2025年人教B版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、元朝是歷史上有影響的朝代，與元朝無密切聯(lián)系的是A.滿族政權B.開通海運C.設置宣政院D.回族形成2、下列事件跟項羽有關的是（）

①大澤鄉(xiāng)起義。

②巨鹿之戰(zhàn)。

③楚漢之爭。

④建立“張楚”政權A.①②B.①③C.②③D.③④3、北宋統(tǒng)治者加強中央集權的措施中不包括（）A.控制軍權B.削弱相權C.強化君權D.集中財權4、黨項（）A.完顏阿骨打B.耶律阿保機C.鐵木真D.元昊5、我國世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下”的標志是禹讓位于啟。A.正確B.錯誤6、文物是鮮活的歷史。下列文物反映了商周時期手工業(yè)發(fā)展水平的是()A.①②③B.③④C.②③D.②④7、假如由你來擔任歷史短劇《文成公主入藏》的導演；你將為文成公主準備什么嫁妝讓她帶到西藏（）

①歷法書②玉米③茶葉④蔬菜種子。A.①②③B.①②③④C.①③④D.③④8、秦修筑的長城西起臨洮，東到遼東，蜿蜒萬余里，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城．_________（判斷對錯）A.正確B.錯誤9、俗語說：“太公釣魚，愿者上鉤”．當時姜尚等待的一位賢明君主是（）A.黃帝B.夏啟C.商湯D.周文王評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、判斷題：閱讀下表判斷：每小題l分，本大題共5分。。公元前770年—公元前476年公元前770年，周平王把都城遷至洛邑（今河南洛陽），史稱東周。從此，我國歷史進入春秋時期。春秋時期王權衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了嚴重危機。公元前475年—公元前221年春秋之后，我國進入戰(zhàn)國時期，這時，周王已無足輕重，諸侯國也更少了。主要有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個大國，史稱戰(zhàn)國爭雄。以下表述，如果與上表內(nèi)容所表達的信息相符，請在機讀卡相應位置涂“A”；如果違背了上表內(nèi)容所表達的信息，請在機讀卡相應位置涂“B”；如果是上表內(nèi)容沒有涉及的，請在機讀卡相應位置涂“C”。1、周平王是春秋時代的開創(chuàng)者，他在位時期，周王權利很大，可以號令諸侯。（）2、春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄局面的出現(xiàn)都與周王權力衰落有關。（）3、春秋時期是從公元770年至公元476年。（）4、戰(zhàn)國后期，秦國成為七國中最強大的國家。（）5、春秋、戰(zhàn)國兩個時期，國家處于長期分裂的狀態(tài)，共持續(xù)500多年。（）11、火藥于13世紀由____人傳到歐洲。12、北宋時，____發(fā)明活字印刷術，15世紀，歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚了約____年。13、齊、楚、秦、燕、______、魏、______七個大國，史稱“戰(zhàn)國七雄”14、中國古代的“四大發(fā)明”對世界文明發(fā)展史也產(chǎn)生了很大的影響。

（1）世界上現(xiàn)存最早的有確切時間記載的印刷品是唐咸通九年印制的______。

（2）造紙術傳到日本時間大約在______。

（3）火藥的發(fā)明與中國古代的______術有密切關系，唐初孫思邈在______中第一次記錄了火藥的配方。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風日曛得游人醉，直把杭州當汴洲。”根據(jù)詩歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時期應是南宋與遼、西夏對峙的時期。16、東漢末年的官渡之戰(zhàn)為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。（）17、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風日曛得游人醉，直把杭州當汴洲?！备鶕?jù)詩歌內(nèi)容，據(jù)此判斷作者生活的歷史時期應是南宋與遼、西夏對峙的時期。（）18、秦朝時修建的萬里長城西起遼東，東到臨洮，是中華民族文明的象征。19、下圖所示的歷史事件促進中國和亞歐30多個國家和地區(qū)的聯(lián)系，堪稱世界航海史上的壯舉。

。A.正確B.錯誤評卷人得分四、連線題(共4題，共20分)20、遠古居民與其的生活使用天然火北京人氏族粗糙打制石器群居制造骨針山頂洞人保留猿的某些特征有愛美觀念和現(xiàn)代人基本相同21、對號連線。（共5分）把相關知識連起來：儒家老子道家孔子墨家孫武法家韓非子兵家墨子22、23、２６、將下列有關聯(lián)的內(nèi)容用線連起來公元前2070年巨鹿之戰(zhàn)秦孝公公元前356年秦統(tǒng)一六國陳勝、吳廣公元前209年夏朝的建立項羽公元前207年商鞅變法嬴政公元前221年大澤鄉(xiāng)起義禹評卷人得分五、材料題(共2題，共12分)24、春秋戰(zhàn)國時期思想領域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫什么？面對戰(zhàn)亂和社會巨變，法家的韓非提出了怎樣的濟世良方？25、閱讀下列材料回答問題。

材料一：

沁園春?雪毛澤東北國風光；千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

江山如此多嬌；引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

（1）毛澤東在《沁園春?雪》一詩中曾提到“秦皇漢武；略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風騷?！边@里的秦皇；漢武分別指誰？他們在思想上采取的措施分別是什么？他們想達到什么目的？

材料二：如圖。

（2）圖中箭頭所指的路線是哪條交通要道？西漢時哪一位人物為此道路的開通做出了貢獻？這條路線的出發(fā)點是哪里？

材料三：衛(wèi)青出使西域；促成了東西方文化交流的交通線--絲綢之路的開通，從洛陽往西經(jīng)河西走廊，出陽關西行，經(jīng)西藏，越蔥嶺，至大月氏，再西行到安息和大秦，這就是橫貫亞洲和非洲的“絲綢之路”。

（3）以上是某同學關于讀書筆記；請指出其中的四處錯誤并加以改正。

（4）簡要說說此通道在東西方交往中的作用。評卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)26、雪山同學學完第10課“秦王掃六合”和第12課“大一統(tǒng)的漢朝”后，決定設計一張表格，對秦始皇和漢武帝加強中央集權的主要史實(見下面)，從政治、經(jīng)濟、文化方面進行分類整理歸納，應如何完成?(主要史實只需將相應字母代號填入你設計的表格中即可,共22分)A：治理黃河B：焚書坑儒C：鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央D：罷黜百家，獨尊儒術E：統(tǒng)一貨幣、度量衡F：統(tǒng)一文字G：允許諸王分封自己土地，削弱諸侯國勢力H：創(chuàng)立封建專制主義的中央集權制27、14世紀開始，當西方發(fā)生巨大變化時，古老的中國仍沿著原來的軌道前行。讓我們一起沿著下列時間軸，走進那段歷史。（10分）（1）閱讀時間軸，把相應的空格處補充完整：（5分）①②③④⑤（2）觀察時間軸，結合所學知識，回答問題：（5分）①鄭和下西洋比歐洲的新航路開辟早多長時間？（1分）其目的是什么？（1分）②新航路開辟后世界開始連成一個整體，而清朝卻推行什么政策與世隔絕？（1分）其推行該政策的經(jīng)濟根源是什么？（1分）③當英國、美國和法國通過資產(chǎn)階級革命確立起資本主義制度時，中國的政治制度呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展趨勢？（1分）28、閱讀下列材料，回答問題：材料一圖一三國兩晉南北朝時期民族流動示意圖圖二北魏遷都示意圖（1）圖一反映的遷往中原的“北方民族”主要有哪些？圖二反映的史實發(fā)生在哪個皇帝在位時？材料二魏主曰：“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風易俗，信甚為難。崤函帝圣，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”。——引自《魏書》（2）材料二與材料一中哪幅圖反映的主題一致？魏主是從哪幾個方面“移風易俗”的？材料三《宋書》記載：“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下。”——引自《宋書》

（3）材料三反映的是什么時期江南的社會生產(chǎn)狀況？你能用史實說明‘民勤本業(yè)’表現(xiàn)在哪些地方嗎？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：本題主要考查學生對元朝相關史實的準確認識，“與元朝無密切聯(lián)系”是解題的關鍵，據(jù)此可以直接排除A，滿族政權是清朝，與他題干時間不合，A符合題意，回顧已學知識可知元朝為南糧北運開辟了規(guī)?？涨暗暮＿\，元世祖設立的宣政院是中央政府的官署，掌管全國佛教的事務和吐蕃地區(qū)的軍事、行政，元代開始形成了一個新的民族——回族，故選A。考點：人教新課標七年級下冊·蒙古的興起和元朝的建立·宣政院、回族【解析】【答案】A2、C【分析】②巨鹿之戰(zhàn)是秦末大起義中；項羽率領數(shù)萬楚軍（后期各諸侯義軍也參戰(zhàn)），同秦名將章邯；王離所率四十萬秦軍主力在巨鹿（今河北平鄉(xiāng)）進行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。③楚漢之爭，即公元前206年西楚霸王項羽、漢王劉邦兩大集團為爭奪政權而進行的一場大規(guī)模戰(zhàn)爭。所以跟項羽有關的是②③。

故選：C。

本題以“跟項羽有關”為切入點；考查關于項羽的知識點。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。考查與項羽有關的知識點?！窘馕觥緾3、B【分析】依據(jù)所學知識可知；北宋時期加強中央集權的措施包括：（1）集中軍權，設置禁軍；樞密院、實行更戊，實行“守內(nèi)虛外”政策；（2）集中行政權、司法權，其目的是強化君權；（3）集中財權．所以排除ACD選項；B選項符合題意．

故選B．

本題主要考查了北宋統(tǒng)治者加強中央集權的措施的有關內(nèi)容；要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記北宋統(tǒng)治者加強中央集權的措施的相關知識點．【解析】B4、D【分析】本題主要考查了元昊的相關史實。1038年，黨項族首領元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶。夏在宋的西北，史稱西夏；1115年，女真族阿骨打稱皇帝，建立金朝，定都會寧。阿骨打就是金太祖；耶律阿保機是契丹族，建立了遼；鐵木真是蒙古族，統(tǒng)一了蒙古草原。故選D?！窘馕觥緿5、A【分析】本題考查學生對“家天下”的夏朝史實的識記。依據(jù)所學知識夏商西周的更迭，第一子目“家天下”的夏朝中的內(nèi)容：“禹死后，他的兒子啟繼承父位，開始了‘家天下’的歷史。從此，王位世襲制代替了禪讓制?！笨芍?，啟繼承了父親禹的王位，世襲制代替禪讓制，使“公天下”變成了“家天下”，故題目正確。A正確，B錯誤。故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】本題考查我國商周時期手工業(yè)發(fā)展的相關知識點。商周時期是我國青銅文化的燦爛時期；青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美。著名的青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊；其中司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器，四羊方尊是造型最奇特的青銅器，它們反映了商周時期手工業(yè)發(fā)展水平；兵馬俑是秦漢時期的杰作；彩陶出現(xiàn)在半坡原始居民時期。故ABC錯誤，D正確。故選D。

【解析】D7、C【分析】由歷史知識可知；文成公主入吐蕃時帶去了工藝品；絲綢、茶葉、谷物、蔬菜種子，沒有玉米，玉米是明朝時傳入我國的．

故選C．

本題以歷史短劇《文成公主入藏》為切入點；考查文成公主入藏的相關知識．

注意識記文成公主入藏的史實及影響．【解析】C8、A【分析】本題考查的是長城的相關知識點。為了抵御匈奴，秦始皇派大將蒙恬修建長城。修筑的長城西起臨洮，東到遼東，蜿蜒萬余里。故題目正確。A正確，B錯誤。故選A。【解析】A9、D【分析】商朝末年；紂王無道，渭水流域的周文王在姜尚的輔佐下強大起來，他的兒子周武王決心乘商朝政治混亂，伐紂滅商．他聯(lián)合西方和南方的小國；部落，向商紂進攻．

故選D．

本題考查周文王．

本題考查學生識記歷史知識的能力．難度較?。窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】試題分析：1、本題考查的是春秋時期的相關內(nèi)容。公元前770年，周平王建立了東周，是春秋時代的開創(chuàng)者，他在位時期，周天子失去了往日的權勢，幾個大的諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權，乘機爭霸。所以上述表述有誤?？键c：北師大版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會變革·春秋五霸和戰(zhàn)國七雄·春秋爭霸2、本題考查的是春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的相關內(nèi)容。春秋時期，周天子失去了往日的權勢，幾個大的諸侯國為了擁有對其他諸侯國的支配權，乘機爭霸，才出現(xiàn)了春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄局面。所以春秋爭霸和戰(zhàn)國爭雄局面的出現(xiàn)都與周王權力衰落有關，這是正確的?？键c：北師大版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會變革·春秋五霸和戰(zhàn)國七雄3、本題考查的是春秋時期的起止時間。公元前770年——前476年，是我國歷史上的春秋時期。所以上述時間的表述錯誤?？键c：北師大版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會變革·春秋五霸和戰(zhàn)國七雄·春秋時期4、本題考查的是戰(zhàn)國時期秦國的相關內(nèi)容。由于實行了商鞅變法，戰(zhàn)國后期，秦國成為七國中最強大的國家。但這一內(nèi)容在上述表格的內(nèi)容中沒有涉及?？键c：北師大版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會變革·春秋五霸和戰(zhàn)國七雄·秦國的爭霸5、本題考查的是春秋戰(zhàn)國時期的時間。春秋、戰(zhàn)國兩個時期，由于爭霸戰(zhàn)爭，國家處于長期分裂的狀態(tài)。公元前770年——前476年，是我國歷史上的春秋時期，公元前475年——前221年，是歷史上的戰(zhàn)國時期。兩個時期共持續(xù)了500多年。所以上述表述正確?？键c：北師大版七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會變革·春秋五霸和戰(zhàn)國七雄【解析】【答案】1、B2、A3、B4、C5、A11、阿拉伯【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，火藥于13世紀由阿拉伯人傳到歐洲。

【點評】考查火藥的傳播。12、略

【分析】本題考查的是活字印刷術。北宋時，畢昇發(fā)明活字印刷術，15世紀，歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國晚了約400年?！窘馕觥俊敬鸢浮慨厱N四百13、略

【分析】戰(zhàn)國初年；晉國分裂為韓；趙、魏三國，與原有的秦、楚、燕、齊，并稱戰(zhàn)國七雄．

故答案為：

趙；韓．

本題以戰(zhàn)國七雄名稱為切入點；考查戰(zhàn)國七雄．

本題以戰(zhàn)國七雄為背景，考查學生識記歷史知識能力．【解析】趙；韓14、略

【分析】（1）隋唐時期已有雕版印刷的佛經(jīng)；日歷和詩集等．唐朝868年印制的《金剛經(jīng)》是現(xiàn)存的世界上最早的、標有確切日期的雕版印刷品．

（2）造紙術傳到日本時間大約在7世紀．

（3）火藥的發(fā)展與古代煉丹術有密切的聯(lián)系；是人們在煉丹時偶然發(fā)現(xiàn)的．唐初著名的煉丹家和醫(yī)藥學家孫思邈在《丹經(jīng)》中第一次把火藥配方記錄下來．唐末火藥開始應用的軍事上．

故答案為：

（1）《金剛經(jīng)》．

（2）7世紀．

（3）煉丹術；《丹經(jīng)》．

本題以填空題的形式；考查中國古代的“四大發(fā)明”．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記與靈活掌握我國四大發(fā)明以及外傳的情況．【解析】《金剛經(jīng)》；7世紀；煉丹術；《丹經(jīng)》三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】【分析】本題主要考查閱讀分析文學作品的能力。“山外青山樓外樓；西湖歌舞幾時休？暖風日曛得游人醉，直把杭州當汴洲?！边@首詩出自南宋詩人林升的《題都城臨安邸》，詩中的杭州和汴州分別指南宋都城臨安和北宋都城東京，該詩諷刺了南宋統(tǒng)治者在金滅北宋之后，占領宋朝半壁江山的情況下，不思收復失地，整日醉生夢死，過著茍且偷安的生活，由此可見，作者是生活的歷史時期是南宋與金；西夏對峙時期。故本題錯誤。

【點評】人教新課標七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?民族政權并立的時代。16、×【分析】【分析】依據(jù)所學；208年的赤壁之戰(zhàn)奠定了三國鼎立局面形成的基礎，官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎。故題干的說法是錯誤的。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查赤壁之戰(zhàn)。17、×【分析】本題考查了民族政權并立時代。根據(jù)題干“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風日曛得游人醉，直把杭州當汴洲?！笨芍?，反映的是陸游對當時南宋統(tǒng)治者的諷刺。他生活在南宋與金、西夏對峙的時期，當時遼已經(jīng)滅亡了。故題干“南宋與遼、西夏對峙”應將“南宋與遼、西夏對峙”改為“南宋與金、西夏對峙”?！窘馕觥縁18、×【分析】本題主要考查秦長城。秦朝時，北方的匈奴族南下騷擾，秦派大將蒙恬帥兵反擊匈奴，奪取河套地區(qū)。為抵御匈奴的進攻，修筑了西起臨洮，東到遼東的萬里長城。故：錯誤?！窘馕觥縁19、×【分析】本題考查的是鄭和下西洋的相關知識點。地圖反映的歷史事件是鄭和下西洋。從1405-1433年，鄭和七下西洋。到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，是世界航海史上的壯舉。故題目錯誤，故選B?！窘馕觥緽四、連線題(共4題，共20分)20、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對北京人與山頂洞人的準確認識。聯(lián)系已學知識可知北京人還保留了猿的某些特征，使用打制工具，使用天然火，過著群居生活；而山頂洞人已經(jīng)與現(xiàn)代人基本相同，開始使用磨制工具，懂得鉆孔技術，會制造骨針等骨器，還會制作裝飾品，已經(jīng)懂得人工取火，山頂洞人則按血緣關系結合在一起，過著氏族公社的生活。考點：人教新課標七年級上冊·祖國境內(nèi)的遠古居民·北京人、山頂洞人【解析】【答案】21、略

【分析】試題分析：本題考查學生對諸子百家的理解。結合所學，孔子是春秋時期的偉大的思想家、教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人；老子是道家學派的創(chuàng)始人，認為事物的雙方可以相互轉化；墨子主張兼愛非攻，是墨家的創(chuàng)始人；韓非子主張“法治”，加強中央集權，是法家的代表人物；孫武創(chuàng)作了《孫子兵法》，是春秋時期兵家的創(chuàng)始人?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興【解析】【答案】22、略

【分析】試題分析：本題考查的是古代著名戰(zhàn)役及相關時間，聯(lián)系所學知識可以知道，牧野之戰(zhàn)發(fā)生在公元前1046年，西周滅商；城濮之戰(zhàn)發(fā)生在春秋晉楚兩國之間；長平之戰(zhàn)發(fā)生在秦趙之間的戰(zhàn)國時期；巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在項羽劉邦爭霸時期?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?夏、商、西周的興亡；人教新課標七年級上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭；人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”；人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?“伐無道，誅暴秦”【解析】【答案】23、略

【分析】26、（1）本題考查的是夏朝的建立的相關史實。公元前2070年，禹建立夏朝。（2）本題考查的是商鞅變法的相關史實。公元前356年，秦孝公任用商鞅變法。（3)本題考查的是陳勝吳廣起義的相關史實。公元前209年，陳勝、吳廣起義在大澤鄉(xiāng)爆發(fā)。（4）本題考查的是巨鹿之戰(zhàn)的相關史實。公元前207年，項羽在巨鹿以少勝多，消滅秦軍主力。（5）本題考查的是秦統(tǒng)一六國的相關史實?。公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，統(tǒng)一六國?！窘馕觥?6、公元前2070年——夏朝的建立——禹公元前356年——商鞅變法——秦孝公公元前209年——大澤鄉(xiāng)起義——陳勝、吳廣公元前207年——巨鹿之戰(zhàn)——項羽公元前221年——秦統(tǒng)一六國——嬴政五、材料題(共2題，共12分)24、（1）據(jù)材料一“中國人通過著書立說實現(xiàn)了文化的薪火相傳?！笨芍恢袊恕拔幕男交鹣鄠鳌敝饕揽恐鴷⒄f。中國人的“書”從竹簡演化為圖書，主要得益于西漢時期蔡倫的發(fā)明。東漢時期，宦官蔡倫總結西漢以來的經(jīng)驗，用樹皮；破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進了造紙術。使得造紙原料容易找到，又很便宜，質量也提高了，從而使紙逐漸普遍使用，成為主要的書寫材料。

（2）據(jù)材料二“為政以德；譬如北辰（北辰：北極星），居其所而眾星拱（拱：圍繞）之。子為政焉用殺？子欲善而民善矣?！睋?jù)所學知識可知，材料二是孔子的言論，他的思想核心是“仁”?？鬃邮侨寮覍W派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺，他的學說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想，對后世影響很大。

（3）春秋戰(zhàn)國時期思想領域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫百家爭鳴。面對戰(zhàn)亂和社會巨變；法家的韓非提倡以法治國，主張改革。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相爭論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面，歷史上把這一時期的不同學派稱為諸子百家。戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非，他主張君主治國要靠法令；權術和威勢，強調(diào)以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統(tǒng)治。

故答案為：

（1）著書立說；蔡倫。

（2）孔子；“仁”。

（3）百家爭鳴；提倡以法治國，主張改革?！痉治觥?/p>

本題主要考查紙的發(fā)明與改進；百家爭鳴、孔子的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握紙的發(fā)明與改進、百家爭鳴、孔子的相關史實?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料一“中國人通過著書立說實現(xiàn)了文化的薪火相傳?！笨芍?；中國人“文化的薪火相傳”主要依靠著書立說。中國人的“書”從竹簡演化為圖書，主要得益于西漢時期蔡倫的發(fā)明。東漢時期，宦官蔡倫總結西漢以來的經(jīng)驗，用樹皮；破布、麻頭和舊漁網(wǎng)做原料造紙，改進了造紙術。使得造紙原料容易找到，又很便宜，質量也提高了，從而使紙逐漸普遍使用，成為主要的書寫材料。

（2）據(jù)材料二“為政以德；譬如北辰（北辰：北極星），居其所而眾星拱（拱：圍繞）之。子為政焉用殺？子欲善而民善矣?！睋?jù)所學知識可知，材料二是孔子的言論，他的思想核心是“仁”?？鬃邮侨寮覍W派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺，他的學說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想，對后世影響很大。

（3）春秋戰(zhàn)國時期思想領域出現(xiàn)的“熠熠生輝”的局面叫百家爭鳴。面對戰(zhàn)亂和社會巨變；法家的韓非提倡以法治國，主張改革。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相爭論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面，歷史上把這一時期的不同學派稱為諸子百家。戰(zhàn)國時期法家的代表人物是韓非，他主張君主治國要靠法令；權術和威勢，強調(diào)以法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統(tǒng)治。

故答案為：

（1）著書立說；蔡倫。

（2）孔子；“仁”。

（3）百家爭鳴；提倡以法治國，主張改革?！拘☆}2】【小題3】25、略

【分析】

本題以《沁園春?雪》和“絲綢之路”為切入點；考查的是秦始皇，漢武帝和絲綢之路的相關知識點．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握秦始皇，漢武帝和絲綢之路的有關內(nèi)容．【解析】（1）毛澤東詩詞《沁園春?雪》中的“秦皇”指的是秦始皇；“漢武”指的是漢武帝，他們是中國歷史上著名的封建帝王，秦始皇的歷史功績是統(tǒng)一六國，建立了我國歷史上第一統(tǒng)一多民族的封建國家，并創(chuàng)立了一套君主專制中央集權制度，鞏固了統(tǒng)一；漢武帝在位時，采取一系列措施，使西漢王朝在政治；經(jīng)濟、思想文化、軍事等方面上大一統(tǒng)的局面，開始進入鼎盛時期．為了加強思想控制，秦始皇采取“焚書坑儒”的措施，即規(guī)定除政府外，民間只準留下醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉，又把暗中批評他的批儒生在咸陽活埋；漢武帝在思想統(tǒng)治方面采取了“罷黜百家，獨尊儒術”的措施，即把儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學說的讀書人，均受到排斥．他們想達到維護統(tǒng)治者統(tǒng)治的目的。

（2）根據(jù)所學知識可知；圖中箭頭所指的路線是絲綢之路．張騫出使西域后，西域的葡萄；石榴、核桃等植物開始傳入中原，漢朝的鑄鐵等技術也傳到了西域．張騫出使西域，溝通了西域各國與漢朝的聯(lián)系，開辟了絲綢之路，促進了中原與西域的經(jīng)濟、文化交流．根據(jù)所學可知，西漢時期，貫穿東西交通的絲綢之路是從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，通過中亞、西亞，直到歐洲．

（3）衛(wèi)青出使西域；促成了東西方文化交流的交通線--絲綢之路的開通，從洛陽往西經(jīng)河西走廊，出陽關西行，經(jīng)西藏，越蔥嶺，至大月氏，再西行到安息和大秦，這就是橫貫亞洲和非洲的“絲綢之路”．

（4）據(jù)所學知識可知；絲綢之路的開通，促進了東西方經(jīng)濟文化交流．

故答案為：

（1）秦始皇；漢武帝；秦始皇采取“焚書坑儒”的措施；漢武帝在思想統(tǒng)治方面采取了“罷黜百家；獨尊儒術”的措施；維護統(tǒng)治者統(tǒng)治．

（2）絲綢之路；張騫；長安．

（3）①錯誤：衛(wèi)青；訂正：張騫．②錯誤：洛陽；訂正：長安．③錯誤：西藏；訂正：新疆．④錯誤：非洲；訂正：歐洲．

（4）促進了東西方經(jīng)濟文化交流六、綜合題(共3題，共9分)26、略

【分析】本題考查的是秦始皇和漢武帝加強中央集權的舉措。依據(jù)上述材料，秦始皇在政治、經(jīng)濟、文化方面的措施分別是創(chuàng)立中央集權制度、統(tǒng)一貨幣和度量衡、統(tǒng)一文字和焚書坑儒；漢武帝在政治、經(jīng)濟、文化方面的措施分別是“推恩令”、鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央以及治理黃河、“罷黜百家，獨尊儒術”?！窘馕觥俊敬鸢浮恳?①表格設計：正確并完整得6分②內(nèi)容：（每個字母填寫正確得2分，16分）。秦始皇漢武帝政治HG經(jīng)濟EAC文化BFD。政治經(jīng)濟文化秦始皇HEBF漢武帝GACD或27、略

【分析】試題分析：（1）本小題考查的是明清時期的統(tǒng)治。元朝末年，政治腐敗，災害頻繁。農(nóng)民起義不斷興起。朱元璋領導的起義軍勢力不斷壯大。1368年，他在應天稱帝，建立明朝，是為明太祖。同年明軍攻占大都，結束元朝在全國統(tǒng)治。即位后太祖改革性質機構，加強君主權力。在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由六部分理朝政，直接對皇帝負責，這樣，大大強化了君主的權力。后明成祖朱棣即位，派遣鄭和七次下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，加強了我國和亞非各國的友好關系。明末政治黑暗，宦官專權，民不聊生。居住在東北地區(qū)的女真族在杰出的首領努爾哈赤的率領下，勢力不斷增強。后皇太極在盛京稱帝，改國號清。1644年，清軍入關，入主中原，建立起對全國的統(tǒng)治。為了加強君主專制，雍正帝設立軍機處，有皇帝選調(diào)親信大臣組成，軍國大事完全憑皇帝裁決。標志著我國封建君主專制集權強化到頂峰。（2）本小題考查的是鄭和下西洋和閉關鎖國。明朝前期，為了加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖派鄭和下西洋。從1405到1433年，鄭和前后七次下西洋，到達亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家開辟新航路早半個多世紀。鄭和的遠航，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流