2025年冀少新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級生物上冊階段測試試卷438考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、把紫背天葵的莖段處理后；埋入土中，一段時間能長出新的植株，所采用的這種處理技術(shù)是（）

A.扦插。

B.嫁接。

C.壓條。

D.插種。

2、下列表示男性成年人精子的染色體數(shù)的是（）A.22+XB.22+XXC.22+X或22+YD.22+XY3、2016年巴西爆發(fā)了一種寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通過伊蚊叮咬傳播，下列說法正確的是（）A.寨卡病毒是傳染源B.寨卡病毒不是生物，沒有遺傳物質(zhì)C.該病的傳播途徑和流感相同D.殺滅伊蚊屬于切斷傳播途徑4、下列對應(yīng)中，正確的是（）A.溶菌酶溶解病菌--特異性免疫B.預(yù)防接種--非特異性免疫C.皮膚的屏障作用--特異性免疫D.吞噬細(xì)胞吞噬病菌--非特異性免疫5、【題文】有些現(xiàn)存的動物仍與它們在一百萬年以前生存的形式幾乎相同，這一現(xiàn)象最好用什么來解釋？（）A.這些動物一直發(fā)生著變異B.這些動物的生活環(huán)境變化不大C.這些動物用無性生殖來繁殖D.這些動物又演化成簡單的生物6、植物的呼吸作用的實(shí)質(zhì)是將體內(nèi)的有機(jī)物氧化分解，為生命活動提供（）A.水B.無機(jī)鹽C.能量D.二氧化碳評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、下列行為屬于社會行為的是（）

A.蜜蜂的分工巢居。

B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

C.狼捕食兔。

D.大雁南飛。

8、酵母菌和細(xì)菌的生殖方式分別是（）A.孢子生殖、出芽生殖B.營養(yǎng)生殖、分裂生殖C.孢子生殖、分裂生殖D.出芽生殖、分裂生殖9、.新疆庫爾勒市孔雀河中一只天鵝，因嘴被冰凍住了根本張不開，有不少市民向河里投食，天鵝野鴨都爭相來奪食，而這只天鵝只能眼睜睜看著美味從嘴邊溜走卻搶不到，它那充滿求助的眼神甚是可憐。下列說法正確的是（）A.孔雀河中生活的天鵝和野鴨屬于共生關(guān)系B.身體呈流線型、胸肌發(fā)達(dá)、前肢變成翼等都與天鵝飛行生活相適應(yīng)C.嚴(yán)寒時，天鵝的體溫會隨溫度的減低而適當(dāng)降低D.天鵝體內(nèi)有氣囊輔助呼吸10、下列哪項(xiàng)不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)（）A.可以用來培養(yǎng)新的植物品種B.可以防止植物病毒的危害C.可以促進(jìn)植物多開花結(jié)果D.可以在短時間內(nèi)大量繁殖植11、鯨屬于哺乳動物而不是魚類，因其具有下列特征A.用鰓呼吸B.胎生C.體覆鱗片D.哺乳12、下列四種動物中，從有無脊柱來看，與其它三種動物不同的是（）A.B.C.D.13、細(xì)菌廣泛分布的特性有（）A.繁殖速度快，形成芽孢B.生活既需要氧氣也可不需要氧氣C.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)既有鞭毛又有芽孢D.細(xì)菌也能進(jìn)行光合作用14、用野生梨樹做砧木，用具有優(yōu)良性狀的梨樹芽做接穗進(jìn)行嫁接．下列有關(guān)敘述那項(xiàng)不正確？（）A.這種嫁接是為了利用野生梨樹良好的吸收水肥的功能特性B.這種嫁接是為使具有優(yōu)良性狀的梨樹性狀得到更好的保持C.這種嫁接是為了使接穗梨上具有野生梨的“野味”D.這種嫁接是比種子繁殖能縮短收獲果實(shí)的年限15、小兒接種百白破三聯(lián)疫苗可預(yù)防的傳染病是：A.結(jié)核病B.百日咳C.白喉D.以上三種都可以評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)16、培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法是：____、____、____、____。17、人體有____塊骨，全身的骨由骨連結(jié)構(gòu)成骨骼。人體骨骼分為____、____和____三大部分。18、兒童青少年心理健康的核心是____．當(dāng)你遇到挫折或者不順心的事情時，可以通過分散自己的____，使情緒得到緩解．19、如圖1中甲；乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況；讀圖并填空：

（1）圖1中曲線乙表示____的消化．

（2）從圖1中看，淀粉最終在____中徹底消化分解成葡萄糖．

（3）葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，導(dǎo)致血糖超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，____的分泌增加；使血糖含量下降，維持在正常水平．

（4）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如圖2所示．比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能____．

（5）像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、____和多樣性特點(diǎn)．20、病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由____外殼和內(nèi)部的________組成，以復(fù)制方式增殖．21、生物界中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一類生物是______；除此之外，一切生物體都是由______構(gòu)成的。它是生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______、細(xì)胞質(zhì)和______，此外植物細(xì)胞還具有位于細(xì)胞最外層的______，以及存在于細(xì)胞質(zhì)中的液泡。22、微生物學(xué)之父是____，細(xì)菌____（填有或沒有）成形的細(xì)胞核．23、對“魚鰭在游泳中的作用”進(jìn)行探究時，發(fā)現(xiàn)能夠保持鯽魚身體平衡的主要是____鰭、____鰭和____鰭，能夠控制魚游泳方向和產(chǎn)生動力的主要是____鰭．24、青蛙從____到____的發(fā)育過程中，在____和____上有顯著的變化，因此青蛙的發(fā)育是____。評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)25、研究發(fā)現(xiàn)；昆蟲對某種顏色會表現(xiàn)出趨性，對某種顏色則表現(xiàn)為回避。農(nóng)業(yè)工作者經(jīng)常利用這個特點(diǎn)，選擇不同顏色的黏蟲板來誘殺害蟲。如左圖所示。右圖是溫室中常見的一種害蟲薊馬，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，為了減少薊馬對溫室作物的危害，工作人員在溫室內(nèi)懸掛涂有膠粘劑的藍(lán)紙板誘捕薊馬。藍(lán)色是最能吸引薊馬的顏色嗎？某生物小組的同學(xué)對此進(jìn)行了探究活動：①選擇30cm×30cm的藍(lán)色；綠色、橙紅色、白色、褐色、紅色、銀灰色硬塑板各10張，均涂上膠粘劑。②在害有薊馬病蟲害的溫室大棚里將不同顏色的粘蟲板隨機(jī)排列，用大頭針固定，測試時間為連續(xù)4小時，記錄每種顏色粘蟲板上粘附的薊馬的總數(shù)量。③按上述步驟連續(xù)測試3天。獲得如下數(shù)據(jù)：

?。藍(lán)色綠色橙紅色白色褐色紅色銀灰色第一天20532312123124第二天22347322621152第三天2324026219161請根據(jù)以上信息完成該生物小組的實(shí)驗(yàn)方案。（1）選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質(zhì)都相同的原因是________。（2）該實(shí)驗(yàn)所探究的的實(shí)驗(yàn)變量是_______________。（3）得出結(jié)論：經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，_____黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明該種顏色是最能吸引薊馬的顏色。（4）黏蟲板是一種正反面均涂上了不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機(jī)油加入少量黃油)的硬塑板。根據(jù)某些昆蟲成蟲對不同顏色所表現(xiàn)出來的喜好的特性來誘殺害蟲的成蟲。你判斷此種滅蟲方法屬于()。A.化學(xué)防治B.物理防治C.生物防治26、（9分）某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用四個培養(yǎng)皿做了正確的探究實(shí)驗(yàn)，其條件、結(jié)果如下表：。1號2號3號4號空氣充足無充足水分適宜無適宜溫度25℃25℃25℃0℃結(jié)果萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)分析表格，回答問題：（1）2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是，1號和2號互為對照，可探究種子萌發(fā)需要。（2）3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是，3號培養(yǎng)皿與號培養(yǎng)皿互為對照，可探究種子萌發(fā)需要。（3）4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是。原因是。（4）小麥種子結(jié)構(gòu)中，能發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)是。（5）我們吃的面粉，主要來自小麥種子的。27、實(shí)驗(yàn)探究：（6分）某生物興趣小組的同學(xué)，為了驗(yàn)證細(xì)菌對植物遺體的分解作用，提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)過程中都滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。方案1：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露空氣中）。方案2：將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。方案3：將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。請回答：（1）提出問題：（2）作出假設(shè)：（3）該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是有無____，甲乙兩組要不要用相同的樹葉？____。（4）為什么要保持樹葉濕潤？。（5）三個實(shí)驗(yàn)方案中的方案____最合理。28、“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象。甲乙兩同學(xué)對這個問題有不同的看法，到底誰的觀點(diǎn)是對的呢？請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案，并對結(jié)果進(jìn)行分析。Ⅰ．請補(bǔ)充完整探究方案：①把一塊鮮肉切成（填寫“相同”或“不同”）大小的兩塊，分別放在完全相同的兩個廣口玻璃瓶里，編號為：A、B。②在A玻璃瓶口覆蓋紗布，B玻璃瓶口敞開，并把A、B兩瓶同時側(cè)放在（填“有”或“無”）蒼蠅出沒的適宜條件下。③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況。Ⅱ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：數(shù)日后，A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗，并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆，A玻璃瓶內(nèi)則沒有蛆。Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)的結(jié)果支持了同學(xué)的觀點(diǎn)。Ⅳ．請分析回答：（1）該實(shí)驗(yàn)中的變量是。（2）導(dǎo)致A、B兩個瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足，有機(jī)物豐富，大量繁殖。（3）根據(jù)所學(xué)知識，我們可采用的防止鮮肉腐敗的方法有（請舉出一例）。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】

扦插也稱插條；是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖；葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨(dú)立的新植株．把紫背天葵的莖段處理后，埋入土中，一段時間能長出新的植株，所采用的這種處理技術(shù)是扦插．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是植物的無性生殖；植物的無性生殖的形式有嫁接；壓條、扦插等，據(jù)此答題．

2、C【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；正常男性精子中的染色體組成的是22條+X或22條+Y．

故選：C．

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】此題考查傳染病的特點(diǎn)、流行的基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。明確傳染病的特點(diǎn)、流行的基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施、病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.傳染病是由病原體引起的；寨卡病毒是該病的病原體，故A不符合題意；

B.寨卡病毒的最大的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，屬于生物，故B不符合題意；

C.該病的傳播途徑是蟲媒傳播；流感的傳播途徑是空氣；飛沫傳播，可見該病的傳播途徑與流感不相同，故C不符合題意；

D.該病的傳播途徑是蟲媒傳播，在預(yù)防傳染病的措施中，殺滅伊蚊屬于切斷傳播途徑，故D符合題意。

故選D。

【解析】D4、D【分析】解：ACD；皮膚的屏障作用屬于人體的第一道防線；溶菌酶溶解病菌和吞噬細(xì)胞吞噬病菌屬于人體的第二道防線；為非特異性免疫，AC錯誤，D正確．

B；預(yù)防接種；使人體產(chǎn)生抗體，屬于特異性免疫，B錯誤．

故選：D

（1）皮膚和黏膜構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線；免疫細(xì)胞和免疫器官組成了人體的第三道防線．

（2）人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫；非特異性免疫包括人體的第一和第二道防線，這兩道防線是人類在進(jìn)化過程中逐漸建立起來的天然防御功能，特點(diǎn)是人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫（又稱先天性免疫），特異性免疫包括人體的第三道防線．

解題的關(guān)鍵是知道人體的三道防線和免疫的分類等．【解析】D5、B【分析】【解析】

試題分析：生物進(jìn)化的內(nèi)因是生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)；生物進(jìn)化的外因是環(huán)境變化是生物進(jìn)化的外在動力，自然選擇是在生存競爭中，適者生存；不適者被淘汰的過程，選擇者是不同的自然環(huán)境，選擇結(jié)果是生物適應(yīng)環(huán)境，不斷進(jìn)化，故選B。

考點(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、C【分析】【解答】呼吸作用是生物的基本特征；其表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是指在氧的參與下分解生物體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，釋放出能量，滿足組織細(xì)胞進(jìn)行生命活動的需求，同時一部分能量以熱的形式散失出來．

故選：C

【分析】生物呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．二、多選題(共9題，共18分)7、AD【分析】

社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社群生活對動物有利，可以有效地獵食和有效地防御捕食者的攻擊，使動物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境，對維持個體與種族的生存有重要的意義．蜜蜂的分工巢居，需要彼此配合；密切合作才能完成，因此屬于社會行為；大雁南飛有頭雁帶領(lǐng)，覓食時有幾個負(fù)責(zé)放哨，其它大雁覓食表明大雁有社會行為；狼捕食兔、蜘蛛結(jié)網(wǎng)不具有社會行為的特點(diǎn)，不屬于社會行為．

故選：A；D．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是社會行為．解答時可以從社會行為的特點(diǎn)方面來切入．

8、CD【分析】解：酵母菌屬于單細(xì)胞真菌；條件適宜時一般進(jìn)行出芽生殖，在營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣不足時一般進(jìn)行孢子生殖；細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個．

故選：CD

酵母菌屬于單細(xì)胞真菌；條件適宜時一般進(jìn)行出芽生殖；細(xì)菌是單細(xì)胞的生物，繁殖方式是分裂生殖生殖．

關(guān)鍵是掌握真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的異同，真菌和細(xì)菌結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是有無成形的細(xì)胞核．【解析】【答案】CD9、BD【分析】【分析】本題考查的是生物因素的關(guān)系，鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解生物因素的關(guān)系，鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)?！窘獯稹緼共生又叫互利共生，是兩種生物彼此互利地生存在一起，缺此失彼都不能生存的一類種間關(guān)系，若互相分離，兩者都不能生存，所以孔雀河中生活的天鵝和野鴨不屬于共生關(guān)系，故A不符合題意；B天鵝屬于鳥類，身體呈流線型，減小飛行時的阻力，胸肌發(fā)達(dá)為飛行提供動力，前肢變成翼，是飛行的器官，這些特點(diǎn)都與飛行生活相適應(yīng)，故B符合題意；C天鵝屬于鳥類，體溫恒定，體溫不會隨環(huán)境溫度的改變而改變，更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，故C不符合題意；D天鵝屬于鳥類，鳥類特殊的呼吸方式——雙重呼吸相適應(yīng)。鳥在吸氣時，一部分氣體進(jìn)入肺進(jìn)行氣體交換，另一部分氣體進(jìn)入氣囊儲存起來，呼氣時，儲存在氣囊里的氣體又進(jìn)入肺進(jìn)行第二次氣體交換，這樣鳥類每呼吸一次，氣體在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，叫做雙重呼吸，可以為鳥類的飛行提供充足的氧氣，所以天鵝體內(nèi)有氣囊輔助呼吸，故D符合題意。故選BD。【解析】BD10、AC【分析】解：A；植物組織培養(yǎng)屬于無性繁殖；能保持母本的優(yōu)良性狀，但不能培育成新的品種，A錯誤；

B；可以防止植物病害的危害．因?yàn)榻M織培養(yǎng)能培育出無病毒植株；所以可以防止植物病害的危害，是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，B正確；

C；可以促進(jìn)植物多開花、結(jié)果不是組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)；C錯誤；

D；能在較短的時間內(nèi)大量地快速地繁殖植物．是植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)；D正確．

故選：AC．

植物的組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)有能在較短的時間內(nèi)大批量地培育出所需的植物新個體；可以防止植物病害的危害，方法簡單，操作簡便，成本低等．

植物的組織培養(yǎng)知識難度一般，要理解掌握．【解析】AC11、BD【分析】【分析】此題考查了哺乳動物及魚類的主要特征。明確魚類及哺乳類的主要特征是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹眶~類的主要特征是生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面覆蓋著鱗片，生殖方式是卵生；哺乳動物的主要特征是用肺呼吸，體腔內(nèi)有膈，有牙齒的分化，生殖方式是胎生哺乳。鯨雖然生活在水中，但用肺呼吸，生殖方式是胎生哺乳，故屬于哺乳動物，而不屬于魚類。故BD符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D12、CD【分析】解：A；是魚類；體內(nèi)有脊柱；

B；是爬行類；體內(nèi)有脊柱；

C；是節(jié)肢動物中的昆蟲；體內(nèi)無脊柱；

D；是哺乳動物；體內(nèi)有脊柱．可見D與其它三種動物不同．

故選：C

根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物；脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．據(jù)此分析解答．

解答此題的關(guān)鍵是明確脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是有無脊柱，知道選項(xiàng)中幾種動物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．【解析】CD13、AB【分析】解：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的；也就是一個細(xì)菌分裂成兩個細(xì)菌．長大以后又能進(jìn)行分裂．在環(huán)境適宜的時候，不到半小時，細(xì)菌就能分裂一次．有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個體縮??；細(xì)胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是細(xì)菌的休眠體，對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成細(xì)菌．細(xì)菌個體小，細(xì)菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在．由分析可知，細(xì)菌在有氧和無氧的條件下都都能生活，這一特性也增加了它的分布范圍．

故選：AB．

細(xì)菌和真菌的生存條件：

（1）一定的水分和適宜的溫度．

（2）絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌需現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng)．

（3）不同種類還需特定的生存條件．例如有些細(xì)菌生活中需要氧氣；稱為好氧細(xì)菌；有些細(xì)菌在有氧條件下生命活動會受到抑制，稱為厭氧細(xì)菌．

熟記細(xì)菌和真菌的生存條件是解題的關(guān)鍵．解答時可以從培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法步驟方面來考慮．【解析】AB14、ACD【分析】解：嫁接是直接把一種植物的枝條或芽；接在另一個植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物體叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關(guān)鍵。很多果樹利用嫁接來繁育優(yōu)良的品種，嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此，用具有優(yōu)良性狀的梨樹芽做接穗，用野生梨樹做砧木，嫁接的枝條上所結(jié)的果實(shí)是優(yōu)良性狀的梨，是為使具有優(yōu)良性狀的梨樹性狀得到更好的保持，因此ACD都不正確。

故選：ACD。

此題可從嫁接的概念及優(yōu)點(diǎn)方面來切入．

明確嫁接能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定是解題的關(guān)鍵．【解析】ACD15、BC【分析】試題分析：疫苗只是針對相應(yīng)的傳染病才有預(yù)防作用，因?yàn)樗峭ㄟ^該種傳染病的病原體的抗原性來研制成的，目前并不是所有的傳染病都有疫苗．疫苗是指用殺死的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．百白破疫苗是百（百日咳）、白（白喉）、破（破傷風(fēng)）三聯(lián)混合制劑的簡稱，白百破三聯(lián)疫苗是由白喉類毒素、百日咳菌苗和破傷風(fēng)類毒素按適當(dāng)比例配置成的，用來預(yù)防白喉、百日咳、破傷風(fēng)三種疾?。蔬x：BC考點(diǎn)：計劃免疫及其意義．【解析】【答案】BC三、填空題(共9題，共18分)16、配制培養(yǎng)基高溫滅菌，冷卻接種恒溫培養(yǎng)【分析】【解答】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法：配置培養(yǎng)基（一般為牛肉汁+瓊脂）；高溫滅菌；冷卻（將培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基上原有的菌類殺死，冷卻是防止要接種的菌類被殺死）、接種（將少量細(xì)菌或者真菌放在培養(yǎng)基上的過程）、恒溫培養(yǎng)。

【分析】培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法是：配制培養(yǎng)基、高溫滅菌，冷卻、接種、恒溫培養(yǎng)。17、206頭骨軀干骨四肢骨【分析】【解答】人體的骨有很多塊；骨之間以骨連接的形式構(gòu)成骨骼，按頭；軀干、四肢部位的不同骨骼可分為三大部分，組成骨骼的骨共有206塊，人體骨骼可分為三大部分：頭骨、軀干骨、四肢骨。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解此題的關(guān)鍵是熟記人體骨的數(shù)目及骨骼的組成部分。18、心情愉快注意力【分析】【解答】解：保持愉快心情是心理健康的核心．當(dāng)遇到挫折而情緒不好時；一；可以用摔枕頭、打沙袋的方式，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來；二、找一個適當(dāng)?shù)睦碛蓙戆参孔约?；三、可以聽音樂、看電視、打球、下棋、散步等來分散注意力?/p>

故答案為：心情愉快；注意力。

【分析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．當(dāng)心情不好時，可用不同的方法來調(diào)節(jié)自己的情緒．19、蛋白質(zhì)小腸胰島素消化淀粉專一性【分析】【解答】（1）分析圖1中的各條曲線可知：曲線甲表示淀粉的消化過程；因?yàn)榈矸鄣南_始于口腔，曲線乙表示蛋白質(zhì)的消化過程，因?yàn)榈鞍踪|(zhì)的消化從胃開始，曲線丙代表脂肪的消化過程，因?yàn)橹挥行∧c內(nèi)才含有消化脂肪的酶．

（2）分析圖1可知：淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪都是在小腸內(nèi)被徹底消化；這與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積．

（3）胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝；具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度；當(dāng)葡萄糖被吸收進(jìn)入血液后，血糖會超過正常含量，刺激體內(nèi)的感受器，引起激素調(diào)節(jié)，導(dǎo)致胰島素的分泌量增加，使血糖含量下降，維持在正常水平．

（4）分析圖2可知：該同學(xué)以唾液為變量設(shè)置了一組對照實(shí)驗(yàn)；目的是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，比較A；B兩試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，唾液淀粉酶能夠消化淀粉．

（5）生物酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物；種類很多，大部分為蛋白質(zhì)，具有高效性；專一性、多樣性等特點(diǎn)；專一性是指一種酶只能催化一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)．

【分析】食物中的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收；這些物質(zhì)的消化需要消化酶的參與．20、蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】【解答】解：“病毒的結(jié)構(gòu)簡單”；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒不能獨(dú)立生活，只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實(shí)現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒以復(fù)制方式增殖．

故答案為：蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)．

【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體．21、病毒細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞壁【分析】解：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外）；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等，而動物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，所以動植物體細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核，植物細(xì)胞比動物細(xì)胞多的是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。

故答案為：病毒；細(xì)胞；細(xì)胞膜；細(xì)胞核；細(xì)胞壁。

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外）；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等，而動物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，據(jù)此答題。

植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別是中考的重點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行掌握。【解析】病毒細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞壁22、略

【分析】

巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”．巴斯德發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，鑒于他對微生物學(xué)的貢獻(xiàn)，被稱為“微生物學(xué)之父”．細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域

故答案為：巴斯德；沒有。

【解析】【答案】巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；在微生物學(xué)上有突出貢獻(xiàn)，據(jù)此答題．

23、略

【分析】

魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立；對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用；所以能夠保持鯽魚身體平衡的是胸鰭；臀鰭和腹鰭．能夠控制魚游泳方向和產(chǎn)生動力的主要是尾鰭．

故答案為：胸；腹；臀；尾；

【解析】【答案】本題考查探究魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

24、幼體成體外形內(nèi)部結(jié)構(gòu)變態(tài)發(fā)育【分析】【解答】青蛙的發(fā)育是從受精卵到蝌蚪；再到幼蛙；成蛙。這個過程也是一種變態(tài)發(fā)育。

【分析】兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。由受精卵發(fā)育成的蝌蚪，無論是外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚，有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先長出后肢，再長出前肢，尾、鰓都逐漸萎縮消失，還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。本題考查兩棲動物的發(fā)育。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共36分)25、（1）控制單一變量（避免無關(guān)變量的干擾）

（2）顏色

（3）藍(lán)色

（4）B【分析】【分析】本題考查探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力?！窘獯稹浚?）對照實(shí)驗(yàn)是只有一個因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此，本實(shí)驗(yàn)探究藍(lán)色是最能吸引薊馬的顏色時，選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質(zhì)都相同的原因是控制單一變量（避免無關(guān)變量的干擾）。（2）根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)除變量以外其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，以控制實(shí)驗(yàn)的變量。據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計可知，本實(shí)驗(yàn)除顏色的條件不同外，其它條件都相同，因此，該實(shí)驗(yàn)所探究的實(shí)驗(yàn)變量是顏色，實(shí)驗(yàn)組是藍(lán)色粘蟲板組。（3）通過表中數(shù)據(jù)分析可知，藍(lán)色黏蟲板上粘附的薊馬最多，其次是綠色黏蟲板上粘附的薊馬，而銀灰色黏蟲板上粘附的薊馬最少。因此，得出結(jié)論：經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，藍(lán)色黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明藍(lán)色是最能吸引薊馬的顏色。（4）防治害蟲的方法有化學(xué)防治，物理防治和生物防治等，生物防治就是利用生物來防治病蟲害，化學(xué)防治主要是用農(nóng)藥進(jìn)行防治，物理防治