Unit6 Section A 1a~2d 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Unit6SectionA1a~2d說(shuō)課稿--2024-2025學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)Unit6SectionA1a~2d為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握關(guān)于家庭和朋友的英語(yǔ)表達(dá)，提高他們的口語(yǔ)交際能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭和朋友，并能在實(shí)際生活中進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：familymembers,friends,hobbies,etc.

-重點(diǎn)句型：What'syourfamilylike?Ihaveahappyfamily.Mybestfriendis...

-重點(diǎn)語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定、否定和疑問(wèn)句，以及主謂一致。

教師需確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用這些詞匯和句型來(lái)描述自己的家庭和朋友，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)和回答。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)詞匯：理解并運(yùn)用一些較為復(fù)雜的詞匯，如"brother","sister","grandparent","hobby"等，這些詞匯對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較難記憶和正確使用。

-難點(diǎn)句型：構(gòu)建和運(yùn)用含有多個(gè)從句的復(fù)合句，如"Ienjoyplayingbasketballwithmyfriendseveryweekend."，學(xué)生可能難以理解從句的連接和主謂一致。

-難點(diǎn)語(yǔ)法：掌握主謂一致在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中的運(yùn)用，特別是在復(fù)合句中，學(xué)生可能混淆主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。

教師可以通過(guò)以下方式幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-通過(guò)圖片、實(shí)物或情景模擬，幫助學(xué)生直觀理解復(fù)雜詞匯的意義。

-設(shè)計(jì)含有從句的情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)句型。

-通過(guò)練習(xí)和錯(cuò)誤糾正，幫助學(xué)生掌握主謂一致的正確用法。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、英語(yǔ)教材、教學(xué)PPT

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)或在線資源庫(kù)

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、相關(guān)話題的圖片和視頻

-教學(xué)手段：課堂互動(dòng)軟件、白板或黑板、英語(yǔ)卡片五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示家庭和朋友的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己家庭和朋友的有趣故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-回顧舊知：教師提問(wèn)學(xué)生關(guān)于家庭和朋友的英語(yǔ)詞匯和句型，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已有知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的核心詞匯和句型，如"familymembers","hobbies","What'syourfamilylike?"等，并舉例說(shuō)明其用法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示家庭和朋友的情景對(duì)話，讓學(xué)生直觀理解詞匯和句型的實(shí)際應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭和朋友，并互相提問(wèn)。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師布置一系列練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡(jiǎn)答題，讓學(xué)生在紙上完成，以加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的用法，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括：

-復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，并嘗試用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

-完成教材中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于自己家庭和朋友的簡(jiǎn)短演講，下節(jié)課進(jìn)行分享。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟：

1.導(dǎo)入

-展示家庭和朋友的圖片，提問(wèn)：“Doyouhaveahappyfamily?Whoareyourbestfriends?”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭和朋友的故事，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.新課呈現(xiàn)

-講解核心詞匯和句型，如"familymembers","hobbies","What'syourfamilylike?"等。

-展示情景對(duì)話，如：

-A:What'syourfamilylike?

-B:Ihaveahappyfamily.Myfatherisadoctor,andmymotherisateacher.

-A:Whataboutyourhobbies?

-B:Ienjoyplayingbasketballandreadingbooks.

-組織小組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的家庭和朋友。

3.鞏固練習(xí)

-布置練習(xí)題，包括填空、選擇題和簡(jiǎn)答題。

-學(xué)生在紙上完成練習(xí)，教師巡視課堂，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的用法。

5.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，包括復(fù)習(xí)詞匯和句型，完成練習(xí)題，準(zhǔn)備演講。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用本節(jié)課的核心詞匯，如"familymembers","hobbies","What'syourfamilylike?"等。

-學(xué)生能夠識(shí)別和正確使用與家庭和朋友相關(guān)的詞匯，如"brother","sister","grandparent","bestfriend"等。

2.句型運(yùn)用：

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)和回答，如"What'syourfamilylike?"和"Ihaveahappyfamily."

-學(xué)生能夠構(gòu)建包含從句的復(fù)合句，如"Ienjoyplayingbasketballwithmyfriendseveryweekend."

3.語(yǔ)法知識(shí)：

-學(xué)生能夠理解并正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定、否定和疑問(wèn)句。

-學(xué)生能夠掌握主謂一致在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中的運(yùn)用，特別是在復(fù)合句中。

4.口語(yǔ)交際能力：

-學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，如描述自己的家庭和朋友。

-學(xué)生能夠通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

5.文化意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)家庭和朋友的相關(guān)內(nèi)容，能夠了解不同文化背景下對(duì)家庭和朋友的看法。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家庭和朋友在個(gè)人生活中的重要性，培養(yǎng)良好的家庭觀念和人際交往能力。

6.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)生能夠運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，如通過(guò)圖片、視頻和情景模擬等輔助手段來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

-學(xué)生能夠通過(guò)自我評(píng)估和同伴評(píng)價(jià)來(lái)監(jiān)控自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高自主學(xué)習(xí)能力。

7.綜合運(yùn)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如用英語(yǔ)向他人介紹自己的家庭和朋友。

-學(xué)生能夠在跨文化交流中，展示自己的語(yǔ)言能力和文化素養(yǎng)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①詞匯邏輯關(guān)系：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：familymembers,friends,hobbies

-重點(diǎn)詞匯：brother,sister,mother,father,grandparent,bestfriend

-重點(diǎn)句型：What'syourfamilylike?Ihaveahappyfamily.

②句型邏輯關(guān)系：

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句

-重點(diǎn)句型：Whatdoyouliketodo?Ilikep