9 正確認(rèn)識廣告 第一課時 （說課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

9正確認(rèn)識廣告第一課時（說課稿）統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以“正確認(rèn)識廣告”為主題，旨在幫助學(xué)生了解廣告的特點(diǎn)和作用，提高他們的辨別能力，培養(yǎng)良好的消費(fèi)觀。通過案例分析、討論互動等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，為今后的生活奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題的能力，提高他們的法治意識和道德素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠辨別廣告信息，形成正確的消費(fèi)觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，同時培養(yǎng)他們的合作交流能力和創(chuàng)新思維。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學(xué)生對廣告有一定的認(rèn)識，能夠說出自己看到的廣告內(nèi)容，但對廣告的實質(zhì)和影響了解有限，尚未形成系統(tǒng)的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對廣告這種直觀、生動的信息形式有較高的興趣。他們的觀察能力和思維能力逐漸發(fā)展，但分析問題的深度和廣度還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀學(xué)習(xí)，通過圖片、視頻等直觀材料來獲取信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解廣告的正面和負(fù)面影響時可能存在困難，需要教師引導(dǎo)他們從多角度分析問題。此外，學(xué)生在辨別廣告真?zhèn)?、判斷廣告信息時可能缺乏經(jīng)驗，容易受到誤導(dǎo)。因此，教師需要幫助學(xué)生建立正確的價值觀，提高他們的信息辨別能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、粉筆。

2.課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材配套資源。

3.信息化資源：相關(guān)廣告案例視頻、圖片素材、網(wǎng)絡(luò)廣告截圖。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演等互動式教學(xué)方法。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段生活中常見的廣告視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“同學(xué)們，你們在日常生活中都見過哪些廣告？你們對廣告有什么看法？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于消費(fèi)的知識，如消費(fèi)者權(quán)益、合理消費(fèi)等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：講解廣告的定義、類型、特點(diǎn)等基本概念，以及廣告對社會和個人的影響。

-舉例說明：展示不同類型的廣告案例，如公益廣告、商業(yè)廣告等，分析其內(nèi)容和目的。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分析廣告中的信息，判斷廣告的真?zhèn)危懻搹V告對消費(fèi)者的影響。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一則公益廣告，可以是關(guān)于環(huán)保、節(jié)約用水、文明交通等主題。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善廣告設(shè)計，解答學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識廣告的重要性，以及如何辨別廣告的真?zhèn)巍?/p>

-學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己在設(shè)計廣告過程中的心得體會，以及他們對廣告的新的認(rèn)識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生觀看至少一則電視廣告或網(wǎng)絡(luò)廣告，記錄下廣告的主要內(nèi)容和目的，分析其可能對消費(fèi)者產(chǎn)生的影響。

-下節(jié)課前，準(zhǔn)備一個自己認(rèn)為有創(chuàng)意且具有教育意義的廣告案例，分享給同學(xué)們。

教學(xué)過程詳細(xì)說明：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

-播放一段廣告視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。

-提問：“你們覺得廣告有什么作用？廣告對我們的生活有什么影響？”

-回顧舊知，引導(dǎo)學(xué)生思考消費(fèi)和廣告之間的關(guān)系。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)

-講解廣告的基本概念，如定義、類型、特點(diǎn)等。

-展示不同類型的廣告案例，分析其內(nèi)容和目的。

-分組討論，讓學(xué)生分析廣告中的信息，判斷廣告的真?zhèn)危懻搹V告對消費(fèi)者的影響。

3.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)

-學(xué)生設(shè)計公益廣告，可以是關(guān)于環(huán)保、節(jié)約用水、文明交通等主題。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題。

4.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確認(rèn)識廣告的重要性。

-學(xué)生分享自己在設(shè)計廣告過程中的心得體會，以及他們對廣告的新的認(rèn)識。

5.作業(yè)布置環(huán)節(jié)

-觀看至少一則電視廣告或網(wǎng)絡(luò)廣告，記錄下廣告的主要內(nèi)容和目的，分析其可能對消費(fèi)者產(chǎn)生的影響。

-準(zhǔn)備一個有創(chuàng)意且具有教育意義的廣告案例，分享給同學(xué)們。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握廣告的基本概念、類型、特點(diǎn)等知識，了解廣告在社會生活中的作用和影響。他們能夠辨別不同類型的廣告，區(qū)分廣告信息與真實信息的差異，為今后的消費(fèi)決策打下基礎(chǔ)。

2.思維能力方面：學(xué)生在本節(jié)課中通過觀察、分析、討論等多種方式，提高了自己的思維能力。他們學(xué)會了從多角度分析問題，能夠?qū)V告內(nèi)容進(jìn)行批判性思考，形成獨(dú)立判斷的能力。

3.創(chuàng)新能力方面：學(xué)生在設(shè)計公益廣告的過程中，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和想象力，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.道德素養(yǎng)方面：通過學(xué)習(xí)廣告對社會和個人的影響，學(xué)生能夠認(rèn)識到誠信、公平、正義等道德價值觀的重要性。他們學(xué)會了尊重他人，關(guān)心社會，樹立正確的消費(fèi)觀念。

5.合作交流能力方面：在小組討論和角色扮演等活動中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，提高了自己的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

6.情感態(tài)度方面：學(xué)生在了解廣告的作用和影響后，對廣告有了更全面的認(rèn)識。他們能夠以積極的態(tài)度對待廣告，學(xué)會在現(xiàn)實生活中正確處理與廣告相關(guān)的問題。

7.自我保護(hù)意識方面：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，提高了對廣告信息的辨別能力，學(xué)會了如何保護(hù)自己的合法權(quán)益。他們能夠避免受到虛假廣告的誤導(dǎo)，避免上當(dāng)受騙。

8.法治意識方面：學(xué)生在了解廣告法規(guī)和消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等相關(guān)知識后，增強(qiáng)了法治意識。他們能夠依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，自覺遵守法律法規(guī)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)“正確認(rèn)識廣告”這一課時后，我對自己的教學(xué)進(jìn)行了深入的反思，以下是我的一些想法和改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動環(huán)節(jié)對于激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度起到了關(guān)鍵作用。學(xué)生們在討論和角色扮演中表現(xiàn)得非常積極，這讓我意識到，今后應(yīng)該更多地設(shè)計一些能夠讓學(xué)生主動參與的教學(xué)活動。比如，可以設(shè)置一些模擬廣告設(shè)計的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組合作，不僅能夠提高他們的創(chuàng)造力，還能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

其次，對于一些較為復(fù)雜的概念，如廣告的真?zhèn)伪鎰e，學(xué)生的理解可能不夠深入。在今后的教學(xué)中，我計劃采用更加直觀的教學(xué)手段，比如使用多媒體展示真實的廣告案例，讓學(xué)生通過對比分析來學(xué)習(xí)。同時，我還會準(zhǔn)備一些互動式的小游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)如何辨別廣告。

再者，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)時不夠自信，這可能是因為他們對某些知識點(diǎn)掌握不夠牢固。為了改善這一點(diǎn)，我打算在課前提供一些預(yù)習(xí)資料，讓學(xué)生對廣告的基本知識有一個初步的了解。此外，我會在課堂上鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，給予他們更多的肯定和鼓勵。

在教學(xué)資源的利用上，我也有些反思。雖然我使用了多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，但感覺有些內(nèi)容還是不夠豐富。未來，我會嘗試尋找更多與課本內(nèi)容相關(guān)的案例和視頻，以及一些互動式在線學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生在課堂上能夠接觸到更多元化的學(xué)習(xí)材料。

在課堂管理方面，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有時候，課堂上的紀(jì)律管理需要更加嚴(yán)格，以確保所有學(xué)生都能集中注意力。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，同時，我也將嘗試使用一些激勵措施，如小獎勵或小組競賽，來提高學(xué)生的課堂參與度。

最后，對于作業(yè)布置，我覺得可以更加多樣化。除了傳統(tǒng)的書面作業(yè)外，可以嘗試讓學(xué)生完成一些實踐性強(qiáng)的作業(yè)，比如設(shè)計一個小型的宣傳海報，或者制作一個關(guān)于廣告的短視頻，這樣既能鞏固課堂所學(xué)，又能提高學(xué)生的實際操作能力。八、板書設(shè)計①廣告的定義與特點(diǎn)

-廣告：通過媒體傳播信息，以影響消費(fèi)者行為為目的的商業(yè)或非商業(yè)宣傳活動。

-特點(diǎn)：廣泛性、針對性、說服性、時效性。

②廣告的類型

-商業(yè)廣告：推銷商品或服務(wù)的廣告。

-公益廣告：宣傳社會公益、倡導(dǎo)文明