黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末語文試題（含答案）

黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末語文試題一、基礎(chǔ)知識綜合（本大題共1小題）閱讀下面的文字，回答小題。第九屆亞洲冬季運動會將在哈爾濱召開于2025年2月7日到2月14日。（A）這座被冰雪眷顧的城市，在冰雪運動文化的濡養(yǎng)之下，冰雪運動早已在市民心中根深啻固（B），成為城市獨特的精神標識與生活熱忱所在。屆時，各國健兒齊聚于這銀裝素裹的賽場上，遵循體育道德，將技巧與力量運用得相得益章，在賽場上奮力拼搏，向著榮耀冠冕發(fā)起沖擊，其精彩表現(xiàn)定會換來如潮贊譽。（C）而這場盛會，也定能讓觀眾輕而一舉地領(lǐng)略到冰雪運動的獨特魅力，感受亞洲冰雪體育的無限活力。（D）1．語段中加點的詞語注音正確的一項是（

）A．濡養(yǎng)（rǔ） B．遵循（zhūn） C．冠冕（guàn） D．贊譽（yù）2．語段中使用的下列詞語沒有錯別字的一項是（

）A．根深啻固 B．銀裝素裹 C．相得益章 D．輕而一舉3．語段中畫橫線的句子有語病的一項是()二、選擇題（本大題共3小題）4．下列表述不正確的一項是（

）A．《戰(zhàn)國策》是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，共33篇，分國編次。B．《艾青詩選》的作者是艾青，發(fā)表《大堰河——我的保姆》時，第一次使用了“艾青”這一筆名。C．《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說，作者吳敬梓。D．《水滸傳》為“造反者”樹碑立傳，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中吳用智取生辰綱、林沖大鬧野豬林、武松大鬧飛云浦等故事更是膾炙人口。5．下面情境中，表達最準確最得體的一項是（）【情境】為了以實際行動迎接亞冬會的召開，學校澆筑了冰場，并開展了豐富多彩的冰上體育活動，倡導全體同學積極參與。你的同學小王認為畢業(yè)班還出去玩，耽誤時間，不如在教室里學習。為了讓他積極參與，你這樣勸他：（）A．亞冬會是繼2022年北京冬奧會后中國舉辦的又一重大國際綜合性冰雪盛會，我們作為中學生理應積極參與。B．你每天都坐在教室里學習，多沒意思，出去玩一會吧。C．畢業(yè)班的學習固然重要，但是體育鍛煉不僅能增強體質(zhì)，適當?shù)倪\動也能提高學習效率，咱們一起玩一會去吧。D．學校要求我們積極參與活動，你不參加，老師對你不會有好印象的，你琢磨一下，跟我出去玩吧。6．下列句子的順序，排列正確的一項是（）①孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們要有一點懷疑精神，不要隨便盲從或迷信。②否則便是盲從，便是迷信。③我們對于不論哪一本書，哪一種學問，都要經(jīng)過自己的懷疑。④經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問。⑤因懷疑而思索，因思索而辨別是非。A．①③②④⑤ B．③⑤④②① C．①⑤④③② D．③②①⑤④三、名句名篇默寫（本大題共1小題）7．按課文原文填空。源遠流長的中國文化，總能讓人找到心靈的棲息地。范仲淹在《漁家傲·秋思》中，用“濁酒一杯家萬里，”來寄托自己思念家鄉(xiāng)又沒建功立業(yè)的矛盾心理；經(jīng)歷國破家亡的流離之苦，陳與義在《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》中，將個人的愁苦融入歷史的長河，吟誦起“，漁唱起三更”。面對貶謫的不幸，蘇軾在《江城子·密州出獵》中，依然渴望早日得到朝廷的重用，“持節(jié)云中，”；而在《定風波》中，面對自然的風雨，卻坦然的吟起“，誰怕？一蓑煙雨任平生”豁達胸襟淋漓展現(xiàn)。雖身為女性，但秋瑾卻不甘心做女子，“？英雄末路當磨折”一曲《滿江紅》道出詩人的心聲；而一心抗金的愛國詞人辛棄疾，卻只能在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，夢回那戰(zhàn)斗順利又激烈的戰(zhàn)場“，”。四、文言文閱讀（本大題共1小題）閱讀《送東陽馬生序》（節(jié)選），回答小題。余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？8．下列語句加點詞語釋義有錯誤的一項是（

）A．無從致書以觀（得到） B．色愈恭，禮愈至（周到）C．負篋曳屣行深山巨谷中（箱子） D．窮冬烈風，大雪深數(shù)尺（極）9．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）蓋余之勤且艱若此。10．從第一段劃線語句看，作者是怎樣一個人？五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題）閱讀《鹽》、回答小題。鹽①鹽是一種生活必需品，它的主要成分是氯化鈉。氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持滲透壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。鈉離子在人體水量恒定上起主要調(diào)節(jié)作用，鈉多則水也多，鈉少水也應當減少。因此鹽攝入過多時，可能發(fā)生水腫，過少時，可能引起脫水。②雖然我們的身體離不開鹽，但是過多的攝入鹽卻對身體產(chǎn)生危害。日本秋田縣的居民喜歡吃咸食，每人每天鹽的攝入量為20—30克，比其他縣的居民多兩倍。結(jié)果秋田縣居民中高血壓等疾病的發(fā)病率明顯偏高，是日本有名的短命縣。③為什么鹽攝入過多會導致高血壓呢？研究表明，鹽能使人體“水化”。也就是說，人體鹽分多了，對水分的需求也要相應的增加，從而使過多的水分滯留在體內(nèi)，導致血管內(nèi)血漿容量增加，最終引發(fā)高血壓。最近科學家發(fā)現(xiàn)，一種蛋白質(zhì)“Racl”在攝取鹽分過多導致高血壓的過程中起關(guān)鍵作用。如果開發(fā)出抑制Racl的藥物，就能夠治療因攝取鹽分過多而導致的高血壓。④按照世界衛(wèi)生組織的推薦標準，每人每天鹽攝入量以5克為宜，不宜超過6克。事實上人們的鹽攝入量往往高于此推薦值。我國城市居民平均每人每天攝入鹽9.7克，農(nóng)村居民為11.1克，并且中老年群體鹽攝入量明顯高于青少年。⑤減少鹽的攝入不僅有助于降低高血壓的患病風險，還有利于降低腦卒中和其他心血管疾病的患病風險。由此可見，對于高血壓、腦血栓等疾病患者，采取限制鹽攝入量要比多吃蛋白質(zhì)和不吃肥肉等措施更有效。⑥英國的一項研究發(fā)現(xiàn)，將鹽攝入量從每天9—12克減少到5—6克，血壓會有明顯的降低。通過這種方式所達到的降壓效果等同于口服降壓藥的效果。⑦________________首先對每天鹽攝入采取總量控制。一般而言，20毫升醬油中含有約3克鹽，10克黃豆醬中約1.5克。如果炒菜時需要用醬油或醬類調(diào)味時，應按比例減少相應的鹽用量。其次食物加工、烹調(diào)時盡量少放鹽。不吃或少吃咸菜以及含鹽量多的醬菜、腌肉制品等食物。最后應多選擇含鉀多、含鈉少的綠色食品。谷類中的蕎麥和小米鉀含量較高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大棗、山楂、香蕉、蘋果等都含有比較豐富的鉀。⑧請記住，少吃鹽永遠是你的健康之道。11．按照健康標準，每人每天鹽的攝入量以為宜。12．為什么說鹽是生活的必需品？13．為什么鹽攝入過多會導致高血壓呢？14．文章第②段使用了、、三種說明方法。15．在第⑦段空白處填入恰當?shù)恼Z句是（

）A．適量攝入鹽有益于身體健康，反之則有危害。B．健康的飲食和適當?shù)倪\動對人的健康至關(guān)重要。C．鹽對降壓效果作用明顯有目共睹。D．減少鹽的攝入量是能夠做到的，如何減少鹽的攝入量呢？閱讀下文，回答問題。懇請溫柔地將那些祝福的花瓣打開朱成玉①女兒在班級里很有親和力，人緣極好。這不，在她過生日的時候，一下子飛來了一大幫嘰嘰喳喳的同學，一屋子的麻雀頓時炸開了鍋。我這個當老爸的只好親自下廚，為他們張羅豐盛的生日晚宴。做完飯，還得和她媽媽裝作有事情要出去一趟，免得他們拘束。妻子皺著眉頭：指不定他們會把家造成什么樣呢？我摟過妻子的肩：沒事，回家我收拾。就當是鬧了一次“蝗災”，讓她們狂歡去吧?、谖覀冊谏钋锏臎鲲L里瑟縮著發(fā)抖，像兩個被小麻雀們占了窩，無家可歸的“老家賊”一樣。可憐天下父母心，我們這樣，只是想給她們多一點兒玩的空間。③終于等來了女兒的“圣旨”：老爸老媽，可以回家啦?、芊畔码娫?，我和妻子一溜煙兒的往家跑。內(nèi)心充滿了感激：這幫小祖宗們，總算沒有折騰到天亮?、莼氐郊业臅r候，看見女兒正在整理同學們帶來的那一大堆禮物?！肮?，又是七仔，我都有5個了?！迸畠赫{(diào)皮地蹙著眉頭，“不過也好，我可以辦個七仔之家了?！泵看蜷_一個禮物，女兒都要進行一番評價。我想幫她拆，她不讓，她說她要自己慢慢地將它們打開。⑥我知道，女兒是在享受慢慢打開每一件禮物時的快樂。⑦每個禮物在女兒眼里都是珍貴的?！斑@個包裝這么差，肯定不會是啥好東西?！蔽夜室忄洁熘?，隨手把一個包裝很差的禮物扔到了一邊。⑧“別這么說?！迸畠喊涯莻€禮物撿了起來，小心翼翼地去打開它。她驚叫著，多好看的娃娃筆啊。我清清楚楚地知道，那種碳素筆一元錢一支，在小賣店里到處都是，根本不至于惹出女兒的驚呼，可是她卻驚呼了，而且尾巴還很長，足夠繞梁三日。⑨那支筆的胳膊上夾著一張紙條，上面寫著：愿你用這支筆，描繪美麗的人生。多美好的祝福。女兒把那張紙條連同那支筆小心翼翼地放到自己的收藏“百寶箱”里，又為自己積攢了一筆財富。⑩那些禮物，女兒都是懷著真誠的心悄悄打開的，又是懷著感激的心悄悄收藏的，她懂得，每個禮物上面都有別人許下的祝愿，即便是一片羽毛，也因此變得珍貴了。?那是別人送給她的一顆心。?看著女兒滿足的笑容，我知道了，每顆心，都是上帝送給人世的禮物。即使你不喜歡，你也要溫柔地將那些祝福的花瓣打開。?女兒捧著她的“百寶箱”，遲遲不肯睡覺。我和妻子開玩笑說，你看，女兒小小的年紀，便已是一個富翁了。?她積攢了那么多的寶藏！16．第①段“就當是鬧了一次‘蝗災’，讓她們狂歡去吧！”中“蝗災”在文中具體是指。17．閱讀文章①—④段，思考并回答。結(jié)合文中語句談?wù)勀銓Α案改感摹钡恼J識，為什么說“可憐天下父母心”？18．文中第?段畫波浪線語句的含義。每顆心，都是上帝送給人世的禮物。19．第⑧段“撿了起來”、“小心翼翼地去打開它”、“驚叫著”等詞語看出。20．文章結(jié)尾說“她積攢了那么多的寶藏”這句話的意思是：。閱讀下文，回答問題?！拜p”閱讀不輕①數(shù)字時代，信息如海。不知不覺間，人們開始覺得，讀書變“輕”了。②的確“輕”了不少。③厚重典籍濃縮于方寸之間，指尖滑動取代了書頁翻動。行囊里不必隨身攜帶圖書，書房中也不至于因為汗牛充棟而變得擁擠逼仄。閱讀的載體變輕薄了。④書桌臺燈讓位給指尖掌上，移動閱讀、零碎閱讀成為日常。拿出閱讀器，無論身處何地，都可以品讀好文、遇見書香。閱讀的場景變輕松了。⑤電子書、有聲書、立體書，在技術(shù)與設(shè)計的改變下，冊頁打通視覺、聽覺的區(qū)隔，以更靈活多樣的形態(tài)融入生活，感受讀書之變、體驗讀書之美。閱讀的方式變輕巧了。⑥不同時代，都會產(chǎn)生每個時代獨有的閱讀體驗與記憶。從紙上到“指上”，閱讀一直在變“輕”，變“輕”，是潮流，不可逆，當然也無需逆。⑦有人說，“輕”閱讀固然有輕量、便捷的優(yōu)勢，也有輕淺、碎片之弊。言下之意，閱讀還是應該“重”一點，在有限的時間里多讀經(jīng)典，以“重”閱讀、深閱讀來抵抗片段化閱讀、碎片化思考。⑧其實形式的“輕”與內(nèi)容的“重”，二者并無矛盾，不必人為對立。輕便的閱讀渠道，更有助于讀者觸及有分量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。⑨人們常說，閱讀能滋潤精神世界，涵養(yǎng)品格氣質(zhì)，掙脫欲望束縛，使人生變得輕盈。這是閱讀的魅力。讀書，不是為了應付外界需求，而如人所言，是“使自己成為一個明白事理的人，使自己的生活充實而有意義”。從這個角度而言，如今的“輕”閱讀，其實分量并不輕，能為人生“增重”，能為心靈賦彩，也能為衡量成功的標尺添加更多刻度。真正的閱讀應該自帶過濾與反省機制，靜心篩選并留下足夠優(yōu)質(zhì)厚重的思想沉淀，回饋心靈。所以，讀書還是讀屏，關(guān)鍵不在于形式，而是內(nèi)容。⑩先賢言，人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。不讀書，或許就不懂得“柳條折盡花飛盡”的別緒離愁，不懂“今人不見古時月”的歲月滄桑，也不懂“一蓑煙雨任平生”的沖淡豁達。一個人的成長底色，由所讀之書來鋪陳。而讀書的多寡，也在一定程度上決定了心靈家園的廣袤或貧瘠。所以，只要能打開更廣闊的人生視野，遇見更詩意的精神世界，并最終“認識你自己”，不管“輕”還是“重”，不管是讀“著于竹帛”之書還是電子觸屏之書，什么方式都好，什么時候開始都不晚。（《人民日報》原文有刪改）21．“輕閱讀”是從形式是看具有、、、渠道輕便等特點的一種閱讀方式。22．作者說閱讀不輕的原因是什么？23．選文第⑩段劃線句出自蘇軾的詞《定風波》，用在這里目的是：。24．下列表述理解與本文作者的觀點一致的選項是（

）A．從紙上到“指上”，閱讀一直在變“輕”，變“輕”，雖然是潮流，但是應付外界需求，我們要以“重”閱讀來抵抗片段化閱讀。B．讀書要重視形式，更要重視內(nèi)容。C．輕閱讀不是沒有分量，只是不利于讀者觸及有分量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。D．作者是不反對讀觸屏書的，只要能打開更廣闊的人生視野，遇見更詩意的精神世界都可以盡情閱讀。六、作文（本大題共2小題）25．命題作文。隨著冰雪季冰雪旅游的熱度，“爾濱”這一親昵的稱呼也躍然紙上，成為千萬游客心中最深刻的記憶。哈爾濱這座充滿魅力的城市，以其獨特的風景、文化和美食，吸引著越來越多的游客前來探訪。作為生活在這片土地上的哈爾濱人，你也一定對它飽含深情。從小到大，這里的雪景花香、三餐四季、長輩親朋一定對你有著深遠的影響，培養(yǎng)了你的習慣、愛好、性格、志向……請以《我在爾濱成長》為題，以哈爾濱四季風貌、人文特色、風土人情等為背景寫一篇文章；體裁不限（詩歌、戲劇除外）。①若選擇命題作文請將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；材料作文請自擬題目。②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。26．材料作文。碰到任何困難都要趕快往前走，不要“欣賞”那個讓你摔倒的坑。——黃永玉所有逆襲，都是有備而來；所有光芒，需要時間才能被看到；所有幸運，都是努力埋下的伏筆?！度嗣袢請蟆窊碛凶晕因?qū)動力的人，會想方設(shè)法找到可以利用的一切資源與工具，進行自我學習、探索，或與人合作與創(chuàng)新。——媒體人羅振宇三則材料至少給我們這樣一些啟示：不要因暫時的困難而停止前行的腳步；幸運都是在背后默默付出的結(jié)果；源自內(nèi)心的動力是實現(xiàn)目標的關(guān)鍵……①若選擇命題作文請將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）；材料作文請自擬題目。②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末語文試題答案及簡析一、基礎(chǔ)知識綜合1.答案：D簡析：A項“濡養(yǎng)”的“濡”應讀“rú”；B項“遵循”的“遵”讀“zūn”；C項“冠冕”的“冠”讀“guān”。D項讀音正確。2.答案：B簡析：A項“根深蒂固”，“蒂”不能寫成“啻”；C項“相得益彰”，“彰”不能寫成“章”；D項“輕而易舉”，“而”應寫成“易”。B項書寫無誤。3.答案：A簡析：A句語序不當，應改為“第九屆亞洲冬季運動會將于2025年2月7日到2月14日在哈爾濱召開”。二、選擇題4.答案：D簡析：“大鬧野豬林”的是魯智深，不是林沖，D選項錯誤。A、B、C選項關(guān)于文學常識的表述均正確。5.答案：C簡析：A項語氣生硬；B項否定了小王的學習態(tài)度；D項以老師的態(tài)度要挾，不得體。C項既說明了學習重要，又闡述了體育活動的好處，語氣委婉，易于接受。6.答案：B簡析：③引出話題，⑤闡述懷疑、思索、辨別是非的關(guān)系，④進一步說明，②從反面論述，①引用孟子名言得出結(jié)論，所以順序為③⑤④②①。三、名句名篇默寫7.燕然未勒歸無計；古今多少事；何日遣馮唐；竹杖芒鞋輕勝馬；俗子胸襟誰識我；馬作的盧飛快；弓如霹靂弦驚簡析：準確記憶并書寫詩句，注意“勒”“遣”“芒”“襟”“的盧”“霹靂”等字的寫法。四、文言文閱讀8.答案：C簡析：“負篋曳屣行深山巨谷中”的“屣”應解釋為“鞋”，C選項錯誤。A、B、D選項解釋正確。9.（1）因此人家大多愿意把書借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書。簡析：“以是”是“因此”，“假”是“借”，“得”是“能夠”。（2）我求學時的勤奮和艱苦大概就是這樣。簡析：“蓋”是“大概”，“且”是“和”，“若此”是“像這樣”。10.答案：虛心求教；求知若渴；尊重老師；細心周到等（意思對即可）。簡析：從“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請”可看出虛心求教、求知若渴；“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”體現(xiàn)尊重老師；“俟其欣悅，則又請焉”表現(xiàn)細心周到。五、現(xiàn)代文閱讀11.答案：5克簡析：文中第④段明確提到“按照世界衛(wèi)生組織的推薦標準，每人每天鹽攝入量以5克為宜”。12.答案：因為鹽中的氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用。氯離子具有維持滲透血壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用，鈉離子在人體水量恒定上起主要調(diào)節(jié)作用。簡析：根據(jù)第①段內(nèi)容提取關(guān)鍵信息，說明鹽是生活必需品的原因。13.答案：研究表明，鹽能使人體“水化”。也就是說，人體鹽分多了，對水分的需求也要相應的增加，從而使過多的水分滯留在體內(nèi)，導致血管內(nèi)血漿容量增加，最終引發(fā)高血壓。簡析：第③段對鹽攝入過多導致高血壓的原因有詳細闡述，直接引用即可。14.答案：舉例子、作比較、列數(shù)字簡析：“日本秋田縣的居民……”是舉例子；“比其他縣的居民多兩倍”是作比較；“20—30克”是列數(shù)字。15.答案：D簡析：第⑦段主要講減少鹽攝入量的方法，D選項作為段首中心句能概括全段內(nèi)容。A、B、C選項與該段內(nèi)容不符。16.答案：為女兒過生日的孩子們把家造得不成樣子，一片狼藉的情景。簡析：結(jié)合第①段中妻子的擔憂和“我”的調(diào)侃可知“蝗災”的含義。17.答案：父母心指父母愛孩子的心：在文中，為了女兒過生日開心放松，不拘束，我們“親自下廚，為他們張羅豐盛的生日晚宴。做完飯，還得和她媽媽裝作有事情要出去一趟。”可見父母對孩子的寵愛：為了讓孩子們多一點玩的空間，父母“在深秋的涼風里瑟縮著發(fā)抖，像兩個被小麻雀們占了窩，無家可歸的‘老家賊’一樣?！笨梢姼改笇⒆拥母冻鍪菬o怨無悔，不惜一切代價，只要孩子開心幸福，父母寧愿承受各種困苦，此情可嘆可憐。簡析：從文中父母為女兒生日的具體行為和自身感受來分析“父母心”的體現(xiàn)。18.答案：每個孩子的禮物都代表著她們的心意，是上天送給人世間最美好的祝福，也是無比崇高珍貴的饋贈，帶給人滿足和幸福，值得珍惜。簡析：結(jié)合第⑩段中女兒對禮物的態(tài)度和作者的感悟來理解這句話的含義。19.答案：示例1：女兒對禮物的喜愛與珍惜，看出女兒是一個懂得尊重并接受別人好意，懂得感恩，珍惜友誼的可愛純真的孩子。示例2：打開禮物包裝的嚴肅、認真，見到禮物的開心快樂愉悅，這是一個善良、開朗、內(nèi)心美好的孩子。（意思對即可）簡析：通過對女兒動作和神態(tài)的詞語分析其性格特點和品質(zhì)。20.答案：女兒能夠收藏好朋友送給自己的美好真誠的祝福，是生命中的寶貴財富，會帶給人快樂幸福和滿足，這份友誼值得一輩子珍藏。（或：女兒懂得體諒他人、真誠善良的與人相處、重情誼，這些都是女兒一生最可寶貴的財富，對她日后一定會有巨大的影響）（意思對即可）簡析：從女兒對禮物的珍視和友誼的重要性角度理解這句話的意思。21.答案：載體輕薄、場景輕松、方式輕巧簡析：根據(jù)第③-⑤段的關(guān)鍵語句分別概括“輕閱讀”的特點。22.答案：能為人生“增重”，能為心靈賦彩，也能為衡量成功的標尺添加更多刻度。簡析：第⑨段明確指出“輕閱讀”分量不輕的原因，直接引用即可。23.答案：通過閱讀我們可以擁有豁達樂觀的人生態(tài)度，即使遇到挫折和坎坷，也能從容地度過一生。簡析：結(jié)合詩句含義和文章主旨，分析引用該詩句的目的。24.答案：D簡析：A項作者不贊同用“重”閱讀抵抗片段化閱讀；B項作者認為形式和內(nèi)容無必然聯(lián)系；C項作者認為輕閱讀有助于觸及優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。D選項與作者觀點一致。六、作文《我在爾濱成長》例文簡析：審題立意：緊扣“我在爾濱成長”這一主題，通過描繪哈爾濱四季的不同景象與人文活動，將個人成長經(jīng)歷融入其中，如在春放風箏、夏享文化、秋感責任、冬悟溫暖等，體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)的熱愛和家鄉(xiāng)對自己性格、志向等方面的塑造，立意明確且深刻。選材構(gòu)思：按照四季順序選材，內(nèi)容豐富多樣，涵蓋自然景觀與人文風情，從不同角度展現(xiàn)哈爾濱特色。結(jié)構(gòu)清晰，開篇點題，中間分述四季，結(jié)尾總結(jié)升