國家庭教育指導大綱解讀課件

《全國家庭教育指導大綱》

解讀全國家庭教育指導大綱課題組

2010年4月國家庭教育指導大綱》解讀解讀內(nèi)容一、研制背景二、研制過程三、大綱框架四、主要理念五、制定依據(jù)與適用范圍六、總體目標與指導原則七、家庭教育指導內(nèi)容及要求八、家庭教育工作協(xié)調(diào)與指導九、未來設想國家庭教育指導大綱》解讀一、研制背景1.《全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》在總體目標中提出：要推進現(xiàn)代家庭教育理論體系建設，提高家庭教育指導機構和指導者專業(yè)化水平。2.中央文明辦領導于2007年指出：要研究制定家庭教育大綱和教育實施意見，對不同年齡階段未成年人的家長進行分層次教育，提高家長教育的針對性和有效性。3.全國婦聯(lián)兒童工作部將制定全國家庭教育指導大綱列入2008年工作計劃，中國家庭教育學會也將其作為全國家庭教育“十一五”重點課題進行立項研究。

國家庭教育指導大綱》解讀二、研制過程1.大綱研制自2008年6月啟動，歷時一年多。課題組由全國婦聯(lián)兒童工作部、上海市婦聯(lián)兒童和家庭工作部、上海社科院青少年研究所聯(lián)合組成，另邀請中國家庭教育學會數(shù)位專家作為學術顧問。2.2008年6月-2008年10月，課題組在系統(tǒng)梳理國內(nèi)外各級相關文件與相關研究的基礎上初步制定大綱研究方案，并根據(jù)全國婦聯(lián)兒童工作部及專家的意見進行修改。3.2008年11月-2009年3月，課題組在系統(tǒng)梳理近十年相關調(diào)研報告的基礎上完成了大綱初稿，并征求上海相關職能部門與各級婦聯(lián)組織，以及家庭教育研究專家的意見，從而形成《全國家庭教育指導大綱》（初稿）。國家庭教育指導大綱》解讀4.2009年3月底-5月，大綱研制專家座談會在京召開，來自全國婦聯(lián)、全國家庭教育研究會以及全國各地的專家對大綱進行了系統(tǒng)的論證與批評?；诖耍n題組進行了反復討論與修改。5.2009年6月，大綱征求了全國各省區(qū)市婦聯(lián)兒童工作部、家庭教育學會（研究會）以及中國家庭教育學會常務理事的意見。6.2009年7月-8月，大綱研制專家座談會在滬召開。根據(jù)專家意見，課題組有針對性地做了修改與調(diào)整。7.2009年9月-10月，大綱研制專家座談會再次在京召開，課題組對大綱進一步修改、完善。國家庭教育指導大綱》解讀三、大綱框架健全領導機制明確職責分工增加資源保障完善服務體系抓好隊伍建設開展實踐活動擴大社會宣傳加強科學研究加強監(jiān)測與評估新婚期及孕期的家庭教育指導（4項）嬰幼兒年齡段的家庭教育指導（7項）學齡前年齡段的家庭教育指導（7項）小學年齡段的家庭教育指導（6項）初中年齡段的家庭教育指導（6項）高中年齡段的家庭教育指導（6項）特殊兒童、特殊家庭及災害背景下的家庭教育指導(12項)制定依據(jù)規(guī)范對象總體目標指導原則工作機制家庭教育工作協(xié)調(diào)與指導總則家庭教育指導內(nèi)容及要求全國家庭教育指導大綱國家庭教育指導大綱》解讀四、主要理念1.具有廣泛的適用對象2.突出以人為本、親子互哺的理念3.強調(diào)開放、互動式的指導形式4.突出指導內(nèi)容的時代特點5.重視父親角色和祖輩教育的重要性6.重視特殊兒童、特殊家庭及災害背景下家庭的家庭教育7.重視家庭教育的學科建設8.重視調(diào)動民間組織力量和社會支持9.重視家庭教育機構準入機制的建設10.重視家庭教育專業(yè)社工的發(fā)展11.重視家庭教育指導的受眾評估國家庭教育指導大綱》解讀五、制定依據(jù)與適用范圍

1.制定依據(jù)

《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，以及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神2.適用范圍適用于各級各類家庭教育指導機構和相關職能部門、社會團體、宣傳媒體等組織對新婚夫婦、孕婦、18歲以下兒童的家長或監(jiān)護人開展的家庭教育指導行為

國家庭教育指導大綱》解讀六、總體目標與指導原則1.總體目標增強家長科學教子育兒的責任感促進家庭教育指導水平不斷提升促進家長與子女共同成長促進家庭教育事業(yè)全面發(fā)展

2.指導原則“兒童為本”原則“家長主體”原則“多向互動”原則國家庭教育指導大綱》解讀七、家庭教育指導內(nèi)容及要求1.新婚期及孕期的家庭教育指導重視婚檢和優(yōu)生指導，提高出生人口素質(zhì)關注孕期保健，孕育健康嬰兒做好相應準備，迎接新生命降臨提倡自然分娩，保障母嬰健康2.嬰幼兒年齡段的家庭教育指導提倡母乳喂養(yǎng)，增強嬰兒免疫力鼓勵主動學習，掌握日常養(yǎng)育和照料科學方法設定生活規(guī)則，養(yǎng)成兒童良好的生活行為習慣加強感知訓練，提高兒童感官能力關注兒童需求，激發(fā)兒童想象力和好奇心提供言語示范，促進兒童語言能力發(fā)展加強親子溝通，養(yǎng)成兒童良好情緒國家庭教育指導大綱》解讀3.學齡前年齡段的家庭教育指導幫助兒童適應幼兒園生活加強兒童營養(yǎng)保健和體育鍛煉培養(yǎng)兒童良好的生活和衛(wèi)生習慣抓好安全教育，減少兒童意外傷害培養(yǎng)兒童良好的人際交往能力增強兒童社會適應性，培養(yǎng)兒童抗挫折能力豐富兒童感性知識，激發(fā)兒童早期智能4.小學年齡段的家庭教育指導做好兒童健康監(jiān)測，預防常見疾病發(fā)生將生命教育納入生活實踐之中培養(yǎng)兒童基本生活自理能力培養(yǎng)兒童的勞動觀念和適度花費習慣引導兒童學會關心和感恩、勇于承擔責任幫助兒童養(yǎng)成良好的學習習慣國家庭教育指導大綱》解讀5.初中年齡段的家庭教育指導對兒童開展適時、適當、適度的性別教育利用日常生活細節(jié)，開展倫理道德教育開展信息素養(yǎng)教育，引導兒童正確使用媒介重視兒童學習過程，促進兒童快樂學習尊重和信任兒童，促進良好的親子溝通樹立正確的學業(yè)觀，尊重兒童的自主選擇6.高中年齡段的家庭教育指導引導兒童樹立積極心態(tài)，盡快適應學校生活引導兒童與異性正確交往引導兒童“學會合作、學會分享”培養(yǎng)兒童做一個知法、守法的好公民指導兒童樹立理想信念、合理規(guī)劃未來引導兒童樹立自信心，以平常心對待升學國家庭教育指導大綱》解讀7.特殊兒童、特殊家庭及災害背景下的家庭教育指導智力障礙兒童的家庭教育指導聽力障礙兒童的家庭教育指導視覺障礙兒童的家庭教育指導肢體殘障兒童的家庭教育指導情緒行為障礙兒童的家庭教育指導智優(yōu)兒童的家庭教育指導離異家庭的家庭教育指導重組家庭的家庭教育指導服刑人員家庭的家庭教育指導流動人口家庭的家庭教育指導農(nóng)村留守兒童的家庭教育指導災害背景下的家庭教育指導國家庭教育指導大綱》解讀八、家庭教育工作協(xié)調(diào)與指導1.健全領導機制2.明確職責分工3.增加資源保障4.完善服務體系5.抓好隊伍建設6.開展實踐活動7.擴大社會宣傳8.加強科學研究9.加強監(jiān)測與評估國家庭