2025年華師大新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大新版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷132考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列句子中加橫線(xiàn)詞用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：稍稍____其父A.蜀之____有二僧B.日____仲永環(huán)謁于邑人C.父____其然也D.其____皆有可觀2、下列句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.孩子們都還健康，沒(méi)什么可報(bào)怨的。B.地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，食具在擱版上閃閃發(fā)亮。C.孩子雖然不算多﹣﹣只有兩個(gè)，可是全靠她一個(gè)人張羅。D.一只蒼白犟硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來(lái)。3、理解句子。

伯父摸著胡子；笑了笑，說(shuō)：“哈哈!還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話(huà)，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。

“我”羞愧、難受的原因是（）A.我不該在伯父面前談《水滸傳》。B.伯父的批評(píng)太重了，“我”接受不了。C.和伯父相比，“我”讀書(shū)太馬虎。伯父的話(huà)雖然沒(méi)有直接批評(píng)“我”讀書(shū)馬虎，卻比直接批評(píng)的分量重。4、下列詞語(yǔ)中的“疾”只有一個(gè)和“積勞成疾”中的“疾”意思一樣（）A.疾馳B.疾病C.疾言厲色D.痛心疾首5、下列不適合用來(lái)描寫(xiě)繁花似錦、春光爛漫的詩(shī)句是（）A.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。B.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C.春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。D.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。6、給下面加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。

中庭地白樹(shù)棲鴉。（）A.月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜。B.地面變白了。7、“這個(gè)力量就是他平日里對(duì)我們講的﹣﹣他對(duì)于革命事業(yè)的信心?！边@句話(huà)中破折號(hào)的作用是（）。A.表示意思的遞進(jìn)B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示解釋說(shuō)明評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、我能給加點(diǎn)字注音。

葬____我于高山之上兮____，望我故鄉(xiāng)。9、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

側(cè)耳____情不____手舞____深思____?10、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

本文從____和____兩個(gè)方面敘述了周總理一夜工作的情況。寫(xiě)“工作勞苦”敘述了____、____、____這幾個(gè)方面的具體事例，寫(xiě)“生活簡(jiǎn)樸”具體敘述了____、____這兩個(gè)方面的具體事例。11、你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？

人們常用____來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用____來(lái)贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)____。（后兩個(gè)空答案不唯一）12、寫(xiě)出反義詞。

吸引—____純凈—____迷惑—____可愛(ài)—____13、比一比，組詞語(yǔ)。耀____蕩____搏____曙____擢____燙____博____署____14、寫(xiě)出反義詞。

勇敢—____宏偉—____15、給下列子選擇正確的讀音。

中A.zhōngB.zhòng

火光________，他被敵人的機(jī)槍打________了。

夏日在露天場(chǎng)合________工作要防止________暑。

著A.zháoB.zhe

他一手拿________火柴盒，一手劃________火柴。

他又劃________一根火柴，點(diǎn)________手里拿________的煙。評(píng)卷人得分三、書(shū)面表達(dá)(共8題，共16分)16、請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于正確面對(duì)逆境的名言：17、給課文《飛天夢(mèng)圓》分段，寫(xiě)出段意。18、讀課文《夸父逐日》；給文段加標(biāo)點(diǎn)。

夸父與日逐走入日渴欲得飲飲于河渭河渭不足北飲大澤未至道渴而死棄其杖化為鄧林19、造句。

①束手就擒：

②滿(mǎn)載而歸：20、讀課文《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》，說(shuō)說(shuō)課題“臺(tái)灣蝴蝶甲天下”的意思21、概括課文《狄仁杰公正護(hù)法》大意22、仔細(xì)讀課文《美麗的規(guī)則》，說(shuō)說(shuō)文中的規(guī)則指什么？23、讀課文《美麗的規(guī)則》，說(shuō)說(shuō)為什么說(shuō)規(guī)則是美麗的？評(píng)卷人得分四、綜合題(共4題，共16分)24、在句子中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1)、他喜歡畫(huà)畫(huà)，____會(huì)畫(huà)梅花，____會(huì)畫(huà)孔雀，____會(huì)畫(huà)人物，內(nèi)容也不一定。(2)、____金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它，____時(shí)間是最寶貴的。(3)、____你遇到了巨大的困難，你____會(huì)選擇放棄嗎？25、選詞填空。

與其不如寧可也(1)、漁夫和妻子____自己多受苦受累，____要把鄰居家的孩子撫養(yǎng)成人。(2)、桑娜覺(jué)得____看著鄰居家的兩個(gè)孩子活活餓死，____自己多受點(diǎn)苦。26、讀《中華少年》按原文填空。(1)、到如歌如畫(huà)的____中，領(lǐng)略____的鐘聲，____的孤煙。(2)、我們銘記著中華母親的____，更不忘她承受的千災(zāi)百難。____身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。?。∈瞧咴碌男腔?，____的航船，讓____從噩夢(mèng)中奮起。____的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，“____”響徹大江南北，中華?。≌归_(kāi)了嶄新的畫(huà)卷。27、閱讀短文《夾竹桃》；回答問(wèn)題。

但是夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面；花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。

這樣的韌性，又能這樣引起我許多的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。(1)、作者為什么愛(ài)上夾竹桃？____

①夾竹桃開(kāi)起來(lái)紅白相??；景象奇妙有趣。

②夾竹桃花開(kāi)三季；花期之長(zhǎng)，韌性可貴。

③月光下的夾竹桃葉影參差，花影迷離，可以引起作者許多的幻想。(2)、你還知道哪些植物向夾竹桃一樣具有可貴的韌性：____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】本題考查的是文言實(shí)詞的積累。實(shí)詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、動(dòng)詞的使動(dòng)用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。例句中的“賓客”是把當(dāng)作賓客，屬于詞類(lèi)活用。A項(xiàng)的“項(xiàng)的“鄙A項(xiàng)“扳”是偏遠(yuǎn)的意思，屬于古今異義；B項(xiàng)“項(xiàng)“利”認(rèn)為有利可圖，屬于詞類(lèi)活用；B“文理”是文采和道理，屬于古今異義。故選”通“攀”，牽、引的意思，屬于通假字；C項(xiàng)“利”認(rèn)為有利可圖，屬于詞類(lèi)活用；D“文理”是文采和道理，屬于古今異義。故選C。C【解析】C2、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)，這些有的是同音字，有的是形近字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥緼.有誤；“報(bào)怨”中的“報(bào)”應(yīng)為“抱”；B.有誤，“擱版”中的“版”應(yīng)為“板”；

C.正確；D.有誤，“犟硬”中的“犟”應(yīng)為“僵”；故選：C。3、C【分析】本題考查對(duì)句子中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，本題出自《我的伯父魯迅先生》中，做此題要在讀懂全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合本句意思來(lái)做出回答。【解析】本題中的這句話(huà)“伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈!還是我的記性好?！甭?tīng)了伯父這句話(huà)，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受?！逼湟馑际钦f(shuō)：和伯父相比，“我”讀書(shū)太馬虎。伯父的話(huà)雖然沒(méi)有直接批評(píng)“我”讀書(shū)馬虎，卻比直接批評(píng)的分量重。因此，應(yīng)選C。故選：C。4、B【解析】積勞成疾：疾：病。指因長(zhǎng)期過(guò)度勞累而得病。A．疾馳：疾：急速，猛烈。馳，車(chē)馬飛快的奔跑。B．疾病：疾：病，身體不舒適。C．疾言厲色：疾：急速。說(shuō)話(huà)急躁，臉色嚴(yán)厲。D．痛心疾首：疾首：頭痛。形容痛恨到了極點(diǎn)。故選：B。5、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌內(nèi)容的理解，完成此類(lèi)題目要在充分誦讀古詩(shī)，結(jié)合注釋及課內(nèi)學(xué)習(xí)，在理解詩(shī)歌內(nèi)容及主題的基礎(chǔ)上完成?！窘馕觥緼．出自唐代詩(shī)人韓愈的《早春呈水部張十八員外?其一》，它像酥油般細(xì)密而滋潤(rùn)，近看時(shí)卻顯得稀疏零星、春光爛漫。B、C、D都是描寫(xiě)春天繁花似錦。故選：A。6、A【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思?！窘馕觥砍鲎蕴拼踅ǖ摹妒逡雇录亩爬芍小贰Ｒ馑迹褐星锏脑鹿庹丈湓谕ピ褐?。地白：月光照在庭院的地上。故選：A。7、C【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)，常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專(zhuān)名號(hào)。【解析】從“這個(gè)力量就是他平日里對(duì)我們講的﹣﹣他對(duì)于革命事業(yè)的信心”可知，這句話(huà)中破折號(hào)的作用是表示解釋說(shuō)明。故選：C。二、填空題(共8題，共16分)8、zàngxī【分析】【分析】：“葬”埋葬的意思；注意不要把舌尖前音讀成舌尖后音；“兮”語(yǔ)氣詞，一般沒(méi)有意義。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)它的音、形，理解它的義才算真正掌握它。9、傾聽(tīng)自禁足蹈熟慮【分析】【分析】側(cè)耳傾聽(tīng)：偏著頭；轉(zhuǎn)過(guò)耳朵恭恭敬敬聽(tīng)別人講話(huà)。情不自禁：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。手舞足蹈：蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞；腳亂跳的狂態(tài)。深思熟慮：反復(fù)深入地考慮。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。10、工作勞苦生活簡(jiǎn)樸工作量大工作時(shí)間長(zhǎng)工作認(rèn)真辦公室陳設(shè)簡(jiǎn)單夜餐簡(jiǎn)單【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強(qiáng)；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。特別注意“簡(jiǎn)樸”的“樸”字，不要寫(xiě)成“撲”；“陳設(shè)”的“設(shè)”字，不要寫(xiě)成“沒(méi)”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。11、高山流水雅俗共賞妙筆生花【分析】【分析】此類(lèi)題是對(duì)成語(yǔ)理解的考查；同時(shí)又是對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進(jìn)行的考查。所以，它又比直接理解成語(yǔ)難度要大。因此，完成時(shí)，一定要認(rèn)真理解提供的語(yǔ)境和意思，結(jié)合自己平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。

【點(diǎn)評(píng)】多多積累好詞好句，對(duì)今后的寫(xiě)作大有幫助。12、排斥污濁清醒可憎【分析】【分析】吸引：指的是一個(gè)人對(duì)于其他人所抱的積極態(tài)度。純凈：指無(wú)污染的。迷惑：辨不清是非?？蓯?ài)：令人喜愛(ài)的；討人喜歡的，深受熱愛(ài)的。

【點(diǎn)評(píng)】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱(chēng)作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。13、照耀飄蕩搏斗曙光擢升滾燙博學(xué)署名【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①耀:光線(xiàn)照射。部首：羽，組詞：照耀。⑤擢zhuó:提拔，提升。部首：扌，組詞：擢升。②蕩:搖動(dòng)。部首：艸，組詞：飄蕩。⑥燙:溫度高，皮膚接觸溫度高的物體感覺(jué)疼痛。部首：火，組詞：滾燙。③搏:對(duì)打。部首：扌，組詞：搏斗。⑦博:多，廣，大。部首：十，組詞：博學(xué)。④曙:天剛亮。部首：日，組詞：曙光。⑧署:簽名，題。部首：罒，組詞：署名。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。14、膽怯渺小【分析】【分析】勇敢：指不怕危險(xiǎn)和困難；有膽量，不退縮。宏偉：氣勢(shì)雄偉。膽怯：膽小，缺少勇氣。渺小：藐小，微小。指人格卑鄙。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解15、ABABBBAAB【分析】【分析】中zhōng和四方、上下或兩端距離同等的地位zhòng恰好合上：中選。中獎(jiǎng)。中意（會(huì)意，滿(mǎn)意）。;受到，遭受；著zháo接觸，挨上：著邊。上不著天，下不著地。;感受著，受到zhe助詞，表示動(dòng)作正在進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)：走著。開(kāi)著會(huì)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字音的掌握三、書(shū)面表達(dá)(共8題，共16分)16、能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的；并不是言辭，而是厄運(yùn)?！轮兛死锾亍?/p>

在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)?！勘葋啞痉治觥俊痉治觥空_面對(duì)逆境的名言有：能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的；并不是言辭，而是厄運(yùn)?！轮兛死锾亍Ｔ诿\(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)?！勘葋?。憐憫是一個(gè)人遭愛(ài)顧運(yùn)而引起的，恐懼是這個(gè)遭受厄運(yùn)的人與我們相似而引起的?！獊喞锸慷嗟?。卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?。每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝?ài)默生。

【點(diǎn)評(píng)】名言有兩種釋義，即稱(chēng)說(shuō)、描述和著名的言論或話(huà)語(yǔ)。其作用其實(shí)都在指示人們行動(dòng)，向著某一些目的。如國(guó)外名言夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情（杜魯門(mén)·卡波特）。17、第一部分（第1—4自然段），寫(xiě)炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢(mèng)想，進(jìn)行了不斷的嘗試。第二部分（第5—13自然段），寫(xiě)新中國(guó)成立以后，炎黃子孫的飛天夢(mèng)，一步步地實(shí)現(xiàn)了。第三部分（第14自然段），寫(xiě)炎黃子孫還要實(shí)現(xiàn)更高、更遠(yuǎn)、更絢爛的夢(mèng)，登上月球，探索火星，遨游更深更遠(yuǎn)的宇宙?！痉治觥俊痉治觥空n文共分三部分；第一部分（第1—4自然段），寫(xiě)炎黃子孫為了實(shí)現(xiàn)飛離地球，遨游太空的夢(mèng)想，進(jìn)行了不斷的嘗試。第二部分（第5—13自然段），寫(xiě)新中國(guó)成立以后，炎黃子孫的飛天夢(mèng)，一步步地實(shí)現(xiàn)了。第三部分（第14自然段），寫(xiě)炎黃子孫還要實(shí)現(xiàn)更高；更遠(yuǎn)、更絢爛的夢(mèng)，登上月球，探索火星，遨游更深更遠(yuǎn)的宇宙。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林?！痉治觥俊痉治觥靠涓概c日逐走；入日；渴，欲得飲,飲于河；渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面上用于標(biāo)明句讀和語(yǔ)氣的符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。19、①一只螃蟹不甘束手就擒，正東逃西竄哩②我在超市里挑了許多東西，拎著大包小包回家，真是滿(mǎn)載而歸啊。【分析】【分析】束手就擒：束手：自縛其手，比喻不想方設(shè)法；就：受；擒：活捉。捆起手來(lái)讓人捉住。指毫不抵抗，乖乖地讓人捉住。滿(mǎn)載而歸：載：裝載；歸：回來(lái)。裝得滿(mǎn)滿(mǎn)地回來(lái)。形容收獲很大。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的要求看，是用詞語(yǔ)造句，首先應(yīng)理解詞義，在此基礎(chǔ)上再造句就容易了。20、“甲”：居第一位，什么是甲天下？——天下第一。臺(tái)灣的蝴蝶天下第一。【分析】【分析】“甲”：居第一位；什么是甲天下？——天下第一。

【點(diǎn)評(píng)】本題目的是引導(dǎo)質(zhì)疑，整體把握課文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，激發(fā)學(xué)生的興趣，理解課題為下文做鋪墊21、寫(xiě)唐代名相狄仁杰公正護(hù)法的故事，謳歌了他剛正廉明、執(zhí)法不阿的崇高精神。【分析】【分析】課文通過(guò)寫(xiě)唐代名相狄仁杰公正護(hù)法的故事；謳歌了他剛正廉明；執(zhí)法不阿的崇高精神。

【點(diǎn)評(píng)】狄仁杰身為一名大法官，他明察善斷、剛正廉明、執(zhí)法不阿，在他公正護(hù)法的行為背后，我們體會(huì)到了他對(duì)朝廷的忠誠(chéng)，對(duì)人民的關(guān)愛(ài)，體會(huì)到了他那正直而偉大的心靈。22、人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則。【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】文中的規(guī)則指人們自覺(jué)遵守的交通規(guī)則。23、在沒(méi)有交警的指揮下，人們自覺(jué)遵守行車(chē)規(guī)則，這是一種美德，所以說(shuō)規(guī)則是美麗的?！痉治觥俊痉治觥咳藗?cè)跊](méi)有交警的指揮下；人們自覺(jué)遵守行車(chē)規(guī)則，這是一種美德，所以說(shuō)規(guī)則是美麗的。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、綜合題(共4題，共16分)24、略

【分析】【分析】分析句子的意思可知：①句是并列關(guān)系。故選“有時(shí)有時(shí)有時(shí)”；②句是因果關(guān)系。故選“