Chapter 1 Buying snacks（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年新思維小學(xué)英語(yǔ)2B

Chapter1Buyingsnacks（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年新思維小學(xué)英語(yǔ)2B主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“Chapter1Buyingsnacks”為主題，圍繞小學(xué)英語(yǔ)2B教材內(nèi)容，通過(guò)情景模擬和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生掌握購(gòu)物場(chǎng)景下的英語(yǔ)表達(dá)。以實(shí)際生活為背景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和模仿英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的能力，提高語(yǔ)言感知和表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交際的能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)、樂(lè)于參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，形成積極的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)字母、單詞和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。他們可能已經(jīng)具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)模仿和重復(fù)練習(xí)來(lái)掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)圖片和情景來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)文字和對(duì)話來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在購(gòu)物場(chǎng)景的英語(yǔ)表達(dá)上可能遇到以下困難：一是詞匯量不足，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)購(gòu)物意圖；二是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以構(gòu)建完整的購(gòu)物對(duì)話；三是文化差異，對(duì)購(gòu)物禮儀和習(xí)慣不熟悉，可能影響交流效果。此外，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中可能缺乏自信，害怕犯錯(cuò)，需要教師在課堂上給予鼓勵(lì)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)購(gòu)物場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)。

2.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)購(gòu)物對(duì)話。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)購(gòu)物任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際任務(wù)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示購(gòu)物場(chǎng)景，豐富教學(xué)視覺(jué)內(nèi)容。

2.音頻設(shè)備：播放購(gòu)物場(chǎng)景英語(yǔ)對(duì)話，提高學(xué)生聽(tīng)力理解能力。

3.互動(dòng)游戲：通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列與零食相關(guān)的圖片，如薯片、糖果、巧克力等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-通過(guò)提問(wèn)：“Doyoulikesnacks?Whatkindofsnacksdoyoulike?”引導(dǎo)學(xué)生思考并參與討論。

-提出本節(jié)課的主題：“Chapter1Buyingsnacks”，并簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示購(gòu)物場(chǎng)景的視頻或圖片，介紹購(gòu)物時(shí)的常用英語(yǔ)表達(dá)。

-通過(guò)PPT展示以下內(nèi)容：

a.零食的英語(yǔ)詞匯：potatochips,candy,chocolate,icecream等。

b.購(gòu)物時(shí)的常用句型：Howmuchisit?It'stooexpensive.I'lltakeone,please.等。

c.購(gòu)物禮儀：排隊(duì)、付款等。

-學(xué)生跟讀并模仿教師的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，練習(xí)發(fā)音。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物場(chǎng)景模擬，讓學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每組選取一名“顧客”和一名“售貨員”，進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

-邀請(qǐng)部分小組上臺(tái)展示，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-提出問(wèn)題：“Whatdidwelearntoday?”引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生課后用英語(yǔ)描述自己最喜歡的零食，并嘗試用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里或?qū)W校與同學(xué)進(jìn)行購(gòu)物對(duì)話練習(xí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.零食詞匯

-Potatochips（薯片）

-Candy（糖果）

-Chocolate（巧克力）

-Icecream（冰淇淋）

-Popcorn（爆米花）

-Chips（薯?xiàng)l）

-Cookies（餅干）

-Sweets（甜食）

2.購(gòu)物常用句型

-Howmuchisit?（這個(gè)多少錢(qián)？）

-It'stooexpensive.（太貴了。）

-I'lltakeone,please.（請(qǐng)給我一個(gè)。）

-CanItryit?（我可以試吃嗎？）

-Thisisdelicious.（這個(gè)很好吃。）

-Howdoyoupay?（你怎樣付款？）

-Hereyouare.（給你。）

3.購(gòu)物場(chǎng)景常用表達(dá)

-Excuseme,whereisthesnacksection?（打擾一下，零食區(qū)在哪里？）

-Doyouhaveanydiscountstoday?（今天有打折嗎？）

-Ineedsomesnacksformyschoolbag.（我需要一些零食放書(shū)包里。）

-I'mlookingforsomethingsweet.（我想找一些甜食。）

-CanIhavealookatthatbox?（我可以看看那個(gè)盒子嗎？）

4.購(gòu)物禮儀

-排隊(duì)等候：Whenwaitinginline,bepatientandwaityourturn.

-付款時(shí)：Bepolitewhenpayingandthankthecashier.

-詢問(wèn)時(shí)：Askquestionspolitelyandlistencarefullytotheanswers.

-試吃時(shí)：Ifofferedasample,tryitandshowappreciation.

5.語(yǔ)法點(diǎn)

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或習(xí)慣。

-簡(jiǎn)單現(xiàn)在時(shí)：用于描述一般事實(shí)或普遍真理。

-一般疑問(wèn)句：用于詢問(wèn)信息或請(qǐng)求確認(rèn)。

6.詞匯拓展

-Snackbar（小吃店）

-Conveniencestore（便利店）

-Supermarket（超市）

-Gourmet（美食）

-Diet（節(jié)食）

-Healthyeating（健康飲食）

7.文化差異

-不同國(guó)家的零食種類和口味可能有所不同。

-購(gòu)物習(xí)慣和禮儀在不同文化中也有所差異。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

1.零食的基本詞匯和表達(dá)。

2.購(gòu)物場(chǎng)景下的常用英語(yǔ)句子。

3.購(gòu)物禮儀和跨文化交際的基本原則。

②重點(diǎn)詞匯：

1.Snack（零食）

2.Candy（糖果）

3.Howmuchisit?（這個(gè)多少錢(qián)？）

4.I'lltakeone,please.（請(qǐng)給我一個(gè)。）

5.Excuseme（打擾一下）

③重點(diǎn)句子：

1.Thisisdelicious.（這個(gè)很好吃。）

2.Doyouhaveanydiscountstoday?（今天有打折嗎？）

3.I'mlookingforsomethingsweet.（我想找一些甜食。）

4.CanItryit?（我可以試吃嗎？）

5.Hereyou