2025年人教版九年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版九年級生物下冊階段測試試卷415考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各項中屬于生物的是（）A.機器人B.生石花C.珊瑚D.鐘乳石2、2013年以來，甲型H7N9禽流感疫情在中國華東等地區(qū)蔓延，下列關于其病原體-甲型H7N9禽流感病毒的說法正確的是（）A.沒有細胞結構B.可以獨立生活C.屬細菌病毒D.有成形的細胞核3、下列植物的果實和種子依靠動物傳播的是（）A.蒲公英B.榆樹C.蒼耳D.虞美人4、下列哪一個屬于傳染病（）A.白血病B.白化病C.結核病D.侏儒癥5、下列各項中，與蜥蜴營陸生生活無關的是（）A.肺呼吸B.有角質細鱗C.體溫不恒定D.體內受精、卵生6、綠色開花植物體的結構層次從宏觀到微觀可以描述為（）A.植物體→系統(tǒng)→器官→組織→細胞B.植物體→器官→組織→細胞C.植物體→組織→器官→細胞D.植物體→器官→細胞→組織7、關于生物的生殖和發(fā)育的說法中，不準確的是（）A.植物的扦插、嫁接都屬于無性繁殖B.兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行C.昆蟲的發(fā)育過程都要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段D.兔的繁殖和哺乳后代的方式與人類相似，具有胎生和哺乳的特征8、我們食用的大米主要是水稻種子的A.胚乳B.胚根C.胚芽D.種皮9、我國的“三北”防護林是一項規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設工程；被譽為“綠色萬里長城建設工程”．下列不屬于植樹造林在保護環(huán)境方面要求的是（）

A.調節(jié)氣候。

B.防風固沙；防止荒漠化。

C.提供木材。

D.維持大氣的碳-氧平衡。

評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、植物的光合作用是地球上一切生命生存、繁衍和發(fā)展的基礎．光合作用的原料是二氧化碳和____，產物是____和氧氣，條件是____，場所是____．新疆地區(qū)晝夜溫差大，白天氣溫高，____作用旺盛，制造的有機物多；夜間氣溫低，____作用微弱，有機物消耗少．所以，那里的哈密瓜產量高，品質好，特別甜．11、（2015?宜城市模擬）植物體是一個統(tǒng)一的整體；生物圈是一個統(tǒng)一的整體．綠色植物參與了生物圈的水循環(huán)，綠色植物制造有機物，是生物圈的重要組成成分．如圖是植物的某些生理活動示意圖．

（1）圖中3表示的是綠色植物從土壤中吸收____并通過莖運輸到植物各器官的過程．

（2）被子植物是生物圈中種類最多、分布最廣、與人類關系最密切的植物類群，也是唯一能開花結果實的植物類群，我們吃的食物中很多是植物的果實或種子．我們吃的花生米是由花的結構中的____發(fā)育而成的．

（3）炎熱的夏季中午，當你走進森林中時，你會感覺到空氣清新，涼爽宜人，這主要與植物的____分不開．

（4）圖中2、4、5代表某些物質進入或離開植物體，他們進入或離開植物體的門戶是____．12、（2012秋?仁懷市校級期中）分析如圖并回答：

（1）福娃的造型依次融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象．其中，用鰓呼吸的動物是____，用肺呼吸的動物是____，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有____的特征；因而屬于哺乳動物．

（2）這些動物體內都有脊柱，屬于____動物，如果以“體溫是否恒定”為依據對圖中代表的動物進行分類，則與“晶晶”同分一組的是____動物．13、綠色植物是生物圈中的____，而動物是生物圈中的____．因為它們必須____或____地以綠色植物為食，通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活．14、通過下列科學家的研究成果；認識腦的功能，并以此指導我們的生活．

研究成果一：切除小白鼠的大腦；小白鼠失去知覺，但心跳和呼吸仍在進行，胃腸依然能夠消化．

研究成果二：切除了小白鼠的小腦；小白鼠的動作變得很不協(xié)調，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬的高而笨拙，吃食物時，嘴不容易準確地碰到食物．

研究成果三：切除小白鼠的腦干；小白鼠的呼吸；心跳停止，立即死亡．

思維升華：

（1）“植物人”沒有意識、感覺和運動，可以判斷是腦的____損傷了．

（2）“舞蹈癥”患者的動作不準確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的____發(fā)生了病變．

（3）在體育課上，老師囑咐同學們在運動時要特別注意保護好后腦，利用上述研究成果，請你作出解釋____．

（4）為了有效地保護中樞神經系統(tǒng)，在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護措施？____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、人的生活環(huán)境中一旦存在著病原體，人就不能健康生活．____．（判斷對錯）16、各種根都有根尖．____．（判斷對錯）17、人體生命活動只受神經系統(tǒng)的調節(jié)．____（判斷對錯）18、植物在光下不進行呼吸作用，因為呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了．____（判斷對錯）19、呼吸作用是動、植物白天和晚上都在進行的一種生命活動．____（判斷對錯）20、銀杉是一種長綠葉林，被稱為植物中的“活化石”．____．（判斷對錯）21、糖尿病的發(fā)生與不良飲食習慣和缺少運動有關．____．評卷人得分四、簡答題(共2題，共20分)22、如圖甲是某同學所繪制的肺內氣壓變化的曲線圖；圖乙是人體內的氣體交換示意圖，請據圖回答問題。

（1）圖甲中表示吸氣過程的是曲線______段。肋骨間的肌肉和膈肌都處于______狀態(tài)胸腔容積擴大時；肺便擴張肺內氣體壓力相應______，于是外界氣體就被吸入。

（2）圖乙中2；3過程表示氣體交換，其原理是______。

（3）外界氣體從肺泡進入紅細胞需穿過______層細胞膜。23、生物的遺傳主要是由細胞核內遺傳物質控制的。如圖表示“孟德爾高莖和矮莖豌豆雜交實驗”涉及到的術語及相互聯(lián)系；請據圖回答問題。（注：括號內填字母，橫線上填術語）

（1）豌豆的莖有高莖和矮莖之分；這樣的一對性狀被稱為[______]______。

（2）孟德爾實驗中；作為親代的豌豆有一方為高莖，子一代全部為高莖，這種親代與子代之間的相似性叫做[______]______。豌豆的高莖性狀是由[______]______控制的。

（3）豌豆親代的性狀能夠在子代出現，是因為[______]______上控制性狀的基因，通過[______]______傳遞到子代個體。由此可見，生物的遺傳是通過______實現的。評卷人得分五、綜合題(共4題，共20分)24、如圖表示一對豚鼠產生的后代的遺傳結果．若控制皮毛顏色的顯；隱性基因分別用T、t表示；兩親本分別為TT或tt．請據圖回答．

（1）根據圖中的遺傳結果，你推斷豚鼠的____色為顯性性狀．

（2）試寫出圖中相應的豚鼠的基因組成：棕毛親本豚鼠、黑毛親本豚鼠、后代豚鼠分別為____，____，____．25、下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據圖回答問題：（1）圖中①—⑤合稱[⑦]____________，是外界氣體進入⑥的通道，具有溫暖、濕潤、清潔空氣的作用。（2）[]________是氣體的通道，也是發(fā)聲的器官。（3）空氣經過[]時，其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成痰。霧霾天氣空氣中的顆粒物進入身體后黏附在呼吸道易造成氣管炎、咽炎等疾病。所以霧霾天氣盡可能少出門，非要出門時最好戴________防護。（4）[]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場所。（5）吃飯時說笑,容易吃嗆,引起咳嗽，這是因為[]_________是食物和氣體的共同通道。26、我是一?；覊m；有一天正當我自由自在地在空氣中旅行時候，突然有一股強大的氣流將我吸入了一個很深的洞里．洞中的壁上有很多毛，洞中溫熱．我順著氣流繼續(xù)向里面前進，突然洞壁收縮了一下，把我?guī)У搅艘粋€更長的洞中，四周有許多不停向上擺動的毛，我湊上去想看個究竟，忽然，一股很黏的液體把我緊緊吸住，正當我絕望的時候，我被那些不停擺動的纖毛連同黏液一起向上擺動，隨著一聲巨響，我又看見了久違的光明．

（1）灰塵第一次見到的“洞”是____，它是呼吸系統(tǒng)的起始器官．洞中很熱的原因是____．

短文中見到的第二個“洞”是____；“洞”里的黏液是其內壁分泌的．

（2）空氣經過呼吸道的預處理后，最終到達____（氣體交換場所）時會變得更加____、____、____．27、近年來；我國多個地區(qū)出現了H7N9禽流感疫情，分析下面資料回答問題。

資料一：各地均明確提出了各種防控措施；現列舉部分如下：①加強教室；圖書館（閱覽室）、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所的衛(wèi)生與通風，保持空氣流通．②落實晨檢制度，確診病例應按照當地衛(wèi)生部門的要求，及時接受隔離治療，因H7N9禽流感暫時停課的學生，必須在恢復健康，經有關衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的復課證明后方可復學．③如果14天內，同一班級出現2例及以上H7N9禽流感病例時，該班級可停課．

資料二：張華同學持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱；懷疑患了H7N9禽流感，但是經醫(yī)院診斷是細菌感染引發(fā)了肺炎，用藥后得以康復．

（1）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，H7N9禽流感病者和細菌性肺炎患者均屬于____．

（2）導致H7N9禽流感疫情的病毒，其結構由蛋白質外殼和內部的____組成．

（3）資料一列舉的①②條措施，分別屬于傳染病預防措施的哪個方面：____、____．

（4）為有效控制和預防H7N9禽流感的傳染，國家科技部、衛(wèi)生部等部門聯(lián)合進行疫苗研制．假如研制成功，接種后會刺激人體內的第三道防線發(fā)揮作用，從而產生抗體、人體第三道防線的主要組成是____，這種免疫類型屬于____．

（5）如果研制出H7N9疫苗，給健康人接種疫苗，從傳染病的預防措施分析該措施屬于____，人們可以有計劃的不得病的情況下產生抗體，因此這種免疫屬于____．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．【解析】【解答】解：A機器人；C珊瑚、D鐘乳石不具有生物的特征；不屬于生物；B生石花具有生物的特征，屬于生物．

故選：B．2、A【分析】【分析】病毒的結構簡單，無細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，營一種寄生生活．【解析】【解答】解：AD；甲型H7N9禽流感病毒的結構簡單；無細胞結構，只有蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，A正確，D錯誤．

B；病毒不能獨立生存；只有寄生在活細胞里才能進行生命活動；B錯誤．

C；甲型H7N9流感病毒主要寄生在動物或人體內因此屬于動物病毒；不是細菌病毒，C錯誤．

故選：A3、C【分析】【分析】自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物常以某些植物的果實為食，動物在食用果實的同時，將種子扔棄在野外．有些植物的種子或果實常沾附在動物身上，隨動物身體的運動而帶到遠處，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．從而促進了種子的傳播．【解析】【解答】解：A；蒲公英的果實和種子小而輕；依靠風力傳播，A錯誤；

B；榆樹的種子成熟后會自動散布出去；B錯誤；

C；蒼耳的果實生有刺或鉤；靠人類和動物的活動傳播，C正確；

D；虞美人的種子成熟后會自動散布出去；D錯誤．

故選：C4、C【分析】【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，分析作答．【解析】【解答】解：傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點．

傳染病根據其傳播途徑的不同分為消化道傳染?。缓粑纻魅静?、血液傳染病和體表傳染?。?/p>

結核病屬于呼吸道傳染??；而白血病是一類造血干細胞的惡性克隆性疾??；白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾??；侏儒癥是由幼年時期生長激素分泌不足引起一種疾病，都不屬于傳染病．

故選：C5、C【分析】【分析】爬行類和鳥類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物，據此解答．【解析】【解答】解：爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生．爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制，成為真正的陸生脊椎動物．

A；肺呼吸；很明顯是為了適應陸生的，故不符合題意．

B；角質減少干燥空氣中水分散失；故不符合題意．

C；體溫不恒定．水生動物體溫一般不穩(wěn)定；故符合題意．

D；體內受精使徹底擺脫水環(huán)境（體外受精只能在是環(huán)境中才能進行）到陸地生活成為可能；體內受精在體內創(chuàng)造了水環(huán)境；使生物個體能在干燥陸地進行受精繁殖，故不符合題意．

故選：C．6、B【分析】【分析】植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體據此解答．【解析】【解答】解：植物體結構和功能的基本單位是細胞；由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織；營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體．可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是；細胞→組織→器官→植物體．植物體無系統(tǒng)．因此，植物體的結構層次從宏觀到微觀可以描述為：植物體→器官→組織→細胞．

故選：B．7、C【分析】【分析】（1）扦插和嫁接屬于無性繁殖．

（2）昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種．

（3）兩棲動物的特征是：幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

（4）兔屬于哺乳動物具有胎生哺乳的特征．【解析】【解答】解：A；扦插和嫁接沒有經過兩性生殖細胞的結合；屬于無性生殖，A正確；

B；兩棲動物在水中產卵；精子和卵細胞在水中結合成受精卵，幼體在水中發(fā)育．可見其生殖和發(fā)育離不開水，B正確；

C；在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中；幼蟲和成體在形體結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育．昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等，C錯誤；

D；兔的生殖方式和人類的相似；為胎生、哺乳，同屬于哺乳動物，大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力，D正確．

故選：C．8、A【分析】【分析】【解析】【答案】A9、C【分析】

覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林；是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財富”，森林是人類的老家，人類是從這里起源和發(fā)展起來的．森林是“地球之肺”，每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良氣候，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風固沙，制止水土流失；森林為人類提供木材不屬于森林的生態(tài)作用．

故選：C

【解析】【答案】三北防護林工程是指在中國三北地區(qū)（西北；華北和東北）建設的大型人工林業(yè)生態(tài)工程．中國政府為改善生態(tài)環(huán)境；于1978年決定把這項工程列為國家經濟建設的重要項目．

二、填空題(共5題，共10分)10、水有機物光能葉綠體光合呼吸【分析】【分析】根據我們所學的知識可以知道；（1）影響植物光合作用的外界因素有光照；二氧化碳的濃度和溫度；其中植物在25℃至30℃的時候最為適宜．

（2）溫度是影響植物呼吸作用的主要因素，溫度越低，呼吸作用越弱．【解析】【解答】解：光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣．可見光合作用的原料是二氧化碳和水；條件是光，場所是葉綠體，產物是有機物淀粉和氧氣．同時也把吸收的光能能轉變?yōu)橘A藏在有機物中的化學能能．光合作用不僅為植物自身的生長提供了營養(yǎng)物質，而且是人和動物的物質和能量來源．是地球上一切生命生存；繁衍和發(fā)展的基礎．由于溫度對植物的光合作用和呼吸作用都有影響，我國新疆地區(qū)晝夜溫差大，白天植物既能進行光合作用又能進行呼吸作用，溫度高所以光合作用要強于呼吸作用，夜晚只能進行呼吸作用，但由于溫度低呼吸作用比較弱，所以那里的哈密瓜產量高，品質好，特別甜．

故答案為：水；有機物；光；葉綠體；光合；呼吸．11、略

【分析】【分析】（1）篩管位于維管束的韌皮部；運輸有機物，方向從上往下；導管位于維管束的木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．

（2）當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．

（3）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧的過程．

（4）蒸騰作用是指植物體內的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．

（5）圖中1表示篩管運輸光合作用制造的有機物、2表示光合作用吸收二氧化碳，3表示導管運輸水和無機鹽，4光合作用釋放氧氣，5表示蒸騰作用釋放水分．【解析】【解答】解：（1）圖中3表示的是綠色植物從土壤中吸收水和無機鹽通過木質部的導管由下往上運輸到植物各器官的過程．

（2）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：從圖中可知；完成傳粉受精作用后，胚珠發(fā)育成種子．因此我們吃的花生米是由花的結構中的胚珠發(fā)育而成的．

（3）綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳；釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤．所以炎熱的夏季中午，當你走進森林中時，你會感覺到空氣清新，涼爽宜人，這主要與植物的光合作用和蒸騰作用分不開．

（4）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”；也是植物體與外界進行氣體（氧氣；二氧化碳）交換的“窗口”．因此圖中2、4、5代表某些物質進入或離開植物體，他們進入或離開植物體的門戶是氣孔．

故答案為：

（1）水和無機鹽；

（2）胚珠；

（3）光合作用和蒸騰作用；

（4）氣孔．12、略

【分析】【分析】“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，分別代表魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊、燕子．【解析】【解答】解：（1）魚能在水中生活；能用鰭游泳，來獲取食物和防御敵害；用鰓呼吸．在陸地上生活的是大熊貓；藏羚羊具有胎生哺乳的特點，屬于哺乳動物，燕子屬于鳥類，都用肺呼吸．

（2）在空中飛行的是燕子；屬于鳥類，營飛行生活．

（2）魚；大熊貓、藏羚羊、燕子的體內都有脊椎骨構成的脊柱；屬于脊椎動物．福娃“貝貝”，即魚類的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，是變溫動物．而大熊貓、藏羚羊和燕子都可以通過自身的調節(jié)來維持體溫的恒定，是恒溫動物．

故答案為：（1）魚；大熊貓、藏羚羊、燕子；胎生哺乳（2）脊椎；迎迎、妮妮13、略

【分析】【分析】由我們所學的知識可以知道：生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物能進行光合作用制造有機物，為生產者；而動物直接或間接的以植物為食是消費者．據此可以解答本題．【解析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；非生物成分是生物賴以生存的物質和能量的源泉，為各種生物提供必要的營養(yǎng)物質和必要的生存環(huán)境，如陽光；空氣、土壤、水分等．生物成分包括生產者、消費者和分解者．生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用，動物必須直接或間接的以綠色植物為食，通過消耗綠色植物合成的有機物來維持生活，所以，動物是生物圈中的消費者；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)．

故答案為：生產者；消費者；直接；間接14、略

【分析】

（1）研究成果一告訴我們：切除大腦的小白鼠其腦干的功能仍然正常；植物人沒有了意識；感覺和運動；只有心跳和呼吸等基本的生命活動，可判斷是大腦損傷了．

（2）研究成果而告訴我們：切除小腦的小白鼠動作變得不協(xié)調；身體不能維持平衡，這與人的舞蹈癥患者具有相同的癥狀，因此可以判斷舞蹈癥患者損傷的是小腦．

（3）研究成果三告訴我們：切除小白鼠的腦干；小白鼠的呼吸；心跳停止，立即死亡，這說明腦干中有調節(jié)呼吸、心跳等基本生命活動的中樞，因此我們在運動中要特別注意保護好后腦，因為腦干位于大腦的下方和小腦的前方，即后腦部位．

（4）中樞神經系統(tǒng)主要位于頭部；在運動中，頭部的防護是關鍵，可以采取戴頭盔的方法來保護頭部．

故答案為：（1）大腦。

（2）小腦。

（3）腦干位于后腦。

（4）帶頭盔。

【解析】【答案】腦位于顱腔內；包括大腦；小腦和腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞（管理身體對側骨骼肌的運動）、軀體感覺中樞（與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經中樞）、視覺中樞（與產生視覺有關）、聽覺中樞（與產生聽覺有關）；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；

三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【分析】此題考查的知識點是三道防線的作用．解答時可以從人體的三道防線的組成、功能方面來切入．【解析】【解答】解：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚；粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞；功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞），功能是能產生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體）．抗原是引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質，抗體是抗原刺激淋巴細胞產生的抵抗抗原的特殊蛋白質．因此，人體具有保衛(wèi)自身的三道防線，能在有許多病原體存在的環(huán)境中健康地生活．

故答案為：×16、√【分析】【分析】此題考查的知識點是根的結構．解答時可以從根的結構、功能方面來切入．【解析】【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，長約4-6mm，是根中生命活動最活躍的部分．不論主根、側根或不定根都具有根尖．根的伸長、對水分和養(yǎng)料的吸收、成熟組織的分化以及對重力與光線的反應都發(fā)生于這一區(qū)域．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】通過神經系統(tǒng)對人體生命活動的調節(jié)叫神經調節(jié)，其基本方式是反射；化學物質通過體液（血漿、組織液、淋巴等）的運輸而對人體生理活動進行的調節(jié)，就叫體液調節(jié)．如激素對人體生理活動的調節(jié)，是通過血液的運輸而起作用的．【解析】【解答】解：在人體內；體液調節(jié)和神經調節(jié)的作用是相互聯(lián)系；相互影響的，人體在神經體液的調節(jié)下，才能夠更好地適應環(huán)境的變化．例如當人情緒激動時，大腦皮層會興奮，并通過支配腎上腺的神經促使腎上腺分泌較多的腎上腺素，這些激素能促使心跳加速，血壓升高等．

故答案為：×18、×【分析】【分析】光合作用的公式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧；

呼吸作用的公式：有機物+氧二氧化碳+水+能量，據此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：光合作用的條件是光能和葉綠體；呼吸作用的條件是所有的活細胞，有光無光都能夠進行，所以“植物在光下不進行呼吸作用，因為呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了”是錯誤的．

故答案為：×19、√【分析】【分析】呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；據此答題．【解析】【解答】解：光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行．所以白天有光，植物能進行光合作用；呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用．

故答案為：√20、√【分析】【分析】此題考查的知識點是我國特有的珍稀植物．解答時可以從珍稀植物的特點、意義等方面來切入．【解析】【解答】解：銀杉是三百萬年前第四紀冰川后殘留下來至今的植物；中國特有的世界珍稀物種，和水杉；銀杏一起被譽為植物界的“國寶”，國家一級保護植物．銀杉是松科的常綠喬木，主干高大通直，挺拔秀麗，枝葉茂密．銀杉雌雄同株，有植物界的大熊貓之稱，被稱為植物中的“活化石”．

故答案為：√21、√【分析】【分析】人體內胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結果會導致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓禾悄虿〉闹苯硬∫蚴求w內胰島素分泌不足；但現代醫(yī)學認為：肥胖和現代的生活方式也是糖尿病的重要誘因，運動量少可引起肥胖，吃高熱量的食物和運動量的減少即能引起肥胖，也是糖尿病的誘因．

故答案為：√四、簡答題(共2題，共20分)22、BC收縮擴大擴散作用五【分析】解：（1）圖甲中BC段表示吸氣過程。吸氣時；肋間外肌收縮，肋骨上提，胸骨向上；向外移動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大；同時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大。這時，胸廓擴大，肺隨著擴張，肺的容積增大，肺內氣壓下降，外界空氣就通過呼吸道進入肺，完成吸氣動作。

（2）由圖乙中2肺泡內的氣體交換；3組織里的氣體交換。它是通過氣體的擴散作用實現的。

（3）肺泡內的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結合需要穿過肺泡壁的細胞膜2層；毛細血管壁的細胞膜2層、進入紅細胞的細胞膜1層；因此共需穿過五層細胞膜。

故答案為：（1）BC；收縮；擴大。

（2）擴散作用。

（3）五。

（1）圖甲中圖甲中AB段表示呼氣過程；BC段表示吸氣過程。

（2）圖乙呼吸包括四個連續(xù)的環(huán)節(jié)；1肺的通氣，2肺泡內的氣體交換，氣體在血液里的運輸，3組織里的氣體交換。

熟知氣體交換的過程以及正確識圖是解答此題的關鍵。【解析】BC收縮擴大擴散作用五23、C相對性狀D遺傳F顯性基因A染色體B生殖細胞生殖和發(fā)育【分析】解：（1）豌豆的莖稈有髙莖和矮莖兩種不同的表現類型；在遺傳學上，人們把同一種生物一種性狀的不同表現類型稱為相對性狀。

（2）孟德爾實驗中；作為親代的豌豆有一方為高莖，子一代全部為高莖，這體現了親自之間的相似，屬于遺傳現象。親代純種高莖與矮莖雜交，子一代全是高莖，說明高莖是顯性性狀，矮莖是隱形性狀。

（3）子一代在繁殖后代時；成對的基因會隨著成對染色體的相互分離，分別進入到不同的精子或卵細胞中。因此說，基因是經精子或卵細胞傳遞給子代的。人類的遺傳就是通過染色體在親代與后代之間的傳遞實現的。由此可見：生物的遺傳是通過生殖和發(fā)育實現的。

故答案為：（1）C相對性狀；（2）D遺傳；F顯性基因；（3）A染色體；B生殖細胞；生殖和發(fā)育。

圖中A是染色體；B是生殖細胞，C是相對性狀，D是遺傳，E是變異，F是顯性基因，G是隱性基因。

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會用遺傳圖解分析解答此類問題?！窘馕觥緾相對性狀D遺傳F顯性基因A染色體B生殖細胞生殖和發(fā)育五、綜合題(共4題，共20分)24、黑ttTTTt【分析】【分析】本題考查的是基因在親子代之間的傳遞，基因包括顯性基因和隱性基因．【解析】【解答】解：由于基因控制生物的性狀；由于基因有顯性基因和隱性基因，所以性狀有顯性性狀和隱性性狀．顯性基因用大寫字母表示，隱性基因用小寫字母表示．

（1）親代有此性狀；在子代中沒有出現的是隱性性狀，出現的性狀的是顯性性狀．由于親本的體色為棕色和黑色，子代的體色為黑色，所以黑色為顯性性狀，棕色為隱性性狀．

（2）由于棕色是隱性性狀，所以親本棕鼠的基因組成為tt，又由于子代的基因來自于父母雙方，所以子代的基因中肯定有t，又因為子代全部為黑鼠，是顯性性狀，所以基因組成為Tt，t來自于親本棕鼠，T來自于親本黑鼠，所以親本黑鼠的基因組成為TT．遺傳圖解如圖：

故答案為：故答案為：

（1）黑。

（2）tt；TT；Tt．25、略

【分析】試題分析：（1）組成呼吸系統(tǒng)的器官如圖所示：因此呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成．呼吸道包括①鼻腔、②咽、③喉、④氣管、⑤支氣管，呼吸道保證了氣體的清潔、濕潤、溫暖和暢通．（2）③喉為發(fā)音用的管腔，是呼吸出入之門戶，也是發(fā)音器官。（3）空氣經過①鼻腔時，其黏膜分泌的黏液將空氣中殘留的灰塵和病菌黏住而形成痰。霧霾天氣空氣