17 他們那時(shí)候多有趣啊（說課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)

17他們那時(shí)候多有趣?。ㄕf課稿）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《17他們那時(shí)候多有趣啊》一課，選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)。本課以科幻小說的形式，講述了未來世界人類的生活方式，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)科幻小說的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與六年級(jí)學(xué)生已有的閱讀理解能力、想象力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)相聯(lián)系。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過科幻小說的相關(guān)知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解和期待。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步拓寬閱讀視野，提升語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)對(duì)科幻世界的探索興趣。

2.提升學(xué)生的語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，通過閱讀理解，感受科幻小說的藝術(shù)魅力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中勇于嘗試新想法。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些科幻題材的作品，對(duì)科幻小說的基本概念和特點(diǎn)有一定的了解。他們具備一定的閱讀理解能力，能夠識(shí)別故事情節(jié)、人物形象和主題思想。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)科幻題材普遍感興趣，喜歡探索未知的世界。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過閱讀和討論深入理解文本。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立閱讀，而另一些學(xué)生則更喜歡在小組中合作學(xué)習(xí)，通過討論和分享來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能在理解科幻小說中的復(fù)雜概念和未來科技時(shí)遇到困難，需要教師提供適當(dāng)?shù)慕忉尯鸵龑?dǎo)。此外，對(duì)于語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力較弱的學(xué)生，理解文本的深層含義和表達(dá)技巧可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要關(guān)注這些學(xué)生的需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的小組討論，幫助學(xué)生深入理解文本。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演文中的角色，體驗(yàn)不同人物的生活，增進(jìn)對(duì)科幻世界的理解。

3.利用多媒體展示科幻作品中的科技元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過視頻分析提高學(xué)生的觀察能力和批判性思維。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生閱讀《17他們那時(shí)候多有趣啊》一文，并思考文中描述的未來生活方式與現(xiàn)代社會(huì)有何異同。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞科幻小說的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)問題如“文中哪些科技元素讓你印象深刻？為什么？”和“你認(rèn)為這些科技的發(fā)展對(duì)人類生活有哪些積極和消極的影響？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀《17他們那時(shí)候多有趣啊》，理解文中描述的未來世界。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解科幻小說的特點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示科幻電影片段或相關(guān)科技新聞，引出《17他們那時(shí)候多有趣啊》一課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解科幻小說的寫作手法和未來科技概念，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)文中科技元素的理解，并討論其對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的啟示。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解科幻小說的寫作手法。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解科幻小說的寫作手法和未來科技概念。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生以科幻小說的形式，想象未來世界的一種科技產(chǎn)品，并闡述其對(duì)社會(huì)的影響。

提供拓展資源：推薦與科幻小說相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫作作業(yè)，鍛煉自己的想象力和寫作能力。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，進(jìn)行進(jìn)一步的閱讀和學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的科幻小說知識(shí)和未來科技概念。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理《17他們那時(shí)候多有趣啊》是統(tǒng)編版語文六年級(jí)下冊(cè)的一篇科幻小說，以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的梳理：

一、文章背景與作者介紹

1.文章背景：了解科幻小說的定義和特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)科幻小說在文學(xué)史上的地位。

2.作者介紹：介紹作者劉慈欣及其作品，了解科幻小說的發(fā)展歷程。

二、文章主題與人物形象

1.文章主題：探討科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響，引發(fā)學(xué)生對(duì)未來世界的思考。

2.人物形象：分析文章中的人物形象，如主人公、配角等，了解他們的性格特點(diǎn)和命運(yùn)。

三、科幻小說的寫作手法

1.虛構(gòu)與想象：了解科幻小說的虛構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮想象力。

2.科學(xué)依據(jù)：了解科幻小說中的科學(xué)依據(jù)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

3.情感表達(dá)：體會(huì)作者在科幻小說中的情感表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

四、科技元素與未來世界

1.科技元素：分析文章中出現(xiàn)的科技元素，如虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等，了解科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響。

2.未來世界：探討科幻小說中描繪的未來世界，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來生活的想象。

五、科幻小說的閱讀方法

1.閱讀技巧：掌握科幻小說的閱讀技巧，如關(guān)注情節(jié)、人物、主題等。

2.思考與討論：學(xué)會(huì)在閱讀過程中思考，與同學(xué)進(jìn)行討論，提高閱讀理解能力。

六、文章結(jié)構(gòu)與語言特點(diǎn)

1.文章結(jié)構(gòu)：分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如總分總、層層遞進(jìn)等。

2.語言特點(diǎn)：了解科幻小說的語言特點(diǎn)，如生動(dòng)形象、富有感染力等。

七、科幻小說的文化價(jià)值

1.傳承與創(chuàng)新：了解科幻小說在傳承傳統(tǒng)文化和推動(dòng)文化創(chuàng)新方面的作用。

2.思想啟迪：探討科幻小說對(duì)人們思想的啟迪，如環(huán)保意識(shí)、科技倫理等。

八、課后拓展

1.閱讀其他科幻小說，拓寬知識(shí)面。

2.觀看科幻電影，感受科幻世界的魅力。

3.參與科幻創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景教學(xué)：在講解科幻小說時(shí)，嘗試將課堂變成一個(gè)小型的未來世界，讓學(xué)生通過角色扮演來體驗(yàn)不同的科技生活，這樣可以讓學(xué)生更加直觀地感受到科幻的魅力。

2.跨學(xué)科融合：將科幻小說與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，邀請(qǐng)科學(xué)老師或?qū)＜疫M(jìn)行講座，讓學(xué)生在閱讀小說的同時(shí)，也能學(xué)到相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)文理交融。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢夥e極參與，這影響了課堂的互動(dòng)性和學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)深度不夠：在講解科幻小說的深層含義時(shí)，可能過于注重文學(xué)分析，而忽略了學(xué)生對(duì)科技和社會(huì)問題的思考，導(dǎo)致教學(xué)深度不夠。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，不利于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、辯論賽等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，同時(shí)給予學(xué)生更多的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解科幻小說時(shí)，不僅要分析文學(xué)手法，還要引導(dǎo)學(xué)生思考作品中的科技和社會(huì)問題，可以結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)語境中理解科幻小說的深層含義。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的課堂表現(xiàn)和作業(yè)評(píng)價(jià)，還可以引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和過程性評(píng)價(jià)，通過觀察學(xué)生的日常表現(xiàn)、小組合作情況、項(xiàng)目成果等，更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，可以設(shè)置一些開放性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①文章主題

-科幻小說的定義與特點(diǎn)

-科技發(fā)展對(duì)人類生活的影響

②人物形象

-主人公的性格特點(diǎn)

-配角的作用與意義

③寫作手法