第3單元第11課《趕赴火場(chǎng)-“系統(tǒng)時(shí)間”檢測(cè)模塊的應(yīng)用》-說(shuō)課稿2023-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)

第3單元第11課《趕赴火場(chǎng)——“系統(tǒng)時(shí)間”檢測(cè)模塊的應(yīng)用》-說(shuō)課稿2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)九年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：第3單元第11課《趕赴火場(chǎng)——“系統(tǒng)時(shí)間”檢測(cè)模塊的應(yīng)用》，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)如何在計(jì)算機(jī)編程中使用系統(tǒng)時(shí)間檢測(cè)模塊，實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)時(shí)間的獲取、設(shè)置和格式化輸出。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課基于學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)知識(shí)和Python編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法，通過(guò)系統(tǒng)時(shí)間檢測(cè)模塊的應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)于編程邏輯思維和程序設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）信息意識(shí)，通過(guò)實(shí)際編程操作，提升學(xué)生對(duì)時(shí)間信息的敏感度和應(yīng)用能力；2）計(jì)算思維，通過(guò)系統(tǒng)時(shí)間檢測(cè)模塊的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力；3）數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；4）信息責(zé)任，教育學(xué)生在編程實(shí)踐中遵守時(shí)間管理的規(guī)范，增強(qiáng)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-系統(tǒng)時(shí)間檢測(cè)模塊的基本使用：重點(diǎn)講解如何使用Python編程語(yǔ)言中的`time`模塊來(lái)獲取當(dāng)前時(shí)間、設(shè)置時(shí)間以及格式化時(shí)間輸出。

-時(shí)間格式化輸出：強(qiáng)調(diào)如何通過(guò)`strftime`方法將時(shí)間對(duì)象格式化為易讀的字符串形式，如將時(shí)間格式化為“YYYY-MM-DDHH:MM:SS”。

-應(yīng)用實(shí)例：通過(guò)編寫程序?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)顯示系統(tǒng)時(shí)間，并能夠根據(jù)需求調(diào)整時(shí)間格式。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解時(shí)間模塊的函數(shù)和參數(shù)：學(xué)生可能難以理解`time`模塊中各個(gè)函數(shù)的功能和參數(shù)的使用，例如`time.localtime()`和`time.strftime()`。

-時(shí)間格式化邏輯：學(xué)生可能難以掌握如何根據(jù)需要將時(shí)間格式化為不同的格式，尤其是在處理年、月、日、時(shí)、分、秒等不同字段時(shí)。

-錯(cuò)誤處理：在實(shí)際編程中，學(xué)生可能遇到時(shí)間格式錯(cuò)誤或時(shí)間設(shè)置錯(cuò)誤的情況，需要掌握基本的錯(cuò)誤處理方法。

-實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題解決：學(xué)生可能在實(shí)際應(yīng)用中遇到如何將時(shí)間檢測(cè)模塊與具體應(yīng)用場(chǎng)景相結(jié)合的問(wèn)題，如計(jì)算時(shí)間差、設(shè)置定時(shí)任務(wù)等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《趕赴火場(chǎng)——“系統(tǒng)時(shí)間”檢測(cè)模塊的應(yīng)用》相關(guān)教材，包括課本和電子版學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與時(shí)間檢測(cè)模塊相關(guān)的圖片、圖表，以及Python編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)視頻教程，幫助學(xué)生理解抽象概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)設(shè)備，確保每名學(xué)生都能進(jìn)行編程實(shí)踐，并設(shè)置安全操作規(guī)范。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)附近預(yù)留空間，方便學(xué)生進(jìn)行編程操作。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一些緊急救援場(chǎng)景的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考在緊急情況下如何及時(shí)獲取和傳遞準(zhǔn)確的時(shí)間信息。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧Python編程語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)法和編程環(huán)境的使用，以及時(shí)間檢測(cè)模塊的基本概念。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解`time`模塊的基本函數(shù)，如`time.time()`、`time.localtime()`、`time.strftime()`等，以及它們的使用方法和參數(shù)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)編寫簡(jiǎn)單的Python程序，展示如何獲取當(dāng)前時(shí)間、設(shè)置時(shí)間以及格式化輸出時(shí)間。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何將時(shí)間檢測(cè)模塊應(yīng)用于實(shí)際編程場(chǎng)景，如創(chuàng)建一個(gè)顯示實(shí)時(shí)時(shí)間的時(shí)鐘程序。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生獨(dú)立完成以下練習(xí)題：

-編寫一個(gè)程序，獲取當(dāng)前時(shí)間并顯示在屏幕上。

-編寫一個(gè)程序，設(shè)置系統(tǒng)時(shí)間為特定的時(shí)間，并驗(yàn)證設(shè)置是否成功。

-編寫一個(gè)程序，將當(dāng)前時(shí)間格式化為“YYYY-MM-DDHH:MM:SS”格式并輸出。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時(shí)解答學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括`time`模塊的基本函數(shù)、時(shí)間格式化輸出以及應(yīng)用實(shí)例。

-強(qiáng)調(diào)時(shí)間檢測(cè)模塊在編程中的重要性，以及在緊急情況下準(zhǔn)確獲取和傳遞時(shí)間信息的重要性。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置以下作業(yè)：

-完成課堂練習(xí)題中的未完成部分。

-編寫一個(gè)程序，實(shí)現(xiàn)一個(gè)定時(shí)提醒功能，如每5分鐘提醒學(xué)生一次。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，了解Python中的其他時(shí)間相關(guān)模塊，如`datetime`模塊。

在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

-通過(guò)實(shí)際案例和實(shí)例，讓學(xué)生理解時(shí)間檢測(cè)模塊的應(yīng)用場(chǎng)景。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-結(jié)合學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.系統(tǒng)時(shí)間檢測(cè)模塊概述

-系統(tǒng)時(shí)間檢測(cè)模塊是Python編程語(yǔ)言中`time`模塊的一部分，用于處理與時(shí)間相關(guān)的操作。

-該模塊提供了獲取當(dāng)前時(shí)間、設(shè)置時(shí)間、格式化時(shí)間等功能。

2.`time`模塊的基本函數(shù)

-`time.time()`：返回當(dāng)前時(shí)間的時(shí)間戳（自1970年1月1日以來(lái)的秒數(shù)）。

-`time.localtime([secs])`：將時(shí)間戳轉(zhuǎn)換為本地時(shí)間的時(shí)間元組（包含年、月、日、時(shí)、分、秒等）。

-`time.gmtime([secs])`：將時(shí)間戳轉(zhuǎn)換為UTC時(shí)間的時(shí)間元組。

-`time.strftime(format[,t])`：將時(shí)間元組格式化為字符串。

-`time.ctime([secs])`：將時(shí)間戳轉(zhuǎn)換為易讀的字符串形式。

3.時(shí)間格式化輸出

-使用`strftime`方法可以自定義時(shí)間的顯示格式。

-常用格式化占位符：

-`%Y`：四位數(shù)的年份。

-`%m`：兩位數(shù)的月份。

-`%d`：兩位數(shù)的日。

-`%H`：兩位數(shù)的小時(shí)（24小時(shí)制）。

-`%M`：兩位數(shù)的分鐘。

-`%S`：兩位數(shù)的秒。

-`%f`：微秒。

-示例：`strftime('%Y-%m-%d%H:%M:%S')`將時(shí)間格式化為“YYYY-MM-DDHH:MM:SS”。

4.時(shí)間檢測(cè)模塊的應(yīng)用

-獲取和顯示當(dāng)前時(shí)間。

-計(jì)算時(shí)間差。

-設(shè)置系統(tǒng)時(shí)間（注意：此操作通常需要管理員權(quán)限）。

-實(shí)現(xiàn)定時(shí)任務(wù)。

-創(chuàng)建具有時(shí)間功能的程序，如倒計(jì)時(shí)、定時(shí)提醒等。

5.錯(cuò)誤處理

-在使用時(shí)間檢測(cè)模塊時(shí)，可能會(huì)遇到時(shí)間格式錯(cuò)誤或時(shí)間設(shè)置錯(cuò)誤。

-使用`try...except`語(yǔ)句可以捕獲和處理這些異常。

-示例：`try:

time.sleep(5)

excepttime.errorase:

print('Error:',e)`

6.時(shí)間檢測(cè)模塊與其他模塊的關(guān)聯(lián)

-`datetime`模塊：提供對(duì)日期和時(shí)間的更高級(jí)操作，如日期計(jì)算、時(shí)區(qū)轉(zhuǎn)換等。

-`calendar`模塊：提供與日歷相關(guān)的功能，如獲取某個(gè)月的天數(shù)、判斷是否為閏年等。

7.實(shí)踐應(yīng)用

-在實(shí)際編程中，時(shí)間檢測(cè)模塊可以用于：

-數(shù)據(jù)庫(kù)記錄時(shí)間戳。

-創(chuàng)建日志文件，記錄事件發(fā)生的時(shí)間。

-實(shí)現(xiàn)用戶認(rèn)證，記錄用戶登錄和登出時(shí)間。

-設(shè)計(jì)游戲，實(shí)現(xiàn)計(jì)時(shí)功能。

8.總結(jié)

-系統(tǒng)時(shí)間檢測(cè)模塊是Python編程中處理時(shí)間信息的重要工具。

-掌握時(shí)間檢測(cè)模塊的基本函數(shù)、時(shí)間格式化輸出和應(yīng)用場(chǎng)景對(duì)于編寫高效、準(zhǔn)確的程序至關(guān)重要。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)梳理

-`time`模塊簡(jiǎn)介

-`time.time()`函數(shù)

-`time.localtime()`函數(shù)

-`time.strftime()`函數(shù)

②關(guān)鍵詞

-時(shí)間戳

-本地時(shí)間

-UTC時(shí)間

-格式化字符串

③重點(diǎn)句子

-"返回當(dāng)前時(shí)間的時(shí)間戳"

-"將時(shí)間戳轉(zhuǎn)換為本地時(shí)間的時(shí)間元組"

-"將時(shí)間元組格式化為字符串"

①教學(xué)流程

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)學(xué)生興趣，回顧舊知

-新課呈現(xiàn)：講解`time`模塊的基本函數(shù)和格式化輸出

-鞏固練習(xí)：通過(guò)練習(xí)題加深對(duì)時(shí)間檢測(cè)模塊的理解和應(yīng)用

-課堂總結(jié)：總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間檢測(cè)模塊的重要性

②教學(xué)步驟

-講解`time`模塊的基本函數(shù)

-通過(guò)代碼示例展示時(shí)間格式化輸出

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和練習(xí)

-教師巡視課堂，提供指導(dǎo)和幫助

③教學(xué)評(píng)價(jià)

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)`time`模塊基本函數(shù)的掌握程度

-評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)時(shí)間格式化輸出的應(yīng)用能力

-評(píng)價(jià)學(xué)生通過(guò)練習(xí)題解決實(shí)際問(wèn)題的能力教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《趕赴火場(chǎng)——“系統(tǒng)時(shí)間”檢測(cè)模塊的應(yīng)用》。在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程后，我想分享一下我的反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得這節(jié)課的教學(xué)方法還是挺有效的。我通過(guò)實(shí)際案例和情景導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們意識(shí)到時(shí)間檢測(cè)模塊在編程中的重要性。在講解新知時(shí)，我盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，結(jié)合代碼示例，讓學(xué)生直觀地理解每個(gè)函數(shù)的功能和用法。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解`strftime`函數(shù)的參數(shù)時(shí)，由于這些參數(shù)比較復(fù)雜，有些學(xué)生還是顯得有些迷茫。這讓我意識(shí)到，對(duì)于一些較為復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，我需要更加耐心地講解，并結(jié)合具體的例子進(jìn)行說(shuō)明。

在教學(xué)策略方面，我采用了分組討論和練習(xí)的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。這種方式收到了不錯(cuò)的效果，學(xué)生們?cè)谛〗M合作中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組討論時(shí)表現(xiàn)得不夠積極，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些知識(shí)點(diǎn)還不夠熟悉。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更好地引導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)谟懻撝邪l(fā)揮更大的作用。

至于教學(xué)管理，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的巡視不夠頻繁，有時(shí)候沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，作為教師，我要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)