《成長離不開學(xué)習(xí)》（說課稿＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）道德與法治2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《成長離不開學(xué)習(xí)》（說課稿＋學(xué)習(xí)任務(wù)單）道德與法治2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、教材分析

本章節(jié)選自三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版《道德與法治》教材，以“成長離不開學(xué)習(xí)”為主題，通過貼近生活的案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合學(xué)生實(shí)際生活，有助于提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長的重要性，學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)，形成終身學(xué)習(xí)的理念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。三、學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，但注意力集中時(shí)間相對(duì)較短，自控能力有待提高。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和策略。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察和思考能力，但在分析問題和解決問題時(shí)，往往缺乏深度和廣度。在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德觀念正在形成，但尚需進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在教學(xué)實(shí)踐中，部分學(xué)生可能存在學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問題，需要教師激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在個(gè)體差異，有的學(xué)生自律性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺，而有的學(xué)生則較為依賴?yán)蠋熀图议L的督促。這些因素都會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，因此，本節(jié)課在設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，需要充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中有所收獲。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（書籍、圖片、模型等）、教學(xué)課件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于資源共享和在線互動(dòng)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫，包括與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的視頻、音頻、圖片等資料。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、游戲化教學(xué)等互動(dòng)式教學(xué)方法。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)非常重要的話題——“成長離不開學(xué)習(xí)”。你們知道嗎？學(xué)習(xí)是我們生活中不可或缺的一部分，就像吃飯、睡覺一樣重要。那么，今天我們就來一起看看，學(xué)習(xí)對(duì)于我們的成長到底有多么重要。

（學(xué)生）老師，我想知道學(xué)習(xí)對(duì)我們有什么好處？

（教師）很好，同學(xué)們都很有好奇心。今天我們就來一起揭開這個(gè)謎底。

二、新課導(dǎo)入

1.觀看視頻《小明的成長故事》

（教師）請(qǐng)大家觀看這段視頻，看看小明在學(xué)習(xí)過程中遇到了哪些問題，又是如何克服困難的。

（學(xué)生）觀看視頻，思考并記錄下小明在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和解決方法。

2.小組討論

（教師）現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論一下小明在視頻中遇到的問題，以及你們自己是否遇到過類似的情況，應(yīng)該如何解決。

（學(xué)生）小組討論，分享各自的想法和經(jīng)驗(yàn)。

3.小組代表發(fā)言

（教師）請(qǐng)各小組派代表上來分享你們的討論成果。

（學(xué)生）各小組代表上臺(tái)發(fā)言，分享討論結(jié)果。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀課文《成長離不開學(xué)習(xí)》

（教師）接下來，請(qǐng)大家閱讀課文《成長離不開學(xué)習(xí)》，邊讀邊思考：文章講述了哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的故事？這些故事告訴我們什么？

（學(xué)生）閱讀課文，思考并記錄下文章中的故事和啟示。

2.課堂討論

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)俅畏纸M，根據(jù)課文內(nèi)容，討論以下問題：

（1）學(xué)習(xí)對(duì)于我們的成長有什么作用？

（2）我們應(yīng)該如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

（3）在學(xué)習(xí)過程中，遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

（學(xué)生）小組討論，分享各自的觀點(diǎn)。

3.小組代表發(fā)言

（教師）請(qǐng)各小組派代表上來分享你們的討論成果。

（學(xué)生）各小組代表上臺(tái)發(fā)言，分享討論結(jié)果。

四、全文側(cè)重點(diǎn)

1.案例分析

（教師）接下來，我們將通過一些具體的案例來進(jìn)一步探討學(xué)習(xí)的重要性。

（1）案例一：講述一個(gè)在學(xué)習(xí)中克服困難、取得成功的真實(shí)故事。

（2）案例二：分析一個(gè)因?yàn)椴涣紝W(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的例子。

（學(xué)生）聆聽案例，思考并分析案例中的問題。

2.課堂互動(dòng)

（教師）同學(xué)們，你們覺得在學(xué)習(xí)過程中，哪些因素會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效果？

（學(xué)生）學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法。

3.總結(jié)

（教師）通過今天的討論和案例分析，我們知道了學(xué)習(xí)對(duì)成長的重要性。那么，在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該如何努力呢？

（學(xué)生）學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

五、實(shí)際教學(xué)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

（教師）下面，我將為大家介紹一些有效的學(xué)習(xí)方法，幫助大家提高學(xué)習(xí)效率。

（1）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（2）做好筆記：及時(shí)總結(jié)所學(xué)知識(shí)，加深記憶。

（3）積極參與課堂：認(rèn)真聽講，積極回答問題。

（學(xué)生）學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)并掌握學(xué)習(xí)方法。

2.互動(dòng)游戲

（教師）為了讓大家更好地理解學(xué)習(xí)的重要性，我們來進(jìn)行一個(gè)小游戲——“學(xué)習(xí)接力”。

（學(xué)生）學(xué)生積極參與游戲，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程。

3.課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了“成長離不開學(xué)習(xí)”這一主題，希望大家能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（學(xué)生）學(xué)生表示認(rèn)同，并表示會(huì)努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。

六、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)心得的短文。

3.與家人分享今天所學(xué)內(nèi)容，共同探討學(xué)習(xí)的意義。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-《學(xué)習(xí)的力量》：介紹學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的重要作用，以及如何通過學(xué)習(xí)提升自我。

-《學(xué)習(xí)的方法》：探討不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，如閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)等，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

-《學(xué)習(xí)的故事》：收集古今中外關(guān)于學(xué)習(xí)的名人故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-《學(xué)習(xí)與生活》：分析學(xué)習(xí)與日常生活、職業(yè)發(fā)展的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《學(xué)習(xí)的力量》等書籍，了解學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得啟發(fā)。

-組織學(xué)生參加“學(xué)習(xí)的方法”主題講座或工作坊，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)技巧。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看《學(xué)習(xí)的故事》視頻，了解名人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

-設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)與生活”主題活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考學(xué)習(xí)如何影響他們的未來。

-建議學(xué)生每周至少閱讀一篇與學(xué)習(xí)相關(guān)的文章或故事，提高閱讀理解能力和寫作水平。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)、參與社會(huì)服務(wù)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的學(xué)術(shù)競賽、演講比賽等活動(dòng)，鍛煉他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-建議家長與孩子共同閱讀相關(guān)書籍，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)為孩子提供學(xué)習(xí)的正面榜樣。

-引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，自主查找學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

-定期舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加各類興趣小組，如科學(xué)俱樂部、文學(xué)社等，豐富學(xué)習(xí)生活，拓展知識(shí)面。七、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用了小組討論、角色扮演等互動(dòng)式教學(xué)方法，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.案例教學(xué)：通過分析真實(shí)案例，讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：部分學(xué)生在課堂上的自主學(xué)習(xí)能力較弱，需要更多的引導(dǎo)和督促。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，教學(xué)方法的應(yīng)用還不夠靈活，有時(shí)過于依賴傳統(tǒng)的講授法。

3.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和成果的全面評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：通過布置探究性學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主查閱資料，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，提高教學(xué)效果。

3.完善評(píng)價(jià)體系：建立多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作、個(gè)人反思等多個(gè)方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。