黑龍江能源職業(yè)學(xué)院《普通話培訓(xùn)與測試》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁黑龍江能源職業(yè)學(xué)院

《普通話培訓(xùn)與測試》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、法國文學(xué)中的新小說派作品具有創(chuàng)新的寫作手法。以下關(guān)于新小說派的特點，哪一項最能體現(xiàn)其文學(xué)實驗性？（）A.打破傳統(tǒng)敘事結(jié)構(gòu)B.淡化人物和情節(jié)C.運(yùn)用意識流手法D.強(qiáng)調(diào)語言的自主性2、古希臘悲劇作家埃斯庫羅斯的作品充滿了英雄主義色彩，以下哪部作品是他的代表作？（）A.《俄瑞斯忒亞》B.《被縛的普羅米修斯》C.《阿伽門農(nóng)》D.《報仇神》3、美國文學(xué)中的《了不起的蓋茨比》描繪了爵士時代的社會風(fēng)貌。以下關(guān)于這部作品的主題探討，哪一項更能揭示其深層內(nèi)涵？（）A.愛情與夢想的破滅B.社會階層的固化C.道德的淪喪與人性的扭曲D.對美國夢的批判與反思4、在英國文學(xué)中，關(guān)于狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》，以下哪種對其人物塑造的評價是準(zhǔn)確的？（）A.成功塑造了眾多生動鮮活、性格各異的人物形象，展現(xiàn)了社會的多樣性B.人物形象較為單一，缺乏深度和復(fù)雜性C.主要人物形象突出，但配角形象模糊，對情節(jié)推動作用不大D.人物塑造過于理想化，與現(xiàn)實社會脫節(jié)5、對于20世紀(jì)愛爾蘭文學(xué)，以下哪位作家的作品以其獨特的語言風(fēng)格和對民族歷史的深刻反思而著稱？（）A.葉芝B.喬伊斯C.王爾德D.蕭伯納6、在俄國文學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》，以下關(guān)于作品的思想內(nèi)涵的表述，哪種是恰當(dāng)?shù)?？（）A.深入探討了犯罪心理和道德救贖，揭示了人性的復(fù)雜性和社會的黑暗面B.主要關(guān)注主人公的犯罪過程和逃避追捕的經(jīng)歷，情節(jié)緊張刺激C.強(qiáng)調(diào)了宗教信仰在拯救靈魂和擺脫罪惡中的決定性作用D.對社會制度的批判較為膚淺，主要側(cè)重于個人的內(nèi)心掙扎7、日本作家三島由紀(jì)夫的作品風(fēng)格獨特，其《金閣寺》中對金閣寺的描寫象征著？（）A.美的永恒B.欲望的破滅C.心靈的寄托D.以上都不是8、英國作家王爾德的作品以唯美主義風(fēng)格見長，以下哪部作品批判了當(dāng)時社會的道德虛偽？（）A.《快樂王子》B.《道林·格雷的畫像》C.《溫德米爾夫人的扇子》D.《認(rèn)真的重要性》9、在古希臘羅馬文學(xué)中，神話和史詩對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。以下關(guān)于神話和史詩關(guān)系的表述，哪一項不正確？（）A.史詩常常借鑒神話中的元素和情節(jié)B.神話為史詩提供了豐富的創(chuàng)作素材C.史詩是對神話的系統(tǒng)整理和記錄D.神話和史詩在主題和風(fēng)格上有明顯區(qū)別10、印度古代梵語戲劇《沙恭達(dá)羅》具有很高的藝術(shù)價值，以下關(guān)于這部作品的特點，哪一項不準(zhǔn)確？（）A.情節(jié)曲折動人B.人物形象鮮明C.語言華麗典雅D.以悲劇結(jié)局為主11、關(guān)于19世紀(jì)英國女性作家，以下哪位作家的作品以其對女性命運(yùn)的關(guān)注和細(xì)膩的情感描寫而受到贊譽(yù)？（）A.勃朗特姐妹B.簡·奧斯汀C.蓋斯凱爾夫人D.喬治·艾略特12、在古希臘文學(xué)中，阿里斯托芬的喜劇作品常常諷刺當(dāng)時的社會現(xiàn)象，以下哪部作品諷刺了雅典的政治和文化？（）A.《云》B.《鳥》C.《阿卡奈人》D.《和平》13、《浮士德》是歌德的代表作之一，這部作品具有深刻的哲學(xué)內(nèi)涵。以下關(guān)于《浮士德》主題的理解，哪一項不夠全面？（）A.對人類追求真理和美好理想的歌頌B.對人性善惡的思考C.對社會現(xiàn)實的批判D.對宗教神秘主義的宣揚(yáng)14、美國文學(xué)中的“迷惘的一代”作家群體，其作品常常表達(dá)對戰(zhàn)爭和現(xiàn)實的不滿。以下哪位作家屬于這一群體？（）A.菲茨杰拉德B.海明威C.馬克·吐溫D.惠特曼15、對于法國文學(xué)，在巴爾扎克的《人間喜劇》中，以下關(guān)于其創(chuàng)作特色的描述，哪一項是準(zhǔn)確的？（）A.以浪漫主義的手法展現(xiàn)了法國社會的光怪陸離和人性的復(fù)雜B.運(yùn)用現(xiàn)實主義手法，構(gòu)建了一個龐大而真實的法國社會全景圖C.采用象征主義的手法，隱晦地表達(dá)對社會現(xiàn)實的批判和不滿D.借助荒誕派的表現(xiàn)形式，揭示了人類存在的荒誕和無意義二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）闡述《靜靜的頓河》中哥薩克人的命運(yùn)與歷史變遷的關(guān)系。2、（本題5分）論述《苔絲》中的鄉(xiāng)村生活描寫與人物性格形成。3、（本題5分）分析《堂吉訶德》中喜劇元素背后的深層悲劇內(nèi)涵。4、（本題5分）論述《玩偶之家》中法律制度對女性權(quán)益的限制。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）在多元文化的教育環(huán)境中，外語教育如何促進(jìn)文化理解和包容。以學(xué)習(xí)阿拉伯語為例，分析課程設(shè)置、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)活動如何培養(yǎng)學(xué)生對阿拉伯文化的尊重和欣賞。探討外語教育如何幫助學(xué)生打破文化偏見、增強(qiáng)全球意識和跨文化溝通能力，以及在促進(jìn)國際和諧與合作方面的作用。2、（本題5分）外國語言文學(xué)中的詩歌具有獨特的藝術(shù)魅力和審美價值。請深入分析外國詩歌的韻律、節(jié)奏、意象等元素，探討它們?nèi)绾喂餐瑺I造詩歌的意境和情感表達(dá)。同時，比較不同國家和時期詩歌的特點，以及詩歌在不同文化中的地位和作用。3、（本題5分）深入研究法國文學(xué)中新古典主義的文學(xué)原則和藝術(shù)風(fēng)格，以高乃依、拉辛等作家的作品為例，分析新古典主義如何強(qiáng)調(diào)理性、秩序和規(guī)范，追求形式的完美和道德的教化。探討新古典主義文學(xué)在法國文學(xué)傳統(tǒng)中的繼承和創(chuàng)新。4、（本題5分）全面論述英國文學(xué)中哥特小說的恐怖氛圍營造與道德探索。以瑪麗·雪萊的《弗蘭肯斯坦》、勃朗特姐妹的作品等為例，分析哥特小說中陰森的場景、神秘的人物和離奇的情節(jié)。探討哥特小說如何通過恐怖元素揭示社會的黑暗面和人性的復(fù)雜性，以及其對讀者心理和情感的沖擊。5、（本題5分）外國語言文學(xué)中的經(jīng)典文學(xué)作品對語言學(xué)習(xí)具有深遠(yuǎn)影響。請詳細(xì)分析在學(xué)習(xí)阿爾巴尼亞語的過程中，如何研讀阿爾巴尼亞的經(jīng)典文學(xué)作品，如伊斯梅爾·卡達(dá)萊的著作，探討作品中的人物塑造、情節(jié)發(fā)展、主題表達(dá)等方面對語言學(xué)習(xí)的啟示，以及如何通過這些作品了解阿爾巴尼亞的歷史和社會背景。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）《堂吉訶德》中堂