣品放入燒杯中，稱得總質(zhì)量為163.9g，加入146.1g氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀10g，過濾后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（反應(yīng)方程式為：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓）

20、在用稀鹽酸和氫氧化鋇溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實驗時；反應(yīng)過程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．

rm{(1)}根據(jù)此變化曲線；你認(rèn)為實驗操作是將______滴加到另一種溶液中．

rm{(2)}當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是rm{a}克時，滴入無色酚酞試液，溶液呈______色，此時溶液中溶質(zhì)是______rm{(}寫化學(xué)式rm{)}

rm{(3)}求恰好完全反應(yīng)時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量rm{(}需寫出計算過程rm{)}21、為了證明某物質(zhì)燃燒后是否生成水和二氧化碳，做了如下實驗，請補充完整．。步驟現(xiàn)象結(jié)論點燃該物質(zhì)，并在火焰上方罩一個_______的燒杯．燒杯壁上有水珠出現(xiàn)該物質(zhì)燃燒后生成了____．迅速把燒杯_____過來，倒入__________________________________該物質(zhì)燃燒沒有生成二氧化碳．評卷人得分五、實驗題(共2題，共8分)22、（2010?淮安校級模擬）含鈉元素；鈣元素的化合物是初中化學(xué)的重要研究對象之一．

（一）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)后，了解到它們都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，那么如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢？帶著這樣的疑問；他們進(jìn)行了下列探究：

【查閱資料】（1）Ca（HCO3）2可溶于水；

（2）NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉；二氧化碳和水．

【猜想】（1）甲同學(xué)認(rèn)為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．

（2）乙同學(xué)認(rèn)為可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．

甲、乙兩同學(xué)的猜想是依據(jù)澄清石灰水、CaCl2溶液分別與Na2CO3溶液反應(yīng)均有沉淀產(chǎn)生；又知道Ca（HCO3）2可溶于水，因此猜測澄清石灰水、CaCl2溶液分別與NaHCO3溶液混合不會產(chǎn)生沉淀；從而鑒別出兩種溶液．

（3）丙同學(xué)認(rèn)為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別．

【實驗探究】（1）甲同學(xué)在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結(jié)果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．

（2）乙同學(xué)將CaCl2溶液加入到分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，發(fā)現(xiàn)兩支試管中也都產(chǎn)生了白色沉淀，實驗結(jié)果出乎意料，但根據(jù)觀察到的其他實驗現(xiàn)象，他認(rèn)為仍可用CaCl2溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．

（3）丙同學(xué)分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱（如圖1）：

①加熱Na2CO3時；開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁；

②加熱NaHCO3時；丙同學(xué)觀察到實驗現(xiàn)象與①不同，證實了自己的猜想是合理的．

【問題討論】（1）小組同學(xué)對上述實驗展開了討論，對甲同學(xué)的兩個實驗進(jìn)行了比較，并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖2、圖3）．請寫出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____；寫出NaHCO3與澄清石灰水混合時參與反應(yīng)的離子：____．

（2）乙同學(xué)的兩個實驗中，大家對CaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)比較熟悉，而對CaCl2與NaHCO3溶液混合產(chǎn)生的現(xiàn)象難以理解，同學(xué)們又進(jìn)一步查閱了資料，了解到CaCl2與NaHCO3溶液可發(fā)生如下反應(yīng)：CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，因而同學(xué)們知道了乙同學(xué)是通過觀察到____現(xiàn)象來鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液的．至于CaCl2與NaHCO3溶液為什么能發(fā)生上述反應(yīng)；老師指出其反應(yīng)原理較復(fù)雜，有待于今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步探究．

（3）丙同學(xué)在加熱Na2CO3固體時，開始產(chǎn)生少量氣泡的原因是____；根據(jù)你分析：Na2CO3受熱____分解（填“易”或“不易”）．在加熱NaHCO3固體時，丙同學(xué)觀察到的實驗現(xiàn)象是____（任寫一種）．

【拓展應(yīng)用】（1）固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過____方法除去．

（2）要除去Na2CO3溶液中混有的少量NaHCO3，可加入適量的____溶液．

（二）實驗室里同學(xué)們正在進(jìn)行探究實驗．用A；B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液；再向A試管中滴加碳酸鈉溶液、B試管中滴加氯化銅溶液、C試管中滴加氯化銨溶液、D試管中滴加氯化鈉溶液，振蕩．

【提出問題】：他們在探究的問題是氫氧化鈣能否與____（選填“酸”；“堿”、“鹽”）發(fā)生反應(yīng)？

【表達(dá)與交流】：①陽陽同學(xué)根據(jù)在D試管中沒有看到明顯現(xiàn)象，判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生．你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理____（填“合理”或“不合理”），并解釋其原因是____；

②為科學(xué)處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液；同學(xué)們對B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液，繼續(xù)進(jìn)行探究．陽陽同學(xué)猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，嬌嬌同學(xué)猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)．為驗證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用兩種不同類別的物質(zhì)進(jìn)行以下兩個實驗．請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?/p>

。實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一：取少量濾液加入試管中，向其中________嬌嬌同學(xué)的猜想是正確的．

濾液中含有的兩種溶質(zhì)是。

____方案二：取少量濾液加入試管中，向其中________【反思與評價】：通過上述實驗，同學(xué)們認(rèn)為實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放．請你對B試管中濾液的處理提出可行的建議____

（三）現(xiàn)有CaCO3和KHCO3的混合物；甲；乙兩同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的該混合物來判定其中兩種成分的質(zhì)量比．

①甲同學(xué)稱取2.00g混合物，向其中加入過量的鹽酸，生成氣體的質(zhì)量為ag，則a=____．該同學(xué)能否由氣體質(zhì)量計算出混合物中兩成分的質(zhì)量比？____（填“能”或“不能”）

②已知KHCO3和NaHCO3一樣加熱易分解，K2CO3的分解溫度遠(yuǎn)高于1000℃．乙同學(xué)稱取Wg混合物充分加熱，所得CO2氣體質(zhì)量（m）隨溫度（T）變化的曲線如圖所示，則m（CaCO3）：m（KHCO3）═____（用含b、c的代數(shù)式表示）23、鈣是維持人體正常功能所必需的元素；如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（其它成分與稀鹽酸不反應(yīng)），燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為11.34g．請你計算：

（1）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量．

（2）使用這種補鈣劑；每人每天攝入鈣元素的質(zhì)量．

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解：rm{A}氫氧化鈉能與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀；不透明，故錯誤；

B；三者之間不反應(yīng)；且都是無色透明溶液，故此選項正確；

C；三者之間不反應(yīng)；但氯化鐵溶于水呈黃色，故此選項錯誤；

D；硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇是沉淀；不透明，故此選項錯誤；

故選：rm{B}

本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來判斷常見物質(zhì)間的反應(yīng)及溶解性規(guī)律；若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子；鐵離子和亞鐵離子等．

本題主要考查了離子的共存和溶液的帶色問題，難度不是很大，對于能否得到無色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色，因此熟練掌握常見物質(zhì)的溶解性規(guī)律及特殊離子的顏色是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}2、B【分析】【分析】A；依據(jù)鐵生銹的化學(xué)反應(yīng)分析鐵生銹的實質(zhì)；依據(jù)鐵銹的成分判斷利用的哪條鹽酸的性質(zhì)；

B；依據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用分析解答；

C；依據(jù)鹽酸的性質(zhì)；進(jìn)行判斷；

D、依據(jù)酸的5條化學(xué)性質(zhì)中包含酸與堿的反應(yīng)分析解答．【解析】【解答】解：

A；鐵生銹的過程是鐵在水與氧氣共存的條件下進(jìn)行的；鐵銹的主要成分是氧化鐵，所以鹽酸除鐵銹實際上就是金屬氧化物氧化鐵與鹽酸的反應(yīng)，故正確；

B、依據(jù)金屬活動性順序可知銅、銀均在氫后不會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣和對應(yīng)的鹽，故由性質(zhì)③不可以制得CuCl2；故錯誤；

C；依據(jù)鹽酸的性質(zhì)；推測性質(zhì)④中的M為鹽類物質(zhì)，故正確；

D、性質(zhì)⑤的實質(zhì)是H+和OH-反應(yīng)生成水；故說法正確．

故選：B．3、A【分析】【分析】A、物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)關(guān)系歸納：了解原子的構(gòu)成以及物質(zhì)的構(gòu)成；B、物質(zhì)的屬類歸納：掌握有機物、鹽、混合物、氧化物的概念；C、實驗方法歸納：了解常用的玻璃儀器；制取氣體前必須檢查裝置氣密性，知道點燃可燃性氣體前必須驗純；D、物質(zhì)俗稱或主要成分歸納：熟記常用物質(zhì)的俗名、化學(xué)式等知識．【解析】【解答】解：A；一個質(zhì)子帶一個單位的正電荷；一個電子帶一個單位的負(fù)電荷，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外的電子數(shù)相等，所以原子不顯電性；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)；在化學(xué)反應(yīng)中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子；構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子、離子，故A正確；

B；（3）應(yīng)改為：由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為混合物；（4）應(yīng)改為“只由兩種元素組成；一種元素是氧元素的化合物就是氧化物”，故B錯誤；

C；（1）玻璃容器都可用作反應(yīng)容器；說法錯誤，量筒不可作反應(yīng)容器，故C錯誤；

D；（2）生石灰是氧化鈣；故D錯．

故選A．4、A【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)式與元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、大多數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．【解析】【解答】解：元素符號能表示一種元素；還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．

A；Fe屬于金屬元素；可表示鐵元素，表示一個鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項符合題意．

B；該符號是氧氣的化學(xué)式；不是元素符號，故選項不符合題意．

C；H屬于氣態(tài)非金屬元素；可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．

D；該符符號可表示2個氫原子；不是元素符號，故選項不符合題意．

故選：A．5、B【分析】【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零．【解析】【解答】解：A、硫酸鐵中鐵元素顯+3價，硫酸根顯-2價，其化學(xué)式為Fe2（SO4）3；故選項書寫錯誤．

B；氯化氫中氫元素顯+1價；氯元素顯-1價，其化學(xué)式為HCl，故選項書寫正確．

C；氧化鎂中鎂元素顯+2價；氧元素顯-2價，其化學(xué)式為MgO，故選項書寫錯誤．

D；氯化銀中銀元素顯+1價；氯元素顯-1價，其化學(xué)式為AgCl，故選項書寫錯誤．

故選：B．6、B【分析】【分析】白磷燃燒時生成大量白煙，白煙的成分是五氧化二磷，能溶于水，排放到空氣中會污染空氣．【解析】【解答】解：因為白磷達(dá)到著火點后會燃燒；燃燒生成大量的五氧化二磷白煙，會污染空氣，可用水吸收，因為五氧化二磷能溶于水，故水槽的作用就是吸收白煙；

故選B二、多選題(共5題，共10分)7、BD【分析】【分析】A；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；不會生成三氧化硫；

B；氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅；硫酸銅和鐵反應(yīng)生成銅；

C；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；

D、氧化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，而氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉．【解析】【解答】解：A；硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；不能生成三氧化硫，故A不能實現(xiàn)；

B；氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅；硫酸銅和鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，故B能實現(xiàn)；

C；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；不能生成氧化鐵，故C不能實現(xiàn)；

D；氧化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；而氫氧化鈣可以和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，故D能夠?qū)崿F(xiàn)．

故選BD．8、AD【分析】【分析】波爾多液是用硫酸銅和氫氧化鈣溶液混合而成的，二者反應(yīng)后生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和硫酸鈣．【解析】【解答】解：A；硫酸銅和氫氧化鈣反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀；故波爾多液是一種天藍(lán)色懸濁液，此項正確；

B；配制波爾多液的過程中硫酸銅和氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)變化；生成新物質(zhì)，故此項錯誤；

C；波爾多液中含有銅離子；屬于重金屬離子，對人體有害，故此項錯誤；

D；波爾多液中含有硫酸銅；能和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，接觸鐵會降低藥效，故此項說法正確．

故選AD9、AC【分析】解：rm{A}鹽酸也不能使無色酚酞溶液變色，所以不能用取少量溶液，滴加無色酚酞溶液的方法驗證rm{NaCl}溶液中混有鹽酸；故A錯誤；

B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以可用伸入帶火星的木條鑒別rm{O_{2}}和rm{N_{2}}故B正確；

C；稀硫酸不但能和鐵銹反應(yīng)；而且也能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，所以不能將鐵制品浸泡在足量的稀硫酸中，而是適量的稀硫酸中，故C錯誤；

D；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；所以可用滴加適量石灰水，過濾的方法除去氫氧化鈉中混有的碳酸鈉，故D正確．

故選：rm{AC}．

A；根據(jù)鹽酸也不能使無色酚酞溶液變色進(jìn)行解答；

B；根據(jù)氧氣具有助燃性；能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答；

C；根據(jù)稀硫酸不但能和鐵銹反應(yīng)；而且也能與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣進(jìn)行解答；

D；根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行解答．

在解此類題時，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別．【解析】rm{AC}10、AD【分析】【分析】A；根據(jù)化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)解答；

B；根據(jù)同一族元素具有相同的最外層電子數(shù)；周期數(shù)等于核外電子層數(shù)解答；

C；根據(jù)最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)通常是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)解答；

D、根據(jù)非金屬元素最外層電子數(shù)大于4個，分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有關(guān)；①是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，②化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，①和②化學(xué)性質(zhì)不相似，故錯誤；

B；周期數(shù)=電子層數(shù)；②⑤都在第三周期，故正確；

C；最外層電子數(shù)為8（或氦為2）的結(jié)構(gòu)通常是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；①③④具有穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，故正確；

D；非金屬元素最外層電子數(shù)大于4個；①④是稀有氣體元素，⑤⑥是非金屬元素的原子，故錯誤．

答案：AD．11、CD【分析】【分析】A；根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)一氧化碳燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)高錳酸鉀溶于水的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

B；硫在空氣中燃燒燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤．

C；點燃一氧化碳時；火焰呈藍(lán)色，產(chǎn)物能使澄清石灰水變渾濁，故選項說法正確．

D；往水中加入少量高錳酸鉀；液體由無色變成紅色，故選項說法正確．

故選：CD．三、填空題(共6題，共12分)12、略

【分析】【分析】根據(jù)玻璃管插入帶孔橡膠塞的方法、連接玻璃管和膠皮管的方法、把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：把玻璃管插入帶孔橡膠塞；或者連接玻璃管和膠皮管，都要將插入的玻璃管一端用水潤濕，然后稍稍用力插入即可．

把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口；切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管．

故答案為：用水潤濕；稍稍用力轉(zhuǎn)動．13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)硅膠具有較大的表面積，能吸附水蒸氣進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以氧化鈣可用作干燥劑，原理是CaO+H2O=Ca（OH）2；

（2）硅膠具有較大的表面積；能吸附水蒸氣，所以可用作干燥劑．

故答案為：（1）CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）吸水．14、略

【分析】【分析】根據(jù)收集裝置可知氣體的密度應(yīng)小于空氣的密度；根據(jù)尾氣處理裝置可知，這種氣體極易溶于水．我們可以根據(jù)這些信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【解答】解：根據(jù)收集裝置可知氣體的密度應(yīng)小于空氣的密度；由圖吸收多余的氣體裝置中可知；該氣體極易溶于水；

故選B．15、98%【分析】【解答】假設(shè)百分百都是硝酸銨，則N的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該是：×100%=35%，（兩個N是28，硝酸銨80）；檢測含氮量為34.3%，證明不純，所以該化肥含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=98%（N的比例也就是硝酸銨都是成比例）；

答：該化肥含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%．

【分析】根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，假設(shè)百分百都是硝酸銨，求出硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；檢測含氮量34.3%與硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比即為該化肥含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行解答本題．混合物成分的確定用極值法，也就是先假定該物質(zhì)為純凈物，算出相關(guān)的量，再與題給量相比較，就能得出滿意的結(jié)論．16、略

【分析】【分析】根據(jù)電解水的實驗進(jìn)行分析，電解水時負(fù)極生成的氣體較多是氫氣，正極生成的是氧氣，體積比為2：1，氫氣能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出熱量，氧氣有助燃性．說明了水是由氫、氧兩種元素組成的進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：（1）在電解水實驗中；可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，通過觀察圖2，可知，A管接負(fù)極，收集到的氣體是氫氣，開始電解后，A管收集5ml氣體，則B管內(nèi)有2.5mL氣體；

（2）通過該實驗證明；在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分，而原子則不能再分；

（3）A；在電解水反應(yīng)中；水分子被分割成氫原子和氧原子，它們又重新組合成氫分子和氧分子，所以水分子改變了，故A正確；

B；在化學(xué)變化中原子的種類和數(shù)目都沒有改變；所以在電解水中，氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化，故B正確；

C；水是由水分子構(gòu)成的；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)，故C正確；

D；水由水分子構(gòu)成；只含有一種分子，屬于純凈物，氫分子和氧分子是兩種分子，它們合在在一起時屬于化合物，故D錯誤．

故選：D；

（4）生活中一水多用的例子有很多；例如用淘米的水澆花，洗衣的水沖廁所等．

故答案為：（1）氫氣；2.5；

（2）分子；原子；

（3）D；

（4）洗菜水澆花．17、略

【分析】

硬水中含有較多的可溶性的鈣；鎂化合物；而軟水中不含或很少含有，常用肥皂水后加以鑒別，加入肥皂水后，在硬水中將出現(xiàn)較多浮渣，而軟入水中沒有浮渣，卻有許多泡沫．故答案是：軟．

【解析】【答案】本題考查學(xué)生對硬水和軟水鑒別方法的掌握；硬水和軟水的區(qū)別是硬水中含有較多的可溶性的鈣；鎂化合物，而軟水中幾乎不含有，常用肥皂水鑒別．

四、計算題(共4題，共32分)18、略

【分析】

（1）自然界中最硬的單質(zhì)是金剛石，它是由碳元素組成的，所以A是碳元素；人體中含量最多的元素是氧，所以B為氧元素，元素符號為O；氖原子的核外電子排布是2、8，電子數(shù)為10，則C離子的電子數(shù)也是10，它是原子失去一個電子后形成的，所以其原子的核外電子數(shù)和質(zhì)子數(shù)都是11，即C為鈉元素，屬于金屬元素；D元素的原子中無中子，所以D為氫元素，其離子符號為H+．

（2）A、B、C、D分別為碳、氧、鈉、氫四種元素，三種任意組合方式有：碳、氧、鈉，氧、鈉、氫，碳、鈉、氫，則物質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3或NaOH等．

故答案為：（1）金剛石；O；金屬；H+；（2）Na2CO3或NaOH等（合理即可）．

【解析】【答案】（1）根據(jù)A的單質(zhì)是自然界里最硬的物質(zhì)這一性質(zhì)判斷元素A；根據(jù)人體內(nèi)元素含量排序來判斷B元素；根據(jù)C離子和氖原子的電子層結(jié)構(gòu)判斷C元素；根據(jù)D的原子結(jié)構(gòu)特點判斷D元素．

（2）根據(jù)A；B、C、D四種元素的名稱和任意三種組合的方式及化學(xué)式書寫原則回答．

19、略

【分析】

設(shè)樣品中NaCl的質(zhì)量為m，樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x；生成的NaCl的質(zhì)量為y

Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

106117100

xy10g

（1分）

10.6g+m+146.1g-10g=（11.7g+m）÷10%

m=3.3g（1分）

樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈76.3%（1分）

答：樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76.3%．

【解析】【答案】欲求樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；得先根據(jù)生成沉淀的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量和生成氯化鈉的質(zhì)量；反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一部分是生成的氯化鈉，另一部分為樣品中的氯化鈉，根據(jù)反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)后的溶液質(zhì)量可求出樣品中氯化鈉的質(zhì)量．反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量等于樣品質(zhì)量加上氯化鈣溶液質(zhì)量減去沉淀質(zhì)量．

20、略

【分析】解：rm{(1)}開始時溶液的rm{pH}大于rm{7}說明溶液呈堿性，為堿溶液，所以實驗操作是將稀鹽酸滴加到氫氧化鋇溶液中；

rm{(2)}當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是rm{a}克時，溶液的rm{pH}大于rm{7}呈堿性，滴入無色酚酞試液溶液呈紅色，此時說明鹽酸和一部分氫氧化鋇溶液反應(yīng)，氫氧化鋇溶液有剩余，此時溶液中溶質(zhì)是rm{Ba(OH)_{2}}和rm{BaCl_{2}}

rm{(3)}解：設(shè)恰好完全反應(yīng)時溶質(zhì)的質(zhì)量為rm{X}

rm{Ba(OH)_{2}+2HCl簍TBaCl_{2}+2H_{2}O}

rm{73}rm{208}

rm{20gX7.3%}rm{x}

rm{dfrac{73}{208}=dfrac{20g隆脕7.3%}{x}}

rm{dfrac{73}{208}=dfrac

{20g隆脕7.3%}{x}}

答：恰好完全反應(yīng)時溶質(zhì)質(zhì)量為rm{X=4.16g}．

故答案為：rm{4.16g}鹽酸；rm{(1)}紅；rm{(2)}和rm{Ba(OH)_{2}}rm{BaCl_{2}}．

rm{(3)4.16g}根據(jù)開始時溶液的rm{(1)}大于rm{pH}可以判斷出是將鹽酸滴加氫氧化鋇溶液中；

rm{7}根據(jù)溶液的rm{(2)}大于rm{pH}呈堿性進(jìn)行解答。

rm{7}當(dāng)溶液的rm{(3)}等于rm{pH}時；說明恰好完全反應(yīng)，根據(jù)加入鹽酸的量求出溶質(zhì)的質(zhì)量．

本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時溶液rm{7}的變化，以及物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．rm{pH}【解析】鹽酸；紅；rm{Ba(OH)_{2}}和rm{BaCl_{2}}21、略

【分析】【分析】我們在檢驗是否有水生成時，可在火焰上方罩一干冷的燒杯，在燒杯內(nèi)壁上有水珠生成，說明有水生成．檢驗二氧化碳?xì)怏w時，用澄清的石灰水，若石灰水變渾濁證明能生成二氧化碳．【解析】【解答】解：在點燃的物質(zhì)的火焰上方；罩一小燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠生成證明有水生成．將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清的石灰水，石灰水沒變渾濁，證明有二氧化碳生成．

故答案為：干冷的燒杯；倒；澄清石灰水；石灰水沒變渾濁；水．五、實驗題(共2題，共8分)22、略

【分析】【分析】（一）[問題討論]（1）通過分析圖中有關(guān)反應(yīng)物混合前后離子的變化；可以寫出反應(yīng)方程式和參與反應(yīng)的離子．

（2）根據(jù)所給信息CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O；可知該反應(yīng)既有白色沉淀又有氣體產(chǎn)生，而碳酸鈉和。

CaCl2溶液反應(yīng)只有沉淀生成．

[拓展應(yīng)用]（1）因為碳酸氫鈉不穩(wěn)定；可用加熱進(jìn)行除雜．

（2）可以采用轉(zhuǎn)化法將碳酸氫鈉轉(zhuǎn)化為碳酸鈉．

（二）利用與氫氧化鈣反應(yīng)的物質(zhì)的組成判斷其分類；有些化學(xué)反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象；不能因為沒有現(xiàn)象就判定沒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；氫氧化鈣溶液與氯化銅溶液反應(yīng)生成了氫氧化銅沉淀和氯化鈣，反應(yīng)后的溶液是無色的，溶液中溶質(zhì)一定有氯化鈣，一定沒有氯化銅，可能有氫氧化鈣，通過加入氯化鐵和加入酚酞試液的方法來進(jìn)行確定．

（三）（1）因為CaCO3、KHCO3相對原子質(zhì)量均為100；里面碳酸根的比例相等，利用這一知識和突破口解決．

（2）根據(jù)碳酸氫鉀和碳酸鈣分解的溫度判斷生成二氧化碳的質(zhì)量，然后計算質(zhì)量比．【解析】【解答】解：（一）[問題討論]

（1）由圖2可知Na2CO3和Ca（OH）2混合后有新物質(zhì)CaCO3生成及自由鈉離子和氫氧根，所以方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；

由圖3可知NaHCO3與澄清石灰水混合，反應(yīng)前的離子有Na+、OH-、HCO-3、Ca2+，反應(yīng)后有新物質(zhì)CaCO3、H2O、Na+、CO32-，對比前后可知參加反應(yīng)的離子有OH-、HCO-3、Ca2+

（2）CaCl2與Na2CO3溶液的發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl；CaCl2與NaHCO3溶液混合，根據(jù)所給信息CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O，可知該反應(yīng)既有白色沉淀又有氣體產(chǎn)生，而碳酸鈉和CaCl2溶液反應(yīng)只有沉淀生成；所以乙同學(xué)是根據(jù)有無氣泡產(chǎn)生將二者區(qū)別開的．

（3）碳酸氫鈉受熱易分解，2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，生成的CO2氣體通入澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)；

CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O生成碳酸鈣沉淀變渾濁．

[拓展應(yīng)用]

（1）可以利用NaHCO3的不穩(wěn)定性，采用加熱方法將其轉(zhuǎn)換為碳酸鈉．（2）加入適量的NaOH溶液，將其轉(zhuǎn)換為Na2CO3，方程式為NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O

故答案為：

[問題討論]

（1）