Unit 2 Ill help clean up the city parks. Section A（1a-2c）說課稿 2023-2024學(xué)年人教版八年級英語下冊

Unit2I’llhelpcleanupthecityparks.SectionA（1a-2c）說課稿2023-2024學(xué)年人教版八年級英語下冊一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課設(shè)計(jì)意圖在于幫助學(xué)生掌握有關(guān)城市公園清潔的英語表達(dá)，通過情景對話和任務(wù)型活動(dòng)，提升學(xué)生的口語交際能力。結(jié)合人教版八年級英語下冊教材，本節(jié)課將圍繞“I’llhelpcleanupthecityparks”這一主題，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語言運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流意識(shí)，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行溝通的能力；2）通過合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和解決問題的能力；3）激發(fā)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的興趣，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生能夠在語言實(shí)踐中提升綜合語言運(yùn)用能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：1）掌握表示城市公園清潔的英語詞匯和短語，如“cleanup”、“cityparks”、“recyclingbins”等；2）能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和短語進(jìn)行簡單的情景對話。

難點(diǎn)：1）在真實(shí)語境中運(yùn)用英語表達(dá)清潔公園的意圖和行動(dòng)；2）正確運(yùn)用時(shí)態(tài)，使對話內(nèi)容連貫。

解決辦法與突破策略：1）通過圖片和視頻展示公園清潔的場景，幫助學(xué)生理解和記憶相關(guān)詞匯；2）設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中練習(xí)對話，教師適時(shí)給予指導(dǎo)和糾正；3）提供句子框架，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成句子，逐步過渡到獨(dú)立表達(dá)；4）通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：用于引入新課，講解重點(diǎn)詞匯和短語，確保學(xué)生對基本知識(shí)有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.情景教學(xué)法：通過模擬城市公園清潔的場景，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)清潔公園相關(guān)的任務(wù)，如設(shè)計(jì)海報(bào)、撰寫倡議書等，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示公園清潔的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：借助英語學(xué)習(xí)軟件，提供詞匯和句型的練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教具：使用回收箱、垃圾袋等實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀感受清潔公園的活動(dòng)。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師用簡單的英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

2.展示城市公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摴珗@的美景和存在的問題。

3.提問：“Whatdoyouthinkwecandotokeepourparksclean?”（你認(rèn)為我們可以做些什么來保持公園的清潔？）

4.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“I’llhelpcleanupthecityparks.”

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示與清潔公園相關(guān)的詞匯卡片，如“cleanup”、“cityparks”、“recyclingbins”等，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀和拼寫。

2.學(xué)生跟讀并嘗試用這些詞匯造句，教師給予糾正和指導(dǎo)。

3.老師播放一段關(guān)于清潔公園的視頻，讓學(xué)生觀看并總結(jié)視頻內(nèi)容。

三、課文閱讀（15分鐘）

1.老師分發(fā)課文，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并思考以下問題：

-Whatisthemainideaofthepassage?

-Whoarethemaincharactersinthestory?

-Whataretheydoinginthecityparks?

2.學(xué)生分組討論，每組選出代表回答問題。

3.老師總結(jié)學(xué)生的回答，并強(qiáng)調(diào)課文中的重點(diǎn)句子和短語。

四、情景對話（15分鐘）

1.老師展示情景對話的圖片，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。

2.學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

3.各組進(jìn)行對話展示，其他學(xué)生評價(jià)，教師給予點(diǎn)評和反饋。

五、任務(wù)型活動(dòng)（20分鐘）

1.老師分發(fā)清潔公園的海報(bào)模板，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)海報(bào)，內(nèi)容包括：

-標(biāo)題：KeepOurParksClean

-圖片：展示公園清潔的場景

-文字：呼吁大家共同參與公園清潔活動(dòng)

2.學(xué)生分組合作，完成海報(bào)設(shè)計(jì)。

3.各組展示海報(bào)，其他學(xué)生評價(jià)，教師給予點(diǎn)評和反饋。

六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清潔公園的重要性。

2.布置作業(yè)：

-復(fù)習(xí)課文，掌握重點(diǎn)詞匯和短語。

-用所學(xué)知識(shí)寫一篇關(guān)于清潔公園的短文。

-家長協(xié)助，與孩子一起參與社區(qū)公園的清潔活動(dòng)。

七、課堂反思

1.教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.針對不足之處，制定改進(jìn)措施，提高今后的教學(xué)質(zhì)量。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《CityClean-upCampaign》

內(nèi)容概述：這篇文章講述了一個(gè)城市舉辦的清潔公園活動(dòng)，介紹了活動(dòng)的目的、參與者和活動(dòng)成果。通過閱讀，學(xué)生可以了解社區(qū)清潔活動(dòng)的意義和參與方式。

-閱讀材料二：《RecyclinginOurDailyLife》

內(nèi)容概述：本文探討了日常生活中如何進(jìn)行垃圾分類和回收，以及環(huán)保的重要性。學(xué)生可以通過閱讀，了解環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的清潔公園主題，調(diào)查自己所在社區(qū)的環(huán)境狀況，了解社區(qū)清潔活動(dòng)的現(xiàn)狀。

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解國內(nèi)外城市公園清潔活動(dòng)的成功案例，分析其特點(diǎn)和效果。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一份關(guān)于社區(qū)清潔活動(dòng)的宣傳海報(bào)或宣傳冊，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)清潔活動(dòng)，親身體驗(yàn)清潔公園的過程，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-環(huán)保知識(shí)：介紹垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-社區(qū)活動(dòng)：介紹社區(qū)清潔活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)等社區(qū)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)。

-英語應(yīng)用：通過閱讀拓展材料，學(xué)習(xí)更多與環(huán)保相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)，提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

4.實(shí)用性活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-組織學(xué)生開展“清潔社區(qū)，從我做起”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中體驗(yàn)環(huán)保的重要性。

-設(shè)計(jì)“環(huán)保知識(shí)競賽”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣，提高環(huán)保意識(shí)。

-開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動(dòng)，表彰在環(huán)保方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，樹立榜樣。

5.教學(xué)評價(jià)：

-通過學(xué)生參與拓展活動(dòng)的表現(xiàn)，評價(jià)學(xué)生對環(huán)保知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

-通過學(xué)生設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)或宣傳冊，評價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)能力。

-通過學(xué)生的社區(qū)清潔活動(dòng)參與情況，評價(jià)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和實(shí)踐能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-環(huán)保意識(shí)：了解環(huán)保的重要性，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。

-清潔活動(dòng)：學(xué)習(xí)城市公園清潔活動(dòng)的內(nèi)容和意義，包括垃圾分類、清潔環(huán)境等。

-英語表達(dá)：掌握與清潔公園相關(guān)的英語詞匯和短語，如“cleanup”、“cityparks”、“recyclingbins”等。

②本文重點(diǎn)詞匯：

-cleanup：清潔、打掃

-cityparks：城市公園

-recyclingbins：回收箱

-pollution：污染

-sustainability：可持續(xù)性

③本文重點(diǎn)句子：

-"I’llhelpcleanupthecityparks."（我將幫助清潔城市公園。）

-"Weneedtokeepourparkscleanforeveryonetoenjoy."（我們需要保持公園的清潔，讓每個(gè)人都能享受。）

-"Let’sworktogethertomakeourcitymorebeautiful."（讓我們一起努力，讓我們的城市更美麗。）八、反思改進(jìn)措施

反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在課堂中，我嘗試通過模擬城市公園清潔的場景，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，這種教學(xué)方式能夠有效提高學(xué)生的口語交際能力。

2.任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)：設(shè)計(jì)清潔公園相關(guān)的任務(wù)，如設(shè)計(jì)海報(bào)、撰寫倡議書等，不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出參與度不高，可能是由于害羞或?qū)τ⒄Z口語表達(dá)的不自信。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我嘗試了多種互動(dòng)方式，但發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)仍然不夠充分，有些學(xué)生可能沒有充分參與到課堂活動(dòng)中來。

3.評價(jià)方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏多元化的評價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予他