《15 溫馨賀卡-設(shè)置文本效果》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

《15溫馨賀卡——設(shè)置文本效果》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《15溫馨賀卡——設(shè)置文本效果》說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年清華版（2012）信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課是信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)實(shí)踐操作課，旨在讓學(xué)生通過(guò)制作賀卡，掌握設(shè)置文本效果的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美情趣。教材內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識(shí)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。

2.培養(yǎng)計(jì)算思維，通過(guò)設(shè)置文本效果，理解算法和數(shù)據(jù)處理的基本原理。

3.發(fā)展數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)會(huì)利用軟件工具進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作。

4.增強(qiáng)信息安全意識(shí)，確保信息處理的合法性和道德性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)掌握文字的基本操作，包括文字的輸入、選擇、格式設(shè)置等。

-理解并能夠應(yīng)用文本效果的設(shè)置，如字體、字號(hào)、顏色、加粗、斜體等。

-學(xué)會(huì)使用賀卡制作軟件中的工具，如插入圖片、調(diào)整布局等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：文本效果的個(gè)性化設(shè)置。學(xué)生需要理解不同效果的組合使用，例如，如何將文字顏色與背景顏色搭配，以達(dá)到最佳的視覺(jué)效果。

-難點(diǎn)二：賀卡的整體布局設(shè)計(jì)。學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何平衡文字與圖片的位置，以及如何調(diào)整大小和間距，使賀卡看起來(lái)既美觀又協(xié)調(diào)。

-難點(diǎn)三：創(chuàng)意思維的運(yùn)用。在制作賀卡時(shí)，學(xué)生需要發(fā)揮創(chuàng)意，將文字與圖片、色彩等元素有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的賀卡。

-難點(diǎn)四：信息技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生需要將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，理解信息技術(shù)在日常生活和節(jié)日慶祝中的重要性。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、賀卡制作軟件

-課程平臺(tái)：班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)或?qū)W校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：賀卡模板庫(kù)、設(shè)計(jì)素材庫(kù)、文字效果示例

-教學(xué)手段：多媒體課件、互動(dòng)式教學(xué)軟件、實(shí)物賀卡展示教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些精美的賀卡圖片，提問(wèn)學(xué)生制作賀卡的意義和樂(lè)趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過(guò)信息技術(shù)制作個(gè)性化的賀卡。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧文字輸入、文字格式設(shè)置等基本操作，幫助學(xué)生回憶與賀卡制作相關(guān)的已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解設(shè)置文本效果的操作步驟，包括字體、字號(hào)、顏色、加粗、斜體等。

-舉例說(shuō)明：以制作生日賀卡為例，展示如何運(yùn)用不同的文本效果，如將“生日快樂(lè)”設(shè)置為紅色加粗字體，使賀卡更具吸引力。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，嘗試運(yùn)用不同的文本效果制作簡(jiǎn)單賀卡，并分享自己的創(chuàng)作心得。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成制作一張節(jié)日賀卡，要求運(yùn)用至少三種文本效果。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予個(gè)別指導(dǎo)。

4.課堂展示（約10分鐘）

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)部分學(xué)生展示自己的賀卡作品，分享制作過(guò)程中的心得體會(huì)。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：回顧設(shè)置文本效果的步驟和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)賀卡制作中創(chuàng)意和個(gè)性化的重要性。

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，為家人或朋友制作一張節(jié)日賀卡，并嘗試運(yùn)用更多樣化的文本效果。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生在課后完成以下任務(wù)：

-制作一張節(jié)日賀卡，要求運(yùn)用至少五種文本效果。

-將賀卡作品保存為圖片格式，并分享到班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于其他信息技術(shù)領(lǐng)域，如制作電子相冊(cè)、設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)等。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師反思：總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-文字排版技巧：介紹不同的字體、字號(hào)、顏色搭配原則，以及如何通過(guò)排版提升文本的可讀性和美觀度。

-圖文混排設(shè)計(jì)：講解如何在賀卡設(shè)計(jì)中合理布局文字和圖片，以及如何使用圖形和線條進(jìn)行裝飾。

-個(gè)性化元素添加：探討如何利用軟件內(nèi)置的圖案、貼紙等個(gè)性化元素，豐富賀卡內(nèi)容。

-跨媒體賀卡制作：介紹如何將音頻、視頻等多媒體元素融入賀卡，制作更具互動(dòng)性的電子賀卡。

-節(jié)日文化背景：介紹不同節(jié)日的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征意義，幫助學(xué)生了解賀卡背后的文化內(nèi)涵。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的字體和字號(hào)，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的賀卡。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美，將自然景觀、藝術(shù)作品等元素融入賀卡設(shè)計(jì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找更多設(shè)計(jì)靈感和素材。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成具有創(chuàng)意的賀卡設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

-舉辦賀卡設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高他們的審美能力和實(shí)踐技能。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將賀卡設(shè)計(jì)應(yīng)用于其他領(lǐng)域，如廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將賀卡制作過(guò)程記錄下來(lái)，撰寫設(shè)計(jì)日記，反思自己的創(chuàng)作過(guò)程。

-組織學(xué)生參觀美術(shù)館、博物館等文化場(chǎng)所，了解不同藝術(shù)風(fēng)格對(duì)賀卡設(shè)計(jì)的影響。

-利用課外時(shí)間，讓學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，將賀卡制作作為禮物送給他人，傳遞友誼和祝福。板書設(shè)計(jì)①文本效果設(shè)置步驟：

-選擇文本

-應(yīng)用字體樣式

-設(shè)置字體大小

-調(diào)整