人教版歷史與社會七年級上冊第四單元第四課《汽車城：蔚山》說課稿2

人教版歷史與社會七年級上冊第四單元第四課《汽車城：蔚山》說課稿2學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版歷史與社會七年級上冊第四單元第四課《汽車城：蔚山》

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年11月15日上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)、地理素養(yǎng)和綜合思維素養(yǎng)。通過學習《汽車城：蔚山》，學生能夠了解韓國蔚山作為汽車工業(yè)重鎮(zhèn)的興起與發(fā)展，培養(yǎng)對歷史變遷的敏感度和對地理環(huán)境的認識。同時，通過分析汽車工業(yè)對城市的影響，學生能夠提升綜合思維能力，學會從多角度分析問題，并形成對可持續(xù)發(fā)展的初步認識。教學難點與重點1.教學重點，

①蔚山作為韓國汽車工業(yè)重鎮(zhèn)的發(fā)展歷程，包括其汽車工業(yè)的興起、發(fā)展及其對當?shù)亟?jīng)濟的影響。

②汽車工業(yè)對蔚山城市規(guī)劃和環(huán)境保護的影響，以及如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

③學生能夠運用地圖和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析汽車工業(yè)在蔚山的發(fā)展趨勢。

2.教學難點，

①理解汽車工業(yè)發(fā)展對蔚山城市空間布局的影響，包括產(chǎn)業(yè)集聚和城市擴張的相互作用。

②分析汽車工業(yè)發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的環(huán)境問題，以及解決這些問題的策略。

③將歷史、地理和社會經(jīng)濟知識綜合運用，對蔚山汽車工業(yè)的未來發(fā)展趨勢進行預測和評價。教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，通過講解蔚山汽車工業(yè)的歷史背景和發(fā)展特點，引導學生思考。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學生分析汽車工業(yè)對蔚山城市的影響，培養(yǎng)學生的批判性思維和合作能力。

3.利用多媒體展示蔚山城市規(guī)劃和汽車工業(yè)發(fā)展的圖片和視頻，增強學生的直觀感受。

4.引入角色扮演環(huán)節(jié)，讓學生扮演不同角色，模擬汽車工業(yè)發(fā)展過程中的決策過程，提高學生的實踐操作能力。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

教師通過展示蔚山城市的圖片，引導學生觀察并提問：“同學們，你們看到了什么？這個城市有什么特別之處？”隨后，教師簡要介紹蔚山作為韓國汽車工業(yè)重鎮(zhèn)的地位，引出本節(jié)課的主題《汽車城：蔚山》。

2.講授新知（20分鐘）

a.蔚山汽車工業(yè)的發(fā)展歷程（5分鐘）

教師講解蔚山汽車工業(yè)的興起、發(fā)展及其對當?shù)亟?jīng)濟的影響，重點介紹韓國汽車工業(yè)的發(fā)展背景和蔚山汽車產(chǎn)業(yè)的代表性企業(yè)。

b.汽車工業(yè)對蔚山城市的影響（5分鐘）

教師分析汽車工業(yè)對蔚山城市空間布局、環(huán)境保護等方面的影響，引導學生思考如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

c.汽車工業(yè)的產(chǎn)業(yè)集聚與城市擴張（5分鐘）

教師通過地圖和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，展示汽車工業(yè)在蔚山的發(fā)展趨勢，引導學生分析產(chǎn)業(yè)集聚和城市擴張的相互作用。

d.汽車工業(yè)的環(huán)境問題與解決策略（5分鐘）

教師講解汽車工業(yè)發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的環(huán)境問題，以及解決這些問題的策略，如節(jié)能減排、技術(shù)創(chuàng)新等。

3.鞏固練習（10分鐘）

a.小組討論（5分鐘）

將學生分成小組，討論汽車工業(yè)對蔚山城市的影響，要求學生提出自己的觀點和解決方案。

b.角色扮演（5分鐘）

學生扮演不同角色，模擬汽車工業(yè)發(fā)展過程中的決策過程，如政府官員、企業(yè)代表、環(huán)保組織等，以增強學生的實踐操作能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)蔚山汽車工業(yè)的發(fā)展歷程、影響及可持續(xù)發(fā)展的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.查閱資料，了解其他國家的汽車工業(yè)發(fā)展情況，比較分析其異同。

b.思考汽車工業(yè)發(fā)展對城市的影響，撰寫一篇短文，提出自己的觀點和建議。教學資源拓展1.拓展資源：

a.韓國汽車工業(yè)發(fā)展歷史資料：收集韓國汽車工業(yè)的發(fā)展歷程，包括早期汽車工業(yè)的起步、主要汽車企業(yè)的成立和發(fā)展，以及韓國汽車工業(yè)在國際市場的地位。

b.蔚山城市發(fā)展規(guī)劃資料：搜集蔚山城市的發(fā)展規(guī)劃，特別是與汽車工業(yè)相關(guān)的規(guī)劃，如工業(yè)區(qū)的布局、交通網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)等。

c.汽車工業(yè)環(huán)境影響報告：查找有關(guān)汽車工業(yè)對環(huán)境影響的報告，包括空氣污染、噪音污染、資源消耗等方面的問題。

d.汽車工業(yè)可持續(xù)發(fā)展案例：收集國內(nèi)外汽車工業(yè)在可持續(xù)發(fā)展方面的成功案例，如節(jié)能減排技術(shù)、循環(huán)經(jīng)濟模式等。

2.拓展建議：

a.鼓勵學生通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道查閱相關(guān)資料，深入了解韓國汽車工業(yè)的發(fā)展背景和蔚山城市的發(fā)展歷程。

b.組織學生參觀當?shù)氐钠嚻髽I(yè)或博物館，實地了解汽車工業(yè)的生產(chǎn)流程和歷史文化。

c.引導學生參與社區(qū)服務(wù)活動，如環(huán)保宣傳、節(jié)能減排實踐等，將所學知識應(yīng)用于實際生活中。

d.鼓勵學生開展小組合作項目，針對汽車工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題，提出創(chuàng)新性的解決方案。

e.邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)W者進行講座，讓學生了解汽車工業(yè)的最新發(fā)展趨勢和前沿技術(shù)。

f.通過案例分析，讓學生學會從多角度分析問題，提高學生的批判性思維和解決問題的能力。

g.引導學生關(guān)注國內(nèi)外汽車工業(yè)的政策法規(guī)，了解國家對汽車工業(yè)的扶持政策和環(huán)保要求。

h.鼓勵學生參與科技創(chuàng)新競賽，將所學知識應(yīng)用于實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①蔚山汽車工業(yè)的發(fā)展歷程

①.蔚山汽車工業(yè)的起步階段

②.蔚山汽車工業(yè)的快速發(fā)展階段

③.蔚山汽車工業(yè)的國際化階段

②汽車工業(yè)對蔚山城市的影響

①.經(jīng)濟影響：汽車工業(yè)對蔚山經(jīng)濟的推動作用

②.社會影響：