人教版數(shù)學六年級下冊 第二單元 百分數(shù)（二） 第三板塊 費曼學習法操作過程

人教版數(shù)學六年級下冊第二單元百分數(shù)（二）第三板塊費曼學習法操作過程一、運用費曼學習法具體操作過程二、費曼學習法背景介紹三、費曼學習法操作流程一、運用費曼學習法學習人教版數(shù)學六年級下冊第二單元百分數(shù)（二）第三板塊具體操作過程第一步，確定學習內容：第二單元百分數(shù)（二）第三板塊第二步，目標細粉化：第三板塊共有4個自然段，所以分成4個小組；然后，每個小組內細分到完整的句子。具體操作如下：第一組，四句話：1.稅收是國家財政收入的主要來源之一。2.納稅是根據(jù)國家稅法的有關規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。3.國家用稅收發(fā)展科學、技術、教育、文化、衛(wèi)生、環(huán)境保護、社會保障和國防等事業(yè)。4.每個公民都有依法納稅的義務。第二組，兩句話：1.我們生活中常接觸的稅收種類主要有消費稅、增值稅和個人所得稅等幾類。2.應繳納的稅款叫作應納稅額，應納稅額與各種收入（銷售額、營業(yè)額……）中應納稅部分的比率叫作稅率。第三組，一個例題，4句話：1.某小規(guī)模納稅企業(yè)要按應納稅銷售額的3%繳納增值稅。2.該企業(yè)10月份的應納稅銷售額是30萬元，10月份應繳納增值稅多少萬元？3.30×3%=0.9（萬元）4.答：10月份應繳納增值稅0.9萬元。第四組，一個習題，兩句話：1.李阿姨某月工資中應納稅的部分為2500元，需要按3%的稅率繳納工資薪金個人所得稅。2.該月她應繳工資薪金個人所得稅多少元？第三步，完成細粉化后的細小目標第一組四句話為這組的四個小目標，第一句話即為這組的第一個目標：1.稅收是國家財政收入的主要來源之一。集中注意力學習、理解這句話、搞懂這句話和這六幅圖，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就自然獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第二句話即為這組的第二個目標：2.納稅是根據(jù)國家稅法的有關規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。集中注意力學習、理解這句話、搞懂這句話，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就進一步獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第三句話即為這組的第三個目標：3.國家用稅收發(fā)展科學、技術、教育、文化、衛(wèi)生、環(huán)境保護、社會保障和國防等事業(yè)。集中注意力學習、理解這句話、搞懂這句話，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就進一步獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第四句話即為這組的第四個目標：4.每個公民都有依法納稅的義務。集中注意力學習、理解這句話、搞懂這句話，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就進一步獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第四個小目標完成以后，本版塊的第一組目標就完成了。然后依此類推完成余下2組目標的學習。如此循環(huán)，使自己始終處于一種張弛有度的狀態(tài)中輕松實現(xiàn)學習目標的完成和突破。第二組兩句話為這組的兩個小目標，第一句話即為這組的第一個目標：1.我們生活中常接觸的稅收種類主要有消費稅、增值稅和個人所得稅等幾類。集中注意力學習、理解這句話、搞懂這句話，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就自然獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第二句話為這組的第二個目標：2.應繳納的稅款叫作應納稅額，應納稅額與各種收入（銷售額、營業(yè)額……）中應納稅部分的比率叫作稅率。集中注意力學習、理解這句話、搞懂這句話，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就再次獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第三組四句話為這組的四個小目標，第一句話即為這組的第一個目標：1.某小規(guī)模納稅企業(yè)要按應納稅銷售額的3%繳納增值稅。集中注意力學習、理解這句話、搞懂這句話，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就再次獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第二句話為這組的第二個目標：2.該企業(yè)10月份的應納稅銷售額是30萬元，10月份應繳納增值稅多少萬元？集中注意力學習、理解這句話、搞懂這句話，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就再次獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第三句話為這組的第三個目標：3.30×3%=0.9（萬元）集中注意力學習、理解這句話、搞懂這句話，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就再次獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第四句話為這組的第四個目標：4.答：10月份應繳納增值稅0.9萬元。集中注意力學習、理解這句話、搞懂這句話，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就再次獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第四組兩句話為這組的兩個小目標，第一句話即為這組的第一個目標：1.李阿姨某月工資中應納稅的部分為2500元，需要按3%的稅率繳納工資薪金個人所得稅。集中注意力學習、理解這個問題、搞懂這個問題，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就再次獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第二句話即為這組的第二個目標：2.該月她應繳工資薪金個人所得稅多少元？集中注意力學習、理解這個問題、搞懂這個問題，運用所有你能想到的方法，包括但不限于請教老師、請教父母、請教同學、互聯(lián)網(wǎng)搜索、圖書館查詢等各種手段，在短時間內無所不用其極的采用各種方法確保清晰理解并掌握這句話，那么這第一個目標就完成了。這樣你就再次獲得一個小小的成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標。第四步，把本版塊內容學好之后，嘗試把你掌握的知識講給小組組員聽，并且讓小組的組員能聽懂。第五步，發(fā)現(xiàn)問題。你以為你理解了本版塊內容，以為你懂了，但是當你給小組的組員講的時候就會發(fā)現(xiàn)，別人沒聽懂，沒聽懂的原因不是這個小組的組員，而是你自己沒有真正掌握、沒有真正理解這些知識。第六步，返回去繼續(xù)研讀本版塊，在你認為你完全搞明白之后，再講給你的組員聽，試圖把你的組員講懂。然后在講的過程中，又會發(fā)現(xiàn)有些地方卡頓，對方直搖頭。那么繼續(xù)回來研究資料，再講給你的組員聽，循環(huán)往復，直到給你的組員講明白了，那這就證明了你真正掌握了你所學的東西。如果仍然有不懂的地方，繼續(xù)重復第二步到第六步，直到全部弄懂為止。二、費曼學習法背景介紹理查德·費曼（理查德·菲利普斯·費曼，RichardPhillipsFeynman，1918年5月11日—1988年2月15日），1965年獲得諾貝爾物理學獎，美籍猶太人。理論物理學家，量子電動力學創(chuàng)始人之一，納米技術之父。因其對量子電動物理學的貢獻獲得諾貝爾物理學獎。他被認為是愛因斯坦之后最睿智的理論物理學家，也是第一位提出納米概念的人。費曼在他的學習和教學過程中，采用了四個步驟進行學習和教學，影響了一大批人：第一步是選擇相關的主題和材料進行研讀；第二步是講給外行聽；第三步是發(fā)現(xiàn)講解的過程中自己的思維知識的漏洞；第四步是反過來研究資料，如果講不通的話，你繼續(xù)重復這樣的過程。三、費曼學習法操作流程（一）“費曼學習法”推薦理由：研究顯示，普通學習法的學習效率為5%，“費曼學習法”的學習效率為90%，即“費曼學習法”的學習效率是普通學習法的18倍。正常學習情況下18個月完成的學習任務，運用“費曼學習法”1個月即可完成。（二）“費曼學習法”適用條件：有條件的同學建立一個2-3人的學習小組（一個單元的所有課文內容可以劃分到小組內組員身上，不同組員分別負責他分擔到課文內容的學習和講解，以小組協(xié)作的形式學習），通過小組內活動的方式運用“費曼學習法”，如果條件不適合建立學習小組，請同學通過面對鏡子的方式，對著鏡子中的鏡像運用“費曼學習法”。（三）在具體執(zhí)行操作流程前，請注意：小學三年級到初中九年級的學生請在家長或老師的指導下進行操作；高中一年級到大學四年級的學生可以自行操作。（四）費曼學習法操作流程第一步，仔細學習要學的材料，并完全記住這些材料。操作步驟：1.確定學習內容（目標）2.目標細粉化，劃定一個極小的學習范圍，對于數(shù)學，把整篇文章劃分到每一句話的學習。3.完成細粉化后的細小目標：運用集中注意力專注于突破每個細小目標，在短時間內無所不用其極的去達成你的目標——獲得成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；然后休息調整，等大腦狀態(tài)調整好以后，再次集中注意力專注于突破下一個細小目標，在短時間內無所不用其極的去達成你的目標——獲得成就感，總結歸納，然后這段時間我究竟怎么做的？取得了這么大的成就，這個經(jīng)驗總結出來之后，心情會更加輕松、更加自信；再休息調整；如此循環(huán)，使自己始終處于一種張弛有度的狀態(tài)中輕松實現(xiàn)學習目標的完成和突破。第二步，你自己覺得把本版塊的課文完全學好之后，嘗試把你理解的課文講給小組組員聽，并且讓小組的組員能聽懂。第三步，發(fā)現(xiàn)問題。你以為你理解了本版塊課文、以為你懂了，但是當你給小組的組員講的時候就會發(fā)現(xiàn)，別人沒聽懂，沒聽懂的原因不是這個小組的組員，而是你自己沒有真正掌握、沒有真正理解這些知識。第四步，返回去繼續(xù)研讀你本版塊的課文內容，在你認為你完全搞明白之后，再講給你的組員聽，試圖把你的組員講懂。然后在講的過程中，又會發(fā)現(xiàn)有些地方卡頓，對方直搖頭。那么繼續(xù)回來研究課文、再講給你的組員聽，循環(huán)往復，直到給你的組員講明白了，那這就證明了你真正掌握了你所學的東西。學