第三單元 我們的公共生活 大單元說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

第三單元我們的公共生活大單元說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課圍繞“第三單元我們的公共生活”展開(kāi)，旨在幫助三年級(jí)學(xué)生了解公共生活的概念和重要性，培養(yǎng)他們遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共生活與個(gè)人行為緊密相關(guān)，從而提高道德素養(yǎng)，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生公共意識(shí)，理解公共生活與個(gè)人責(zé)任的關(guān)系；提升規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守公共秩序；增強(qiáng)法治觀念，了解公共生活中的法律規(guī)范；發(fā)展合作與溝通能力，學(xué)會(huì)在公共生活中與他人和諧相處。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的社會(huì)認(rèn)知能力，對(duì)家庭、學(xué)校和社區(qū)有一定的了解，但關(guān)于公共生活的概念和規(guī)則認(rèn)知較為有限。他們可能對(duì)公共秩序、公共設(shè)施有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)性的理解和實(shí)踐。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)公共生活的話題可能表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、體驗(yàn)和模仿來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于直觀、互動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解公共生活的概念時(shí)可能存在困難，難以將公共生活與個(gè)人行為相聯(lián)系。此外，遵守公共秩序和愛(ài)護(hù)公共設(shè)施需要一定的自律能力，對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)生在公共場(chǎng)合的溝通與合作能力也有待提高。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與公共生活相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如公共場(chǎng)所秩序維護(hù)的短片。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備黑板或白板用于展示教學(xué)內(nèi)容，確保教室環(huán)境整潔有序。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“公共生活”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“什么是公共生活？我們?cè)诠采钪行枰⒁馐裁矗俊?/p>

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解公共生活的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解公共生活課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放關(guān)于公共秩序的動(dòng)畫(huà)片或故事，引出“我們的公共生活”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解公共生活中的規(guī)則和禮儀，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如交通規(guī)則、公共場(chǎng)所的秩序等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)谏钪杏龅降墓采顔?wèn)題及解決方案。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)公共生活中規(guī)則和禮儀的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解公共生活中的規(guī)則和禮儀。

-活動(dòng)教學(xué)法：設(shè)計(jì)小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握公共生活的技能。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解公共生活中的規(guī)則和禮儀，掌握如何在公共生活中表現(xiàn)良好的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于公共生活的觀察日記，讓學(xué)生記錄一天中遇到的公共生活現(xiàn)象，并思考如何遵守規(guī)則。

-提供拓展資源：提供與公共生活相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成觀察日記，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的公共生活知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《我們的公共生活》

《社會(huì)規(guī)則我知道》

《小公民大行動(dòng)》

《公共場(chǎng)所文明行為手冊(cè)》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）公共生活的意義：

-學(xué)生可以查閱資料，了解公共生活的定義和重要性，思考公共生活對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷或訪談，了解家庭成員對(duì)公共生活的看法，探討如何營(yíng)造和諧公共生活。

（2）公共秩序的維護(hù)：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，了解遵守交通規(guī)則的重要性，設(shè)計(jì)交通安全宣傳海報(bào)。

-通過(guò)觀察和記錄，了解社區(qū)公共秩序的維護(hù)情況，思考如何提高公共秩序意識(shí)。

（3）公共場(chǎng)所的文明行為：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)公共場(chǎng)所的文明禮儀，如排隊(duì)、禮讓等，設(shè)計(jì)公共場(chǎng)所文明行為宣傳標(biāo)語(yǔ)。

-通過(guò)實(shí)地考察，了解公共場(chǎng)所存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，為創(chuàng)建文明社區(qū)貢獻(xiàn)力量。

（4）公共設(shè)施的保護(hù)：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)公共設(shè)施的作用和重要性，了解如何愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

-通過(guò)實(shí)地調(diào)查，了解社區(qū)公共設(shè)施的使用情況，提出保護(hù)公共設(shè)施的合理建議。

（5）公共參與和志愿服務(wù)：

-學(xué)生可以了解公共參與和志愿服務(wù)的意義，學(xué)習(xí)如何參與社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-通過(guò)參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保、敬老等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（6）公共安全的認(rèn)識(shí)：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)公共安全知識(shí)，了解如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

-通過(guò)模擬演練，提高學(xué)生在公共安全方面的應(yīng)對(duì)能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①公共生活的概念

-公共生活：指人們?cè)诠矆?chǎng)所進(jìn)行的各種社會(huì)活動(dòng)。

-公共場(chǎng)所：如公園、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院等。

②公共秩序的重要性

-公共秩序：指公共場(chǎng)所的秩序和規(guī)則。

-重要性：保障公共安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，提高生活質(zhì)量。

③公共生活中的行為規(guī)范

-遵守交通規(guī)則：行人、車(chē)輛各行其道，遵守信號(hào)燈指示。

-愛(ài)護(hù)公共設(shè)施：不損壞、不亂扔垃圾，節(jié)約使用資源。

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