12《我們小點兒聲》（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊

12《我們小點兒聲》（說課稿）2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《我們小點兒聲》是2023-2024學年統(tǒng)編版道德與法治二年級下冊的一課。本課旨在引導學生了解聲音對生活的影響，學會在公共場合保持適當?shù)囊袅?，培養(yǎng)良好的社會公德。教材內容貼近學生生活，有助于學生樹立正確的價值觀和行為規(guī)范。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生尊重他人、關愛環(huán)境的社會責任感。

2.提升學生遵守公共秩序、維護和諧社會的行為習慣。

3.增強學生自我管理能力，學會在公共場合控制音量。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生認識到在不同場合保持適當音量的重要性。

②引導學生通過實際行動，如模擬公共場合，學會控制自己的音量。

2.教學難點，

①讓學生理解聲音對他人和環(huán)境的影響，形成正確的價值觀。

②培養(yǎng)學生在現(xiàn)實生活中運用所學知識，養(yǎng)成良好習慣的能力。教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設不同場景，如圖書館、電影院等，讓學生體驗不同場合的音量要求。

2.運用角色扮演，讓學生扮演不同角色，模擬公共場合，體會保持適當音量的必要性。

3.結合多媒體教學，利用圖片、視頻等，直觀展示聲音對環(huán)境的影響，增強學生的感性認識。

4.設計小組討論，引導學生分享個人經(jīng)驗和感受，促進同伴間的互動與學習。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段不同場景下聲音分貝的音頻，讓學生感受聲音的大小差異。

-回顧舊知：提問學生在生活中遇到的不同聲音，引導學生回顧上節(jié)課學到的關于聲音的知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解公共場合保持適當音量的重要性，包括對他人和環(huán)境的尊重。

-舉例說明：通過實際案例，如圖書館、電影院等，說明不同場合的音量要求。

-互動探究：分組討論，讓學生分享自己在公共場合控制音量的經(jīng)歷，總結出有效的控制方法。

3.教學活動（約30分鐘）

-角色扮演：設計不同的場景，如學校走廊、公園等，讓學生扮演不同角色，體驗在不同場合保持適當音量的感受。

-實驗活動：利用教具，如分貝儀，讓學生實際測量不同聲音的分貝值，了解聲音的大小差異。

-游戲活動：設計“聲音大作戰(zhàn)”游戲，讓學生在游戲中學會控制音量，同時體驗保持適當音量的樂趣。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：讓學生分組，針對不同場景，設計保持適當音量的標語或口號。

-教師指導：對學生的設計進行點評，指導學生如何使標語或口號更具吸引力和實用性。

5.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節(jié)課的主要知識點，強調公共場合保持適當音量的重要性和方法。

-鼓勵學生在日常生活中踐行所學，成為文明有禮的好少年。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學生觀察并記錄一天中遇到的不同聲音場景，思考如何控制自己的音量。

-鼓勵學生回家后與家人分享本節(jié)課的內容，共同討論如何在家庭中保持適當?shù)囊袅?。知識點梳理1.聲音的基本概念

-聲音是由物體振動產(chǎn)生的，可以通過空氣、水等介質傳播。

-聲音的三個基本特性：音調、響度、音色。

2.聲音對生活的影響

-聲音的大?。懚龋θ说男睦砗蜕碛杏绊?。

-響度過大的聲音會干擾他人，影響正常生活和工作。

-適當?shù)囊袅坑兄诰S護良好的社會秩序和人際關系。

3.公共場合的音量要求

-在圖書館、醫(yī)院、學校等公共場所，應保持低聲交談，以免影響他人。

-在電影院、劇院等娛樂場所，應遵守規(guī)定的音量限制，尊重他人觀影體驗。

4.保持適當音量的方法

-自我意識：意識到自己的音量，避免大聲喧嘩。

-控制呼吸：通過深呼吸調整呼吸節(jié)奏，降低音量。

-調整音量：根據(jù)場合和周圍環(huán)境調整自己的音量。

5.培養(yǎng)良好的社會公德

-尊重他人：在公共場合保持適當音量，尊重他人的休息和工作。

-愛護環(huán)境：避免在噪聲較大的地方大聲喧嘩，減少對環(huán)境的污染。

-自我約束：養(yǎng)成良好的行為習慣，成為文明有禮的好少年。

6.家庭教育和實踐

-家長以身作則：家長應在家庭生活中保持適當?shù)囊袅?，為孩子樹立榜樣?/p>

-家庭討論：家庭成員共同討論如何保持適當音量，共同遵守家庭規(guī)則。

-家庭實踐：家庭成員在日常生活中實踐保持適當音量的方法，共同維護家庭和諧。

7.學校教育和社會宣傳

-學校教育：學校應加強道德與法治教育，培養(yǎng)學生良好的社會公德。

-社會宣傳：通過媒體、社區(qū)等渠道，普及公共場合保持適當音量的知識，提高公眾意識。

8.相關法律法規(guī)

-了解我國相關法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》等，明確噪聲污染的法律責任。

9.國際視野

-了解不同國家和地區(qū)的公共場合音量要求，拓寬國際視野，增強跨文化交流能力。

10.持續(xù)學習和改進

-不斷學習相關知識和技能，提高自己在公共場合保持適當音量的能力。

-積極參與社會實踐活動，將所學知識應用到實際生活中，為構建和諧社會貢獻力量。內容邏輯關系1.聲音的基本概念

①聲音的產(chǎn)生：物體的振動產(chǎn)生聲音。

②聲音的傳播：聲音通過介質傳播。

③聲音的特性：音調、響度、音色。

2.聲音對生活的影響

①響度對心理和生理的影響。

②響度過大的負面影響。

③適當音量的積極作用。

3.公共場合的音量要求

①公共場所的定義和特點。

②不同公共場合的音量要求。

③保持適當音量的重要性。

4.保持適當音量的方法

①自我意識的培養(yǎng)。

②呼吸控制的技巧。

③音量調整的策略。

5.培養(yǎng)良好的社會公德

①尊重他人的重要性。

②愛護環(huán)境的意義。

③自我約束的必要性。

6.家庭教育和實踐

①家長以身作則的示范作用。

②家庭討論和規(guī)則制定。

③家庭生活中的實踐應用。

7.學校教育和社會宣傳

①學校道德與法治教育的作用。

②社會宣傳的途徑和效果。

③提高公眾意識的策略。

8.相關