排球正面雙手墊球 說課稿-2023-2024學年高一下學期體育與健康人教版必修第一冊

排球正面雙手墊球說課稿-2023-2024學年高一下學期體育與健康人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容本節(jié)課為排球正面雙手墊球，選自人教版體育與健康必修第一冊第二章。內(nèi)容包括排球的基本技術(shù)、動作要領(lǐng)和練習方法。通過學習，使學生掌握排球正面雙手墊球的基本動作，提高學生的協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生健康的生活方式和體育鍛煉習慣，發(fā)展學生團隊合作和社交能力。通過排球正面雙手墊球的學習，學生能夠提升運動技能，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅持不懈的體育精神和積極向上的態(tài)度，同時學會在團隊中有效溝通和協(xié)作，形成良好的體育道德和社會責任感。教學難點與重點1.教學重點

-正確的墊球姿勢：重點強調(diào)學生能夠掌握正確的站位、兩腳開立與肩同寬、膝蓋微屈的站立姿勢，以及手臂自然下垂、掌根觸球的正確姿勢。

-手型與擊球點：強調(diào)學生能夠形成正確的“抱球”手型，并確保擊球點位于腹前一臂的距離，這是保證墊球穩(wěn)定性和力量的關(guān)鍵。

-動作連貫性：確保學生在準備、迎球、擊球和隨后的動作中，能夠連貫、協(xié)調(diào)地進行。

2.教學難點

-擊球時機：難點在于學生能夠準確判斷來球的落點和速度，并在最佳時機將球墊起，這需要學生具備良好的觀察力和反應速度。

-力量與控制：在墊球時，如何平衡力量與控制，使球既能夠墊起又不至于過高或過低，是學生難以掌握的技能。

-身體協(xié)調(diào)性：由于墊球動作涉及多個身體部位，如何協(xié)調(diào)全身動作，使手臂、腿部和腰部的動作同步，是學生在練習中容易出現(xiàn)的難點。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師講解排球正面雙手墊球的基本理論，幫助學生建立正確的動作概念。

2.示范法：教師進行標準動作示范，讓學生直觀學習動作要領(lǐng)。

3.分組練習法：將學生分成小組，進行相互指導和練習，提高動作的實踐性和準確性。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示動作步驟和技巧，幫助學生理解。

2.視頻分析：播放專業(yè)運動員的墊球視頻，讓學生對比分析，找出差異。

3.實物教學：使用排球進行實際操作，讓學生在真實環(huán)境中感受動作。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對排球正面雙手墊球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡體育運動嗎？有沒有人接觸過排球？”

展示一些關(guān)于排球比賽的精彩瞬間或視頻片段，讓學生初步感受排球運動的魅力。

簡短介紹排球的基本概念、起源和發(fā)展，以及正面雙手墊球在排球運動中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.排球正面雙手墊球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解排球正面雙手墊球的基本概念、動作要領(lǐng)和練習方法。

過程：

講解排球正面雙手墊球的基本定義，包括其動作的起始、過渡和結(jié)束階段。

詳細介紹正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，如站位、手型、擊球點和用力方法，使用動作分解圖幫助學生理解。

通過實際示范，展示正確的墊球動作，強調(diào)動作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

3.排球正面雙手墊球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解正面雙手墊球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的排球正面雙手墊球案例進行分析，如不同角度的墊球動作和實戰(zhàn)中的應用。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解正面雙手墊球在比賽中的作用。

引導學生思考正面雙手墊球在不同比賽場景中的運用，以及如何提高墊球技術(shù)的穩(wěn)定性。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論如何改進正面雙手墊球的技術(shù)，提高成功率。

小組內(nèi)討論可能遇到的困難和解決方案，如加強力量訓練、提高反應速度等。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對正面雙手墊球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括改進措施、練習方法和預期效果。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)排球正面雙手墊球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括正面雙手墊球的基本概念、動作要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)正面雙手墊球在排球運動中的價值和作用，鼓勵學生在課后進行練習，提高自己的技術(shù)水平。

布置課后作業(yè)：讓學生觀察并記錄自己在練習正面雙手墊球時的動作，分析自己的不足，并制定改進計劃。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.技術(shù)技能掌握

-學生能夠熟練地掌握排球正面雙手墊球的基本動作，包括站位、手型、擊球點和用力方法。

-學生在練習中能夠正確地判斷來球的落點和速度，并在最佳時機進行墊球。

-學生能夠通過不斷的練習，提高墊球的力量和準確性，使球既能夠墊起又不至于過高或過低。

2.身體素質(zhì)提升

-學生在墊球練習中，腿部力量、腰腹力量和手臂力量得到鍛煉，身體素質(zhì)得到提升。

-通過排球運動，學生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和靈敏度得到提高。

3.團隊合作能力

-學生在小組討論和練習中，學會了與他人溝通、協(xié)作和互相幫助，團隊合作能力得到增強。

-學生能夠理解團隊精神的重要性，并在實際比賽中體會到團隊協(xié)作的力量。

4.運動興趣和習慣

-學生通過學習排球正面雙手墊球，對排球運動產(chǎn)生了興趣，愿意積極參與到排球活動中。

-學生養(yǎng)成了堅持體育鍛煉的良好習慣，有助于提高生活質(zhì)量。

5.學習方法和策略

-學生在學習和練習中，學會了如何觀察、分析和改進自己的動作，提高了學習效率。

-學生能夠運用科學的學習方法，如分解動作、逐步提高難度等，來提高自己的技術(shù)水平。

6.社交能力和自信心

-學生在課堂展示和點評環(huán)節(jié)中，鍛煉了自己的表達能力和自信心。

-學生在與其他同學互動中，學會了尊重他人，理解不同的觀點，提高了社交能力。

7.體育道德和責任感

-學生在比賽中學會了遵守規(guī)則，尊重對手，具有良好的體育道德。

-學生通過參與排球運動，培養(yǎng)了自己的責任感和集體榮譽感。教學反思今天的排球正面雙手墊球課程，讓我有很多感觸和思考。首先，我覺得在教學過程中，學生的參與度和興趣是非常重要的。我注意到，當學生們在練習中遇到困難時，他們的情緒會受到影響，這時候我意識到，作為教師，我需要更加關(guān)注學生的心理狀態(tài)，及時給予他們鼓勵和支持。

在教學重點方面，我特別強調(diào)了正確的墊球姿勢和手型，因為這些是墊球技術(shù)的基礎。我發(fā)現(xiàn)，通過反復示范和講解，學生們對這兩個要點有了更深刻的理解。但同時，我也注意到，在實際操作中，一些學生仍然難以做到位。這讓我思考，是否應該在課堂上增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓學生在反復練習中逐步掌握。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個具有代表性的墊球場景，目的是讓學生能夠直觀地看到正確與錯誤動作的區(qū)別。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學生在討論時，對案例的理解不夠深入，這可能是因為他們對排球規(guī)則和比賽策略了解不足。因此，我計劃在今后的教學中，增加排球規(guī)則和比賽策略的講解，以便更好地配合技術(shù)動作的學習。

在小組討論環(huán)節(jié)，學生們表現(xiàn)出了很高的熱情，他們積極地參與討論，提出了許多有價值的觀點。這讓我很高興，因為這說明我的教學方式得到了學生的認可。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生在討論中比較沉默，可能是缺乏自信或者表達能力的限制。針對這個問題，我考慮在未來的教學中，更多地鼓勵學生發(fā)表自己的看法，并通過小組合作的形式，提高他們的表達能力。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，是檢驗學生學習效果的好機會。學生們通過展示，不僅鍛煉了自己的表達能力，也加深了對知識的理解。不過，在點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于他人的評價不夠開放，有時候甚至顯得有些抵觸。這讓我意識到，我需要更加注重培養(yǎng)學生的批判性思維，讓他們學會傾聽不同的聲音，同時也學會客觀地評價他人。

-加強對學生心理狀態(tài)的關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在練習中的情緒問題。

-在教學中融入更多實踐環(huán)節(jié)，讓學生在反復練習中提高技術(shù)水平。

-增加排球規(guī)則和比賽策略的講解，幫助學生更好地理解案例。

-鼓勵學生積極參與討論，提高他們的表達能力和自信心。

-培養(yǎng)學生的批判性思維，讓他們學會傾聽和客觀評價。板書設計①排球正面雙手墊球動作要領(lǐng)

-站位：兩腳開立與肩同寬，膝蓋微屈

-手型：五指并攏，掌根觸球

-擊球點：腹前一臂的距離

-用力：蹬腿、伸膝、提肩、壓腕

②墊球技術(shù)分解

-準備姿勢：觀察來球，迅速移動到合適位置

-迎球：手臂自然下垂，迎球而上