快樂ABC社團活動計劃

快樂ABC社團活動計劃快樂ABC社團活動計劃一、指導思想由于小學生英語學習缺乏一定的語言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比較嚴重。通常會出現(xiàn)學時會，用時忘的現(xiàn)象，久而久之會導致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，旨在激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，提升我校學生的英語素質。豐富小學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打下更好的基礎。二.活動目標：1.通過豐富多彩的社團活動，從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣，提高學習的積極性。2.授之以漁，通過大量的語言輸入與輸出，為學生增加廣泛的語言練習機會，提高學生的英語口語交際能力。3、培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞匯量，語感等4、通過資料的積累和整理，積極為我校提供開展小學英語社團活動的有效案例和寶貴經(jīng)驗三、活動重點增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語音、語調。四、活動對象本校三-六年級學生，每級人數(shù)不超過20人。五、活動安排本學期的社團活動內容具體安排如下：活動1：日常生活用語（自我介紹1）活動2：日常生活用語（自我介紹2）活動3：日常生活用語（天氣描述）活動4：英語故事（1）活動5：情景對話（1）活動6：情景對話（2）活動7：情景對話（3）活動8：諺語積累（1）活動9：諺語積累（2）活動10：學唱少兒英語歌曲活動11：學唱英語兒歌活動12：英語故事（2）活動13：講故事比賽?；顒?4：編排、表演英語課本劇或小品等六、活動時間三至六年級每星期一節(jié)。具體安排如下：三年級星期二下午3：40——4：30四年級星期三下午3：40——4：30五年級星期四下午3：40——4：30六年級星期五下午3：40——4：30七、活動地點微機室第二篇：五年級英語ABC社團活動計劃600字五年級英語ABC社團活動計劃一、指導思想由于小學生英語學習缺乏一定的語言環(huán)境，遺忘現(xiàn)象比較嚴重。通常會出現(xiàn)學時會，用時忘的現(xiàn)象，久而久之會導致一部分的學生成績偏差，對英語學習失去興趣。因此，通過有效的，豐富多彩的社團活動來提高學生學習英語的積極性，非常有必要。英語社團是課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，旨在激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活，同時也為他們今后的英語學習打下更好的基礎。二、活動重點增加學生的詞匯量，促進學生綜合語言運用能力的持續(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的語音、語調。三、活動目的1、通過有效的社團活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學習的積極性。2、授之以漁，培養(yǎng)學生學習英語的能力。3、培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力，提高學生的詞匯量，語感等。四、活動對象本校五年級學生，人數(shù)不超過40人。五、活動安排本學期的社團活動內容具體安排如下：活動1：日常生活用語（自我介紹1）活動2：日常生活用語（自我介紹2）活動3：日常生活用語（天氣描述）活動4：英語故事（1）活動5：情景對話（1）活動6：情景對話（2）活動7：情景對話（3）活動8：諺語積累（1）活動9：諺語積累（2）活動10：學唱少兒英語歌曲活動11：學唱英語兒歌活動12：英語故事（2）活動13：講故事比賽?；顒?4：編排、表演英語課本劇或小品等六、活動時間星期五下午第二節(jié)課七、活動地點五3班教室第三篇：社團活動計劃1000字蘆家灣中心小學社團活動計劃一、指導思想為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。二、社團任務1．培養(yǎng)學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。2．凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。3．積極參加各級演出和比賽，為校爭光。4．通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。四、社團活動內容20xx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內容和方式。主要包括趣味數(shù)學、繪畫、硬筆書法、器樂、棋類、武術、籃球、手工制作、舞蹈、普通話等社團組織。三、具體工作及措施（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。（二）落實常規(guī)，健全制度1．為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。3．加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。（五）構建科學合理的社團活動評價方案?！吧鐖F活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。五、課程實施過程1、各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。2、各輔導老