Unit6 Section B 1a-1e說課稿 2024-2025學年人教版英語八年級上冊

Unit6SectionB1a-1e說課稿2024-2025學年人教版英語八年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本課《Unit6SectionB1a-1e》以人教版英語八年級上冊教材為基礎，圍繞“HealthyHabits”這一主題，通過聽力、口語和閱讀等活動，引導學生了解健康的生活習慣。設計思路如下：首先，通過聽力訓練，幫助學生掌握關鍵詞和短語，提高聽力理解能力；其次，通過口語練習，引導學生運用所學知識進行真實情境的交流；最后，通過閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀技巧。整個教學過程注重學生的參與和實踐，旨在提高學生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學生的英語核心素養(yǎng)，具體目標包括：1）提高學生的語言理解能力，通過聽力活動理解健康習慣的相關信息；2）提升學生的語言表達能力，通過口語練習能夠描述自己的健康習慣；3）增強學生的文化意識，認識到健康生活的重要性；4）培養(yǎng)學生的學習策略，通過閱讀活動學習有效的閱讀技巧；5）促進學生的思維品質(zhì)，通過討論和思考形成對健康生活的正確認識。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

八年級學生已具備一定的英語基礎，能夠進行簡單的日常對話和閱讀。在詞匯方面，他們已學習了一些與健康相關的詞匯，如：healthy,exercise,diet等。在語法方面，他們掌握了現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時等時態(tài)。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對英語學習普遍感興趣，尤其是與日常生活相關的主題。他們的學習能力強，能夠快速適應新的學習內(nèi)容和活動。學習風格上，部分學生喜歡通過聽力訓練提高英語水平，而另一些學生則更傾向于口語和閱讀練習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生可能在聽力理解上遇到困難，特別是當對話語速較快或包含較多專業(yè)詞匯時。在口語表達方面，學生可能面臨詞匯量不足和語法運用不當?shù)膯栴}。閱讀活動可能因文章難度或文化差異而使學生感到挑戰(zhàn)。此外，學生可能缺乏對健康生活的正確認識，需要引導和啟發(fā)。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料，包括人教版英語八年級上冊教材《Unit6SectionB》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如健康生活方式的圖片、健康飲食的圖表和健康小貼士的視頻，以豐富教學內(nèi)容。

3.教學工具：使用PPT或白板展示教學內(nèi)容，包括關鍵詞匯、短語和語法點。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，以便學生進行小組活動；準備實驗操作臺，用于演示健康小實驗，如制作健康沙拉或測量體重。教學過程設計（一）導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段健康生活方式的英文視頻，讓學生觀看并思考視頻中展示了哪些健康習慣。

2.提出問題：引導學生思考自己的日常生活中的健康習慣，并提問：“Whatareyourhealthyhabits?”

3.學生回答：邀請幾位學生分享自己的健康習慣，教師給予肯定和鼓勵。

（二）講授新課（15分鐘）

1.詞匯講解：介紹與健康相關的詞匯，如：healthy,exercise,diet,sleep,stress等，并講解其用法。

2.語法講解：講解一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的用法，結(jié)合例句進行講解。

3.閱讀活動：展示一篇關于健康習慣的短文，讓學生閱讀并找出關鍵信息。

4.口語練習：引導學生用所學詞匯和語法進行口語表達，描述自己的健康習慣。

（三）鞏固練習（15分鐘）

1.聽力練習：播放一段關于健康習慣的聽力材料，讓學生回答相關問題。

2.口語練習：分組進行角色扮演，模擬在醫(yī)生診所咨詢健康問題的場景。

3.閱讀練習：讓學生閱讀一篇關于健康習慣的短文，并回答相關問題。

（四）課堂提問（10分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課所學內(nèi)容，提問學生：“Whathaveyoulearnedabouthealthyhabitstoday?”

2.學生回答：邀請幾位學生分享自己的學習心得，教師給予評價和指導。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：針對健康習慣的重要性，提問學生：“Whyarehealthyhabitsimportant?”

2.學生討論：分組討論健康習慣對個人和社會的影響，教師巡回指導。

3.分享心得：每組選派代表分享討論成果，教師給予點評和總結(jié)。

（六）核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.教師提問：引導學生思考如何將健康習慣融入日常生活，并提問：“Howcanweincorporatehealthyhabitsintoourdailylives?”

2.學生分享：邀請幾位學生分享自己的實踐經(jīng)驗，教師給予肯定和鼓勵。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)健康習慣的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學生寫一篇關于自己健康習慣的短文。

教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習：15分鐘

4.課堂提問：10分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.核心素養(yǎng)能力拓展：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時：45分鐘知識點梳理一、詞匯

1.Healthyhabits-健康習慣

2.Exercise-鍛煉

3.Diet-飲食

4.Sleep-睡眠

5.Stress-壓力

6.Relax-放松

7.Drinkwater-喝水

8.Avoidsmoking-避免吸煙

9.Eatfruitsandvegetables-吃水果和蔬菜

10.Haveabalanceddiet-均衡飲食

二、短語

1.Stayhealthy-保持健康

2.Liveahealthylife-過健康的生活

3.Dophysicalexercise-做體育鍛煉

4.Reducestress-減少壓力

5.Haveenoughsleep-睡足覺

6.Drinkenoughwater-多喝水

7.Followahealthydiet-遵循健康飲食

8.Haveabalanceddietandregularmeals-保持均衡飲食和規(guī)律飲食

9.Avoidbadhabits-避免壞習慣

10.Takecareofyourself-關心自己

三、句型

1.Whatareyourhealthyhabits?

2.Iliketoexerciseeverymorning.

3.Ihaveabalanceddietandenoughsleep.

4.Itrytoreducestressbypracticingmeditation.

5.Istayhealthybydrinkingenoughwaterandeatingfruitsandvegetables.

6.Iavoidsmokinganddrinkingalcohol.

7.IhaveahealthylifestyleandIfeelgoodaboutit.

8.It'simportanttohaveahealthyhabit.

9.Ithinkexerciseisthekeytostayinghealthy.

10.Weshouldtakecareofourhealthandfollowahealthylifestyle.

四、語法

1.現(xiàn)在進行時：用于描述正在進行的動作或活動。

-Iamexercisingeverymorning.

-Theyarehavingahealthydiet.

2.一般現(xiàn)在時：用于描述習慣性、經(jīng)常性的動作或狀態(tài)。

-Iliketoexercise.

-Shehasabalanceddiet.

五、閱讀理解

1.了解健康習慣的定義和重要性。

2.理解健康習慣的種類，如飲食、鍛煉、睡眠等。

3.掌握健康習慣對個人和社會的積極影響。

4.學會從文章中獲取關鍵信息，如健康習慣的建議和好處。

六、寫作

1.描述自己的健康習慣。

2.討論健康習慣對個人和社會的影響。

3.給出健康生活的建議。

七、口語交際

1.用英語描述自己的健康習慣。

2.提出健康生活的建議。

3.就健康習慣進行討論和交流。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-健康習慣（HealthyHabits）

-鍛煉（Exercise）

-飲食（Diet）

-睡眠（Sleep）

-壓力管理（StressManagement）

②本文重點詞匯：

-Exercise:運動鍛煉

-Diet:飲食

-Sleep:睡眠

-Stress:壓力

-Relaxation:放松

-Balanced:均衡的

-Regular:定期的

-Healthy:健康的

-Avoid:避免

③本文重點句型：

-Whatareyourhealthyhabits?

-Iliketoexerciseeverymorning.

-Ihaveabalanceddiet.

-It'simportanttogetenoughsleep.

-Trytoreducestressthroughrelaxationtechniques.

④本文邏輯關系闡述：

①健康習慣概述：介紹健康習慣的概念和重要性，引出下文具體習慣的討論。

②具體健康習慣：

①鍛煉：講解不同類型的鍛