2025年人教A版選修1歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版選修1歷史下冊月考試卷626考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、摩爾根曾說：“當(dāng)梭倫就任為執(zhí)政官的時候，蔓延于社會中的惡弊已達(dá)到不可忍受的程度了。”“蔓延于社會中的惡弊”給雅典社會帶來的最大影響是A.雅典貴族隨時有用暴力血洗平民的可能B.外部城邦隨時有消滅雅典的可能C.雅典平民隨時有用暴力反抗貴族的可能D.雅典城邦隨時有發(fā)生改革的可能2、《史記.商君列傳》記載：“甘龍?jiān)唬骸ト瞬灰酌?，知（智）者不變法而治。因民而教，不勞而成功，緣法而治者，吏?xí)而民安之?！边@段話反映的核心主張是A.遵循先代舊制B.因時進(jìn)行變革C.加強(qiáng)思想控制D.強(qiáng)化專制統(tǒng)治3、在梭倫改革前；主張維護(hù)貴族寡頭政治；主張實(shí)行溫和的改革、要求實(shí)行激進(jìn)的民主政治的派別依次是。

①平原派。

②山地派。

③海岸派A.①②③B.①③②C.②③①D.②①③4、明治政府在政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育方面實(shí)行一系列改革。我們一般把這次改革認(rèn)同為一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，其主要依據(jù)是A.改革建立了民主共和制度B.資產(chǎn)階級是改革的領(lǐng)導(dǎo)者C.改革廢除了封建身分制度D.改革發(fā)展了資本主義工商業(yè)5、下列關(guān)于基督教發(fā)展演變的敘述，不正確的是A.公元1世紀(jì)左右產(chǎn)生在小亞細(xì)亞和巴勒斯坦一帶B.4世紀(jì)時成為羅馬帝國的國教C.11世紀(jì)時分裂為天主教和新教各派D.不斷與封建王權(quán)展開權(quán)力之爭6、公元前592年4月，雅典公民特拉奧西古參加了公民大會，聆聽了令人振奮的有關(guān)民主制的演說。但在選舉國家公職人員時，他卻只能出任低級官職，他當(dāng)時應(yīng)屬于A.第一等級B.第二等級C.第三等級D.第四等級7、1903年，清政府制定“癸卯學(xué)制”，基本照搬當(dāng)時的日本學(xué)制，但對來自日本的學(xué)科名稱進(jìn)行了徹底改換，如將“經(jīng)濟(jì)學(xué)”改稱“理財學(xué)”、“古文書學(xué)”改稱“金石文字學(xué)”、“理科”改稱“格致科”等等。這反映了清政府A.借鑒日本學(xué)制，復(fù)興傳統(tǒng)教育B.回應(yīng)改革訴求，兼顧文化尊嚴(yán)C.不辨名實(shí)之分，追求全盤西化D.堅(jiān)持中體西用，抗拒制度變革評卷人得分二、填空題(共1題，共2分)8、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評卷人得分三、材料分析題(共7題，共14分)9、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料早在蘇區(qū)時代；中國共產(chǎn)黨就先后頒布了《中華蘇維埃共和國婚姻條例》；《中華蘇維埃共和國婚姻法》。1942年，晉冀魯豫邊區(qū)頒布了《婚姻暫行條例》，該條例以男女結(jié)婚自愿，一夫一妻制的婚姻原則制定，并禁止早婚、納妾，破除童養(yǎng)媳、買賣婚姻、租妻等種種陋習(xí)。邊區(qū)政府規(guī)定男女結(jié)婚必須向村或單位申請出具介紹信，并在區(qū)級以上政府登記結(jié)婚，最后領(lǐng)取結(jié)婚證明書。但上述措施在執(zhí)行過程中阻力重重，為此，趙樹理在實(shí)地調(diào)查研究基礎(chǔ)上創(chuàng)作了《小二黑結(jié)婚》，該小說被改編成劇本，通過各式各樣的地方劇搬上舞臺。1950年，以《晉冀魯豫邊區(qū)婚姻暫行條例》為藍(lán)本的《中華人民共和國婚姻法》頒行。

——摘編自王歌雅《中國現(xiàn)代婚姻家庭立法研究》等（1）根據(jù)材料指出晉冀魯豫邊區(qū)婚姻改革的原因及措施。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析晉冀魯豫邊區(qū)婚姻改革的意義。10、（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）

材料中國古代建筑以木質(zhì)為主；消防安全是永恒話題。宋代城市火災(zāi)增多，故對消防制度進(jìn)行了完善，除沿用唐代消防法規(guī)外，還制定了嚴(yán)密的防火措施，并在廂軍中挑選精干軍士，建制為專職消防機(jī)構(gòu)——軍巡鋪。汁京城中，“每坊巷三百步許，有軍巡鋪房一所，鋪兵五人”。軍士訓(xùn)練嚴(yán)格，責(zé)任心強(qiáng)，主要任務(wù)是“夜間巡警”，消除火災(zāi)隱患。軍巡鋪還在“高處磚砌望火樓，樓上有人卓望”。一旦發(fā)生火災(zāi)，這些軍士便立即攜帶滅火器具（如水袋；水囊、卿筒、麻搭等），奔赴失火地點(diǎn)；同時迅速上報，該地軍政長官“各領(lǐng)軍級撲滅”。在撲救中，各支部隊(duì)配合密切，有的警戒彈壓，維持秋序；有的救護(hù)，安置受傷居民；有的搶救財產(chǎn)；有的運(yùn)水滅火。故而“每遇火發(fā)撲救，須臾便滅”“不勞百姓”。宋代對火災(zāi)肇事者的處理比較嚴(yán)厲，并且對失職官員予以治罪。

——摘編自庚晉《中國古代消防史話》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括宋代城市火災(zāi)增多的原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明宋代消防制度的特點(diǎn)。11、閱讀材料；回答問題。

材料安史之亂以后；劉晏針對“時天下錢少貨輕”“商賈不通”，土地荒蕪，民不聊生的社會景象對唐朝的賦稅制度進(jìn)行改革。他提出了“理財以愛民為先”“戶口滋多，則賦稅自廣”的改革思想。同時劉晏認(rèn)為，“辦集眾務(wù)，在于得人”。主張選拔和任用一批堅(jiān)決擁護(hù)改革，而又精通經(jīng)濟(jì)管理的人才。他制定了常平法，即根據(jù)年景好壞，“常年平斂之，荒年蠲救之”“豐則貴取，饑則賤與”。與此同時，劉晏還采用因地區(qū)生產(chǎn)特點(diǎn)來確定稅收方式的辦法，以解決人民當(dāng)時嚴(yán)重缺糧的困難。如，對于嶺南深山；沼湖地區(qū)的人民，可以用竹、紙、漆器、綾錦等當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)代替租稅，把糧食留歸民用；對于特別不便于運(yùn)輸?shù)牡胤剑屴r(nóng)民把貨物集中到附近的產(chǎn)礦區(qū)，換取銅、鉛等就地鑄錢納稅。劉晏經(jīng)濟(jì)改革使唐中后期的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)發(fā)展。史稱劉晏理財“以愛民為先”，富其國而“不勞于民”。

——黃玉生《中唐時期劉晏的經(jīng)濟(jì)改革思想》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括劉晏改革的主張。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析劉晏改革的影響。12、材料慶歷四年,知制誥歐陽修等人起草并頒布貢舉新制,使得科舉考試各方面都有了參考標(biāo)準(zhǔn)。陳植鍔在《北宋文化史論述》中對慶歷科場新制的內(nèi)容作一詳細(xì)的錄入:進(jìn)士（省試）試三場,不改封彌、謄錄制度?？荚図樞?yàn)?先試策三道,一問經(jīng)旨,二問時務(wù);次論一道;再詩賦各一道。關(guān)于舊時的試帖經(jīng)、墨義,今統(tǒng)統(tǒng)取消。關(guān)于各場的評判標(biāo)準(zhǔn):初場引試策,先次考校。內(nèi)有文辭鄙惡者,對所問不備者（謂十事有五項(xiàng)以上不對者）,誤引事跡者（謂十事誤引五項(xiàng)以上者）,雖能成文卻理識乖謬者,雜犯不考式者,凡此五等,并不更考論。對于論,內(nèi)有不識題者,文辭鄙惡者,誤引始者（十事誤引三項(xiàng)以上者）,雖有成文卻理識乖謬者,雜犯不考式者,凡此五,亦不更考詩賦。第三場詩賦畢,將存留策、論卷子上與詩賦通考定去留。合格薦名者,出榜告示?！幾栽S洪波《宋初科考與文賦--以歐陽修為中心》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括慶歷年間"貢舉新制"中有關(guān)"省試"的內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明慶歷年間"貢舉新制"的歷史影響。13、閱讀材料,完成下列要求。

材料一一位古希臘歷史學(xué)家這樣描述雅典:“貧富不均的程度已甚為嚴(yán)重,這個城市已真正到了危險的境地似乎除了一個高壓力量外,并無其他方式可以解除這種困擾?！辈牧隙?世紀(jì),雅典氏族貴族利用自己壟斷的政權(quán)殘酷地剝削、壓迫平民。農(nóng)民的處境日益惡化,他們或?qū)⑼恋氐盅航o貴族淪為“六一漢”(因?yàn)樗麄優(yōu)楦蝗烁?按此比率納租),或變?yōu)閭鶆?wù)奴隸,或流亡國外。這種情況使貴族與平民的矛盾極度尖銳,社會動蕩不安。公元前631年,貴族青年基倫企圖利用平民對貴族的不滿奪取政權(quán),建立僭主政治,但因未得到平民支持而遭挫敗,基倫被殺。公元前621年,司法執(zhí)政官德拉古編定成文法,對貴族任意解釋習(xí)慣法有所限制。但該法旨在加強(qiáng)貴族統(tǒng)治,用刑嚴(yán)苛,允許債務(wù)奴役,反而使平民與貴族的斗爭更趨激烈。(1)材料一中的“高壓力量”在材料二中是如何體現(xiàn)的?

(2)兩則材料反映了雅典哪種矛盾的尖銳狀況?有何具體表現(xiàn)?為此,統(tǒng)治者采取了怎樣的對策?效果如何?14、閱讀材料，回答問題材料明軍憑借武力統(tǒng)治云南地區(qū)后在元基礎(chǔ)上變革土司制度。明政府規(guī)定土司襲職必須向朝廷呈報土司世系，由朝廷確定查清宗支圖譜后經(jīng)過批準(zhǔn)方可襲職；土司職位傳襲可以因地區(qū)、民族的特殊情況具體選擇承襲人，但是必須遵循先嫡后庶，先親后疏的次序，不得僭越。同時對應(yīng)襲人提出忠義禮智信等行為規(guī)范的嚴(yán)格要求，在云南廣辦儒學(xué)，土司子弟還可以破格進(jìn)入國子監(jiān)學(xué)習(xí)，頑冥不學(xué)者不準(zhǔn)承襲。明初還規(guī)定，土司襲職須到京城朝廷面見皇帝，需進(jìn)貢求請承襲職位，受理后再由吏部或兵部授予官職。通過這些制度規(guī)定，因承襲所引起的糾紛減少了，廣泛地提高了少數(shù)民族土司地區(qū)的文化知識水平，最終云南少數(shù)民族地區(qū)民眾“世受國恩，守土有責(zé)”的保家護(hù)國思想根深蒂固，對后期改土歸流的順利進(jìn)行起到了重要作用。明軍憑借武力統(tǒng)治云南地區(qū)后在元基礎(chǔ)上變革土司制度。明政府規(guī)定土司襲職必須向朝廷呈報土司世系，由朝廷確定查清宗支圖譜后經(jīng)過批準(zhǔn)方可襲職；土司職位傳襲可以因地區(qū)、民族的特殊情況具體選擇承襲人，但是必須遵循先嫡后庶，先親后疏的次序，不得僭越。同時對應(yīng)襲人提出忠義禮智信等行為規(guī)范的嚴(yán)格要求，在云南廣辦儒學(xué)，土司子弟還可以破格進(jìn)入國子監(jiān)學(xué)習(xí)，頑冥不學(xué)者不準(zhǔn)承襲。明初還規(guī)定，土司襲職須到京城朝廷面見皇帝，需進(jìn)貢求請承襲職位，受理后再由吏部或兵部授予官職。通過這些制度規(guī)定，因承襲所引起的糾紛減少了，廣泛地提高了少數(shù)民族土司地區(qū)的文化知識水平，最終云南少數(shù)民族地區(qū)民眾“世受國恩，守土有責(zé)”的保家護(hù)國思想根深蒂固，對后期改土歸流的順利進(jìn)行起到了重要作用。

（1）根據(jù)材料；概括明朝云南土司承襲制度的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析明朝云南土司承襲制度的積極影響?！獡?jù)劉鴻燕《云南沿邊土司地區(qū)的制度解構(gòu)與社會變遷研究》15、（12分）閱讀下列材料；結(jié)合所學(xué)知識回答問題：

材料一：不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級。不同等級的人則待遇有所不同。

公民大會選舉或罷免一切公職人員；決定宣戰(zhàn)等一切國家大事。

獎勵外國技工遷居雅典；對攜眷移民給予公民權(quán)；鼓勵橄欖油出口。

材料二：設(shè)立20個等級的軍功爵制度沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民；按其功勞的大小授予官爵。

全國劃為41縣；縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職。

凡從事“本業(yè)”者免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者入官府為奴。

材料三：梭倫：我手持一個有力的盾牌；站在兩個階級的面前，不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢。我制定法律。

材料四：王安石：自古驅(qū)民在誠信；一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。

（1）據(jù)材料一；二概括梭倫改革與商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題？（4分）

（2）結(jié)合材料三；四；概括梭倫改革和商鞅變法各有何特征。（4分）

（3）兩次改革對本國政治體制的形成各有何影響？（4分）評卷人得分四、論述題(共1題，共7分)16、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個性作用的發(fā)揮要以既定社會條件為舞臺；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會總趨勢不會因此改變，在這個意義上，沒有不可替代的人物及其個性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個意義上，歷史人物個性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個性在社會歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)17、歷史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大戰(zhàn)后美國主導(dǎo)的盟國軍事占領(lǐng)當(dāng)局推動日本進(jìn)行改革，其主要指令和內(nèi)容如下：。人權(quán)指令

釋放政治犯；廢除治安維持會；修改憲法

社會改革指令

解放婦女；支持工人運(yùn)動；教育自由化、民主化；廢

除壓制性制度；經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)民主化

經(jīng)濟(jì)改革指令

將財閥企業(yè)分割；限制地主對土地的占有

神道指令

國家與神道分離

開除公職指令

禁止舊議員參與選舉

——摘編自《東亞三國的近現(xiàn)代史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出戰(zhàn)后日本改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國推動日本改革的目的。18、公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級。

請回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評價梭倫確立的財產(chǎn)等級制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對國家權(quán)力機(jī)構(gòu)和司法制度又進(jìn)行了哪些改革？（6）19、請從下面表格列舉的改革措施中選擇三項(xiàng)；

(1)說明它屬于哪項(xiàng)改革(3分)；簡單解釋該項(xiàng)改革措施的內(nèi)容(3分)。

(2)說明三項(xiàng)改革分別代表的歷史發(fā)展趨勢。(6分)

。序號。

改革措施。

1

軍功爵制。

2

因信稱義。

3

解負(fù)令。

4

廢除包稅制。

5

易服裝；講漢話。

6

先定論。

7

設(shè)京師大學(xué)堂。

8

青苗法。

9

土地贖買。

10

殖產(chǎn)興業(yè)。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

梭倫是在雅典社會矛盾日益尖銳的背景下就任為執(zhí)政官的?！皭罕住睉?yīng)是指債務(wù)奴隸制等社會問題，使貴族與平民對立，極易出現(xiàn)暴力反抗貴族的可能。故答案為C項(xiàng)，A項(xiàng)排除。B項(xiàng)，根據(jù)所學(xué)可知，梭倫當(dāng)選執(zhí)政官主要是由于指揮雅典軍隊(duì)從梅加臘城邦手中奪回了薩拉米斯島，樹立了崇高的威望，同時這說明雅典具有收復(fù)失地的能力，而不是隨時可能被外部城邦消滅，排除；D項(xiàng)，雅典城邦隨時有發(fā)生改革的可能的表述明顯屬于干擾項(xiàng)，排除。2、A【分析】這段話大意為：“圣人不改變?nèi)嗣瘢ǖ牧?xí)慣）就能實(shí)施教化，智者不修改法律就能治理。順著人民（的習(xí)性）實(shí)施教化，不勞累就能成功；依著（已有的）法律來治理，官吏和人民都能對此感到習(xí)慣而安全?！泵黠@是不主張變法者的言辭，另外這段話并沒有強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)思想控制”，強(qiáng)調(diào)的是“圣人之治”已經(jīng)使天下很安寧了，所以說按著以前“圣人”的那一套來，一定也能將這種安寧延續(xù)下去，戰(zhàn)國時期公認(rèn)的圣人都是堯舜一類的原始社會時期的先王，這段話明顯是因循守舊的倒退思想，故A正確，排除B、C、D。3、B【分析】試題分析：結(jié)合所學(xué)；當(dāng)時雅典是貴族政治，為了維護(hù)自己的利益，“平原派”自然希望加強(qiáng)貴族專制，故是①。“海岸派”雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，卻苦于缺少政治特權(quán)，而希望溫和地改革社會，這樣既不會危及他們的經(jīng)濟(jì)利益，又能提高政治地位，故是③。生活在社會下層；貧困無助的“山地派”則希望徹底改變自己經(jīng)濟(jì)上貧困、政治上無權(quán)的地位而要求徹底改革，故是②。所以答案選擇B。

考點(diǎn)：歷史上重大改革回眸·梭倫改革·內(nèi)容4、D【分析】根據(jù)題意可知，明治維新涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等方面的改革，積極引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，發(fā)展資本主義，使日本走上了近代化的道路，故D項(xiàng)正確。明治維新之后建立的政治制度是天皇制政治體制，排除A。資產(chǎn)階級和中下層武士是改革的領(lǐng)導(dǎo)者，B項(xiàng)說法不夠全面，且與題意不符，排除B。改革廢除了封建身份制度，推動了民主的發(fā)展，但不是主要依據(jù)，排除C。5、C【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，基督教產(chǎn)生于公元1世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞和巴勒斯坦一帶，故A正確，不符合題意；在公元4世紀(jì)時，基督教成為羅馬帝國的國教，故B正確，不符合題意；基督教在11世紀(jì)時分裂為羅馬天主教以及希臘正教（東正教）兩大宗，故C錯誤，符合題意；在歷史上，基督教不斷與封建王權(quán)展開權(quán)力之爭，故D正確，不符合題意。故選C。6、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，梭倫改革實(shí)行了財產(chǎn)等級制度,等級越高,享有的政治權(quán)利越多。特拉奧西古“只能出任低級官職”，他應(yīng)該屬于第三等級，故C項(xiàng)正確；ABD項(xiàng)排除。7、B【分析】根據(jù)材料可知；“癸卯學(xué)制”為清政府改革措施之一；同時，清政府并未完全照搬日本“學(xué)制”，而是將其科目名稱改為與中國文化相結(jié)合的名稱，這體現(xiàn)了清政府回應(yīng)改革訴求；兼顧文化尊嚴(yán)，B項(xiàng)正確；“癸卯學(xué)制”包含“理財學(xué)”“格致科”等內(nèi)容，其不屬于傳統(tǒng)教育范疇，A項(xiàng)錯誤；材料中清政府放棄日本學(xué)科名稱，改為與中國文化相結(jié)合的名稱，在當(dāng)時的背景之下有其合理性，因此，不辨名實(shí)之分夸大其詞、追求全盤西化表述錯誤，C項(xiàng)錯誤；“癸卯學(xué)制”為清政府改革學(xué)制的措施之一，拒絕制度變革不符合史實(shí)，D項(xiàng)錯誤。所以選B

點(diǎn)睛：解決此題需明確題眼意思“癸卯學(xué)制”是借鑒“日本學(xué)制”，體現(xiàn)變革；但“經(jīng)濟(jì)學(xué)”改稱“理財學(xué)”、“古文書學(xué)”改稱“金石文字學(xué)”、“理科”改稱“格致科”體現(xiàn)兼顧傳統(tǒng)文化。二、填空題(共1題，共2分)8、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個地區(qū)部落取代過去的四個氏族部落，以五百人會議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會議，創(chuàng)立十將軍委員會和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶?、材料分析題(共7題，共14分)9、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料“早在蘇區(qū)時代；中國共產(chǎn)黨就先后頒布了《中華蘇維埃共和國婚姻條例》；《中華蘇維埃共和國婚姻法》?！?、“男女結(jié)婚自愿，一夫一妻制的婚姻原則制定，并禁止早婚、納妾，破除童養(yǎng)媳、買賣婚姻、租妻等種種陋習(xí)”從歷史傳統(tǒng)、鞏固敵后抗日根據(jù)地的需要、晉冀魯豫地區(qū)婚俗落后等方面指出晉冀魯豫邊區(qū)婚姻改革的原因。依據(jù)材料“頒布了《婚姻暫行條例》”、“邊區(qū)政府規(guī)定男女結(jié)婚必須向村或單位申請出具介紹信，并在區(qū)級以上政府登記結(jié)婚，最后領(lǐng)取結(jié)婚證明書”、“改編成劇本，通過各式各樣的地方劇搬上舞臺”從立法、嚴(yán)格結(jié)婚程序、注重宣傳等方面指出晉冀魯豫邊區(qū)婚姻改革的措施。

（2）依據(jù)材料“男女結(jié)婚自愿，一夫一妻制的婚姻原則”、“禁止早婚、納妾，破除童養(yǎng)媳、買賣婚姻、租妻等種種陋習(xí)”、“1950年，以《晉冀魯豫邊區(qū)婚姻暫行條例》為藍(lán)本的《中華人民共和國婚姻法》頒行”可從保護(hù)了女性權(quán)益、有利于邊區(qū)政府的建設(shè)、為堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)提供了重要保障、為新中國的婚姻法提供了借鑒等方面簡析晉冀魯豫邊區(qū)婚姻改革的意義?！窘馕觥浚?）原因：中國共產(chǎn)黨歷來關(guān)心婦女權(quán)益問題；鞏固敵后抗日根據(jù)地的需要；晉冀魯豫地區(qū)婚俗落后等。措施：立法；嚴(yán)格結(jié)婚程序；注重宣傳等。

（2）保護(hù)了女性權(quán)益；為堅(jiān)持?jǐn)澈罂箲?zhàn)提供了重要保障；為新中國的婚姻法提供了借鑒等。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“中國古代建筑以木質(zhì)為主；”可知，建筑材料以木質(zhì)為主，防火等級不高。再結(jié)合所學(xué)可知，宋代商品經(jīng)濟(jì)繁榮；城市人口增多、“市”的時空限制被打破、市民文化活躍等都是增加發(fā)生火災(zāi)的概率因素。

（2）特點(diǎn)：根據(jù)材料“制定了嚴(yán)密的防火措施，”可見宋代政府注重預(yù)防；根據(jù)材料“在廂軍中挑選精干軍士，建制為專職消防機(jī)構(gòu)——軍巡鋪?！笨梢姵闪Ｂ毞阑饳C(jī)構(gòu)，組織嚴(yán)密；根據(jù)材料“在撲救中，各支部隊(duì)配合密切，有的警戒彈壓，維持秩序；有的救護(hù)，安置受傷居民；有的搶救財產(chǎn)；有的運(yùn)水滅火?！笨梢姰?dāng)時防火水平高，措施完備；根據(jù)材料“宋代對火災(zāi)肇事者的處理比較嚴(yán)厲，并且對失職官員予以治罪?！笨梢姫剳头置鳎尚黠@。【解析】（1）原因：宋代商品經(jīng)濟(jì)繁榮；城市人口增多；居住稠密；“市”的時空限制被打破；市民文化活躍；建筑材料以木質(zhì)為主；防火等級不高。

（2）特點(diǎn)：注重預(yù)防；成立專職防火機(jī)構(gòu)，組織嚴(yán)密；防火技術(shù)水平高；措施完備；獎懲分明；成效明顯。11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）主張：根據(jù)材料“他提出了‘理財以愛民為先’‘戶口滋多；則賦稅自廣’的改革思想”可得出，愛惜民力，有效增加人口是增加賦稅的重要前提；根據(jù)材料“主張選拔和任用一批堅(jiān)決擁護(hù)改革，而又精通經(jīng)濟(jì)管理的人才”可得出，選拔和作用精通經(jīng)濟(jì)管理的人才；根據(jù)材料“他制定了常平法，即根據(jù)年景好壞”可得出，制定常平法，根據(jù)年景好壞進(jìn)行收稅；根據(jù)材料“劉晏還采用因地區(qū)生產(chǎn)特點(diǎn)來確定稅收方式的辦法，以解決人民當(dāng)時嚴(yán)重缺糧的困難”可得出，根據(jù)地區(qū)生產(chǎn)特點(diǎn)來確定稅收方式。

（2）影響：根據(jù)材料“劉晏經(jīng)濟(jì)改革使唐中后期的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)發(fā)展”可得出，促進(jìn)唐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展；根據(jù)材料及所學(xué)可知，賦稅制度改革，有利于增加政府財政收入；根據(jù)材料“史稱劉晏理財‘以愛民為先’‘不勞于民’”可得出有利于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；根據(jù)材料“安史之亂以后，劉晏針對‘時天下錢少貨輕’‘商賈不通’，土地荒蕪，民不聊生的社會景象對唐朝的賦稅制度進(jìn)行改革”可得出，有利于緩和社會矛盾，鞏固政權(quán)；根據(jù)所學(xué)知識可知，為后世經(jīng)濟(jì)賦稅改革提供借鑒?！窘馕觥浚?）主張：愛惜民力；有效增加人口是增加賦稅的重要前提；選拔和作用精通經(jīng)濟(jì)管理的人才；制定常平法，根據(jù)年景好壞進(jìn)行收稅；根據(jù)地區(qū)生產(chǎn)特點(diǎn)來確定稅收方式。

（2）影響：促進(jìn)唐經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展；增加政府財政收入；有利于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；緩和社會矛盾，有利于鞏固政權(quán)；為后世經(jīng)濟(jì)賦稅改革提供借鑒。12、略

【分析】【詳解】

（1）內(nèi)容:根據(jù)“考試順序?yàn)?先試策三道,一問經(jīng)旨,二問時務(wù);次論一道;再詩賦各一道。”“關(guān)于舊時的試帖經(jīng)；墨義,今統(tǒng)統(tǒng)取消。關(guān)于各場的評判標(biāo)準(zhǔn):初場引試策,先次考校。”可得出規(guī)定了考試順序、評判標(biāo)準(zhǔn)、方法。

（2）影響:根據(jù)材料的內(nèi)容可概括得出主要有開啟了以策論為重的新時代;有利于激發(fā)讀書人參與政治的熱情;為王安石變法提供了借鑒;促進(jìn)了儒學(xué)復(fù)興;使科舉制得到完善等方面?！窘馕觥浚?）內(nèi)容:規(guī)定了考試順序；評判標(biāo)準(zhǔn)、方法。

（2）影響:開啟了以策論為重的新時代;有利于激發(fā)讀書人參與政治的熱情;為王安石變法提供了借鑒;促進(jìn)了儒學(xué)復(fù)興;使科舉制得到完善。13、略

【分析】【詳解】

(1)體現(xiàn)：根據(jù)材料一主旨可知；“貧富不均的程度已甚為嚴(yán)重”，最終會通過高壓力量來解決。材料二中“公元前631年,貴族青年基倫企圖利用平民對貴族的不滿奪取政權(quán),建立僭主政治,但因未得到平民支持而遭挫敗,基倫被殺”，這種建立僭主政治的企圖正是高壓力量的體現(xiàn)。

（2）尖銳矛盾：根據(jù)兩則材料主旨可知，貧富差距反映出了當(dāng)時平民和貴族之間的矛盾。表現(xiàn)：根據(jù)材料一“貧富不均的程度已甚為嚴(yán)重”和材料二“雅典氏族貴族利用自己壟斷的政權(quán)殘酷地剝削、壓迫平民”可知，雅典貴族殘酷地剝削、壓迫平民，造成雅典貧富差距日益嚴(yán)重；根據(jù)材料二“農(nóng)民的處境日益惡化,淪為“六一漢”(因?yàn)樗麄優(yōu)楦蝗烁?按此比率納租),或變?yōu)閭鶆?wù)奴隸,或流亡國外”可知，當(dāng)時雅典平民處境惡化,或淪為“六一漢”,或淪為債務(wù)奴隸,或流亡國外。對策及效果:根據(jù)材料“司法執(zhí)政官德拉古編定成文法,對貴族任意解釋習(xí)慣法有所限制”可知，當(dāng)時采取的主要對策是，司法執(zhí)政官德拉古編定成文法，對貴族任意解釋法律進(jìn)行限制。從效果來看，雖然對貴族專權(quán)有所限制，但“該法旨在加強(qiáng)貴族統(tǒng)治,用刑嚴(yán)苛,允許債務(wù)奴役,反而使平民與貴族的斗爭更趨激烈”。【解析】(1)公元前631年,貴族青年基倫企圖利用平民對貴族的不滿奪取政權(quán),建立僭主政治。

(2)平民與貴族之間的矛盾。

具體表現(xiàn):貴族殘酷地剝削、壓迫平民,貧富差距日益嚴(yán)重;平民處境惡化,或淪為“六一漢”,或淪為債務(wù)奴隸,或流亡國外。對策及效果:公元前621年,司法執(zhí)政官德拉古編定成文法,雖對貴族專權(quán)有所限制,但由于該法旨在加強(qiáng)貴族統(tǒng)治,沒有保護(hù)平民的利益,反而使貴族與平民的斗爭更加激烈。14、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn):根據(jù)“明政府規(guī)定土司襲職必須向朝廷呈報土司世系；由朝廷確定查清宗支圖譜后經(jīng)過批準(zhǔn)方可襲職”得出中央政府控制承襲的批準(zhǔn)權(quán)；根據(jù)“同時對應(yīng)襲人提出忠義禮智信等行為規(guī)范的嚴(yán)格要求，在云南廣辦儒學(xué)，土司子弟還可以破格進(jìn)入國子監(jiān)學(xué)習(xí)，頑冥不學(xué)者不準(zhǔn)承襲”得出儒家思想作為重要承襲標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)“同時對應(yīng)襲人提出忠義禮智信等行為規(guī)范的嚴(yán)格要求，在云南廣辦儒學(xué)，土司子弟還可以破格進(jìn)入國子監(jiān)學(xué)習(xí)”得出原則性和靈活性相統(tǒng)一。

（2）積極影響：根據(jù)“通過這些制度規(guī)定，因承襲所引起的糾紛減少了，廣泛地提高了少數(shù)民族土司地區(qū)的文化知識水平，最終云南少數(shù)民族地區(qū)民眾“世受國恩，守土有責(zé)”的保家護(hù)國思想根深蒂固，對后期改土歸流的順利進(jìn)行起到了重要作用。”可從促進(jìn)了云南地區(qū)安定和發(fā)展:加強(qiáng)了中央對云南的地方控制，維護(hù)國家統(tǒng)一;促進(jìn)云南民眾文化知識文化水平的提高和對國家的認(rèn)同感;為改土歸流順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ);為統(tǒng)一多民族國家的最終形成作出貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行整理概括。【解析】（1）特點(diǎn):中央政府控制承襲的批準(zhǔn)權(quán):儒家思想作為重要承襲標(biāo)準(zhǔn):原則性和靈活性相統(tǒng)一。

（2）積極影響:促進(jìn)了云南地區(qū)安定和發(fā)展:加強(qiáng)了中央對云南的地方控制，維護(hù)國家統(tǒng)一;促進(jìn)云南民眾文化知識文化水平的提高和對國家的認(rèn)同感;為改土歸流順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ);為統(tǒng)一多民族國家的最終形成作出貢獻(xiàn)。15、略

【分析】試題分析：（1）根據(jù)材料一信息“不再以出身而是以財產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級”“公民大會選舉或罷免一切公職人員；決定宣戰(zhàn)等一切國家大事”“鼓勵橄欖油出口”；材料二信息“設(shè)立20個等級的軍功爵制度”“縣級官吏通由國君任免，領(lǐng)取國家的俸祿，可以隨時任免調(diào)職”“凡從事本業(yè)者免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者入官府為奴”，概括概括梭倫改革與商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題？

（2）根據(jù)材料三信息“站在兩個階級的面前；不許它們?nèi)魏我环讲还降卣贾鴥?yōu)勢”說明梭倫強(qiáng)調(diào)中庸和不偏不倚公平；“我制定法律”說明法律至上。根據(jù)材料四信息“自古驅(qū)民在誠信，一言為重百金輕”說明商鞅講求誠信，取信于民，“商君能令政必行”說明商鞅令政必行，雷厲風(fēng)行。

（3）根據(jù)所學(xué)知識；梭倫改革為雅典民主政治起到了奠基的作用；商鞅變法推動了秦國的社會轉(zhuǎn)型，有利于君主專制中央集權(quán)制度的初步形成。

考點(diǎn)：古代希臘、羅馬·古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治；歷史上重大改革回眸·商鞅變法?！窘馕觥浚?）問題：等級制度的劃分；官吏的任免；對工商業(yè)的態(tài)度；限制貴族的權(quán)利等。（任答2點(diǎn)給4分）

（2）特征：梭倫：中庸和不偏不倚公平；法律面前人人平等。（2分）商鞅：講求誠信；取信于民，令政必行，雷厲風(fēng)行。（2分）

（3）影響：梭倫改革為雅典民主政治奠定了社會基礎(chǔ)。（2分）商鞅變法有利于君主專制中央集權(quán)制度的形成。（2分）四、論述題(共1題，共7分)16、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個性的人物對歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個性可以在一定程度上影響社會歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時期，社會處于大變革時期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。五、簡答題(共3題，共15分)17、略

【分析】【詳解】

（1）依據(jù)材料和所學(xué)可知明治維新以后日本的軍國主義體制；世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利；日本侵略戰(zhàn)爭失敗以及美國主導(dǎo)的盟國軍事占領(lǐng)當(dāng)局管制日本。

（2）依據(jù)所學(xué)可知美國推動日本改革的目的是促進(jìn)日本非軍事化，民主化以及使之符合美國的要求和利益。