足球-腳內(nèi)側(cè)傳接球 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

足球——腳內(nèi)側(cè)傳接球說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以“足球——腳內(nèi)側(cè)傳接球”為主題，結(jié)合高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教材內(nèi)容，通過(guò)實(shí)踐操作和理論講解相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本技巧和動(dòng)作要領(lǐng)。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體素質(zhì)，提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過(guò)腳內(nèi)側(cè)傳接球的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升球感、協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康的生活方式。同時(shí)，通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)體育品德的養(yǎng)成。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：高一學(xué)生經(jīng)過(guò)初中階段的體育學(xué)習(xí)，已具備一定的足球基礎(chǔ)，包括基本的足球知識(shí)和簡(jiǎn)單的足球技能，如踢球、停球等。但對(duì)于腳內(nèi)側(cè)傳接球這一技術(shù)，多數(shù)學(xué)生可能尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺乏相應(yīng)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，但由于個(gè)體差異，學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格各異。部分學(xué)生可能具備較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)天賦和協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)新技能較快；而部分學(xué)生可能在身體協(xié)調(diào)性和足球技巧上存在不足，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：動(dòng)作不協(xié)調(diào)、踢球力量控制不當(dāng)、傳球方向不準(zhǔn)確等。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)榧夹g(shù)動(dòng)作不熟練而缺乏信心，影響學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)中需要針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和困難，采取分層教學(xué)和個(gè)性化指導(dǎo)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：足球場(chǎng)、足球、標(biāo)志碟、秒表、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)

-信息化資源：足球技術(shù)教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖、在線足球知識(shí)庫(kù)

-教學(xué)手段：示范講解、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、視頻回放分析五、教學(xué)過(guò)程

1.準(zhǔn)備活動(dòng)

老師組織學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，包括慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等，讓學(xué)生充分活動(dòng)身體，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

學(xué)生：跟隨老師進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，確保身體狀態(tài)適宜學(xué)習(xí)新技能。

2.技術(shù)講解與示范

老師講解腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、踢球姿勢(shì)、觸球位置等。

老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀了解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

學(xué)生：認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，觀察老師的示范動(dòng)作，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

3.分組練習(xí)

將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球的分組練習(xí)。

老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作不規(guī)范之處。

學(xué)生：在小組內(nèi)互相練習(xí)，按照老師的要求進(jìn)行傳接球練習(xí)，注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性和流暢性。

4.技術(shù)細(xì)節(jié)糾正與強(qiáng)化

老師針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的常見(jiàn)問(wèn)題，如站位不正確、踢球力量控制不當(dāng)?shù)?，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生：認(rèn)真聆聽(tīng)老師的指導(dǎo)，按照老師的建議調(diào)整自己的動(dòng)作。

5.模擬比賽練習(xí)

將學(xué)生分成兩個(gè)隊(duì)伍，進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳接球的模擬比賽。

老師在比賽中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)布置。

學(xué)生：在比賽中運(yùn)用所學(xué)的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，與隊(duì)友配合完成比賽。

6.總結(jié)與反思

老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

學(xué)生：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，分享自己的學(xué)習(xí)心得，提出疑問(wèn)。

7.作業(yè)布置

老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生在家中繼續(xù)練習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球，并記錄自己的進(jìn)步。

學(xué)生：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

具體教學(xué)內(nèi)容如下：

-**站位與準(zhǔn)備姿勢(shì)**：學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)正確的站位姿勢(shì)，保持身體平衡，腳內(nèi)側(cè)傳接球時(shí)，支撐腳要穩(wěn)固。

-**踢球姿勢(shì)**：踢球時(shí)，支撐腳要向前方邁出，膝蓋微曲，身體重心稍前傾，踢球腿大腿帶動(dòng)小腿，用腳內(nèi)側(cè)部位觸球。

-**觸球位置**：腳內(nèi)側(cè)觸球時(shí)，要確保觸球點(diǎn)位于腳內(nèi)側(cè)中部，以確保傳球力量和準(zhǔn)確性。

-**傳球技巧**：傳球時(shí)，要注意力量的控制，使球飛向預(yù)定目標(biāo)。

-**接球技巧**：接球時(shí)，身體要面向來(lái)球，保持良好的接球姿勢(shì)，用腳內(nèi)側(cè)迎接球。

-**團(tuán)隊(duì)配合**：在模擬比賽中，學(xué)生要注重與隊(duì)友的配合，提高傳接球的效率。

-**戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用**：在比賽中，要根據(jù)對(duì)手的防守策略，靈活運(yùn)用傳接球戰(zhàn)術(shù)，尋找突破口。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握程度

學(xué)生在學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球后，能夠掌握正確的站位、踢球姿勢(shì)和觸球位置等技術(shù)要領(lǐng)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的腳內(nèi)側(cè)傳接球動(dòng)作逐漸規(guī)范，傳球力量和準(zhǔn)確性得到提高。

2.身體素質(zhì)提升

腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要不斷調(diào)整身體姿勢(shì)和協(xié)調(diào)動(dòng)作，這有助于提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。此外，足球運(yùn)動(dòng)本身對(duì)學(xué)生的心肺功能、耐力和力量也有很好的鍛煉作用。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

4.運(yùn)動(dòng)興趣和積極性

足球運(yùn)動(dòng)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和娛樂(lè)性，學(xué)生在學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球后，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性得到提高。這種興趣和積極性將促使學(xué)生在課余時(shí)間主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步豐富自己的課余生活。

5.心理素質(zhì)培養(yǎng)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，如動(dòng)作不協(xié)調(diào)、傳球不準(zhǔn)確等。通過(guò)克服這些困難，學(xué)生的心理素質(zhì)得到鍛煉，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，增強(qiáng)自信心。

6.健康行為養(yǎng)成

足球運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，如規(guī)律作息、合理飲食等。學(xué)生在學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球的過(guò)程中，逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

7.體育品德提升

足球運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了尊重對(duì)手、遵守規(guī)則，培養(yǎng)了良好的體育品德。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)，完成簡(jiǎn)單的傳球和接球動(dòng)作。

-學(xué)生在比賽中能夠與隊(duì)友默契配合，提高團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇于嘗試和改進(jìn)。

-學(xué)生能夠主動(dòng)參與足球運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-學(xué)生在日常生活中，能夠關(guān)注自身健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，能夠尊重他人，遵守規(guī)則，展現(xiàn)良好的體育品德。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①腳內(nèi)側(cè)傳接球的基本動(dòng)作要領(lǐng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：站位、踢球姿勢(shì)、觸球位置

-關(guān)鍵詞：支撐腳、踢球腿、腳內(nèi)側(cè)中部

-句子：正確站位和踢球姿勢(shì)是保證傳球準(zhǔn)確性和力量的基礎(chǔ)。

②腳內(nèi)側(cè)傳接球的練習(xí)方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分組練習(xí)、模擬比賽

-關(guān)鍵詞：分組練習(xí)、模擬比賽、團(tuán)隊(duì)配合

-句子：通過(guò)分組練習(xí)和模擬比賽，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高技能。

③腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)細(xì)節(jié)與糾正

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：動(dòng)作不規(guī)范、力量控制、傳球方向

-關(guān)鍵詞：動(dòng)作不規(guī)范、力量控制、傳球方向

-句子：在技術(shù)細(xì)節(jié)上，力量控制和傳球方向是影響傳球效果的關(guān)鍵因素。

④腳內(nèi)側(cè)傳接球的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：戰(zhàn)術(shù)布置、對(duì)手防守策略、突破口

-關(guān)鍵